新教材适用2024-2025学年高中语文第3单元作文专题：学写文学短评学案部编版必修上册

作文专题：学写文学短评指引迷津文学短评是一种以作家、作品、文学创作等作为评论对象的理论文体。这种文体的重心就是评论，评论的对象是作家、作品、文学创作等方面，评论的内容主要是思想内容和艺术成就两个方面。在分析和评价中，往往要将“赞美”与“指瑕”结合起来，反对“伪圣化”，提倡“不虚美，不隐恶”的评论传统，以呈现真正的评论风格。当然，评论也要有自己的道德底线，不能将评论变成恶意的讽刺、挖苦甚至攻击。我们应确定写作的重点，即“一线二点三统四步”。“一线”，就是划定一条红线，区分“评”(评论)与“感”(读后感)。“评论”重在“评”，属于评论体，侧重分析评价作品思想、艺术的优劣高下，带有客观评价的色调；“读后感”重在“感”，属于引申体，侧重写自己的感想、体会、收获，可联系社会现实，带有主观抒发的色调。“二点”，就是处理好两个方面的关系。一个是“点”与“面”的关系，考虑到学生的学问水准与阅读视野，最好不要写“以面圈点”全面性的评论，而是写“以小见大”的文学短评。另一个是“评”与“叙”的关系，应当确立以“评”为主，以“叙”为辅的关系定位。“三统”，就是谋求“情”“理”“文”三者的统一。在分析评价的过程中，既要有理性分析，又要有感性表达；既要有争论性，又要有文学性。“四步”，就是写作文学短评的四个步骤，即“阅读——定题——评论——写作”四个步骤。其中“阅读”宜细，“定题”宜小，“评论”宜透。因此，表面上是写一篇文学短评，事实上则是进行了一次探讨性学习。虽然文学评论的角度很多，但我们下笔写时不能贪多求全、四平八稳，那样就会流于泛泛，缺少针对性。抓准一点，才能集中笔墨，深化挖掘，分析透彻。选择的角度宜小不宜大，选择自己感受最深刻的点，以小见大，避开空泛。行文时则要留意笔墨集中，语言简洁明快，不拖泥带水。若笔墨分散，语言拖沓，则很难在短评中集中而深化地评析作品。另外，作为对文学作品进行的评析，兼具争论性和文学性，因此文章的语言应当给人以美感，文理结合，不要沦为干瘪的说教文字。,典范作品散文家谈散文——关于散文《白鹭》晓雪我喜爱散文，就在于它的随意性和多样性，就在于它是一种没有固定格式的最逍遥自由的文体。因此我喜爱读各种风格的散文，喜爱鲁迅的深厚冷峻、巴金的自然真挚、茅盾的淳厚质朴、冰心的婉约清秀，也喜爱林语堂的幽默隽永、徐志摩的浓艳绮丽、汪曾祺的恬淡纯净、秦牧的博识睿智……郭沫若的散文像他的诗一样，有的写得豪放激越、气概磅礴，也有的写得柔婉清丽、秀美含蓄。比较起来，我更喜爱他的后一种散文。这篇五百字的《白鹭》，就是后一类散文的典型例子。这篇散文，用特别精彩、极其简练的文字，抒写了作者对白鹭的独特的感受和独到的相识，绝妙地描绘出白鹭“因为它的常见而被人忘却”的美。“色素的协作，身材的大小，一切都很相宜。”“那洁白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。”“或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首美丽的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。”我想起古人的描述，“其文如升初日，如清风，如云，如霞，如烟，如幽林曲涧，如沦，如漾，如珠玉之辉，如鸿鹄之鸣而入寥廓”。莱辛说：“不要让人一看了事，应让人品尝，反复地品尝。”《白鹭》就是一篇能让人“反复地品尝”的好散文。它“是一首精致的诗”，“一首韵在骨子里的散文诗”，言有尽而意无穷。附：白鹭郭沫若白鹭是一首精致的诗。色素的协作，身材的大小，一切都很相宜。白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那洁白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。在清水田里时有一只两只站着钓鱼，完全的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小似乎有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的早晨，每每望见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像是担心稳，而它却很悠闲。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很美丽的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文的诗。【赏析】作者从总体上提出了自己对于散文的评价：随意性、多样化。并由此生发出散文“是一种没有固定格式的最逍遥自由的文体”这一观点。接着，作者列举了一些作家的艺术风格，这样写，一方面既有力地支撑了自己认为散文“随意性、多样化”的观点，也为下文评价郭沫若散文的风格作铺垫；另一方面，还可以使阅读者在比较中更精确地把握和理解郭沫若散文的风格。紧接着，作者顺其自然地引出对郭沫若散文风格的看法：在“豪放激越、气概磅礴”与“柔婉清丽、秀美含蓄”二者中，作者明确表示喜爱后者。而后，作者指出了《白鹭》的写作特点，从文字和感受两个方面进行分析，并引用原文表达了对郭沫若“绝妙地描绘”的赞美。最终用名句和原文弄“拙”成“巧”，进一步确定了《白鹭》的艺术境界。,考场佳作睹文而如闻仙乐对《琵琶行》音乐描写手法的短评音乐本是无形之物，很难用语言文字干脆描写。因为它那飘忽即逝的音响、旋律，是很不简单被捕获和表现的。其中所含的“幽愁暗恨”更是特别抽象、难于言传的。诗人白居易平日深厚的音乐修养和驾驭语言艺术的厚实功力，使他笔下生花，胜利地写出了琵琶演奏的精彩高妙。在白居易的笔下，那困难多变的琵琶声，被描绘得层次丰富、音色分明。诗人描绘音乐的比方手法、以声传情以及将人物的往事与现实联系起来推动故事情节向纵深发展是音乐描写中的亮点。在诗中的音乐描写中，诗人多方设喻，以表现琵琶曲中困难、微小的音响改变。用很多形象、簇新、贴切的比方来描写极难用语言摹写的奇妙乐声，给读者留下了特别深刻和详细的印象。如以人们在生活中可以听到的声音作比，以骤降的“急雨”比方粗弦的繁音促节；以小儿女般的温柔“私语”比方细弦细碎绵密的声调；以大珠小珠洒落玉盘比方乐声的凹凸音调；以“花底”的“莺语”、“冰下”的“泉流”比方乐声流淌的宛转与幽咽若凝；以“银瓶乍破水浆迸”“铁骑突出刀枪鸣”比方乐声短暂休止后又隧然响起；以“裂帛”声比方四弦齐拨时乐声的嘹亮短促，洪亮非凡。在妙喻联翩中给予抽象的音乐以生动形象、详细之感，使人如闻其声，如临其境。这些形象贴切的比方，把奇妙的旋律、改变的节奏表现得淋漓尽致。音乐描写，做到了以声传情，声情交融。把音乐与演奏者的身世之悲、听者(诗人)的主观感受结合在一起来写，大大加深了读者对乐曲内容及其内在情韵的体验。假如说琵琶女在校音定调时，已流露出情感，那么，随着正式弹奏的起先，感情的流露渐趋明朗。在千变万化的曲调旋律中，诗人仍旧意在表现人物的感情。整个演奏过程，或低回掩抑，如泣如诉；或圆润流美，莺歌玉转；或高亢明快，铁骑交锋，无不生动地传达出演奏者内心深处浪涛般起伏不平的感情，交织着他对人生诸般味道的深切感受。不仅如此，音乐又将人物的往事与现实联系起来，推动故事情节向纵深发展。琵琶女身世飘舞的命运，白居易政治上遭遇打击、贬谪天际的不幸，都不是偶然的。由于命运的相像，两个萍水相逢的艺术家才可能在“同是天际沦落人，相逢何必曾相识”的共鸣中，一个重弹，一个重听。诗末六句更是写出了悲凄的乐曲声声扣人心扉，满座皆泣，尤以诗人最是心潮澎湃，以至泪湿青衫，难以自已的一幕。声声乐曲、滴滴泪水，将两位艺术家对人生、社会的一腔激愤不平尽情宣泄，长诗就在这浓重的感伤气氛中被推向高潮，戛然收束。总的来说，《琵琶行》的音乐描写在中国古典文学中是一个典范的存在。它的创作手法，它表现诗人情感与琵琶女身世的奇妙结合，它的对音乐的透彻的理解，对我们现在和将来的文学创作都会起到很好的示范作用。【赏析】文章抓住《琵琶行》中最精彩的音乐描写部分进行了评价，把握住重点部分。文章主体部分分别从音乐描写运用的修辞手法、音乐描写中声与情的关系、音乐描写所写人物身世联系三个方面进行评述，最终总体赞扬《琵琶行》在音乐描写方面的艺术成就。,实战演练就你阅读的某部名著，找准角度，写一篇不少于1000字