视觉传达设计专业《图形创意》课程教学大纲

《图形创意》本科课程教学大纲一、课程基本信息课程名称（中文）图形创意（英文）Graphicoriginality课程代码2040474课程学分3课程学时48理论学时20实践学时28开课学院艺术设计学院适用专业与年级视觉传达设计专业一年级课程类别与性质专业课程考核方式考查选用教材《图形创意》，林家阳著，高等教育出版社，2016.3是否为马工程教材无先修课程视觉传达设计专业所有的基础课程和专业课程课程简介本课程是视觉传达设计专业的专业基础必修课程，是指导学生从绘画思维向设计思维过渡的课程，在本专业的教学过程中处于承前启后的过渡位置，它引导学生将前期已经具备的表现能力转向后期的专业设计中，而这个过渡就是通过创意思维来实现的。图形中的视觉语言是研究和创作平面作品的基础，因此该课程的教学效果直接影响本专业各核心课程的开展。本课程旨在通过理论教学与设计实践，使学生了解图形创意的概念、图形创意的方法、图形创意的文化、图形的视觉表现与功能、图形在多学科领域中的设计表达。让学生在开放式的课题中，用创造性的思维方式和构想切入设计，运用图形视觉语言来传达信息、表达设计主题与内涵。通过本课程的学习，使学生了解图形语言在现代设计中的应用及其重要性；掌握创意思维的形成方式；熟悉图形创意的基本理论并能熟练掌握图形创意的各种表现手法进行具有艺术性的图形创作。提高学生的思维创造力与造型表达能力，经过强化思维与造型能力的训练，使学生在图形设计方面具有较强的想象力、创造力、表现力及应用能力。为后续相关的设计课程打下坚实的基础，全面提高学生的综合艺术设计水平。选课建议与学习要求此课程适合艺术设计专业一年级学生，要求必须具备相当的绘画和设计基础，同时，还必需拥有电脑图形与图像设计软件的操作能力。

二、毕业要求与课程目标（一）课程目标类型序号内容知识目标1热爱视觉传达设计专业，掌握基本知识技能。2熟悉本专业相关的法律法规，并运用在实践中。技能目标3具备项目实践能力，能够独立执行项目设计与制作。4能自主学习，并设计合理的学习计划。5心理健康，能承受实习工作中的压力。6熟练使用计算机，掌握常用设计软件。素养目标(含课程思政目标)7爱党爱国，坚决拥护党的领导，热爱中国传统文化，自觉维护民族利益和国家尊严。8具备法律意识，坚持守法，传播正能量。（二）课程支撑的毕业要求LO1品德修养：拥护中国共产党的领导，坚定理想信念，自觉涵养和积极弘扬社会主义核心价值观，增强政治认同、厚植家国情怀、遵守法律法规、传承雷锋精神，践行“感恩、回报、爱心、责任”八字校训，积极服务他人、服务社会、诚信尽责、爱岗敬业。⑤爱岗敬业，热爱所学专业，勤学多练，锤炼技能。熟悉本专业相关的法律法规，在实习实践中自觉遵守职业规范，具备职业道德操守。LO2专业能力：具有人文科学素养，具备从事视觉传达设计工作或专业的理论知识、实践能力。⑥具备项目实践能力，了解行业通行的作业流程与方法，了解不同材料及工艺，能够独立执行项目设计与制作。LO4自主学习：能根据环境需要确定自己的学习目标，并主动地通过搜集信息、分析信息、讨论、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。①能根据需要确定学习目标，并设计学习计划。LO5健康发展：懂得审美、热爱劳动、为人热忱、身心健康、耐挫折，具有可持续发展的能力。②心理健康，学习和参与心理调适各项活动，耐挫折，能承受学习和生活中的压力。LO7信息应用：具备一定的信息素养，并能在工作中应用信息技术和工具解决问题。③熟练使用计算机，掌握常用办公软件。LO8国际视野：具有基本的外语表达沟通能力与跨文化理解能力，有国际竞争与合作的意识。③有国际竞争与合作意识。（三）毕业要求与课程目标的关系毕业要求指标点支撑度课程目标对指标点的贡献度LO1⑤H爱党爱国，热爱视觉传达设计专业，掌握基本知识技能，传播正能量。60%熟悉本专业相关的法律法规，并运用在实践中。40%LO2⑥H具备项目实践能力，能够独立执行项目设计与制作。100%LO4①H能自主学习，并设计合理的学习计划。100%LO5②H心理健康，能承受实习工作中的压力。100%LO7③M熟练使用计算机，掌握常用设计软件100%LO8③L熟悉国际国内流行趋势，有国际竞争与合作意识100%三、实习内容与要求（一）实习内容1、根据课题要求完成单色、彩色手绘设计稿2、在一定范围内自拟课题完成系列化图形设计3、根据给到的课题，完成相关图形设计并发展出效果图（二）实习要求1、能够完成达到专业设计手稿水平的，工整、挺阔的手绘设计稿2、能够完成符合现代设计审美与市场要求的电脑设计稿3、能够完成符合课题调性、受众需求的整合图形设计（三）实习进度安排序号时间实习方式主要实习内容地点支撑的课程目标1大一第2学期设计作业设计手绘校内LO5 ②2大一第2学期设计作业电脑制作校内所有目标的综合四、课程思政教学设计1、展示并完整讲解中国的经典红色设计——中华人民共和国国旗的设计案例，从设计背景、设计理念、设计测试三个维度讲解并演示国旗设计的优越性；2、展示并完整讲解中国的经典红色设计——中华人民共和国国徽的设计案例，从设计背景、设计理念等维度讲解并演示国徽设计的优越性，突出中国传统元素、我党我国政治元素的有机融合；3、树立思政典型和交流宣传。教师组织同学自发寻找红色设计的经典案例，选出有思政代表性的案例进行小范围的交流宣传，如果有值得推广的案例，可以在相关教学活动中向全系实习生推广。五、课程考核总评