2015年山东潍坊中考满分作文《改变自己改变世界》

2015年山东潍纺中考满分作文【作文原题】26.阅读下面的文字，按要求作文。一只麻雀总是嫌自己的屋子住不长时间就有一股难闻的味道，于是就不停地换窝。年长而又聪明的麻雀告诉它：“那味道恰恰是从你自己身上散发出来的。”一只乌鸦向鸽子抱怨：“这个地方的居民很难相处，我只好飞到别的地方去。”鸽子好心地告诉乌鸦：“你如果不改变自己的声音，飞到哪里也是白费力气。”请你根据读后的感悟和联想，写—篇不少于600字的作文。要求：（1）题目自拟，立意自定。（2）除诗歌外，文体不限；文体特征鲜明。（3）不得脱离材料内涵，不得抄袭和套作。（4）文中不得出现真实的校名、人名等信息。【名师讲堂】这是一道材料作文题，若想确定作文的写作方向，首先要弄清材料所表达的意思。分析这道题目给出的材料可知，材料对麻雀和乌鸦是持否定态度的，因为在遇到问题时，它们总是找客观原因，而不是从自身入手进行反省，要知道产生问题的原因恰恰在于它们自己。由此，我们便可找出一些写作的角度，比如“人要有自知之明”“要全面地分析问题”“客观与主观的辩证关系”等。以下立意均可判定为符合题意：①人应有自知之明。②遇到问题时，不要仅从客观方面找原因。③讨论主观与客观的关系。改变自己，改变世界这是一个关于我自己的故事。上学期结束，我以不错的成绩进入了实验班。要说考出这个成绩，很大一部分原因是上半学期的老师们对我“狠抓狠打”。但来到了新班级，情况则大不相同:新班级里，处处藏龙卧虎二在原先班级中的尖子生——我，在这里得不到任何优待课堂上，没有老师对我的疑难问题主动解答，而我也许是习惯了“衣来伸手，饭来张口”的学习，也不去主动向老师“求甚解”。就这样，几个星期的时间一晃而过，我开始发觉作业的内容我都看不懂，完全没有头绪。于是，在虚荣和自负的心理下，我开始把我学习下降的原因“栽赃”到任课老师身上：数学老师讲课太快，物理老师讲课太死板，化学老师讲课太笼统……带着“怨心”上一个多月的课，我迎来了开学以来的第一次考试。考完后，怀着忐忑的心情，我挤进人群里看贴在墙上的“月考光荣榜”，顶着满头大汗挤到最前而，我一眼就看到了我的名字，不是名列前茅，而是在名单的最下面一个最不起眼的小地方。也就是说，我勉勉强强进了年级前两百名，比上次考试足足退步了一百多个名次!但我还心存侥幸:“这次我们班一定考砸了，说不定级部里会给我们班换几个好一点的老师!“我的眼睛往上一瞟，顿时呆住了,平时默不作声的翔哥，赫然排在年级第二的位置上，往下数几个，又是我们班的，再往下，又是我们班的……我在我们班从第二退到了十二!迈着沉重的脚步，我走到电话亭给父亲打了个电话。父亲听完我的诉说后，只说道:“环境是你不可改变的，你的能力和权力，只允许你光改变自己”说毕，便挂了电话。从那时起，我变了，我不再抱怨老师课堂的枯燥、简略而是赞叹老师讲课内容的精辟、犀利。我也不再羞于启齿，而是只要有疑问，就追问老师，不理解透彻绝不罢休!就这样，慢慢地，我回到了学习的正常轨道，我改变了我自已，甚至，我的努力改变了我所处的世界!正如我父亲所言，我们所处的环境不容易去改变，我们暂时唯一能做的就是改变自己，去适应这个风云多变的世界，只有这样，才能有机会有能力去改变世界!【思路要点】这道材料作文题由两则寓言故事组成,浅显易懂,在审题上没有设置太多的障碍，考生在立意时先要读懂材料，而后再联系自己的人生、生活实际构思成文。第一则材料中的麻雀“总是嫌弃”和“不停地换窝”，反映出的思想是，它把窝中气味难闻归结为其他原因。聪明的麻雀一语道破天机一—这气味恰恰是从它自已身上散发出来的，意在告诉人们：凡事多从自身寻找原因，别过多地嫌弃他人。乌鸦的“抱怨”表明，它认为相处不好是邻居的原因。鸽子的劝说指出了问题的症结：不改变自已的嗓音，飞到哪里也没用。这意在提醒人们：遇事首先要做好自己，有则改之，无则加勉，不抱怨。综合起来看就是，为人处世多剖析自己，不嫌弃，不抱怨。【构思角度提示】：1．正视自己，不指责：遇事要学会先审视自己，找出缺点或错误，切忌随意将批判的矛头指向他人。2．好好做人，不抱怨；人