定语从句初中课件

定语从句初中ppt课件目录CONTENTS定语从句的定义和作用关系代词引导的定语从句关系副词引导的定语从句定语从句的运用定语从句的练习与解析01CHAPTER定语从句的定义和作用0102定语从句的概念被修饰的名词或代词称为先行词，引导定语从句的词称为关系词。定语从句：在复合句中，修饰名词或代词的从句，称为定语从句。描述先行词的特征或属性，对其进行限定或补充说明。丰富句子的语义内容，使句子表达更加完整和准确。表达复杂的概念或关系，使语言表达更加紧凑和流畅。定语从句的作用对先行词进行限定，不可省略，否则会影响句子的意义。限制性定语从句对先行词进行补充说明，可以省略，不影响句子的意义。非限制性定语从句定语从句的分类02CHAPTER关系代词引导的定语从句总结词指代人的关系代词详细描述who在从句中作主语，先行词为人，翻译为“……的人”；whom在从句中作宾语，先行词为人，翻译为“……的人”；whose在从句中作定语，先行词为人或物，翻译为“……的”。who,whom,whose引导的定语从句总结词指代物的关系代词详细描述which在从句中作主语或宾语，先行词为物，翻译为“……的”。which引导的定语从句通用关系代词总结词that在从句中作主语或宾语，先行词为人或物，翻译为“……的”。需要注意的是，that不能用于非限制性定语从句。详细描述that引导的定语从句03CHAPTER关系副词引导的定语从句总结词描述时间点或时间段详细描述当主句中的先行词表示时间点或时间段时，可以使用when引导的定语从句来修饰这个先行词。例如，“IwillneverforgetthedaywhenImetmybestfriend.”when引导的定语从句描述地点或场所当主句中的先行词表示地点或场所时，可以使用where引导的定语从句来修饰这个先行词。例如，“IlovetheplacewhereIgrewup.”where引导的定语从句详细描述总结词描述原因或目的总结词当主句中的先行词表示原因或目的时，可以使用why引导的定语从句来修饰这个先行词。例如，“Idon'tknowwhyheleftwithoutsayinggoodbye.”详细描述why引导的定语从句04CHAPTER定语从句的运用限定性定语从句和非限定性定语从句的区分限定性定语从句对先行词进行限定，不可省略，否则句子意思不完整。非限定性定语从句对先行词进行补充说明，可以省略，不影响句子意思。先行词+关系词+定语从句这是最常见的定语从句位置，其中关系词指代先行词在定语从句中充当成分。要点一要点二句子+定语从句这种位置的定语从句通常是对整个句子进行修饰或限定。定语从句在句子中的位置定语从句是对先行词进行修饰或限定的句子成分，而同位语从句是对名词进行解释或说明的句子成分。定义定语从句通常由关系代词或关系副词引导，而同位语从句通常由连词引导。结构定语从句是对先行词进行修饰或限定，不可省略，而同位语从句是对名词进行解释或说明，可以省略不影响句子意思。功能定语从句与同位语从句的区别05CHAPTER定语从句的练习与解析VS填空题练习是检验学生对定语从句理解程度的有效方式，通过填空的形式，让学生补充完整句子，能够帮助学生更好地掌握定语从句的用法。详细描述在填空题练习中，可以设计一些句子，故意去掉定语从句部分，让学生根据上下文语境和语法规则进行填写。例如，“Thebook_____Iborrowedfromthelibraryisveryinteresting.”学生需要填写“that”或“which”来完善定语从句。通过这样的练习，学生可以更好地理解定语从句的作用和用法。总结词填空题练习选择题练习是一种常见的测试方式，通过提供多个选项让学生选择，可以帮助学生更好地理解定语从句的用法和含义。在选择题练习中，可以设计多个句子，并提供多个可能的选项。例如，“Themovie_____wasdirectedbyStevenSpielbergisverypopular.”选项可以包括“which”、“that”、“who”等，学生需要根据语法规则和上下文语境选择正确的选项。这样的练习可以帮助学生更好地理解定语从句的用法和含义。总结词详细描述选择题练习翻译题练习翻译题练习是一种有效的练习方式，通过将英文句子翻译成中文，可以帮助学生更好地理解定语从句的含义和用法。总结词在翻译题练习中，可以提供一些包含定语从句的英文句子，要求学生将其翻译成中文。例如，“Theperson_____Imetyesterdayisafa