华东师范大学《PositivePsychology》2021-2022学年第一学期期末试卷

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《PositivePsychology》2021-2022学年第一学期期末试卷题号一二三四总分得分一、单选题（本大题共15个小题，每小题1分，共15分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、在发展心理学中，青少年的友谊发展具有特点。在这个阶段，朋友之间的交流更多地涉及到情感和内心想法，这反映了友谊的哪种发展？（）A.数量增加B.质量提升C.稳定性增强D.范围扩大2、心理学中的创造力培养是指通过各种方法提高个体的创造力水平，以下哪个方法不属于创造力培养的方法？（）A.提供丰富的刺激B.鼓励独立思考C.限制自由表达D.培养好奇心3、在教育心理学中，教师的期望对学生的表现有潜在影响。如果教师对某个学生寄予较高期望，这个学生可能会有怎样的表现？（）A.学习成绩提高B.学习动力增强C.自信心提升D.以上都有可能4、关于心理健康的评估方法，以下哪种方法是通过与个体进行面对面的交流，了解其心理状态和问题？（）A.心理测验B.观察法C.访谈法D.作品分析法5、在心理学研究中，常用的方法有观察法、实验法等，以下哪种方法可以控制变量进行研究？（）A.观察法B.访谈法C.实验法D.案例分析法6、在分析心理应激时，以下哪种应对方式是通过直接采取行动来改变应激源或个体与应激源的关系，从而减轻应激反应？（）A.问题聚焦应对B.情绪聚焦应对C.积极应对D.消极应对7、在人格特质理论中，大五人格模型被广泛应用于描述个体的性格特点。对于一个在团队合作中表现出色的人，以下哪种人格特质更可能是其成功的关键因素？（）A.神经质B.外向性C.开放性D.宜人性8、在教育心理学中，学习动机对学习效果有着重要影响。一个学生为了获得老师的表扬和同学的认可而努力学习，这种学习动机属于哪种类型？（）A.内在动机B.外在动机C.成就动机D.以上都不是9、在认知心理学中，概念形成是思维的重要组成部分。对于一个通过观察多个具体事物的特征来概括出共同属性从而形成概念的过程，以下哪种学习方式起到了关键作用？（）A.发现学习B.接受学习C.机械学习D.意义学习10、在人格心理学中，气质是个体生来就具有的心理活动的动力特征。以下关于气质类型的特点，不准确的是？（）A.胆汁质的人热情豪爽，但脾气暴躁B.多血质的人活泼好动，但注意力容易分散C.黏液质的人稳重踏实，但反应迟缓D.气质类型是决定个体性格和命运的关键因素11、心理学中的学习风格有很多种，以下哪个学习风格不属于常见的学习风格？（）A.视觉型B.听觉型C.动觉型D.味觉型12、在人格心理学中，人本主义理论强调个体的自我实现。如果一个人能够充分发挥自己的潜能，实现自己的理想和目标，这种状态被称为？（）A.自我和谐B.自我超越C.自我实现D.自我认同13、在发展心理学中，幼儿的游戏活动对其心理发展具有重要意义。对于一个正在玩过家家游戏的幼儿，以下哪种能力可能得到了锻炼？（）A.逻辑思维能力B.语言表达能力C.抽象推理能力D.空间想象能力14、在心理测量学中，信度和效度是评估心理测验质量的重要指标。对于一个新开发的智力测验，如果多次施测结果一致性较高，但与其他已被认可的智力测验相关性较低，这表明该测验？（）A.信度高，效度低B.信度低，效度高C.信度和效度都高D.信度和效度都低15、在组织心理学的领导理论中，对于特质理论、行为理论和权变理论的主要观点、领导风格和有效性条件，以下描述不准确的是（）A.特质理论认为领导者具有特定的人格特质B.行为理论关注领导者的行为方式C.权变理论认为领导风格应根据情境灵活调整D.一种领导理论可以适用于所有的组织情境二、简答题（本大题共4个小题，共20分)1、（本题5分）阐述心理治疗中的医患关系，探讨如何建立良好的医患关系以提高治疗效果。2、（本题5分）解释创造力心理学中创造力的构成要素和培养方法，分析如何激发个体的创造潜能。3、（本题5分）人格心理学试图揭示个体独特的心理特征和行为模式。阐述人格的主要理论流派（如精神分析、特质理论、人本主义等）及其对人格形成的解释。4、（本题5分）社会支持系统对个体的心理健康具有保护作用。探讨社会支持的类型、来源以及社会支持在应对压力和心理危机中的作用。三、论述题（本大题共5个小题，共25分)1、（本题5分）阐述心理学中的自我意识的培养与发展。分析自我意识的重要性和培养方法，以及如何通过自我意识的发展实现个人成长和进步，结合实际案例进行说明。2、（本题5分）论述心理健康的标准和维护心理健康的方法。可以从个体层面和社会层面进行分析，并结合实际案例说明如何促进心理健康。3、（本题5分）阐述心理学中的人际关系中的冲突管理。分析冲突产生的原因和影响，以及如何通过有效的冲突管理维护良好的人际关系，结合实际案例进行说明。4、（本题5分）分析自我效能感对个体行为的影响。自我效能感是个体对自己完成特定任务的能力的信心和信念。请论述自我效能感的来源、作用机制以及对个体行为的具体影响，并提出提高自我效能感的方法。5、（本题5分）请论述社会比较对自我认知的影响。社会比较是个体通过与他人比较来评价自己的过程。请分析社会比较对自我认知的影响，包括积极影响（如激发动力、明确目标）和消极影响（如产生自卑、焦虑），并探讨如何合理进行社会比较。四、案例分析题（本大题共4个小题，共40分)1、（本题10分）某学生在学习上缺乏动力，对未来没有明确目标。分析学生缺乏学习动力的心理原因及激发目标的方法。2、（本题10分）一位老人在生活中记忆力逐渐下降，担心自己患上老年痴呆症。分析老