《6 比尾巴》（同步训练）小学语文一年级上册-统编版-2024-2025学年

《6比尾巴》同步训练(答案在后面)一、基础知识与积累（本大题有6小题，每小题6分，共36分）1、下列哪个词语与“尾巴”在语义上最为接近？A.脚趾B.耳朵C.尾巴D.舌头2、《6比尾巴》这篇课文主要讲述了什么内容？A.小动物们比赛尾巴的长度B.小动物们比尾巴的形状C.小动物们比尾巴的用途D.小动物们讨论尾巴的重要性3、下列词语中，哪个词语与“尾巴”有关？A.羽毛B.爪子C.尾巴D.头发4、下列句子中，哪个句子的用词与“比尾巴”这个活动有关？A.我们一起比身高。B.他们一起比速度。C.我们一起比尾巴。D.他们一起比力气。5、《6比尾巴》中，下列哪个动物比其他动物尾巴更长？A.马的尾巴B.猫的尾巴C.狗的尾巴D.燕子的尾巴6、《6比尾巴》中，以下哪个句子是描写动物尾巴特点的？A.小猴子在树上跳来跳去。B.小狗摇着尾巴跑过来。C.小鸟在天空中自由飞翔。D.小猫静静地坐在地上。二、阅读理解（30分）《6比尾巴》阅读文章在一片美丽的森林里，住着许多小动物。他们都有不同的尾巴，有的长，有的短，有的粗，有的细。有一天，森林里的小动物们决定举办一个特别的比赛——比尾巴大赛。每个参赛的小动物都兴高采烈地展示自己的尾巴。首先出场的是松鼠，它有着一条大大的、毛茸茸的尾巴，像一把降落伞。松鼠说：“我的尾巴可以帮我从一棵树跳到另一棵树，还能当被子用呢！”接着是狐狸，它的尾巴又长又漂亮，有好几个颜色。“我的尾巴很美，”狐狸骄傲地说，“它能帮助我在雪地里保暖，还能让我看起来更威风。”然后是猴子，它有一条长长的尾巴，非常灵活。“我的尾巴能抓东西，”猴子自豪地说，“我可以在树上荡来荡去，就像你们看到的那样。”最后是兔子，它的尾巴小小的，但是非常可爱。“虽然我的尾巴不大，但它可以帮助我快速跑动，”兔子解释道，“当我遇到危险时，它可以让我迅速逃脱。”比赛结束后，所有的小动物都认为自己的尾巴是最好的。于是，他们决定不再比较了，因为每只动物的尾巴都有其独特的作用和美丽之处。阅读理解题目：填空题：根据文章内容填写。松鼠的尾巴像______，可以用来______和当作______。选择题：下列哪一项不是狐狸尾巴的功能？A)帮助在雪地里保暖B)让自己看起来更威风C)抓东西简答题：为什么小动物们最终不再比较尾巴了？三、写作题（34分）《我最喜欢的尾巴》《6比尾巴》同步训练及答案解析一、基础知识与积累（本大题有6小题，每小题6分，共36分）1、下列哪个词语与“尾巴”在语义上最为接近？A.脚趾B.耳朵C.尾巴D.舌头答案：C解析：根据课文《6比尾巴》的内容，可以知道“尾巴”是指动物身体末端的延伸部分，与选项中的“尾巴”语义上最为接近。因此，正确答案是C。2、《6比尾巴》这篇课文主要讲述了什么内容？A.小动物们比赛尾巴的长度B.小动物们比尾巴的形状C.小动物们比尾巴的用途D.小动物们讨论尾巴的重要性答案：A解析：根据课文《6比尾巴》的内容，可以知道这篇课文主要讲述了小动物们比赛尾巴长度的故事。因此，正确答案是A。3、下列词语中，哪个词语与“尾巴”有关？A.羽毛B.爪子C.尾巴D.头发答案：C解析：题目要求选择与“尾巴”有关的词语，选项A、B、D分别与鸟类的羽毛、爪子和人的头发有关，与尾巴无关。选项C“尾巴”正是题目要求找的词语，因此正确答案为C。4、下列句子中，哪个句子的用词与“比尾巴”这个活动有关？A.我们一起比身高。B.他们一起比速度。C.我们一起比尾巴。D.他们一起比力气。答案：C解析：题目要求选择与“比尾巴”这个活动有关的句子，选项A、B、D分别描述了比身高、比速度和比力气，与“比尾巴”无关。选项C“我们一起比尾巴”直接提到了“比尾巴”这个活动，因此正确答案为C。5、《6比尾巴》中，下列哪个动物比其他动物尾巴更长？A.马的尾巴B.猫的尾巴C.狗的尾巴D.燕子的尾巴答案：D解析：在《6比尾巴》这篇课文里，燕子被描述为尾巴特别长，所以正确答案是D.燕子的尾巴。6、《6比尾巴》中，以下哪个句子是描写动物尾巴特点的？A.小猴子在树上跳来跳去。B.小狗摇着尾巴跑过来。C.小鸟在天空中自由飞翔。D.小猫静静地坐在地上。答案：B解析：在《6比尾巴》这篇课文里，描写动物尾巴特点的句子是“小狗摇着尾巴跑过来”，因此正确答案是B。这个句子通过描述小狗摇尾巴的动作，间接地描绘了尾巴的特点。二、阅读理解（30分）《6比尾巴》阅读文章在一片美丽的森林里，住着许多小动物。他们都有不同的尾巴，有的长，有的短，有的粗，有的细。有一天，森林里的小动物们决定举办一个特别的比赛——比尾巴大赛。每个参赛的小动物都兴高采烈地展示自己的尾巴。首先出场的是松鼠，它有着一条大大的、毛茸茸的尾巴，像一把降落伞。松鼠说：“我的尾巴可以帮我从一棵树跳到另一棵树，还能当被子用呢！”接着是狐狸，它的尾巴又长又漂亮，有好几个颜色。“我的尾巴很美，”狐狸骄傲地说，“它能帮助我在雪地里保暖，还能让我看起来更威风。”然后是猴子，它有一条长长的尾巴，非常灵活。“我的尾巴能抓东西，”猴子自豪地说，“我可以在树上荡来荡去，就像你们看到的那样。”最后是兔子，它的尾巴小小的，但是非常可爱。“虽然我的尾巴不大，但它可以帮助我快速跑动，”兔子解释道，“当我遇到危险时，它可以让我迅速逃脱。”比赛结束后，所有的小动物都认为自己的尾巴是最好的。于是，他们决定不再比较了，因为每只动物的尾巴都有其独特的作用和美丽之处。阅读理解题目：填空题：根据文章内容填写。松鼠的尾巴像______，可以用来______和当作______。选择题：下列哪一项不是狐狸尾巴的功能？A)帮助在雪地里保暖B)让自己看起来更威风C)抓东西简答题：为什么小动物们最终不再比较尾巴了？答案解析：答案：松鼠的尾巴像降落伞，可以用来从一棵树跳到另一棵树和当作被子。正确选项：C)抓东西（这是猴子尾巴的功能，而非狐狸的）答案：小动物们最终不再比较尾巴是因为他们意识到每个动物的尾巴都有自己独特的作用和美丽之处，没有必要进行比较。三、写作题（34分）《我最喜欢的尾巴》写作示例：我的小狗名叫“嘟嘟”，它有着毛茸茸的身体和一副可爱的模样。最吸引我的，就是它那短短的、毛茸茸的尾巴。每当嘟嘟高兴的时候，它的尾巴就会摇得像一个小铃铛，发出“啪啦啪啦”的声音，仿佛在告诉我们：“主人，我好开心啊！”嘟嘟的尾巴虽然短小，但它有着神奇的功能。有一次，我在公园里散步，忽然脚下一滑，差点摔倒。就在这危急时刻，嘟嘟立刻用它的尾巴紧紧地勾住了我的手，让我稳住了身体。我感激地看着它，嘟嘟却用它那湿漉漉的小眼睛望着我，仿佛在说：“主人，别担心，有我在呢！”我喜欢嘟嘟的尾巴，因为它不仅让我感受到了快乐，还在关键时刻给了我帮助。我愿意和嘟嘟一起度过每一个美好的日子，让我们的友谊更