浙江省温州市鹿城区2022-2023学年三年级上学期语文期末试卷

浙江省温州市鹿城区2022-2023学年三年级上学期语文期末试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四五总分评分一、书写。（6分）1．请把下面这句话端正地抄写在横线上。我们的世界是五彩缤纷的大花园。二、积累运用。（34分）2．读下面的邀请函，根据拼音在田字格里填入正确的词语。亲爱的同学们：ㅤㅤ我们的世界缤纷多彩。生活中我们可以guāncháshèngkāi的花朵，回味xiāngtián的水果，聆听cuìniǎo的歌声，追逐chéngqúnjiéduì的小鱼，触摸xiānyàn的yǔmáo，参加fēngfù的活动，感受wújìn的阅读乐趣……让我们一起坐上“缤纷世界小列车”，出发去探索吧！3．小鹿在文博会中看到了不少学过的汉字，下列读音不正确的一项是（）A．宋韵（yùn） B．融合（róu） C．抹茶（mǒ）4．小鹿看到“瞄”字不认识，根据所学知识，下列推测不正确的一项是（）A．它可能念“miáo”。B．它的意思可能和眼睛有关。C．它可能是一种植物。5．小鹿参加了汉字书写体验活动，下列书写有误的一项是（）A．明朗旅行 B．怱然墙壁 C．危险满载6．小鹿在日记里写道：“来自四面八方的游客，欣赏着精彩的非遗表演，纷纷为____的文化点赞。”（1）下列词语中，和加点词语“四面八方”特点相似的一项是____A．果实累累 B．目瞪口呆 C．百发百中（2）将下列词语填在横线处，最恰当的一项是____A．名贵 B．宝贵 C．宝贝7．文博会现场，志愿者默默付出，将爱播撒。下列句子用来形容他们最恰当的一项是（）A．爱人若爱其身。B．三个臭皮匠，顶个诸葛亮。C．灯不拨不亮，理不辩不明。三、基础8．多姿多彩的社团活动为我们的校园生活增添了很多乐趣。这个学期小鹿参加了学校的阅读社团，请你帮助她完成任务。（1）请你为阅读社团取一个响亮的名字：。（2）在社团里，小鹿认识了一位叫“黄景橙”的新朋友，这个名字让她想起了诗句“____”。A．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花B．牧童骑黄牛，歌声振林樾C．一年好景君须记，最是橙黄橘绿时（3）读到《望天门山》这首诗，小鹿想为它配上插图，下列最恰当的一项是____A．B．C．（4）本学期末，小鹿还获得了“社团优秀学员”的称号，她高兴得。（展开想象，补充句子）（5）小鹿沉醉于童话故事的阅读中，并为自己感兴趣的故事做了书签，请将序号填在相应横线上。①他经历重重磨难，最终变成美丽的天鹅。②愚蠢的皇帝，敢说真话的孩子。③小小的她总是用善良的心对待所有人。④他用自己的智慧战胜巨人。《皇帝的新装》《拇指姑娘》《丑小鸭》《巨人和裁缝》四、阅读理解。（30分）阅读理解。大自然的声音（节选）ㅤㅤ①水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，树林里的每片树叶；所有的房子，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流，流向大海；大海哗哗，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。ㅤㅤ②动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下；在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱9．第①②自然段分别是围绕哪句话来写的？用曲线画出来。10．照样子，选择文中描写声音的四字词语摘抄下来。例：滴滴答答11．联系生活，边读边想象。读到第①自然段中“热闹的音乐会”时，我仿佛听到了。12．读第①自然段画横线的句子，我感受到流水的声音是（A．从弱到强B．从强到弱）的，朗读时的语气要（A.从激昂到轻快B.从轻快到激昂）。（填序号）13．第②自然段介绍的大自然的歌手有、虫和。14．我会根据选文内容判断，对的画“√”，错的画“×”。①水是大自然的音乐家，喜欢玩手风琴。②动物的歌声好像在告诉我们，他们很快乐。③选文把水和动物当作人来写，生动地写出了大自然中不同的声音。乘着想象的翅膀，游历奇妙的童话王国。草地上的空罐（guàn）子周锐ㅤㅤ①森林里一块可爱的绿草地上，除了长着绿绿的草，还有一些小野花。ㅤㅤ②可是这一天，突然有个空罐子大模大样地躺在绿草地上，让人怎么看都不顺眼。ㅤㅤ③猴子说：“这么好的草地，弄得不像样子了！”猴子捡起罐子狠狠地扔了出去——罐子飞呀飞，最后咚的一声ㅤㅤ④野猪说：“怎么能乱扔废物？还好我的皮厚。”为了别人的脑袋不会被这罐子打到，野猪用他的两只长牙挖了个坑，把罐子埋了起来。ㅤㅤ⑤住在地底下的鼹（yǎn）鼠正要上来换换空气，却发现通道被堵住了。ㅤㅤ⑥鼹鼠很生气地说：“怎么能把自己不喜欢的东西朝土里塞，也不管人家喜欢不喜欢！”鼹鼠又把罐子挖出来，用脑袋一拱——ㅤㅤ⑦罐子咕隆咕隆滚开去，滚到兔子家门口。ㅤㅤ⑧兔子皱着眉头说：“____。”说完便一脚踢飞了罐子。ㅤㅤ⑨罐子顺着山坡滚到了一条小河里。河边有一对乌龟兄弟。ㅤㅤ⑩乌龟弟弟瘸（qué）了腿，哪儿也不能去。他指着空罐子，垂头丧气地说：“这是个废物，和我一样没有用！”ㅤㅤ⑪____不____这是个好东西____乌龟哥哥说。ㅤㅤ⑫乌龟哥哥让弟弟趴在罐子上面。借助着空罐子的浮力，乌龟弟弟就能向前游啦！乌龟哥哥说：“看，你现在想去哪里就去哪里。我们的旅行要开始了。你不是废物ㅤㅤ⑬他们向着大海出发了。当这空罐子不再是废物时，看起来还是挺漂亮的。15．小动物们是怎么处理空罐子的？根据短文，选择正确的序号填入下面的方框内。①捡起罐子扔出去②挖出罐子，用头拱出去③挖坑埋罐子16．罐子滚到了兔子家门口，兔子会说些什么？把你的预测写在第⑧自然段的横线上。17．联系上下文，第⑩自然段加点词语“垂头丧气”的意思是（）A．形容情绪低落、失望沮丧的样子。B．形容十分愤怒，大喊大叫的样子。C．形容非常害怕、不敢面对的样子。18．给第⑪自然段横线上加上正确的标点符号。19．为什么说空罐子是好东西？下列说法正确的一项是（）A．因为空罐子很漂亮。B．因为乌龟哥哥喜欢收集空罐子。C．因为空罐子帮助了瘸腿的乌龟弟弟，发挥了作用。20．你喜欢故事中的乌龟哥哥吗？请简单地写写理由。________________________________________________________________________________________五、习作表达。（30分）21．习作表达。ㅤㅤ空罐子的经历真奇特！让我们也来编写一个有意思的故事吧。ㅤㅤ读读下面故事的开头，想一想小老鼠收到的快递包裹里有什么。是一块奶酪，一个滑板，还是……请你选择一件物品，续编童话故事。ㅤㅤ要求：①请给自己的作文加一个题目。②语句通顺连贯，标点符号恰当，书写工整且不写错别字ㅤㅤ一个风和日丽的早晨，快递员给小老鼠送来个包裹。

答案解析部分1．【答案】我们的世界是五彩缤纷的大花园【解析】【分析】注意把字写正确、规范，力求美观。不要把“彩”写成“采”，不要把“缤”写成“宾”，不要把“花园”写成“花圆”。故答案为：我们的世界是五彩缤纷的大花园。【点评】本题是抄写。要仔细观察，认真书写，不要出现错别字。养成良好的书写习惯，平时注意多识记。2．【答案】观察；盛开；香甜；翠鸟；成群结队；鲜艳；羽毛；丰富；无尽【解析】【分析】注意把字写正确、规范，力求美观。不要把“观察”写成“观查”，不要把“盛”的上面写成“咸”，不要把“翠鸟”的“翠”写成“羽”。

故答案为：观察、盛开、香甜、翠鸟、成群结队、鲜艳、羽毛、丰富、无尽

【点评】本题是看拼音写词语。要仔细观察，认真书写，不要出现错别字。养成良好的书写习惯，平时注意多识记。3．【答案】B【解析】【分析】A、C正确。B.有误，“融合”的“融”应读“róng”。故答案为：B【点评】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。4．【答案】C【解析】【分析】“瞄”形声。从目，苗声。本义：注视目标；视力集中到一点上，把视力集中在一点上，注意看：瞄准。因此，“瞄”不是一种植物。故答案为：C【点评】考查了形声字。形声字是汉字的一种造字方式。形声字分形旁和声旁。表示意义范畴的是形旁，表示声音类别的是声旁。在区分时要加以分析和理解，以防弄错。5．【答案】B【解析】【分析】A、C正确。B有误，忽然：来得迅速而又出乎意料；突然。故“怱然”的“怱”错误。故答案为：B【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。6．【答案】（1）C（2）B【解析】【分析】（1）考查词语结构。“四面八方”是含有数字的词语。选项中“百发百中”是含有数字的词语。故选C。

（2）考查词语搭配。名贵：通常用来形容物品或财产的高价值，这种价值往往是由物品的品牌、历史、稀缺性等决定的。名贵也意味着高知名度和声誉，通常与奢侈品和高端商品相关联。宝贵：这个词语强调的是物品或财产的珍贵性和重要性，它不一定与物品的价值有关，而是更多地与其意义、价值或用途有关。宝贝：这个词语通常用于口语或亲密的语境中，表示对某物的喜爱或珍视。它通常用于描述个人或家庭成员所珍视的物品或人，而不一定是物质性的。结合语境，大家欣赏非遗表演，为有价值，值得重视的文化点赞，选“宝贵”。故选B。

故答案为：（1）C；（2）B。

【点评】考查词语结构、选字词填空。完成此类题目要注意分析所给词语在结构上的特点，然后进行选择。7．【答案】A【解析】【分析】本题主要考查对名言警句的理解。

A、“爱人若爱其身。”意思是像爱护自己一样爱护别人。结合语境，志愿者默默付出，将爱播撒，用“爱人若爱其身。”形容恰当。与题干意思相符。

B、“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”比喻集体的智慧大。与题干意思不符。

C、灯不拨不亮，理不辩不明：油灯只有经常拨灯芯才会亮，道理要经常辩一辩才能更清楚明了。与题干意思不符。故答案为：A【点评】在平时的学习中，要理解格言的意思；特别注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。8．【答案】（1）书香阁（2）C（3）A（4）又蹦又跳（5）②；③；①；④【解析】【分析】（1）考查了实践作业。给阅读社团取名字，要充满文化气息，让人联想到安静的空间和丰富的书籍，符合阅读社团的特点。

（2）考查了诗歌。在社团里，小鹿认识了一位叫“黄景橙”的新朋友，这个名字里有“黄、橙”这两种颜色，让她想起的诗句应是“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”。故选C。

（3）考查了诗歌理解。《望天门山》这首诗的意思是：长江犹如巨斧劈开天门雄峰，碧绿江水东流到此回旋澎湃。两岸青山对峙美景难分高下，遇见一叶孤舟悠悠来自天边。根据诗句意思，结合图片应选“A”。

（4）考查了补充句子。结合前面的语境，写出“小鹿高兴得怎么样”即可。

（5）考查了经典名著。“他经历重重磨难，最终变成美丽的天鹅。”是“《丑小鸭》”里的内容；“愚蠢的皇帝，敢说真话的孩子。”是“《皇帝的新装》”里的内容；“小小的她总是用善良的心对待所有人。”是“《拇指姑娘》”里的内容；“他用自己的智慧战胜巨人。”是“《巨人和裁缝》”里的内容。

故答案为：（1）书香阁；（2）C；（3）A；（4）又蹦又跳；（5）②③①④。

【点评】本题为实践作业、补充句子、经典名著。根据平时的积累来完成此作业。【答案】9．水，也是大自然的音乐家10．叮叮咚咚；叽叽喳喳11．调皮的小雨滴打起了鼓，敲起了锣12．A；B13．鸟；青蛙14．错误；正确；正确【解析】【点评】阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。9．本题考查对中心句的掌握。从第①自然段“下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。”“从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。”可知，本段主要写大自然中美妙的声音，故本段的中心句是水，也是大自然的音乐家。从第②自然段“走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。”可知，本段主要写动物发出动听的歌声，是大自然的歌手，故本段的中心句是动物是大自然的歌手。

故答案为：水，也是大自然的音乐家。10．本题主要考查仿写词语。“滴滴答答”为AABB式的声音的四字词语，类似的词语有：叽叽喳喳、叽叽呱呱、哗哗啦啦、淅淅沥沥。

故答案为：叮叮咚咚、叽叽喳喳11．本题主要考查想象能力。发挥自己的想象力，结合下文“所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。”内容进行想象。如：从“小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了”可知，“热闹的音乐会”时，我仿佛调皮的小雨滴打起了鼓，敲起了锣，咚咚咚……当当当。

故答案为：调皮的小雨滴打起了鼓，敲起了锣12．本题主要考查朗读句子。“当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海。”这是描写小雨滴的声音，小雨滴的声音是弱的；“大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。”大海哗哗的声音是的强的，故选A。“当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海。”这是描写小雨滴的声音，小雨滴的声音是弱的，朗读的时候要读出小溪的轻快；“大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。”大海哗哗的声音是的强的，要读出海洋大合唱的激昂，故选B。

故答案为：AB13．本题主要考查对内容的理解。从第②自然段“走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。”可知，第②自然段介绍的大自然的歌手有鸟、虫、青蛙。

故答案为：鸟、青蛙14．本题主要考查对内容的理解。①从第①自然段“水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。”可知，水是大自然的音乐家，喜欢玩打击乐器，而不是玩手风琴。故说法错误。②从第②自然段“他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”可知，动物的歌声好像在告诉我们，他们很快乐。故说法正确。③从“水，也是大自然的音乐家。”“动物是大自然的歌手。”可知，把水和动物当作人来写，生动地写出了大自然中不同的声音。故说法正确。故答案为：错误；正确；正确【答案】15．①、③、②16．哪里来的罐子？把我的家门口堵上了。17．A18．“，。”19．C20．喜欢；因为乌龟哥哥很聪明。【解析】【点评】学习理解短文内容，了解短文的主旨，认真阅读短文，抓住短文中的关键语句回答问题。15．本题考查对文章内容的理解。观察图片可知，图中小动物分别是：猴子、野猪、鼹鼠；结合第③自然段“猴子捡起罐子狠狠地扔了出去”，第④自然段“野猪用他的两只长牙挖了个坑，把罐子埋了起来。”，第⑥自然段“鼹鼠又把罐子挖出来，用脑袋一拱”，可知正确的序号顺序是：①③②。

故答案为：①、③、②16．本题考查思维的拓展。结合第⑧自然段，“兔子皱着眉头”，“说完便一脚踢飞了罐子。”，可知兔子也不喜欢这个罐子，写出兔子不喜欢罐子的话语即可。如：这是谁干的，破罐子挡住我家门了。

故答案为：哪里来的罐子？把我的家门口堵上了。17．本题考查词语的理解。结合第⑩自然段“乌龟弟弟瘸了腿，哪儿也不能去”“这是个废物，和我一样没有用”，可知乌龟弟弟因为腿瘸对任何事情都失去信心，可知他情绪很低落、很沮丧，即“垂头丧气”的意思是情绪低落、失望沮丧的样子。

故答案为：A18．本题考查标点符号。根据“乌龟哥哥说”可知，“不”“这是个好东西”是乌龟哥哥说的话，因此，应该用引号引起来，同时，“不”语