统编版九年级语文上册期末考试卷（附答案）

第第页统编版九年级语文上册期末考试卷（附答案）（试卷满分：120分；考试时间：120分钟）一、书写（3分）见字如面，写一笔好字，赏心悦目，让我们一起在文字中徜徉吧……本题根据卷面的书写情况评分，请你在答题时努力做到书写正确、规范、关观。二、基础（27分）本学期，学校开展了以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。走进异彩纷呈的小说人物画廊，我们看到许多耳熟能详的人物：悲苦麻木，①kèshòu（）礼教的闰土：辛苦愁难、尖酸刻薄的杨二嫂：生活②jiéjū（），企盼富裕的菲利普夫妇：精明机警、英雄末路的杨志；醉心功名、中举发疯的儒林小丑范进；机妙算、运筹帷幄的（1）诸葛亮：（2）、三顾茅庐的刘备；滑稽有趣，淳朴乐观的刘姥姥……这些经典的人物，个个（3），有血有肉，让人印象深刻，而阅读小说的过程不仅是我们感受百味人生的过程，也是我们不断地收获成长，丰富人生阅历的过程，不管有的故事离我们的世界很遥远，但我们仍然可以从中读到生活的本质。那就让我们走进经典，走进小说的天地，去领略小说的魅力吧！1.请你根据拼音，写出相应的汉字。①________②_________2.请根据语境将正确选项的序号写到相应的横线上。A思贤如渴B．栩栩如生C．经世奇才（1）________（2）________（3）_______3.划线句子有语病，请你将修改正确的句子写在答题卡相应位置上。4.下列说法中不正确的一项是（）A.小说的三要素是：人物、情节和环境，小说以刻画入物为中心，B.“醉心功名”“滑稽有趣”“三顾茅庐”三个短语结构类型相同。C.“那就让我们走进经典，走进小说天地，去领略小说的力吧！”是祈使句。D.开场白中使用了排比的修辞手法。5.小说家用他们的生花妙笔，塑造了一个个鲜活的人物形象。请你从于勒、范进、杨志中任选一个人物，仿照以下示例，写一首小诗。示例：闰土紫色的面庞银色的项圈你在记忆里闪光唤起童年的回想6.目前网络小说盛行，很多学生爱读此类作品。在活动中，同学们就“初中生能不能读网络小说”展开激烈讨论。请你就这个问题发表你看法，做到观点明确，有说服力。（不超过80字）7.小深观看完《典籍里的中国》，吟诵起经典诗文。请根据你的理解填空。“长风破浪会有时，（1）_______________”是李白在《行路难》中积极乐观的精神；“（2）_______________，肯将衰朽惜残年！”是韩愈在（《左迁至蓝关示侄孙湘》）中老而弥坚的忠君之心；“但愿人长久，（3）_______________”是苏轼在《水调歌头·明月几时有》中对天下人的美好祝愿；“（4）_______________，况乃未休兵”是杜甫在《月夜忆舍弟》中的忧虑：“（5）_______________，（6）_______________”是李商隐在《无题》中对爱情至死不渝的忠贞：“（7）_______________，（8）_______________”是范仲淹在《渔家傲·秋思》中抒写的将士们思家与报国矛盾的心情；“（9）_______________，（10）_______________”是范仲淹在《岳阳楼记》中，忧国忧民的政治抱负。8.下列分析不恰当的一项是（）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人，沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。A.首联写自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方，度过了二十多年，饱含了诗人无限的辛酸。B.颔联写归来后的感触，引用典故，隐含他对当时统治者的不满，和因人事变迁而产生的生疏、怅惘的心情。C.颈联中诗人以“沉舟”、“病树”比喻前人，表达出诗人要在前人失败之后继续向成功迈进的积极进取的情怀。D.尾联既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神，也给友人以鼓舞。三、阅读阅读下面选文，完成下面小题。【甲】①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉杳而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（《醉翁亭记》欧阳修）【乙】①修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。放逐流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵时，无以自遗，因取旧案反复观之，见其①枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑，且如此，天下固可知。”自尔，遇事不敢忽也。②学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于②润身，政事可以及物。凡历数郡，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便之。或问：“为政宽简，而事不驰废，何也？”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事驰废，而民受其弊。吾所谓宽者不为苛急简者不为繁碎耳。”（节选《宋史•欧阳修传》）【注】①枉直乖错：冤假错案。②润身：修身养性。9.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A.醉翁之意不在酒/意将隧入以攻其后也 B.四时之景不同/至若春和景明C.或问：为政宽简/而或长烟一空 D.往来而不绝者/沿溯阻绝10.请将下列句子翻译成现代汉语。（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。（2）放逐流离，至于再三，志气自若也。11.下列表述不正确的一项是（）A.【甲】文中欧阳修“处江湖之远”，却能将滁州治理得政通人和，可见其“古仁人”之风。B.【乙】文中欧阳修虽然遭遇仕途坎坷，但仍能以百姓本，尽力搞好政务，可见堪称良臣。C.【乙】文中划线句子“吾所谓宽者/不为苛急/简者/不为繁碎耳”的断句是正确的。D.【甲】文托物言志，处处洒脱豁达，令人神往：【乙】文叙事写人，字里行间充满敬佩之情。12.【甲】文的欧阳修“醉能同其乐”，【乙】文的欧阳修“仰天叹曰”。请结合选文，谈谈你从一“乐”一“叹”中看到欧阳修有着怎样的为官理念？阅读下面选文，完成各题。下列是有关虎年春晚舞蹈诗剧《只此青绿》的相关资料。材料一创作这部作品，源自2017年在故宫观赏《千里江山图》时感受到的震撼。真正开始创作，我们才意识到难度之大超乎想象。构思剧本时，我们和编剧在一起坐了3天，也流想出从何入手。于是我们买来家代诗歌、宋朝美学等方面的书籍研谏，去故宫博物院了解文物修复，请非遗传承人把任顾问……了解屡深入。我们对传统文化的敬贵心就越重，创作就越要一丝不苟。比如【A】（中国东方歌舞团编导周莉亚、韩真，记者曹雪盟来访整理）材料二采用、远山眉、山峰发髻、青绿长裙……央视虎年春晚，源自宋代名酒《千里江山图》的舞蹈诗剧《只此青绿》选段“青绿”一出场，从社交媒体到微信朋友圈，都迅速剧屏。春晚《只此青绿》两位导演为青绿设计了“静待”“望月”“落云”“垂恶”“独步”“独步”“圣石”等一系列唯美至极的造型动作。舞动起来的青绿们仿佛化作《千里江山图》中陡峭的山、层叠的峦，舞出层峦叠嶂的景致，舞出山水相依的美妙。长袖一甩。上半身后躺。与地面近乎平行……这个仿佛飘在半空中的高难动作，被喊称为“青绿腰”，惊艳了无数观众。这样一个纯意向、大写意的角色很难演。习惯了芭蕾训练，姑娘们往往头恰得高，气也提得高，状态很昂扬。为了演好青绿，她们花了不少时间洗掉跳舞的惯性，让气往下泄、往里走，舍胸、窝背，达到宋舞那种溜扇佝背的状态。“姑娘们的突破挺大的。不像以前的女子群舞那样柔美，而是娶锵有力，非常大气。她们的舞蹈状态是往下沉的，转别像中国山水，力量是往下沉的。她们的肢体、她们的框摆、她们流动的队形，有山石的棱角、有山水相依的感觉。通过她们有力度的动作，你能感受到千里江山那种维伟的、那种有力量的魂跑感。姑娘们的眼神还有一种冷艳的蔬离感。我们对演员的要求非常严格。每个动作的内涵动力，不完是外化到动作肢体，更多的是内心的感受——她内心要有那一轮明月，她要有那一份深厚的底膜，她才能够通过肢体传达出来。”（摘自《湖湖新闻》，有删改）材料三《只此青绿》的观众会感觉到，整台演出不仅是舞蹈艺术，而且很像一件装置艺术。不仅有舞，还有诗清、有书画、有耐人寻味的文化思想和哲学意蕴。该剧的舞台设计和舞台调度都非常复杂，采用地画特台和空中圆弧机械动作，创造出了“天旋达到3圈，地转送到4图，上下左右都可以进行移动”的焊美效采。同时。所有舞台设计都必须和演员的调度、投影的结合紧密配合，不允许有任何差错。正是在这样租为严谨的精密设计当中，天才少年画家王希盖、展卷人与画中静待千年的青绿，才能在时空的循环中，一同仰望朗照千年的一枪明月；忍觉着孤独、寂寞、压抑和失败折磨，苦心寻找并猜心制作不同绘画材料的工艺匠人们，也才会国为两一幅画作相聚；而现众们也才能感受到大家青山绿水背后中国人世世代代初传的氏族精神。“此因与天地众人共给，往来者但见青绿足矣。”《只此青绿》在韵作中不仅邀请故宫博物院的专家担任文博顾问，而且待邀国西颜料、敬墨、宣笔、双林缓绢织造等制作技艺的非物质文化遗产传承人担任非遗顾问，并把篆刻人、织缩人、唐石人、制笔人、甜墨人都作为重要人物，以不同篇幸在异台上进行呈现，以此向为传统文化传承发展默默默奉献的手工艺人和守护者致敬。正因如此，《只此青绿》的舞台上，虽然“青绿”是最为家墨重彩的颜色，但却“不止青绿”。白色的红绢，靛蓝色的篆刻，储褐色的石，青灰色的笔，黑灰色的墨，再加上女官的大红官服、男子的粉衣服花……各种迷人优雅的中国古典色彩，让人祷祥在具有鲜明流变性和浪都文化气息的宋代美学和中国传统意超之中。而正是这些不同气质的色彩和工艺，最终凝成了独具一格、让人“一眼万年节的青缳，达到了中国绘画的巅峰，也在舞台上共同构成了层密叠峰、更具厚重深意的“千里江山”。（摘自《北京日报·艺绽》，有删改）材料四近年来，文博探索、诗词朗读节目的走红，中国风歌曲大流行，以及年轻人的汉服热，引领了传统文化复兴的“回潮”。这段不停歇的热潮，对于如今传统文化的传播有着视大的助推作用，甚至可以说在这群的背景下，内容和朝作俱住的国风作品很难不火。不难想见，《只此青练》的出图密码除去它本身的翻作精度外，还酒盆了“穿越”元素、XR全急扫描等前沿科技，还有故宫书画文物的“老网红”《千里江山图》。如此创新与融合所带来的驻撞，势必会圈粉一大批观众。但是也应该认识到，近年来传统文化元素的节目确实数量不少，真正能做到破圆层的节目还屈指可数。传统文化的节目不是靠流水线打达出来的，眼花缭乱的舞台美术和令人惊叹的高科技不过是华丽的外痕，能打动人心的内里还是在于制作者如何解读、如何传达传统文化的恶想精髓，如何采用恰当的方式激发人们内心的文化认同。（摘自《光明日报》，有删改）13.根据以上材料编写的下列句子中，不正确的一项是（）A.《只此青绿》创意源于宋代画家王希孟创作的《干里江山图》。B.《只此青绿》的整台演出不仅是舞蹈艺术，而且很像一件装置艺术。C.《只此青绿》融合了不同气质的色彩和工艺，凝成别具一格的美。D.在传统文化复兴热潮下，带有传统文化元素的国风作品都能大火。14.请结合材料一划线句，概括材料二内容，将A处补充完整。15.材料三原本以“《只此青绿》舞绘江山”题，小深同学想改成“《只此青绿》不止青绿”，你赞同哪一个题目请说明理由。16.小深同学在社交平台发出引扬传统文化建议的征集令，请你结合以上材料，提三条建议。阅读下面选文，完成小题。戴车匠汪曾祺①戴车匠是东街一景。车匠是一种很古老的行业了。所谓车匠，就是在木制的车床上用放刀车旋小件圆形木器的那种人。②车匠店离草巷口不远，左邻是侯家银匠店，右邻是杨家香店。戴家车匠店门面很小，只有一间。正面的板壁上有一副一尺多长，四寸来宽的小小的朱红对子。写的是“室雅何须大，花香不在多。”板壁前面，是作坊。作坊放着两张车床。车匠坐在坐板上，两手执定旋刀，车旋成器，这就是中国的古式的车床。③戴车匠起得很早。在别家店铺才卸下铺板的时候，戴车匠已经吃了早饭，选好了材料，看看图样，坐到车床的坐板上了。一个人走进他的工作，是叫人感动的。他这就和这张床成了一体，一刻不停地做起活来了。看到戴车匠坐在床子上，让人想起古人说的：“百工居于球，以成其器。”中国的工匠，都是很勤快的。好吃懒做的工匠，大概没有。④有的时候，忽然，他停下来。那就是想到了一点什么事。或是刘长福托他斡旋一件什么事，那一头今天该给回话；或是澡堂里听来一个治风湿痛秘方，他麻二叔正用得着……似乎他把那点工作做好，即为满意。能分外多做几件就很按捺不住得意了。他自然可以有时间抽一袋烟，喝两口茶，伸个懒腰。⑤戴车匠做的最细致的活是裴围棋子的槟榔木的小圆罐——罐盖须严丝合缝，木理花纹不！错分毫。做得了的东西，都悬挂在西边墙上，真是琳琅满目，细巧玲珑。⑥车匠的木料都是坚实细致的。檀木——白檀。紫檀，红木，黄杨，枣木，梨木，最次的也是榆木的。戴车匠踩动踏板、执刀就料，旋刀轻轻地吟叫着，吐出细细的木花。木花如书带草．如韭菜叶，如番瓜瓤．有白的、浅黄的、粉红的、淡紫的．落在地面上，落在戴车匠的脚上。住在这条街上的孩子多爱上戴车匠家看戴车匠做活，一个一个，小傻子似的，聚精会神，一看看半天。⑦孩子们愿意上戴车匠家来，还因为他养着一窝洋老鼠，装在一个一面有玻璃的长方木箱里。洋老鼠在里面踩车、推磨、上楼、下楼，整天不闲着。戴车匠这么大的人了，对洋老鼠并无多大兴趣，养来是给他的独儿子玩的。⑧这里的小孩子一年四季有各种各样的玩物。特别是清明，吃螺蛳之后还可用车匠做的螺蛳弓射螺蛳壳玩。孩子们用竹箭的尖端把螺蛳掏出来吃了，用螺蛳壳套在竹箭上，一拉弓弦，哒的一声，螺蛳壳便射了出去。射得相当高，相当远。家家孩子吃螺蛳，放螺蛳弓，因此每年夏天总要从瓦楞里打扫下好些螺蛳壳来。清明前半个月，戴车匠就把别的活都停下来，整天地做螺蛳弓。孩子们从戴车匠门前过，就都兴奋起来。’到了接近清明，戴车匠家就都是孩子。孩子们眼睛发亮，挑选着，比较着，挨挨挤挤，叽叽喳喳，好不热闹。到清明那天，到处是拉弓放箭的声音。⑨戴车匠眯缝着眼睛看着他八岁的儿子坐在门坎上吃螺蛳，把螺蛳壳用力地射到对面一家倒闭了的钱庄的屋顶上，若有所思：这孩子将来干什么？是让他也学车匠，还是另学一门手艺？世事变化很快。他隐隐约约觉得，车匠这一行恐怕不能永远延续下去。⑩一九八一年，我回乡了一次。东街已经完全变样，戴家车匠店已经没有痕迹了——侯家银匠店，杨家香店，也都没有了。（节选自汪曾祺的《截车匠》，有删改）17.简要概括⑤—⑨段作者回忆了有关戴车匠的哪些往事？18.请从描写方法的角度赏析文中画横线的句子。戴车匠踩动踏板，执刀就料，旋刀轻轻地吟叫着，吐出细细的木花。19.文章的开头与结尾都写到了侯家银匠店和杨家香店，有什么作用？20.首届大国工匠创新交流大会在北京召开，时代重新呼唤“工匠精神”。你从戴车匠身上，看到哪些可贵的“工匠精神”？请结合具体情节回答。21.请以《戴车匠》一文的选材或主旨或语言为例，分析以下链接材料对汪曾祺小说的评价。链接材料：汪曾祺的小说，什么都平平淡淡，但读完之后你却不能平静，内心深处总会有一种隐隐的激动，不能自己。——著名作家、评论家李陀22.按要求完成小题（1）关注情节：请观察下面三张图片，选择排序正确的一项（）A.拳打镇关西大闹五台山倒拔垂杨柳B.拳打镇关西倒拔垂杨柳大闹五台山C.倒拔垂杨柳拳打镇关西大闹五台山D.大闹五台山倒拔垂杨柳拳打镇关西（2）关注人物：人性是复杂的，《水浒传》中很多“英雄好汉”，既有“神佛”的一面，也有“妖魔”的一面。请从《水浒传》中选取一个人物，结合具体情节，从以上两个方面谈谈你对他的认识。23.学校文学社刊物开设“艾青，我为你骄傲”栏目，小深同学给艾青设计了微信个性签名，请你根据艾青诗歌的内容和特点，推测小深的设计理由。设计理由个性签名：当太阳还没洒下黎明的光，我用火把照亮土地。________24.写作欧阳修遭遇贬谪却与民同乐，选择了政治宽简的为官理念；范仲淹遭遇贬谪却政绩卓著，选择了“先忧后乐”的爱国情怀：陶渊明辞官归隐却饮酒采菊，选择了怡然自得的田园生活：苏轼仕途坎坷却随遇而安，选择了乐观旷达的人生态度……人生处处都是选择，不同的选择带来不同的情感体验和人生路径。请同学们围绕“选择”这一话题，在任务A、B中选一个任务，自拟题目，完成写作。任务A：讲述一段你的“选择”经历，诉说“选择”带给你的成长启迪和感悟，写一篇叙事类文章。任务B：以“选择”为话题，写一篇演讲稿，参加学校演讲比赛。要求：①根据自选任务，在答题卡相应的位置，写上任务选项。②题目自拟，符合文体特征，不得套作。③不少于600字，文中不得出现真实的校名、人名及个人信息，如果不可避免，请用XX代替。④书写工整、规范、美观。参考答案一、书写（3分）见字如面，写一笔好字，赏心悦目，让我们一起在文字中徜徉吧……本题根据卷面的书写情况评分，请你在答题时努力做到书写正确、规范、关观。二、基础（27分）本学期，学校开展了以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。走进异彩纷呈的小说人物画廊，我们看到许多耳熟能详的人物：悲苦麻木，①kèshòu（）礼教的闰土：辛苦愁难、尖酸刻薄的杨二嫂：生活②jiéjū（），企盼富裕的菲利普夫妇：精明机警、英雄末路的杨志；醉心功名、中举发疯的儒林小丑范进；机妙算、运筹帷幄的（1）诸葛亮：（2）、三顾茅庐的刘备；滑稽有趣，淳朴乐观的刘姥姥……这些经典的人物，个个（3），有血有肉，让人印象深刻，而阅读小说的过程不仅是我们感受百味人生的过程，也是我们不断地收获成长，丰富人生阅历的过程，不管有的故事离我们的世界很遥远，但我们仍然可以从中读到生活的本质。那就让我们走进经典，走进小说的天地，去领略小说的魅力吧！1.请你根据拼音，写出相应的汉字。①________②_________2.请根据语境将正确选项的序号写到相应的横线上。A.思贤如渴B．栩栩如生C．经世奇才（1）________（2）________（3）_______3.划线句子有语病，请你将修改正确的句子写在答题卡相应位置上。【答案】1.①.恪守②.拮据2.①.C②.A③.B3.虽然有的故事离我们的世界很遥远，但我们仍然可以从中读到生活的本质。【解析】【1题详解】本题考查字形。恪守（kèshǒu）：指谨慎而恭顺地遵守、严格遵守；拮据（jiéjū）：原指鸟衔草筑巢，肢体劳累。现指生活贫困，手头不宽裕，钱不够用，经济窘迫。【2题详解】本题考查词语的使用。思贤如渴：比喻迫切地想延致有才德的人。栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。经世奇才：具有治理天下的卓越才能的人。结合“机妙算、运筹帷幄的（1）诸葛亮”可知，（1）处所填词语是用于形容诸葛亮是一个具有治理天下的卓越才能的人，故应选填“经世奇才”，故选C；结合“（2）、三顾茅庐的刘备”可知，（2）处所填词语是用于形容刘备迫切地想要招揽人才，故应选填“思贤若渴”，故选A；结合“这些经典的人物，个个（3），有血有肉，让人印象深刻”可知，（3）处所填词语是用于形容经典人物形象生动逼真，故应选填“栩栩如生”，故选B。【3题详解】本题考查病句的辨析与修改。结合“不管有的故事离我们的世界很遥远，但我们仍然可以从中读到生活的本质”可知，句子中的“不管……但……”关联词语搭配不当，可将“不管”改为“虽然（尽管）”，表示转折关系。4.下列说法中不正确的一项是（）A.小说的三要素是：人物、情节和环境，小说以刻画入物为中心，B.“醉心功名”“滑稽有趣”“三顾茅庐”三个短语结构类型相同。C.“那就让我们走进经典，走进小说天地，去领略小说的力吧！”是祈使句。D.开场白中使用了排比的修辞手法。【答案】B【解析】【详解】本题考查语法知识。B.“三个短语结构类型相同”说法不正确。“醉心功名”“三顾茅庐”是动宾短语，“滑稽有趣”是并列短语，故三个短语结构类型不全相同。故选B。5.小说家用他们的生花妙笔，塑造了一个个鲜活的人物形象。请你从于勒、范进、杨志中任选一个人物，仿照以下示例，写一首小诗。示例：闰土紫色的面庞银色的项圈你在记忆里闪光唤起童年的回想【答案】示例：于勒愁云弥补的老脸皱痕累累的糙手你是可怖的魔咒破灭虚荣的渴求【解析】【详解】本题考查仿写，要在限定的人物中进行筛选，注意例句的句式特点，诗的前两句是写人物的外貌特征，后两句是对人物的评价。仿写时要和例句保持一致，诗歌中要有一定的意象，联系所给人物的情节，体现人物的特点，进行仿写即可。示例一：范进衣衫褴褛寒酸态两手黄泥样更丑一朝得中忘旧本功名富贵心中求示例二：杨志面庞刻着一块青记腮边微露些少赤须梦想富贵加身梦醒梁山落草6.目前网络小说盛行，很多学生爱读此类作品。在活动中，同学们就“初中生能不能读网络小说”展开激烈讨论。请你就这个问题发表你的看法，做到观点明确，有说服力。（不超过80字）【答案】示例一：我认为初中生能读网络小说。因为网络小说内容与时代联系较为紧密，并且新奇有趣、富于想象，能激发初中生的阅读兴趣。示例二：我认为初中生不能读网络小说。因为网络小说内容良莠不齐，并且其价值尚未经过时间检验，初中生辨识能力尚未成熟，容易产生思想上的误导。【解析】【详解】本题考查语言表达能力。这道题要求就“初中生能不能读网络小说”这一问题发表自己的看法，需要注意以下几点，首先观点明确，在回答中要明确表达自己的立场，是支持还是反对初中生读网络小说；要提供有说服力的理由来支持自己的观点，可以从网络小说的优缺点、初中生的阅读需求和能力等方面进行分析；语言要简洁，由于字数限制，回答要简洁明了，避免冗长复杂的表述。示例：我认为初中生可以读网络小说，但要选择合适的作品并控制好阅读时间。网络小说可以培养阅读兴趣和提高阅读能力，但也存在一些不良内容，需要家长和老师的指导和监督。7.小深观看完《典籍里的中国》，吟诵起经典诗文。请根据你的理解填空。“长风破浪会有时，（1）_______________”是李白在《行路难》中积极乐观的精神；“（2）_______________，肯将衰朽惜残年！”是韩愈在（《左迁至蓝关示侄孙湘》）中老而弥坚的忠君之心；“但愿人长久，（3）_______________”是苏轼在《水调歌头·明月几时有》中对天下人的美好祝愿；“（4）_______________，况乃未休兵”是杜甫在《月夜忆舍弟》中的忧虑：“（5）_______________，（6）_______________”是李商隐在《无题》中对爱情至死不渝的忠贞：“（7）_______________，（8）_______________”是范仲淹在《渔家傲·秋思》中抒写的将士们思家与报国矛盾的心情；“（9）_______________，（10）_______________”是范仲淹在《岳阳楼记》中，忧国忧民的政治抱负。【答案】①.直挂云帆济沧海②.欲为圣明除弊事③.千里共婵娟④.寄书长不达⑤.春蚕到死丝方尽⑥.蜡炬成灰泪始干⑦.浊酒一杯家万里⑧.燕然未勒归无计⑨.先天下之忧而忧⑩.后天下之乐而乐【解析】【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“直、济、弊、婵、娟、蜡、炬、勒、忧”等字要正确书写。8.下列分析不恰当的一项是（）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人，沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。A.首联写自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方，度过了二十多年，饱含了诗人无限的辛酸。B.颔联写归来后的感触，引用典故，隐含他对当时统治者的不满，和因人事变迁而产生的生疏、怅惘的心情。C.颈联中诗人以“沉舟”、“病树”比喻前人，表达出诗人要在前人失败之后继续向成功迈进的积极进取的情怀。D.尾联既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神，也给友人以鼓舞。【答案】C【解析】【详解】本题考查学生诗歌关键词句的把握，注意要首先理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，然后理解词句。C.错误。诗人用“沉舟”“病树”比喻久遭贬谪的自己，而不是前人，诗人对未来并不失望，坚信“沉舟侧畔”必然有“千帆”竞渡，“病树前头”终究会“万木”争春，表现出诗人豁达豪迈的胸襟，诗人虽然身经危难，但仍保持坚定的意志和积极乐观的精神。故选C。三、阅读阅读下面选文，完成下面小题。【甲】①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉杳而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（《醉翁亭记》欧阳修）【乙】①修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。放逐流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵时，无以自遗，因取旧案反复观之，见其①枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑，且如此，天下固可知。”自尔，遇事不敢忽也。②学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于②润身，政事可以及物。凡历数郡，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便之。或问：“为政宽简，而事不驰废，何也？”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事驰废，而民受其弊。吾所谓宽者不为苛急简者不为繁碎耳。”（节选《宋史•欧阳修传》）【注】①枉直乖错：冤假错案。②润身：修身养性。9.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A.醉翁之意不在酒/意将隧入以攻其后也 B.四时之景不同/至若春和景明C.或问：为政宽简/而或长烟一空 D.往来而不绝者/沿溯阻绝10.请将下列句子翻译成现代汉语。（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。（2）放逐流离，至于再三，志气自若也。11.下列表述不正确的一项是（）A.【甲】文中欧阳修“处江湖之远”，却能将滁州治理得政通人和，可见其“古仁人”之风。B.【乙】文中欧阳修虽然遭遇仕途坎坷，但仍能以百姓为本，尽力搞好政务，可见堪称良臣。C.【乙】文中划线句子“吾所谓宽者/不为苛急/简者/不为繁碎耳”的断句是正确的。D.【甲】文托物言志，处处洒脱豁达，令人神往：【乙】文叙事写人，字里行间充满敬佩之情。12.【甲】文的欧阳修“醉能同其乐”，【乙】文的欧阳修“仰天叹曰”。请结合选文，谈谈你从一“乐”一“叹”中看到欧阳修有着怎样的为官理念？【答案】9.D10.（1）欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上的。（2）他仕途不顺，被放逐了很多次，志向气节仍然像以前一样。11.D12.甲文中欧阳修陶醉于自然风光之中，并且和百姓一起快乐出游，一起酣畅宴饮，表现了他与百姓亲近，与民同乐；乙文中，欧阳修谨慎执法，为政宽简，不追求名声荣誉，所到之处不扰民，可见他宽简有度，安民有方。【解析】【9题详解】本题考查一词多义。A.意趣，情趣/意图；B.景色/日光；C.有人/或许；D.断绝，停止/断绝，停止；故选D。【10题详解】此题考查翻译句子。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法。无论哪种方法，作答时都要注意重点字词以及常见句式的翻译，做到忠实原文，语句通顺，表意明确，符合现代汉语语法规范。（1）“乐（乐趣）”“得（领会）”“寓（寄托）”是此题中的关键词语，一定要解释准确；（2）“再三（很多次）”“志气（志向气节）”“若（像）”是此题中的关键词语，一定要解释准确。【11题详解】此题考查学生对文章内容的理解和分析能力。D.有误，甲文描写了滁州一带朝暮、四季自然景物的幽深秀美以及滁州百姓和平宁静的生活，特别是作者在山林中与民一齐游赏宴饮的乐趣，表明欧阳修是借山水之乐来排谴谪居生活的苦闷，应是借景抒情，并非“托物言志”；故选D。【12题详解】本题考查学生的比较阅读能力。阅读甲文，根据“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”“醉能同其乐，醒能述以文者”可知，《醉翁亭记》中欧阳修一是陶醉于山水美景之中，二是陶醉于与民同乐之中；阅读乙文，欧阳修取出以前的案卷反复阅览，发现案卷中是非颠倒者比比皆是，因此他办案不敢疏忽；根据“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳”可知，欧阳修为官从政之道，可概括为两个字：宽、简，其核心是“为民”。他处理政事不废弛，宽简有度，张弛适宜，治国安民，实为明智之举。【点睛】参考译文：（甲）环绕着滁州城的都是山。城西南方向的各个山峰，树林和山谷尤其美丽，远望那树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路行走了六七里，渐渐地听到潺潺的流水声，从两座山峰中间倾泻而下的，是酿泉。山势回环，路也跟着拐弯，有一座亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，坐落在泉水边上，这就是醉翁亭。修建亭子的人是谁？是山里的老僧智仙。给它起名字的人是谁？是太守用自己的别号（醉翁）来命名的。太守和宾客来这里喝酒，喝一点就醉了，而年纪又最大，所以给自己起了个名号叫醉翁。醉翁的情趣不在于（喝）酒，而在于欣赏山水美景。欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上的。像那太阳出来，树林中的雾气散去，云聚拢过来，山里就昏暗了，或暗或明，变化不一，这就是山间早晚的景象。野花开了，散发出一股清幽的香味，好看的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿荫，天气高爽，霜色洁白，水面低落下去，石头裸露出来，是山中四季的景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，那乐趣也是没有穷尽的。至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老老小小，来来往往络绎不绝的，是滁州人在游山啊。到溪边捕鱼，溪水深鱼儿肥，用泉水酿酒，泉水香甜，酒水清澈，山中的野味野菜，杂乱地摆放在前面，这是太守在举行酒宴。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐，投壶的人射中了目标，下棋的人得胜了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐，大声喧哗的，是众位宾客欢乐的样子。脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守喝醉了。不久太阳落到西山上，人的影子散乱一地，这是太守下山回家，宾客跟随着。树林茂密成荫，鸟儿到处鸣叫，那是因为是游人离开后鸟儿们在快乐啊。然而鸟儿只知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣；游人只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以宾客的快乐为快乐。醉了能够同大家一起快乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守。太守是谁？是庐陵人欧阳修。（乙）欧阳修开始在滁州任职，自号为醉翁，晚年更改为六一居士。他仕途不顺，即使被放逐了很多次，志向气节仍然像以前一样。他刚刚被贬到夷陵时候，没有什么事可以打发时间的，就拿出以前的案件卷宗来反复批阅，发现其中冤枉、错误的案子不可胜数，因此他仰天叹道：“连荒远的小城，尚且如此，天下的混乱就可想而知了”。从那时起，他碰到任何事都不敢疏忽。求学的人请求会见，（欧阳修）与他们所交谈的，不曾涉及文章，只说政事，（欧阳修）说文章只能用来滋益自身的思想，而政事是可以用来帮助别人。凡是他治理过的几个郡，（他）也不求名声荣誉，为政宽松简易而不纷乱，因此他所到的地方，人民的生活过得很便利。有人问：“为政宽简，而政事并不松弛失误，这是为什么呢？”（欧阳修）回答说：“把放纵当成宽松，把简陋当成简明，那么政事就会松弛失误，而使人民受苦。我所说的宽松，是不做苛刻、急切的事；所说的简易，是不做繁琐细碎的事情罢了。”阅读下面选文，完成各题下列是有关虎年春晚舞蹈诗剧《只此青绿》的相关资料。材料一创作这部作品，源自2017年在故宫观赏《千里江山图》时感受到的震撼。真正开始创作，我们才意识到难度之大超乎想象。构思剧本时，我们和编剧在一起坐了3天，也流想出从何入手。于是我们买来家代诗歌、宋朝美学等方面的书籍研谏，去故宫博物院了解文物修复，请非遗传承人把任顾问……了解屡深入。我们对传统文化的敬贵心就越重，创作就越要一丝不苟。比如【A】（中国东方歌舞团编导周莉亚、韩真，记者曹雪盟来访整理）材料二采用、远山眉、山峰发髻、青绿长裙……央视虎年春晚，源自宋代名酒《千里江山图》的舞蹈诗剧《只此青绿》选段“青绿”一出场，从社交媒体到微信朋友圈，都迅速剧屏。春晚《只此青绿》两位导演为青绿设计了“静待”“望月”“落云”“垂恶”“独步”“独步”“圣石”等一系列唯美至极的造型动作。舞动起来的青绿们仿佛化作《千里江山图》中陡峭的山、层叠的峦，舞出层峦叠嶂的景致，舞出山水相依的美妙。长袖一甩。上半身后躺。与地面近乎平行……这个仿佛飘在半空中的高难动作，被喊称为“青绿腰”，惊艳了无数观众。这样一个纯意向、大写意的角色很难演。习惯了芭蕾训练，姑娘们往往头恰得高，气也提得高，状态很昂扬。为了演好青绿，她们花了不少时间洗掉跳舞的惯性，让气往下泄、往里走，舍胸、窝背，达到宋舞那种溜扇佝背的状态。“姑娘们的突破挺大的。不像以前的女子群舞那样柔美，而是娶锵有力，非常大气。她们的舞蹈状态是往下沉的，转别像中国山水，力量是往下沉的。她们的肢体、她们的框摆、她们流动的队形，有山石的棱角、有山水相依的感觉。通过她们有力度的动作，你能感受到千里江山那种维伟的、那种有力量的魂跑感。姑娘们的眼神还有一种冷艳的蔬离感。我们对演员的要求非常严格。每个动作的内涵动力，不完是外化到动作肢体，更多的是内心的感受——她内心要有那一轮明月，她要有那一份深厚的底膜，她才能够通过肢体传达出来。”（摘自《湖湖新闻》，有删改）材料三《只此青绿》的观众会感觉到，整台演出不仅是舞蹈艺术，而且很像一件装置艺术。不仅有舞，还有诗清、有书画、有耐人寻味的文化思想和哲学意蕴。该剧的舞台设计和舞台调度都非常复杂，采用地画特台和空中圆弧机械动作，创造出了“天旋达到3圈，地转送到4图，上下左右都可以进行移动”的焊美效采。同时。所有舞台设计都必须和演员的调度、投影的结合紧密配合，不允许有任何差错。正是在这样租为严谨的精密设计当中，天才少年画家王希盖、展卷人与画中静待千年的青绿，才能在时空的循环中，一同仰望朗照千年的一枪明月；忍觉着孤独、寂寞、压抑和失败折磨，苦心寻找并猜心制作不同绘画材料的工艺匠人们，也才会国为两一幅画作相聚；而现众们也才能感受到大家青山绿水背后中国人世世代代初传的氏族精神。“此因与天地众人共给，往来者但见青绿足矣。”《只此青绿》在韵作中不仅邀请故宫博物院的专家担任文博顾问，而且待邀国西颜料、敬墨、宣笔、双林缓绢织造等制作技艺的非物质文化遗产传承人担任非遗顾问，并把篆刻人、织缩人、唐石人、制笔人、甜墨人都作为重要人物，以不同篇幸在异台上进行呈现，以此向为传统文化传承发展默默默奉献的手工艺人和守护者致敬。正因如此，《只此青绿》的舞台上，虽然“青绿”是最为家墨重彩的颜色，但却“不止青绿”。白色的红绢，靛蓝色的篆刻，储褐色的石，青灰色的笔，黑灰色的墨，再加上女官的大红官服、男子的粉衣服花……各种迷人优雅的中国古典色彩，让人祷祥在具有鲜明流变性和浪都文化气息的宋代美学和中国传统意超之中。而正是这些不同气质的色彩和工艺，最终凝成了独具一格、让人“一眼万年节的青缳，达到了中国绘画的巅峰，也在舞台上共同构成了层密叠峰、更具厚重深意的“千里江山”。（摘自《北京日报·艺绽》，有删改）材料四近年来，文博探索、诗词朗读节目的走红，中国风歌曲大流行，以及年轻人的汉服热，引领了传统文化复兴的“回潮”。这段不停歇的热潮，对于如今传统文化的传播有着视大的助推作用，甚至可以说在这群的背景下，内容和朝作俱住的国风作品很难不火。不难想见，《只此青练》的出图密码除去它本身的翻作精度外，还酒盆了“穿越”元素、XR全急扫描等前沿科技，还有故宫书画文物的“老网红”《千里江山图》。如此创新与融合所带来的驻撞，势必会圈粉一大批观众。但是也应该认识到，近年来传统文化元素的节目确实数量不少，真正能做到破圆层的节目还屈指可数。传统文化的节目不是靠流水线打达出来的，眼花缭乱的舞台美术和令人惊叹的高科技不过是华丽的外痕，能打动人心的内里还是在于制作者如何解读、如何传达传统文化的恶想精髓，如何采用恰当的方式激发人们内心的文化认同。（摘自《光明日报》，有删改）13.根据以上材料编写的下列句子中，不正确的一项是（）A.《只此青绿》创意源于宋代画家王希孟创作《干里江山图》。B.《只此青绿》的整台演出不仅是舞蹈艺术，而且很像一件装置艺术。C.《只此青绿》融合了不同气质的色彩和工艺，凝成别具一格的美。D.在传统文化复兴的热潮下，带有传统文化元素的国风作品都能大火。14.请结合材料一划线句，概括材料二内容，将A处补充完整。15.材料三原本以“《只此青绿》舞绘江山”为题，小深同学想改成“《只此青绿》不止青绿”，你赞同哪一个题目请说明理由。16.小深同学在社交平台发出引扬传统文化建议的征集令，请你结合以上材料，提三条建议。【答案】13.D14.《只此青绿》台前幕后工作者的努力创作和辛苦付出，让这部作品近乎完美的呈现在了观众眼前。15.示例：我赞同“《只此青绿》，不止青绿”。理由：《只此青绿》不仅有舞，还有诗情、有书画、有耐人寻味的文化思想和哲学意蕴。同时，所有舞台设计都必须和演员的调度、投影的结合紧密配合，不允许有任何差错。《只此青绿》在创作中凝聚了台前幕后工作者的心血，一些为传统文化传承发展默默奉献的手工艺人和守护者虽不曾在舞台露面，却也默默的付出着，才能给我们呈现一台如此完美的舞台盛宴，所以说“《只此青绿》，不止青绿”。16.弘扬传统文化，进行创作时态度要认真严谨；弘扬传统文化，要向传统文化手工艺人和守护者学习；弘扬传统文化，要深入解读、扎根于传统文化的思想精髓，激发人们内心的文化认同感【解析】【13题详解】本题考查材料内容的理解。D.有误，“带有传统文化元素的国风作品都能大火”说法过于绝对，材料四第一段中原文为“这股不停歇的热潮，对于如今传统文化的传播有着极大的助推作用，甚至可以说在这样的背景下，内容和制作俱佳的国风作品很难不火”。故选D。【14题详解】本题考查材料内容的概括。材料一的A处，要求补充一句能概括材料二内容的句子。材料二介绍的是《只此青绿》作品的创作过程，以及台前幕后工作者的辛苦付出。根据材料二第三段中“这个仿佛飘在半空中的高难动作，被戏称为‘青绿腰’，惊艳了无数观众。这样一个纯意向、大写意的角色很难演”，可概括为：舞蹈动作难度很高（或纯意向、大写意很难演）；根据“为了演好青绿，她们花了不少时间洗掉跳舞的惯性，让气往下泄、往里走，含胸、窝背，达到宋舞那种溜肩佝背的状态”，可概括为：演员们花了很长时间练习，从眼神、动作肢体等方面达到宋舞的要求。【15题详解】本题考查材料题目的赏析。材料三中对于《只此青绿》的创作进行了具体的介绍，“《只此青绿》舞绘江山”与“《只此青绿》不止青绿”各有优点，无论赞同哪一个题目，只要结合材料内容，言之有理即可。示例：我赞同“《只此青绿》，不止青绿”。理由：《只此青绿》不仅有舞，还有诗情、有书画、有耐人寻味的文化思想和哲学意蕴。同时，所有舞台设计都必须和演员的调度、投影的结合紧密配合，不允许有任何差错。《只此青绿》在创作中凝聚了台前幕后工作者的心血，一些为传统文化传承发展默默奉献的手工艺人和守护者虽不曾在舞台露面，却也默默的付出着，才能给我们呈现一台如此完美的舞台盛宴，所以说“《只此青绿》，不止青绿”。16题详解】本题考查材料的阅读运用。通过材料一、材料二的介绍，创作《只此青绿》这部作品，他们买来宋代诗歌、宋朝美学等方面的书籍研读，去故宫博物院了解文物修复，请非遗传承人担任顾问，由此可以得出：弘扬传统文化，进行创作时态度要认真严谨，对传统文化要有敬畏之心，创作要一丝不苟；内心要有深厚的文化底蕴，才能将传统文化之美展现出来；通过材料三“《千里江山图》的传世之美，不仅源于画家高超的艺术造诣和精湛技艺，同时也得益于整个时代的文化底蕴，以及完成画作所需要的笔、磨、纸、颜料等传统工具高超的工艺水平，才能使画作跨越千年，依旧保持令人心醉神迷的色泽光芒”，可以得出：弘扬传统文化，要向传统文化手工艺人和守护者学习；通过材料四“传统文化的节目不是靠流水线打造出来的，眼花缭乱的舞台美术和惊叹的高科技不过是华丽的外衣，能打动人心的内里还是在于制作者如何解读、如何传达传统文化的思想精髓，如何采用恰当的方式激发人们内心的文化认同”，由此可得出：掌握前沿科技，将创新与传统结合起来；弘扬传统文化，要深入解读、扎根于传统文化的思想精髓，激发人们内心的文化认同感。阅读下面选文，完成小题。戴车匠汪曾祺①戴车匠是东街一景。车匠是一种很古老的行业了。所谓车匠，就是在木制的车床上用放刀车旋小件圆形木器的那种人。②车匠店离草巷口不远，左邻是侯家银匠店，右邻是杨家香店。戴家车匠店门面很小，只有一间。正面的板壁上有一副一尺多长，四寸来宽的小小的朱红对子。写的是“室雅何须大，花香不在多。”板壁前面，是作坊。作坊放着两张车床。车匠坐在坐板上，两手执定旋刀，车旋成器，这就是中国的古式的车床。③戴车匠起得很早。在别家店铺才卸下铺板的时候，戴车匠已经吃了早饭，选好了材料，看看图样，坐到车床的坐板上了。一个人走进他的工作，是叫人感动的。他这就和这张床成了一体，一刻不停地做起活来了。看到戴车匠坐在床子上，让人想起古人说的：“百工居于球，以成其器。”中国的工匠，都是很勤快的。好吃懒做的工匠，大概没有。④有的时候，忽然，他停下来。那就是想到了一点什么事。或是刘长福托他斡旋一件什么事，那一头今天该给回话；或是澡堂里听来一个治风湿痛秘方，他麻二叔正用得着……似乎他把那点工作做好，即为满意。能分外多做几件就很按捺不住得意了。他自然可以有时间抽一袋烟，喝两口茶，伸个懒腰。⑤戴车匠做的最细致的活是裴围棋子的槟榔木的小圆罐——罐盖须严丝合缝，木理花纹不！错分毫。做得了的东西，都悬挂在西边墙上，真是琳琅满目，细巧玲珑。⑥车匠的木料都是坚实细致的。檀木——白檀。紫檀，红木，黄杨，枣木，梨木，最次的也是榆木的。戴车匠踩动踏板、执刀就料，旋刀轻轻地吟叫着，吐出细细的木花。木花如书带草．如韭菜叶，如番瓜瓤．有白的、浅黄的、粉红的、淡紫的．落在地面上，落在戴车匠的脚上。住在这条街上的孩子多爱上戴车匠家看戴车匠做活，一个一个，小傻子似的，聚精会神，一看看半天。⑦孩子们愿意上戴车匠家来，还因为他养着一窝洋老鼠，装在一个一面有玻璃的长方木箱里。洋老鼠在里面踩车、推磨、上楼、下楼，整天不闲着。戴车匠这么大的人了，对洋老鼠并无多大兴趣，养来是给他的独儿子玩的。⑧这里的小孩子一年四季有各种各样的玩物。特别是清明，吃螺蛳之后还可用车匠做的螺蛳弓射螺蛳壳玩。孩子们用竹箭的尖端把螺蛳掏出来吃了，用螺蛳壳套在竹箭上，一拉弓弦，哒的一声，螺蛳壳便射了出去。射得相当高，相当远。家家孩子吃螺蛳，放螺蛳弓，因此每年夏天总要从瓦楞里打扫下好些螺蛳壳来。清明前半个月，戴车匠就把别的活都停下来，整天地做螺蛳弓。孩子们从戴车匠门前过，就都兴奋起来。’到了接近清明，戴车匠家就都是孩子。孩子们眼睛发亮，挑选着，比较着，挨挨挤挤，叽叽喳喳，好不热闹。到清明那天，到处是拉弓放箭的声音。⑨戴车匠眯缝着眼睛看着他八岁的儿子坐在门坎上吃螺蛳，把螺蛳壳用力地射到对面一家倒闭了的钱庄的屋顶上，若有所思：这孩子将来干什么？是让他也学车匠，还是另学一门手艺？世事变化很快。他隐隐约约觉得，车匠这一行恐怕不能永远延续下去。⑩一九八一年，我回乡了一次。东街已经完全变样，戴家车匠店已经没有痕迹了——侯家银匠店，杨家香店，也都没有了。（节选自汪曾祺的《截车匠》，有删改）17.简要概括⑤—⑨段作者回忆了有关戴车匠的哪些往事？18.请从描写方法的角度赏析文中画横线的句子。戴车匠踩动踏板，执刀就料，旋刀轻轻地吟叫着，吐出细细的木花。19.文章的开头与结尾都写到了侯家银匠店和杨家香店，有什么作用？20.首届大国工匠创新交流大会在北京召开，时代重新呼唤“工匠精神”。你从戴车匠身上，看到哪些可贵的“工匠精神”？请结合具体情节回答。21.请以《戴车匠》一文的选材或主旨或语言为例，分析以下链接材料对汪曾祺小说的评价。链接材料：汪曾祺的小说，什么都平平淡淡，但读完之后你却不能平静，内心深处总会有一种隐隐的激动，不能自己。——著名作家、评论家李陀【答案】17.（1）戴车匠做精细木工活，做的最细致的活是装围棋子的槟榔木的小圆罐。（2）戴车匠养着一窝洋老鼠给孩子玩。（3）戴车匠给孩子们做螺蛳弓。18.用动作描写，“踩”“执”“旋”“吐出”等一系列鲜活的动词，生动地写出了戴木匠技术的娴熟，字里行间流露了作者的赞赏之情。19.①开头写侯家银匠店和杨家香店点明了戴车匠店的位置，暗写了传统手工艺的兴盛；②结尾点明了手工艺的没落，不只是戴家车店，与开头相呼应（前后形成对比）；③深化了文章主题，对传统手工艺逐渐消失的惋惜，对故乡淳朴和谐的生活的怀念。20.①专注执着，一丝不苟，戴车匠的作品“罐盖须严丝合缝，木理花纹不错分毫”细巧玲珑，离不开他长期的专注与严谨的态度；②勤劳、吃苦耐劳，“戴车匠起得很早，一刻不停地做起活来”，“中国的工匠都是很勤快”。③淡泊名利，甘于寂寞。戴车匠一生劳作，并没有大富大贵，他默默地守住小店，“室雅何须大，花香不在多”就是他内心淡泊宁静的表现。21.示例1：《戴车匠》一文在选材上关注到了戴车匠这一类“凡人小事”之美，虽然是一些古朴的、善良的、自食其力的平淡小人物，但他身上的工匠精神和对孩子的疼爱散发着无限的魅力。汪曾祺小说“平民化”是一大亮点，从平凡琐碎的小事着眼，从小人物入手，渗入了大量的民间生存状态，体现出了平平淡淡才是真的特点，但又韵味深长，引发读者对传统工艺和故乡童年的深思。示例2：《戴车匠》一文通过描绘车匠这个形象，写出了车匠在新旧交替的时代和后继无人的情况下慢慢消逝，引发读者对传统民间工艺消逝的叹惋。汪曾祺小说这些平淡的民间生活场景正在逐渐消亡，但他所表现的这些生活和人物，体现着丰富的人文精神。【解析】【17题详解】本题考查理解概括文章内容。要浏览全文，抓住关键语句，简洁准确概括。根据题干可锁定答题区域在第⑤—⑨段。结合第⑤段“戴车匠做的最细致的活是装围棋子的槟榔木的小圆罐——罐盖须严丝合缝，木理花纹不错分毫”可知，戴车匠做装围棋子的槟榔木的小圆罐最细致；结合第⑦段“孩子们愿意上戴车匠家来，还因为他养着一窝洋老鼠，装在一个一面有玻璃的长方木箱里”“戴车匠这么大的人了，对洋老鼠并无多大兴趣，养来是给他的独儿子玩的”可知，戴车匠家养着一窝洋老鼠给独生儿子玩；结合第⑧段“清明前半个月，戴车匠就把别的活都停下来，整天地做螺蛳弓”“孩子们眼睛发亮，挑选着，比较着，挨挨挤挤，叽叽喳喳，好不热闹。到清明那天，到处是拉弓放箭的声音”可知，戴车匠给孩子们做螺蛳弓。【18题详解】本题考查赏析语句。题目要求从描写方法的角度进行赏析，结合“戴车匠踩动踏板，执刀就料，旋刀轻轻地吟叫着，吐出细细的木花”分析，这个句子中运用了“踩”“执”“旋”“吐出”等一系列鲜活的动词，可知这是动作描写，写的是戴车匠做木工的动作，写出了他做木工工作流程的顺利，进而写出其技术的娴熟，字里行间流露了作者的赞美之情。【19题详解】本题考查理解句段作用结合开头第②段“车匠店离草巷口不远，左邻是侯家银匠店，右邻是杨家香店。戴家车匠店门面很小，只有一间”可知，开头交代戴车匠店的位置，侯家银匠店和杨家香店作为传统手工艺店铺和戴车匠店在一起，暗示了传统手工艺在当时兴盛一时；结尾第⑩段“东街已经完全变样，戴家车匠店已经没有痕迹了——侯家银匠店，杨家香店，也都没有了”可知，戴家车匠店、侯家银匠店、杨家香店都不复存在了，点明了手工艺的没落，与开头传统手工艺的兴盛形成对比，首尾呼应，让文章结构更加完整。内容上，“也都没有了”表达了作者对传统手工艺逐渐消失的惋惜，对故乡淳朴和谐的生活的怀念，深化了文章主题。【20题详解】本题考查分析人物形象。结合第②段“室雅何须大，花香不在多”可知，从戴木匠室内贴的对联看出他是一个生活志趣清雅的人；结合第③段“戴车匠起得很早。早早地选好材料，看看图样，就和这张床子成了一体，一刻不停地做起活来了”可知，戴木匠整个人投入到工作中去，专注，勒奋，不记得辛苦，看到他工作专注勒奋，吃苦耐劳；结合第④段“有的时候，忽然，他停下来。那就是想到了一点什么事。或是刘长福托他翰旋一件什么事，那一头今天该给回话：或是澡堂里听来一个治风湿痛秘方，他麻二叔正用得着……”可知，戴木匠考虑的都是周围人的难处和需要，看出他热心，与周围人关系融洽；结合第⑤段“戴车匠做的最细致的活是装围棋子的槟榔木的小圆罐罐盖须严丝合缝，木理花纹不错分毫”可知，戴木匠做的东西非常精细、优秀，看出他车床技艺精湛；结合第⑦段“孩子们愿意上戴车匠家来，还因为他养着一窝洋老鼠，装在一个一面有玻璃的长方木箱里，洋老鼠在里面踩车，推磨，上楼，下楼，整天不闲着”可知，戴木匠吸取时代新知，没有固守成规，看出他具有创新精神；结合第⑨段“世事变化很快，他隐隐约约觉得，车匠这一行恐怕不能永远延续下去”可知，戴木匠看到了自己这个行业前景的渺茫，看出他是有着行业（生存）忧患意识的传统手工艺人。【21题详解】本题考查分析文章选材、主旨、语言。解答此题，需先分析链接材料对汪曾祺小说的评价，然后结合文章的选材、主旨、语言来分析这三个方面如何体现了链接材料对汪曾祺小说的评价。链接材料对汪曾祺小说的评价是“汪曾祺的小说，什么都平平淡淡，但读完之后你却不能平静，内心深处总会有一种隐隐的激动，不能自已”。抓住第一个评价“平平淡淡”，可以从文章的选材、主旨或语言等方面来体现其平淡之处；抓住第二个评价“读完之后你却不能平静，内心深处总会有一种隐隐的激动，不能自已”，这句话的意思是汪曾祺的小说选材、主旨、语言等方面能打动读者，使读者感动或受到启发等等。从选材上来看，本文选取的是戴木匠这一类手工业制作者，这是在生活中十分常见、十分普通、平凡的人物，文章叙述的是戴车匠做木工活、戴车匠养着一窝洋老鼠给孩子玩、戴车匠给孩子们做螺蛳弓等平凡小事，从这些角度来看，内容十分平淡。从语言上来看，文章的用语也是十分普通、平淡的。如第②段“车匠店离草巷口不远，左邻是侯家银匠店，右邻是杨家香店。戴家车匠店门面很小，只有一间。正面的板壁上有一副一尺多长，四寸来宽的小小的朱红对子，写的是‘室雅何须大，花香不在多’”，寥寥几句就点明了戴车匠店的位置，暗示了传统手工艺的兴盛；如第⑧段“孩子们用竹箭的尖端把螺蛳掏出来吃了，用螺蛳壳套在竹箭上，一拉弓弦，哒的一声，螺蛳壳便射了出去。射得相当高，相当远”，用几个动词就刻画了孩子们吃螺蛳、玩螺蛳壳的生活情趣，富有生活气息。但结合文章结尾段“一九八一年，我回乡了一次。东街已经完全变样，戴家车匠店已经没有痕迹了——侯家银匠店，杨家香店，也都没有了”可知，本文的主旨是体现了传统手工艺的逐渐消失，表达了作者对此的惋惜。读者看了，也会深深为此感到遗憾和惋惜，这就让读者读完内心久久不能平静。据此分析。答案不唯一，言之有理即可。示例：《戴车匠》一文语言贴近生活，在孩子们吃螺蛳玩螺蛳的情节里，“掏、套、拉、射”这些动词写活了孩子们的童趣，平淡却富有韵味。汪曾祺小说语言具有朴素、平淡的特点，常常使用一些独特的口语化幽默语言，让小说韵味无穷。22.按要求完成小题（1）关注情节：请观察下面三张图片，选择排序正确的一项（）A.拳打镇关西大闹五台山倒拔垂杨柳B.拳打镇关西倒拔垂杨柳大闹五台山C.倒拔垂杨柳拳打镇关西大闹五台山D.大闹五台山倒拔垂杨柳拳打镇关西（2）关注人物：人性是复杂的，《水浒传》中很多“英雄好汉”，既有“神佛”的一面，也有“妖魔”的一面。请从《水浒传》中选取一个人物，结合具体情节，从以上两个方面谈谈你对他的认识。【答案】22.A23.示例：鲁智深，他见义勇为，在金氏父女被欺负时挺身而出，送金氏父女盘缠让他们回东京，这是他“神佛”的一面；但他急躁鲁莽，不受戒律，醉酒后大闹五台山，则体现了他“妖魔”的一面。【解析】【小问1详解】本题考查名著故事情节。仔细观察图片可知，第一幅图，鲁达高举拳头，愤怒地打人，故这幅图展现的是“拳打镇关西”的情节；第二幅图，鲁达别去了头发，是僧人打扮，正在打砸东西，故这幅图展现的是“大闹五台山”的情节；第三幅图鲁达正在用力拔掉柳树，展现的是“倒拔垂杨柳”的情节。故选A。【小问2详解】本题考查分析人物形象。从《水浒传》中选取一个人物，结合具体情节，从“神佛”的一面和“妖魔”的一面来分析人物。示例1：武松勇猛刚强，疾恶如仇，为兄长报仇斗杀西门庆，这是他“神佛”的一面；但他滥杀无辜，血溅鸳鸯楼，杀了都监府的家仆役，这是他“妖魔”的一面。示例2：宋江仗义疏财，扶危济困，从不吝惜钱财，江湖人称他为“及时雨”，这是他“神佛”的一面；但他忠君思想严重，接受朝廷招安，导致兄弟李逵服毒身亡，这是他“妖魔”的一面。23.学校文学社刊物开设“艾青，我为你骄傲”栏目，小深同学给艾青设计了微信个性签名，请你根据艾青诗歌的内容和特点，推测小深的设计理由。设计理由个性签名：当太阳还没洒下黎明的光，我用火把照亮土地。________【答案】太阳、黎明、光、火把和土地是艾青诗歌中最为常见和主要的意象。艾青也被称为“土地诗人”“太阳与火把的歌手”。这个个性签名既包含了艾青诗歌中的主要意象，也突出了艾青驱除黑暗、追求光明、坚持斗争的形象特点。【解析】【详解】本题考查名著阅读。这个个性签名囊括了艾青诗歌的主要意象：太阳、黎明、光、火把和土地。“土地”凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识；“太阳”这个意象表现了诗人灵魂的另一面，对于光明、理想、美好生活热烈不息的追求；“火把”展现了人们对驱散黑暗、争取胜利的坚定信念；“光”不仅是物理概念，更是社会文明的象征和社会正义的体现；“黎明”象征着新的开始和希望，也暗示着光明和美好的未来。黎明还未到来，太阳还未升起，诗人就要把自己这颗爱国之心燃烧成火把，为在大地上正经受苦难的人们带来希望与光明。突出了诗人追求光明，不懈斗争，以身报国的形象特点。24.写作欧阳修遭遇贬谪却与民同乐，选择了政治宽简的为官理念；范仲淹遭遇贬谪却政绩卓著，选择了“先忧后乐”的爱国情怀：陶渊明辞官归隐却饮酒采菊，选择了怡然自得的田园生活：苏轼仕途坎坷却随遇而安，选择了乐观旷达的人生态度……人生处处都是选择，不同的选择带来不同的情感体验和人生路径。请同学们围绕“选择”这一话题，在任务A、B中选一个任务，自拟题目，完成写作。任务A：讲述一段你的“选择”经历，诉说“选择”带给你的成长启迪和感悟，写一篇叙事类文章。任务B：以“选择”为话题，写一篇演讲稿，参加学校演讲比赛。要求：①根据自选任务，在答题卡相应的位置，写上任务选项。②题目自拟，符合文体特征，不得套作。③不少于600字，文中不得出现真实的校名、人名及个人信息，如果不可避免，请用XX代替。④书写工整、规范、美观。【答案】例文一：这是我的选择两年前的秋天，到了周末，爸爸妈妈随公司安排去杭州培训，所以我和以前一样只能让爷爷奶奶“收留”了。一大清早，睡意朦胧的我就被一阵手机铃声吵醒，“谁呀，这大清早的，真让人不爽！”我心里嘀咕着，一把抓起床头柜上的手机接通电话：“喂，谁呀？”电话那头传来几个“死党们”的声音，仔细一听，原来她们约我下午出去玩呀，平常爸爸妈妈把我看得像只“笼中鸟”，难得有这么好的机会，就出去玩玩吧，我这样想着，立马点头应下，定好时间地点后，我高兴地挂了电话。原来还眷恋着被窝的我一下子兴奋得睡意全无，穿着一身睡衣就跑下楼和奶奶商量，“奶奶，下午同学约我出去玩，我可以去吗？”我拉了拉奶奶的衣角，期待地问道。奶奶脸色不太好，嘴唇有些发白，眯着眼睛，一点也不似往日那般健康红润