活动方案大学体育活动方案（29篇）

活动方案大学体育活动方案（29篇）

活动方案大学体育活动方案（精选29篇）

活动方案大学体育活动方案篇1

一、活动目的：

响应学院示范性院校的建设，四川省“阳光体育”运动的号

召，弘扬奥林匹克精神；丰富全院学生的第二课堂，推动我院体育

事业的发展。

二、主办单位：院团委、学生会

三、承办单位：院学生会体育部

四、协办单位：院学生会各部、各系体育部

五、比赛要求：友谊第一，比赛第二；尊重并服从裁判的判

定

六、报名时间：即日起至4月90

七、比赛时间：4月14日（星期三）下午

八、比赛地点：四教广场

九、报名方式及相关事宜

1、各系以班级为单位参加比赛，每班至多组2支队伍，每支

队伍限报一个项目。由各系体育部组织本系各班报名，每队注明

队长姓名及其联系方式；每队可为队伍取名（字数不超过5个字，

不能起怪异名字）；各队人数根据报名参加的项3确定。各系体育

部统计好本系报名情况后在4月9日之前将报名表交至院学生会

体育部（4119）。

2、各参赛队队员必须遵守比赛规则，服从裁判及组委会的判

罚，本着友谊第一，比赛第二的原则参加比赛，在比赛中尊重对

手，服从组委会和裁判的安排、裁定，如出现不服从裁判判罚或

不尊重对手行为，直接取消该队比赛资格，成绩计零。

3、参赛队员必须身体健康，无心脏病等突发性疾病，并在学

生处购买了个人人身保险。

4、报名时间：即E起至4月9日

5、报名地点：各系体育部

十、比赛项目及规则策划

1、拔河比赛：以班级为单位，每队15人，男生10人，女生

5人，比赛采用三局两胜制，胜者进入下一轮（两队一组进行比赛，

赛前抽签划分小组，如报名队数为单数，则有一队将抽到轮空直

接晋级下一轮）。

2、绳子诱惑力：每队6人，男女各三人，比赛时对立而站,

从各自的方向依次跳入（第一名起跳开始计时）；当所有队员都进

入绳子中并跳上3圈为完成一个轮回（中途如有队员跳死则从第

一名开始重新来过且不停表），计时停止；比赛时间以完成用时最

短者获胜；比赛若用时超过6分钟都仍然未完成一个轮回则直接

淘汰。

3、五人六足：每队5人，男生3人，女生2人，每轮比赛3

支队伍同时进行，队员排列顺序由队员自行商定;参赛队员排成纵

列将左右脚与队员用布条绑住脚踝，形成五人六足。比赛开始后，

前行20米结束比赛，用时最短的队伍获胜，进入下一轮（两队一

组进行比赛，赛前抽签决定，如报名队数为单数，则有一队将抽

到轮空直接晋级下一轮）。

4、花样赛跑：每队12人，男女各6人；比赛采用接力形式,

男生跳绳，女生运篮球，赛程为30米；比赛过程中，绳子和球都

必须处于由运动员控制的活动的状态，若篮球是滚向前的，则需

运动员回到起点方能继续比赛；比赛时，男女各站一列，女生为起

始，最后一个男生跳回起点时比赛结束，比赛以时计算，用时最

短的队伍获胜；比赛分小组进行（两队一组进行比赛，赛前抽签决

定，如报名队数为单数，则有一队将抽到轮空直接晋级下一轮）。

5、袋鼠跳跳跳：每队4人，男女生各2人，每轮比赛由2支

队伍同时进行，选手将自己套在布袋内，用手把布袋边缘提到与

自己的胸口同高，跳跃前进10米，然后按上面同样的方法返回原

地，下一名队员接力出发，用时最短的队伍进行下轮比赛，决赛

中取用时最短的前三获奖。

6、水杯接力：每队5人，男生2名，女生3名；用一次性纸

杯装满水，用嘴叼住杯子，跑向距离出发点30米处的小桶，并将

水倒入桶中（整个过程中不得用手作辅助，否则视为违规，违规一

次在最终成绩上扣掉5秒），然后返回起点，与队员击掌接力，下

名队员进行比赛，最后一名队员跑回起点则比赛结束；比赛由4支

队伍同时进行，最后用时最少桶内水最多者获胜。

十一、比赛奖励

（一）、奖项设立

1、单项奖：各个比赛项目的前三名。

2、团体奖（针对各系）：采用单项奖得分累计的方式评比，一

二三名分别累计5、3、1分，以此评出一等奖、二等奖、三等奖。

3、优秀组织奖：根据各系组织的情况，及各队的表现情况,

如队员到场是否有序迅速，系上各班参与度的高低，是否全情投

入比赛等。

4、道德风尚奖：比赛过程中展现了良好的精神风貌和大学生

素质的各队和各系均可参与评选。

（二）奖品证书

1、团队奖：一等奖一名足球+证书

二等奖一名排球-证书

三等奖一名乒乓拍+证书

优秀组织奖两名加油手掌、口哨+证书

道德风尚奖四名证书

2、单项奖：第一名六名（单项奖各一名）笔记本+奖状

第二名六名（单项奖各一名）笔记本+奖状

第三名六名（单项奖各一名）笔记本+奖状

注：单项奖是每名队员均有奖状和奖品。

十二、注意事项

1.各参赛队队员必须遵守比赛规则，本着友谊第一，比赛第

二的原则参加比赛，在比赛中尊重对手，服从组委会和裁判的安

排。

2.由于天气等外在因素，比赛中有潜在的危险，请各参赛队

带好必备用品，做好充分准备。

3.比赛结束后，请各参赛队将本队遗留在场地内的垃圾带走,

保持场地的清洁卫生。

4.请各参赛队仔细阅读参赛项目规则，比赛过程中严格遵守

各项规则。

十三、本次比赛最终解释权归院学生会体育部所有。

共青团四川建筑职业技术学院委员会

四川建筑职业技术学院学生会体育部

活动方案大学体育活动方案篇2

一活动背景

经过两个多月的学习，同学们已经基本认识了并成为了好朋

友。在秋季来临之际，一方面为了增强体质

另一方面为了深化同学之间的友谊，班团支部决定举行一系

列活动。

二目的意义及预想效果

能对同学的身体锻炼起到一定的作用，激发同学的运动热情,

深化同学之间的友谊，使班级生活丰富

多彩，增强班级的凝聚力。

三活动的对象

139班的全体同学

四活动的时间和地点

十月十五日下午篮球场

五活动的程序

(1)事先由班长想学校的有关部门申请场地的使用权，办理相

关手续。

(2)组织委员向班级同学通知时间和地点，使大家有所准备。

(3)拟定评委名单，公布两队的队员和比赛的要求。

(4)准备必要的物资球衣球和热水。

(5)比赛时全班到场，评委和计分人员到场，姚猛作为评委。

(6)赛后公布比分和结果，班长体委做讲评。

(7)赛后文体文员组织保持原来场地干净，把垃圾都清理走。

六负责人：第一负责人焦旭光第二负责人王云刘旭王明阳。

活动方案大学体育活动方案篇3

一：活动前言：

1.活动主题：新生联谊走进广东工业大学华立学院

2.活动背景：随着军训生活与国庆假期的结束，广东工业大

学华立学院10届新生逐渐适应了大学生活。

3.活动目的：为了让新生们拥有更精彩的课余生活，加强团

队协作能力，社联将在10月中旬举办广东工业大学华立学院10

届新生篮球联赛，希望各位新生积极参与。

4.活动对象：广东工业大学华立学院全体新生，男女不限，

分男子赛与女子赛

5.活动地点：广东工业大学华立学院篮球场

6.活动时间：

报名时间，10月12号至10月13号。报名流程，10月12号

至10月13号，下午5点到6点，可到社联办公室报名，可发送

邮件到“……@……”参赛选手自由组队，必需有五名正式选手,

替补选手不准超过六名。可以以队伍形式报名，也可以单人报名，

但到时单人报名的人会统一聚在一起，自由组队。小组赛时间，

10月16号与17号（周六日），早上8点至十一点，下午4点30

分至六点30分。

决赛时间待定。

7.主办单位：广东工业大学华立学院团委

8.承办单位：广东工业大学华立学院社团联合会

二：部门任务安排：

L主席团：负责指导各部门工作，监督与落实工作的实施进

度.

2.宣传部、文化部：负责10月9号把海报完成，并在9号后

把商家信息推广工作做好。

3.秘书处：负责此次活动的策划书及上班宣传，10月10号

与10月11号（早修或晚修）到新生各班进行宣传，宣传的主要内

容有：此次篮球联赛的目的、意义与特色，并说清楚活动规则以

及活动奖励，带动新生们的积极性。

4.事务部：10月11号至10月12号，下午5点到6点，事

务部派人到社联办公室负责登记报名，登记邮件报名，整理好报

名名册，协调好单人报名的新生组队。负责组织把所有队伍通过

抓阉决定小组赛与决赛对决的队伍。

5.财务部：把外联部拉的赞助资金与物质协调分配。

7.组织部：协同篮球协会派来的裁判员组织篮球联赛。

8.外联部：拉赞助。

三：赛前准备

L宣传：海报八张，教学楼正门前置牌坊张贴海报，通往饭

堂或宿舍通道宣传栏张贴海报。4a纸800张（正面宣传篮球比赛，

反面作广告），以新生宿舍为单位，每宿舍一张，推广篮球比赛。

2.工具：准备好比赛用球，哨子、计时器、计分器等工具（向

学校申请借用所需体育器材），确保比赛篮球场可用。

3.药物：准备创可贴，活络油等。

4.饮水：小组赛自备饮用水，社联只会提供决赛饮用水。

四：比赛规定：

L本次活动都采用单循环赛制，5Vs5全场比赛，分小组赛与

决赛。

2.比赛分上下半场,分四节，每节12分钟

3.上下半场之间15分钟，每节休息5分钟

4.犯规：每节内，每队球员犯规累计5次，其后（第6次）犯规

对方罚球.

5.暂停：每队在每节只可请求1次暂停，第四节可请求2次暂

停；加时赛各队有1次暂停.

6.如果在规定的时间内双方比分相同，设置加时赛，每次加时

5分钟，直至分出胜负.

7.参赛队员要在比赛前10分钟到场，各队需大体统一着装,

每场赛前请各队队长协调。

8.所有球队通过抽签排定编号分组，具体赛程根据参赛对数

而定。

9.设置季亚冠军，仅奖励季亚冠军。

10.男子赛与女子赛分别设置季亚冠军，季亚冠军队可获得奖

励。

1L男子赛前三对应与女子赛前三进行友谊赛，男子队派三人

出场，女子队派五人出场，胜出队不再重复奖励，

五：注意事项：

1.本次活动规则参照国际篮联篮球协会的规则并根据实际情

况作出改动。

2.为了公平起见，邀请篮球协会会员为主裁判，或者社联体

育部干事为主裁判，需要多少裁判根据实际情况而定，各队派出

一名选手辅助主裁判记录。

3.队员要遵从裁判的判决，不得顶撞裁判，需要协调时可向

社联提出协调要求。

4.参赛队员和观众要注意赛场文明与场地卫生。

5.场上突发状况将由社联调解处理，如遇到天气或场地等无

法抗拒的情况，社联有权更改比赛日程。

6.若有人受伤严重，随时做好传呼荧屏车急救。

六：经费预算：

1.冠军：男女冠军五门正式选手增城一日游。（5_120）_2=1200

元。（向旅行社拉赞助，预算为旅行社赞助，旅行社不免费赞助的

话，尽量折上折）

2.亚军：篮球一个，为男女亚军五名选手提供一日团队聚餐

（学校饭堂套餐），午晚餐各提供一大罐可乐。篮球1502二300元，

团队聚餐（5_8_2+5_2）_2=180元，亚军奖励费用300+180=480元。

（旅行社为亚军五名选手提供增城一日游4.8折优惠，不去的话,

作罢。）

3.季军：为男女季军五名选手提供一日团队聚餐（学校饭堂套

餐），午晚餐各提供一大罐可乐。季军奖励费用：

（5_8_2+5_2）_2=180元。（旅行社为季军五名选手提供增城一日游

5.8折优惠，想去增城一日游的，可享受七折优惠，不去的话，作

罢。）

4.宣传：海报8张：8_3=24元。4a纸宣传纸：800_0.1=80元。

宣传费用总预算：24+80=用4元。便条4800,0.05_4800=240元。

5.饮用水:康师傅矿泉水20_9=180元。

6.男女冠亚季军各获得大张奖状一张：1_6=6

总预算为：1200+480+104+240+180+6=2210元

七：附录：以下是各部门工作负责人联系方式一览表

活动方案大学体育活动方案篇4

一、参加对象：

—学院—羽毛球社新成员及本院学生

二、报名时间：

20_年—月—日——20_年—月—日

三、活动地点：

搏击馆内

四、比赛项目：

男单、女单

五、活动安排：

比赛中执行国际最新的羽毛球规则，另加补充如下：

(1)若比赛无故弃权或有辱骂裁判等行为者，取消比赛资格；

(2)采用单淘汰制进行预赛；

(3)每场比赛采用3局2胜制，男子每局21球决胜，女子每

局21球；

(4)比赛前10分钟到场，迟到5分钟视为弃权，对手直接晋

级，时间以裁判时间为准。；

(5)本次比赛比分在20平时，允许加分，加到30分，而只有

一次机会;

(6)掷硬币：每场比赛开始之前，参赛双方首先要在裁判员的

主持下，由裁判员抛硬币确定胜者。胜者具有挑选发球权或挑选

场地的优先权。赢方选剩的那项权利归输方所有。

(7)合理发球：球员必须站在本主发球区向位于自己相对应的

斜对角一端的发球区发球。球体须经球网的上方飞过，落入对方

场地的发球区域内才有效。

(8)为了保持比赛公开、公正的原则，比赛裁判全部由本协会

提供安排；

单打：

1.发球员的发球次数为双数时，双方运动员均应在各自的右

发球区发球。

2.发球员的发球次数为单数时，双方运动员均应在各自的左

发球区发球。

3.发球员和接发球员应交替对击直至“违例”或“死球”。

六、宣传计划：

本次比赛的宣传：制作一展板，辅以一条横幅、学院广播台

宣传；

七、奖品设置：

比赛取前三名颁发奖品及证书;

八、奖品待定：

九、经费预算：

比赛表格及费用15元

比赛用水费用20元

比赛用球费用60元

比赛器材:球网6/28=148元

球架

球拍60/4=240元

彩色胶带：30元

总计：—元

院团委、—羽毛球社

策划书、负责人：_

联系电话：

一年一月—日

活动方案大学体育活动方案篇5

二、活动宗旨：

⑴切实推动“全民健身计划”增强大学生身体素质。

(2)增进各学院之间的感情，促进篮球爱好者间的交流。

三、报名方法：由各学院组织报名，最后报建工学院学工办。

四、活动时间和地点：学院篮球场

五、活动举办单位：凯文学院团委

六、承办单位：建工学院团总支

七、参赛办法：

1、参赛单位：学院各个二级学院

3、参赛人数：运动员至少5人，最多12人（包括正副队长）；

领队一人。

4、报名日期：10月15日前

5、报名方式：名单在截至日期前发送到

八、比赛方法：

1、采用“五人制”篮球赛的比赛规则

2、所有比赛单位以抽签的方式分为A、B两组每组中有两队，

进行循环赛，每组取前两名，进行交叉淘汰赛，胜者进行冠亚军

争夺。

九、比赛规则：

1、每队必须有五名参赛队员，其余的人员为替补队员。

2、比赛开始后不准更换原有队员，否则取消参赛资格。

3、比赛换人没有限制，但仅在死球或半场结束时才能换，进

球也可以换人。

4、进球后换发球。

5、每次换发球，发球方必须退到界外发球后再进攻。若发球

方没有退到界外或发球时踩线，此次发球不算并换发球。

6、三分球：在三分线外出手投中篮作三分算，三分线内投中

算二分。

7、比赛时，实行“24秒”制，会有比赛监督员记录，若24

秒未投篮，则换发球。

8、比赛时间采用上下半场，每半场20分钟，中场休息10分

钟，每队每半场有两次暂停;个人犯规累计达5次后离场；每半场

全队犯规累计达7次以后，执行罚球。

9、比赛中所有队员都要听从裁判员的哨声。当有判罚出现争

论，参赛队员不得与裁判员争吵，因此影响比赛进行者将取消比

赛资格

十、各部门安排：

1、文艺部和女生部负责开幕式活动和礼仪队。

2、宣传部负责赛前宣传和海报制作。

3、学习部负责赛事报道，通过校报和广播台做好宣传。

4、纪检部负责维持秩序和会场布置，体育部负责协调。

5、外联部负责活动赞助。

十一、突发事件及预案:

1.比赛队伍迟到：队伍迟到十分钟即认为弃权，以0:20计得

分。

2.比赛人员中途受伤：轻伤经处理可以继续比赛者，比赛暂

停一段时间，待伤势处理好后进行。伤势严重无法比赛者必须换

上另一名队员，负责人员不够视为弃权。

十二、裁判安排：邀请体育教师担任此次赛事的裁判，坚决

公平、公正。

十三、奖项设置

(1)获前3名的队给予集体奖和个人奖。

(2)在比赛中得分最多的运动员得MVP称号。

十四、本赛最终解释权归建工学院所有。

主办：山东凯文科技职业学院团委

承办：建筑工程学院团总支

活动方案大学体育活动方案篇6

一、指导思想

为落实课程标准，贯彻“健康第一”的指导思想，结合低年

级学生活泼、好动、模仿能力强这一生理和心理特点，本课以情

景教学为主线，通过童话故事，配上欢快、活泼的音乐，让学生

融入其中，加上教师的引导点拨，让每个学生在玩中学、学中玩、

玩中创，充分发挥了学工自主学练、合作学练、合作创新的能力，

使整堂课气氛活跃，让学生在掌握运动技能的同时充分体会到体

育课的快乐。

二、案例介绍：小学一年级（2）

（一）教学内容

1、跳跃：单双脚跳圈

2、综合游戏：小白兔采蘑菇

（二）设计理念：

1、对于一年级小学生来说，在体育课中体验运动参与的乐趣,

增进健康，并掌握一定的技能是主要任务。所以在上课时要充分

考虑到学生的身体现状和心理需要，让学生在富有情景的环境中

学习体育，参加锻炼。

2、体育与健康课应关注如何满足学生发展的需求和情感的体

验，所以我在设计时，以学生为主体，让学生在练习中有自我设

计、自我展示、自我体验的机会，以完成动作参与、运动技能、社

会适应等各领域的教学目标。

3、突出“以人为本”的教学理念，为学生创设相对开放的环

境。适当渗透自我保护的常识，有利于学生在日常生活中安全地

参加体育活动，提高自我保护能力。

（三）教学目标

运动参与：对跳跃活动感兴趣，积极参加各项练习。

运动技能：知道单双脚连续向前跳的动作方法。初步掌握单

双脚用前脚掌蹬地向前跳及单双脚落地的动作

社会适应：勇于克服困难，与同伴相互合作，克服困难，完

成游戏任务。

（四）教材分析

本节课的内容是水平一（五）跳跃章节的第一部分，模仿动物

的跳跃，也是日常生活中的实用性技能，具有很大的实用价值，

是一项深受低年级小学生喜爱的基本活动教材。该教材内容丰富、

形式多样，生动活泼而富有童趣，能有效地提高学生的跳跃能力，

增强下肢力量，提高协调、灵敏素质，有利于培养学生不怕挫折、

克服困难的自信心和勇气。

（五）学情分析

本次课的授课对象是小学一年级学生。他们模仿能力和接受

新生事物的能力强，敢于表现自我。但因学生年龄小，自控能力

较差，在体育活动中自我意识强，友好合作精神不够。注意力容

易分散，不易长时间集中，所以在本课教学内容的设计中，我根

据小学生的心理和生理特征，采用游戏活动为主要教学手段，不

断变化游戏方法，用游戏引趣、激趣、促趣，使学生逐步养成锻

炼的习惯，不断提高学生的身体素质。

（六）教学重点和难点

教学重点：屈膝前脚掌用力蹬地起跳

教学难点：连贯、办调地连续向前跳

（七）教法学法：

1、教法：讲解示范法、实践法、纠正错误法、评价激励法。

2、学法：互相评价、互相激励的整个过程。

（八）教学流程：

1、身心准备（四路横队、用时6~8分钟）

（1）课堂常规

整队、师生问好、宣布本课内容和目标、队列练习。

（2）快乐体验

师导言：“在这片绿色的大森林里，住着一群可爱的小白兔,

一天到晚蹦蹦跳跳可快乐了。”

学生听音乐，跳兔子舞。

［设计意图：营造一种“课”的起始气氛，是调动整个课堂气

氛的关键，也是激发学生学习兴趣的关键。由于小学生好动、好

奇心强，因此通过欢快活泼的音乐渲染，让学生进行韵律操锻炼，

充分调动了学生的学习兴趣，为课的内容做好了铺垫。］

2、学习本领（散点队形、用时14〜16分钟）

（1）启发思维，掌握技能，

1）师导言：“今天我们小白兔到蘑菇庄园去采蘑菇，但是，

去蘑菇庄园的路可难走了，每只小白兔必须要练好本领才能采到

又好又大的蘑菇。”

2）将小朋友分组，然后利用呼啦圈跳进、跳出（注意双脚同时

落地）

3）师导言：“小白兔只能用双脚前进，而有些小兔子一只脚

受伤了，该怎么办呢？”引出单脚跳。

4）请个别优秀学生展示引导点拨。

5）带领孩子们练习单脚跳。单脚跳呼啦圈。

6）最后，老师将单双脚跳圈的方法示范一次，让学生模仿，

并提醒练习时注意安全。（重点提出用前脚掌蹬地，屈膝迅速向前

连续跳）

［设计意图：抓住低年级学生对童话故事向往的心理，由浅入

深，先练习双脚跳，再通过小兔受伤，让学生模仿进行单脚跳的

练习，适时地点拨、引导让学生融入故事情节进行单双脚连续向

前跳。让学生自学、互学、互评，改变了教师讲学生做，机械地模

仿的教学方法。通过故事教师引导点拨由浅入深，层层深入，充

分发挥了教师的主导］

三、拓展延伸（四路纵队、用时14~16分钟）

综合活动：“小白兔采蘑菇”

（将队伍分成四组，利用单脚跳从起点出发，途中遇到呼啦圈

时，双脚跳三下，将前方筐子中的“蘑菇”采回到自己的筐中，

跑回到起点，第二个小朋友出发，依次到最后一个小朋友，看哪

一个队伍采的最快。）

1、师导言：“现在已经冬天了，小兔子们要采些蘑菇过冬了，

你们看，前面就是蘑菇大庄园了，你们想不想帮助小白兔一起去

采蘑菇，下面我们就来看哪一组的小白兔采的又快又多。”

2、老师将接力赛的方法示范一次，并简略讲解规则，提醒

孩子们注意安全。

3、学生游戏，老师统一指挥练习，并随时鼓励孩子们。

4、组织学生小组间比赛，给获胜的小组颁奖。

［设计意图：在教师的指导下，学生分组进行单双脚连续跳的

游戏，使学生充分体验到比赛的乐趣，成功的心情及其团队的力

量，意识到集体的力量是强大的。］

四、放松小结（散点队形、用时2〜4分钟）

1、放松身心（音伴）

师导言：“小白兔可真能干，收获了那么多的蘑菇，那么你

们想邀请其他小动物分享你们的快乐吗？那让我们一起去邀请那

些可爱的小动物吧！（学生自由发挥想象，模仿各种小动物。）

2、共同小结

说说自己本节课的收获和需要努力的地方，说说别人的优点。

老师归纳总结，学生学会了很多本领，懂得了团结的力量是巨大

的，并进行爱护动物的思想品德教育。

3、布置作业

把今天学到的本领做给家人看一看，如能和家人比赛就更好

了。

4、师生道别

宣布下课，师生道别，回收器材。

［设计意图：充分发挥学生的想象力和创造力，模仿各种小动

物。同时做了放松活动。在轻松愉快的氛围中结束了这节课。］

八、场地器材，练习密度，平均心率

场地器材：录音机一台，磁带一盘，海绵球，小筐，呼啦圈

练习密度：30—35%

平均心率：125—130次/分

活动方案大学体育活动方案篇7

学习阶段：水平一

学习目标：开动脑筋发挥想象，乐于参加活动敢于自我表现;

体验个人活动与集体活动的区别；说出自己在体育活动中的表现。

学习内容：跳跃

学习步骤：

一、进入动物天堂

教师活动：

1、组织学生看老师的表演。

2、组织学生模仿动物的动作。

3、组织学生进入动物天堂。

学生活动：

1、看老师表演激发学习兴趣。

2、进行模仿动物动作的活动。

3、在老师的组织下进入动物天堂。

组织：分散练习四路纵队

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二、寻找动物的食物

教师活动：

1、帮助学生分组。

2、启发学生开动脑筋进行食物图形粘贴。

3、组织学生进行观摩交流，评选最正确贴图。

学生活动：

1、在老师的帮助下分成四组。

2、开动脑筋相互帮助完成贴图活动。

3、互相观摩交流，评出贴图明星。

组织：四大组分散站立

三、搭建动物乐园

教师活动：

1、组织学生搭建动物乐园。

2、鼓励学生发挥想象建造动物住所。

3、启发学生与动物一起活动。

4、鼓励学生勇于自我表现。

5、组织学生观摩交流。

6、教师评价。

学生活动：

1、发挥想象为动物搭建房屋。

2、在搭好的房屋里进行跳方格，享受成功的喜悦。（搭阶梯

3、与小动物一起玩乐。

4、敢于自我表现，学生进行个体表演。

5、参与老师评价评出造屋小能手。

组织：分散四大组

四、回归美丽的自然

教师活动：

1、启发学生动物原来的乐土在哪里。

2、组织学生拆除动物房屋，让小动物回归大自然。

3、组织学生戴上动物头式跳起欢乐的“找朋友”。

4、教师评价。

5、学生交流。

学生活动：

1、一起动手拆除动物的房子。

2、寻找朋友与朋友一起在音乐中跳起欢快的“找朋友”舞蹈。

3、学生交流心里的感受：从小就有爱心是一个人的美德。

4、参与老师的评价寻找本节课自己的收获。

组织：分散四列横队

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活动方案大学体育活动方案篇8

一、宗旨

贯彻落实全国学校体育工作会议精神，牢固树立健康第一、

以人为本，的指导思想，切实减轻学生过重的课业负担，全面推

进素质教育，以阳光体育运动为载体、以体育叁动为题材，在全

掀起体育锻炼热潮，提高我潇小学生体质健康，促进学生德智体

美全面发展，锻炼和发展学生的素质和能力，培养学生成为德才

兼备、身心健康、体魄强健、意志坚强的一代新人。

二、主题

以学习使我进步、文化促我成长、运动让我健康为主题、形

式多样地、因地制宜地开展学生阳光体育运动。

三、实施原则

1.开展阳光体育运动，要遵循教育性、科学性、趣味性原则。

既阳光体育运动应坚持育人的宗旨，遵循教育发展和体育运动规

律，符合小学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐，避免成人

化。

2.开展阳光体育运动，要遵循全面性原则。既阳光体育运动

的内容与形式要丰富多彩，能够满足不同特长、不同兴趣、不同

层次学生的发展需要，促进中小学生的身体素质、心理素质全面

提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。

3.开展阳光体育运动，要遵循自主自愿与积极引导相结合原

则。教师要因势利导、因材施教，充分尊重学生的自我选择权和

自主活动权，为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评

价的良好环境和氛围。

4.开展阳光体育运动，要与体育课教学相结合原则。坚持依

法治教，规范办学行为，严格执行国家有关体育课时的规定，开

足、开齐并上好体育课，不得以任何理由挤占体育课时。深化教

学改革，不断提高教学质量，通过体育教学，教育和引导学生积

极参加阳光体育运动。

5.开展阳光体育运动，要与课外体育活动相结合原则。配合

体育课教学，保证学生每个学习日有一小时体育锻炼时间。将学

生课外体育活动纳入教育计划，形成制度。大力推行大课间体育

活动形式，积极创建小学快乐体育园地，加强学生课余体育训练。

通过广泛开展学生体育竞赛、主题鲜明的集体项目、具有地方特

点和民族特色的学生体育活动等，不断丰富学生课外体育活动的

形式和内容。

6.开展阳光体育运动，要遵循安全第一原则。要加强安全教

育，制定切实有效的安全措施、应急措施和防范措施，避免和防

止意外事故的发生。

四、实施内容

第一阶段（20_年1月&6月）以我校传统体育项目乒乓球运动

为龙头的阳光体育运动，带领、帮助、和鼓励学生全员参与，积

极参与，开展学生喜闻乐见的体育活动，培养和激发学生对体育

运动的兴趣，并养成体育锻炼的良好习惯。

1.坚持科学规范的学生作息制度。制定科学的作息时间表，

保障学生睡眠时间和参加体育锻炼的时间和权利。

2、根据《学校体育工作条例》，积极开展大课间体育活动，

确保学生每天1小时体育活动时间。大课间体育活动做到五定，

即定计划、定内容、定时间、定场地、定指导教师。

3.开足开齐体育课，其中小学1-6年级每周3节、无体育课

的当天安排一节体育活动课；同时要积极推进体育教学改革，不断

提高体育教学质量。

4.在全校普及两操一活动，即：眼保健操（一天不少于2次）、

学生系列广播体操、和大课间体育活动。

5.加强学校体育传统项目的建设。

第二阶段（20__年7月&10月）采取多种形式增进学生体质健

康。

1,继续做好《学生体质健康标准》测试工作。完善学生健康

档案，全面实施《学生体质健康标准》。要认真执行体质健康测试

报告制度，做到规范化、制度化。

2,坚持和完善体育科目测试工作。学校要将体育科目测试成

绩作为学生综合素质评价的组成部分，进一步完善学生学生评价

机制。

第三阶段（20—年第&12月）

1.结合本校特点，以区运动会、镇春季运动会及开展越野赛

等运动项目的体育比赛为载体，学校根据实际条件，开展乒乓球、

长跑特色体育运动。鼓励学生积极参与体育活动，展示体育锻炼

成果。

2.继续抓好教体结合，利用现有体育设施，发挥体育教师专

业特长，提高学生的体育运动技能和运动水平，促进学校课余体

育训练。

五、实施要求

L统一思想，提高认识。各学校要充分认识开展阳光体育运

动的重要性，成立由校长为组长的阳光体育运动领导小组，明确

分工，责任到人，把开展阳光体育运动作为推进素质教育、活跃

学生课余生活、培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，落

到实处，见到实效。

2.扩大宣传，营造氛围。各学校要高度重视宣传工作，充分

利用广播电视、报刊、横幅、广告橱窗、会议等形式，加大宣传力

度，使健康第一、每天锻炼一小时，健康工作五十年，快乐生活

一辈子等口号家喻户晓，深入人心，让全全校教师、学生、家长

深刻领会实施阳光体育运动的重要意义。要充分利用媒体、大型

体育活动等载体，广泛宣传阳光体育运动的进展情况和实施成果,

从而营造有利于学生阳光体育运动开展、有利于全面实施素质教

育的良好氛围。

3.因地制宜，制定规划。组织学生开展阳光体育运动是学校

教育的一项经常性、长期性的工作，要根据教育部阳光体育运动

实施工作的总体要求，结合实际实事求是地制定和落实实施方案,

并在实践和探索中不断完善，形成特色。

4.强化培训，全员参与。今后要加大专（兼）职体育教师、班

主任和有体育专项特长的科任教师的培训力度，培养一支高素质

的教师队伍，以满足学生阳光体育运动对师资的较高要求。教师

为学生阳光体育运动辅导作为教师学年考核的一项内容。

5.加大投入，统筹资源。要把学校体育专项经费纳入年度教

育经费预算予以保障，并且做到随教育经费的增长同步增长。要

进一步加强学校体育场地建设和体育器材配备，完善学校学生课

外体育活动的设施，为实施阳光体育运动提供必要的物质条件。

同时，要积极利用现有条件，因地制宜，因陋就简、就地取材，改

善活动设施。要充分利用当地的社会教育资源，以满足学生掌握

至少2个项目日常锻炼的体育技能的新要求，不断拓展课外体育

活动空间。

活动方案大学体育活动方案篇9

一、活动背景：

为促进我校精神文明建设，丰富校园文化的发展、创建和谐

文明校园、推进我校体育教学，提高体育运动水平，提高当代高中

生自身素质。也为了促进加强班级间的沟通交流，增强广大师生

间的交流与凝聚力，体现我校学生会在学校生活的重要作用。我

们体艺科精心策划了高一篮球赛给同学们展现高中的激情与活力

色彩，我们相信，通过我们的努力，本次活动一定能够达到预期

的目的。

二、活动目的及意义：

为丰富同学们的课外娱乐生活，提高我们的综合素质，培养积

极向上的进取精神，培养同学们的顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质,

并推动校园篮球运动的发展，致力于打造成一个真正属于我校所

拥有篮球队，也为钟情篮球的学生提供一个互相交流，互相学习的

平台。我们决定策划本次高一的五人制篮球赛。我们将本着“友

谊第一，比赛第二”的原则，以本着促进各班级间各成员之间的

交流和沟通为根本出发点，让本次活动顺利进行。同时为我校校

队选拔优秀的队员。

三、活动时间：20_-_-_

四、活动地点：校水泥篮球场

五、活动主题：交流、团结、活力、拼搏

六、主办方:体艺科组

承办方：团委学生会

七、活动对象：高一学生

八、宣传工作：

A、赛前宣传：

1）由我校宣传部制作宣传海报进行宣传。

2）召开体委会议传达比赛的相关情况再由班级负责人到班级

进行宣传，并组队训练及组织比赛。

B、赛中宣传：

（1）有个球队及其拉拉队进行自我宣传（但不得对其他队队员

进行人生攻击等不友好举动）。

（2）联系校广播组。

C、赛后宣传：

1）由校广播组将比赛的过程及相关新闻发表到校园广播。

2）将比赛的照片和比赛的通讯报道在我校宣传兰进行公示。

九、相关物品准备：

准备比赛用品，篮球两个，翻分牌两个，秒表两个，桌椅、记

分表、水及药品这些都由我部准备，保证比赛有序进行。

十、比赛规程：

1、报名方式：以班级为单位进行组队，每队至少6名队员,

致多12名，并确定队长一名（队员或班委担任）。且有一个名响亮

的队名，将参赛名单、队名和参赛口号在12月13号前交到体育

老师郑嘉敬。

2、比赛规则:

1)比赛分为4小节，每节12分钟，每半场各队只可叫3次暂

停，每次2分钟。

2)如双方平局，则加赛5分钟，每小节结束后休息时间为两

分钟，半场休息时间为5分钟。队员犯规满5次罚下。每队队员

人员固定，不得请外援来参赛。参赛队或队员迟到15分钟以上者,

以弃权论。

3、比赛方式：

比赛为5人制男子篮球赛，采用单循环赛制，共分四队，为

保证比赛公平，比赛对手由抽签决定。第一轮，由队长抽签决定

对手，第二轮，由出线两队决出冠亚季军。

4、比赛要求：

(1)在比赛中队员一切听从裁判员指挥，不得与裁判员及我部

成员发生争执，如有此类现象，扣该队员所在班级考核分，情节

严重者直接取消比赛资格。(如对裁判或我部工作有异议的可在赛

后或休息时间向我部提出，我部一定给你们满意的答复)

(2)参赛队必须遵守比赛规则，坚决杜绝场面混乱。

(3)每班班科任所带班级比赛时，班级上的同学应积极到场为

队员加油。视啦啦队人数多少为班级加1-2分班级考核分。每支

参赛队伍比赛时尽量统一服装。

十一、大赛组委会组织机构：

大赛组委会：郑嘉敬严伟

竞赛部宣传部

各部职责说明：竞赛部由体育部、裁判、计时、计分人员和

参赛队员组成。

宣传部负责宣传海报、校报和校广播组的联系、后期宣传等

工作。

十二、比赛奖励：待定

十三、工作人员安排：

1、在每各班级挑选比赛工作人员，赛前进行工作培训，主要

是计分、计时、登记犯规、暂停等。

2、每个比赛场地安排：裁判2名，计时员1名和记录员1名

从比赛双方出。

3、裁判组长：郑嘉敬

备注：

1、比赛日程遇雨顺延

2、具体比赛时间和场地如有调整，我组将会提前通知，敬请

关注。这次篮球赛秉着丰富同学们的课余生活，提高同学们的运

动能力，培养同学们创新精神，锻炼同学们的叁动以及团队配合

能力，因而大力提倡开展来丰富校园文化体育生活，从而给校园增

添一份青春活力的气息

策划方：体艺组

策划时间：20_-_-_

活动方案大学体育活动方案篇10

1、在活动中练习跳的动作和协调能力，并学会跨过高40厘

米的障碍物。

2、积极参加玩盒子的活动，大胆创造玩盒子的新方法，发展

想象力和创造力。

活动准备：

每人一个鞋盒、录音机、磁带。

活动过程：

一、《快乐崇拜》音乐让幼儿进行准备活动。

二、出示盒子引出课题。

(1)这只盒子想和我们小朋友做游戏，看看哪一位小朋友能想

出更多更好玩的办法。

(2)幼儿自由玩，教师在活动中观察幼儿玩法，抓住一些新颖

的玩法，让全体幼儿跟学。

(背盒子走、夹盒子蹦、头顶盒子、传递、移动盒子等等)

(3)提醒幼儿除一个人玩，还可以和同伴一起玩。让幼儿想出

更多的玩法。初步尝试同伴合作的愉快。

(把几个盒子横放或几个盒子放各种图形让幼儿蹦跳“格

子”)

(3)今天我学习以个新本领：学会跨过高40厘米的障碍物。

教师讲解规则，并做好示范。幼儿自由尝试练习，请跨的好的幼

儿示范。

(4)进行小组比赛，讲解比赛规则：5人一组，分四组，根据

标志小组合作将鞋盒摆放在固定的位置，摆放好后听老师口令，

每位选手连续跨过5个障碍物后，从旁边跑回拍下以为幼儿的手,

继续游戏，哪组先完成就获胜。(为激发幼儿比赛兴趣：可用语言：

想不想得第一？想不想超过刘翔？为自己助威加油，加油)

3、结束部分：在音乐的伴奏下，师生拿起盒子做放松运动,

结束活动。

活动方案大学体育活动方案篇n

教材内容：

认真上好体育课

教学目标：

1、引导学生知道体育是一门主要在室外上的锻炼身体的活动

课，通过参加丰富的练习活动，可以达到提高身体各种活动能力

和增进健康的目的。

2、提高学生的积极参与意识，能够和同伴积极合作，友好相

处。

3、了解课堂常规，培养学生形成良好的课堂练习秩序。

教学过程：

一、谈话：小朋友们从上小学起，要学习好几门功课，其中

就有体育课，那么，什么是体育课呢？(学生讨论，依次发言)上过

幼儿园的小朋友一定知道，或者大家到操场看看，就会知道一一

体育课是由老师指导大家做游戏、玩球，或进行走、跑、跳跃、投

掷、攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。

那么，为什么要上好体育课呢？

小朋友们都喜欢游戏、玩球，进行各种跑、跳、投等比赛活

动，体育课是为了满足大家这种活动心愿的。谁在体育课上能够

认真、积极地参加各种各样的练习活动，有刻苦锻炼、不怕困难

的精神表现，他的身体一定会更灵活，动作更加协调；他的跑、跳、

投等各种活动能力一定会提高的很快；适应气候变化的能力也强,

而且不容易得病。一句话：上体育课是为了锻炼成健康的身体。

二、那么，怎样上好体育课呢？

1、课前要求

(1)不迟到、不早退，因故不能上体育与保健课时，要向老师

请假

(2)听到上课铃响后，就到指定场地集合，排队时做到静、齐、

快。

2、上课要求

(1)上课应穿什么服装和鞋子？

小结：应穿便于运动的服装和鞋子。

(2)不佩带小刀等坚硬危险物品，不戴帽子，不戴口罩，不戴

围巾，不戴手套，不穿塑料鞋……

三、在教室内练习排队(按座位组数)

四、小结：

以上老师给小朋友讲的就是上好体育课的课堂常规，希望大

家今后都要做到。

活动方案大学体育活动方案篇12

活动目标：

1、大胆尝试穿着大鞋在不同器械上行走。

2、敢于挑战有难度的动作，培养勇敢精神。

活动准备：

1、一双爸爸的大鞋、长凳、轮胎、垫子、梅花桩、呼啦圈、

哨子。

2、录音机、磁带重点难点:

1、重点：让幼儿体验穿大鞋在不同器械上行走。

2、难点：锻炼幼儿动作的协调性、以及勇敢精神。

活动过程：

一、热身运动。

1.在地面上初步体验穿大鞋走路的感觉。

师：小朋友们，今天我们很特别，穿上爸爸的大鞋，可一定

要小心，别让它离开小脚哦。

师：走，穿上爸爸的鞋，散步去了。（慢慢走、快快走、迈开

大步往前走。）师：穿上爸爸的大鞋有什么感觉呢？（大大的、好想

要掉了.....）师：那有什么好办法，可以让大鞋跟着我们的小脚

呢？（用力用脚尖勾住走）师：是吗？我们一起来试一试，脚尖勾住，

走喽，跑一跑，再来跳一跳，跑跑，跳跳，走走。

2.幼儿听教师指令，尝试穿大鞋与同伴在一定高度的垫子上

进行简单运动。（活动过程中，教师可由慢到快，由易到难发指令）

师：小朋友们，垫子邀请我们穿大鞋，两人一起站在垫子上。（当

心哦，踩在它的肚子上，她就不会伤害我们了）师：哦，长高了，

变矮了：好朋友，抱一抱：做个风车，转起来：变矮了，长高了：

跳下来了，跨一跨，坐上小马驹，驾驾.....

二、“走小路”游戏1、引发活动兴趣。

师：开心吗，还有许多朋友也想和我们一起游戏，看看这里

还有些什么？（轮胎、米、梅花桩、呼啦圈）师：器械宝宝请我们穿

着大鞋和朋友一起把它们铺成几条小路，别忘了，垫子也想参加

哦。

2、幼儿自己铺路，教师观察、提醒。

3、交流分享。

活动方案大学体育活动方案篇13

一、指导思想为贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教

育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体

育运动的决定。积极贯彻健康第一、每天锻炼一小时，健康工作

五十年，幸福生活一辈子的现代健康理念，以全面实施《学生体

质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，同时也为切实加

强学校体育工作，激发学生运动兴趣，培养学生的锻炼习惯，锤

炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格，促进学生在身体、心理

和社会适应能力等方面健康和谐发展，培养成学生积极主动的体

育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健

康素质，蓬勃开展阳光体育活动。

二、活动主题：我阳光我运动我健康我快乐

三、组织机构：

1、学校体育工作领导小组：

组长：刘建元（校长）

组员：张自立郭金霞

实施督察小组：各班主任及全体教师、各值日员

四、活动要求：

人人有项目

班班有团队

学校有比赛

五、活动地点：学校外操场、内操场及各乒乓球台

六、活动实施时间：活动实施时间主要为两阶段：

1、上午大课间时分，时长40分钟。

2、下午3：15到3：45,放学后进行半小时体育锻炼。

七、活动目标：

1、通过认真学习和实践，全校师生能深刻理解每天锻炼一小

时，健康工作五十年，幸福生活一辈子的现代健康理念，并把这

种观念深入到生活中去。

2、了解学生发展之需，使广大教师深刻体会到：拥有健康才

能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命，在深化课程改革，全面提

高质量的工作中，注入快乐体育的全新理念，确立合作、竞争、

快乐、主动、健康发展的体育工作观。

3、充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮美人

生，以及培养团结、合作、献身和友爱精神，锤炼学生勇敢顽强、

坚韧不拔的意志品格、弘扬民族精神的积极作用。

4、开展阳光体育运动，能促进学生在身体、心理和社会适应

能力等方面健康和谐发展，培养成学生积极主动的体育锻炼习惯。

5、开展阳光体育运动，要与体育课教学相结合通过体育教学,

教育、引导学生积极参加阳光体育运动，增强学校体育工作的活

力和吸引力。

6、开展阳光体育运动，能提高学生的思想道德素质、文明礼

仪素质和身体健康素质，

7、与课外体育活动相结合。保证学生每天能到室外去，能有

一小时的体育锻炼时间。

8、营造良好的舆论氛围。通过多种形式，大力宣传阳光体育

运动，广泛传播健康理念，使健康第一、达标争优、强健体魄、

每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子等口号家喻

户晓，深入人心。以唤起全体老师、社会各界人士对学生体质健

康的广泛关注，支持阳光体育运动的开展。

9、建立学校体育活动的长效机制，营造人人参与、个个争先

的氛围，形成促进青少年健康成长的良好育人环境。通过学校体

育活动，保证每名学生至少掌握两项日常锻炼运动技能，养成终

身体育锻炼的习惯。

八、活动实施主要内容:

1、各年级保证开足体育课。学校实行三课、两操、两活动。

广2年级每周4节体育课，3〜6年级每周3节体育课，每天

做好一次广播体操，两次眼保健操。

2、根据学校的场地条件特将跳绳、踢穗子、广播体操、滚铁

环、跳橡皮筋、各种健身操、各种小型体育游戏、竞赛活动、各种

球类活动作为阳光运动的主内容。

3、坚持并有效地发展学校竞技团队项目：乒乓球技能。

4、尽可能用生活中学生常用的各色活动来锻炼自己的身体,

如跳皮筋、滚铁环、踢逮子等项目。

5、在每天的活动中穿插如学校的特色教育，如校园集体舞等

活动。

九、活动实施方法：

1、严格按照国家课改新课程标准要求，进一步深化课改工作,

发扬体育特色学校优势，体现体育学科丰富的育人价值。

2、积极反思总结，进一步提升学生的身心健康，学校体育工

作的蓬勃发展。

3、学校阳光体育运动实施小组扎根班级，立足校园，继续开

展学生班级体育联赛、小学生课外文体活动、假期体育活动等。

同时融入社会，带动家庭，广泛开展小型多样、生动活泼的课外

健身活动。

4、营造良好的舆论氛围。通过多种形式，大力宣传阳光体育

运动，广泛传播健康理念，使健康第一、达标争优、强健体魄、

每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子等口号家喻

户晓，深入人心。

5、体育课由专职的体育教师上课，活动课由班主任老师上课。

学生在教师的指导下学会锻炼的技术与方法，培养学生对体育运

动的乐趣和养成体育锻炼的习惯，促进学生体质健康。

6、开展丰富多彩的体育野外活动，让学生走进大自然，亲近

自然，学习在野外生活和生存的能力，使学生在活动中获得一种

对自然得体验，提升学生的视野。

7、20_年3月，霞石石学校的阳光体育运动正式启动，号召

全体师生热情参与到阳光体育运动中来，把每天锻炼一小时，健

康学习工作五十年，幸福生活享受一辈子的口号落实到学生中去,

开展各类学生喜爱的体育活动，组织，帮助，鼓励全体学生都参

与到体育活动中来。

8、加强学校的体育业余训练，搞好学校乒乓球队的日常训练,

做到持之以恒，讲究方式方法，灵活多变，参加各类体育运动竞

赛。

9、每月举办一次全校性的大型体育运动活动。每学期末评比

阳光班级和阳光少年，开展学校阳光体育活动展示活动，把阳光

体育活动真真正正的搞下去。

10、20—年1月，总结学校阳光体育活动的成果，组织新颖

活泼的活动，积极锻炼，学会生活。开展学校阳光班级、阳光少

年评选活动，进一步提升青春、阳光、健康氛围，使全体师生确

立终身体育的思想，使每位师生活动体育运动的乐趣，提高体育

活动的学习能力，促进全体师生的健康发展。

十、活动保障措施：

1、认真学习，转变观念，达成共识以贯彻新课程理念为主

旨，组织老师认真学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面

推进素质教育的决定》、认真理解每天锻炼一小时，健康工作五十

年，幸福生活一辈子的现代健康理念，深刻反思自己，了解学生

发展之需，使广大教师深刻体会到：拥有健康才能拥有明天，热

爱锻炼就是热爱生命，在深化课程改革，全面提高质量的工作中，

注入快乐体育的全新理念，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发

展的体育工作观。

2、加强领导，保证时间，形成制度以将快乐体艺、趣

味体艺引入体育活动为主旨，强化活动的领导与管理，并建立各

项管理制度，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，

充分挖掘校内外各种体艺课程资源，不断丰富和发展活动的内涵,

不断提升活动水平。

3、合理安排，有效利用按规定配足配齐体育器材，完善场

馆设施。坚持公益性原则，充分利用场地器材，提高使用效率，

确保学生课外体育活动的开展。

4、全员参与，注重评价，强化激励坚持学生全员参与，学

校领导紧密配合，突出活动的评价作用，对先进班级和个人予以

适时激励，并将各种评价资料存档，作为学期考核评价的一项重

要内容，纳入班主任、老师、学生系列考评中，以保证学校阳光

体育活动的有效开展。

5、制订严格紧密的安全紧急预案，有强有力的措施和救助方

案。

6、学校有完善的医护制度、懂得紧急救助的人员及常用药品。

十一、阳光体育运动活动方案

第一阶段：准备阶段（2月25日一一3月10日）

1、从学生兴趣爱好入手，让学生为自己设立一个或多个运

动项目和运动时间安排，朝运动目标进发。

2、每班集体任意构建几个运动团队。

如：田径队、足球队、篮球队、械球队、羽毛球队、乒乓球

队、象棋队、以体现人人有项目的决心。

第二阶段：启动阶段（3月11一—6月10日）

1、认真组织好每天大课间的活动；体育活动由活动组统一协

调安排。

2、安排和组织好课间操的体育活动内容

上午的大课间：

第一部分：广播操《雏鹰起飞》（时间10分钟）；

第二部分：以班级为单位组织体育锻炼活动（时间30分钟）；

各班按照规定场地进行锻炼。

下午下课后：

第一部分：校园集体舞，（时间10分钟）；

第二部分：以班级为单位组织体育锻炼活动（时间20分钟）；

各班按照学校分的场地进行锻炼。

第三阶段：总结阶段（6月11——6月25日）

组织开展篮球、械球、羽毛球、乒乓球、拔河比赛、跳绳比赛

等全校性体育活动。

体现班班有团队愿望的达成和理想的实现总结创建工作经

验并评比表彰奖励。表彰在活动其间表现出色的班级。同时，评

比校阳光少年，进一步营造阳光、运动、健康、快乐的浓厚氛围。

活动方案大学体育活动方案篇14

1.幼儿能学着用创造性的方法玩板凳。

2.通过游戏提高幼儿的平衡能力，发展四肢的协调性。

3.提高与同伴间合作游戏的能力，培养幼儿的勇敢顽强的个

性。

活动准备：

板凳，垫子，等.录音机及相关音乐

活动过程：

热身运动大家来做操老师带领幼儿做律动操.

基本部分

游戏一：分腿跑过板凳.（教师指导帮助/纠错）分腿左右左右

的办法跑过板凳，前面一个孩子回来，后面一个孩子出发。

游戏二：（单）平衡木.（教师指导帮助/纠错）用走、跑的方法

通过平衡木，前面一个孩子回来，后面一个孩子出发。

游戏三（双）平衡木（教师指导帮助/纠错）分腿平衡走、跑的方

法通过板凳桥。

前面一个孩子回来，后面一个孩子出发。

集体游戏

1、两人合作（教师指导帮助/纠错）教师：用不一样的方法合

作通过板凳桥（板凳高低组合调整难度）

2、走台阶（教师指导帮助/纠错）教师：用走台阶的方法跑到

顶端跳下两边回来（板凳之间的间距加大调整难度）放松运动板

凳原地踏步板凳原地跑步打苹果

活动方案大学体育活动方案篇15

教学内容：

1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；快快集合

三维目标：

1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。2、

培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。3、培养学生的纪

律性，组织性和集体主义精神。

教学过程：

一、准备部分

（一）、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检

查服装。2、宣布课的内容和任务。

（二）、准备活动：1、小游戏；“抓人”2、做二到三节简单

徒手操。3、专项准备活动。

二、基本部分

1、队列队形立正、稍息、集合、解散：重点；挺胸抬头。

难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速

2、游戏快快集合

规则：1、必须按信号散开，集合站队时要迅速。2、分散

和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。

三、结束本分

1、放松活动：四肢放松、伸懒腰2、总结本课情况3、宣布

下课

组织：自由站立

教法：简述方法，师生同练

要求：动作轻松、自然

活动方案大学体育活动方案篇16

学习阶段：水平一

学习目标：了解蹦跳步的动作方法；能积极参与不同动物形象

的蹦跳步练习，敢于自我表现。

学习内容：舞步一一蹦跳步

学习步骤：

一、统一规章、身体力行

教师活动：

1、集合队伍，组织学生进行基本队列练习，重点练习：踏步、

向左、向右转。

2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流。

3、组织学生进行小游戏活动：喊数抱团，讲解游戏方法及规

则。

4、教师与学生一起游戏。

学生活动：

1、乐于反复练习，动作规范到位，练习时思想集中。

2、学会提出问题，把自己的想法用语言表达出来。

3、明白游戏方法及规则，有序开展游戏活动，能快速做出反

应。

4、积极参与活动，主动交流，相互合作。

组织：四列横队围圈

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二、积极参与、认真完成

教师活动：

1、讲解示范“蹦跳步”动作方法。组织学生进行模仿。

2、列举几种不同动物形象的蹦跳步，如兔子跳、青蛙跳、袋

鼠跳等动作，指导学生模仿练习。

3、及时总结点评学生的练习情况，提出要求。

4、启发学生的想象力，模仿不同动物形象的蹦跳步。

5、邀请学生进行动作交流展示，引导学生相互观察、相互学

习交流，对学生的展示及时鼓励表扬。

6、组织学生分组展示动作，进行小组比赛。

7、及时评价学生的比赛情况，并提出要求。

8、播放一段活泼的音乐，激发学生的自我表现欲。

学生活动：

1、通过听教师讲陋和看教师示范，领会蹦跳步的动作方法。

2、跟随教师模仿兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳蹦跳步动作。

3、对照自己的情况，改正自己的错误动作。

4、自行组织学练，模仿不同动物形象的蹦跳步。

5、积极参与交流展示活动，把自己的动作大胆地展示给同学

看。

6、在比赛中，能大胆的展示自己，把自己自信的一面展现给

大家看。

7、积极改进自己的不足，努力向目标迈进。

8、在音乐伴奏下，自编自演不同动物形象蹦跳步的组合动作。

组织：体操队形八小组分散

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三、活跃身心，快乐比赛

教师活动：

1、组织学生进行“角力”游戏，围圈进行先小组游戏，后集

体“角力”比赛。

2、组织学生进行尝试性练习一次。

3、及时评价学生的练习情况，并提出要求。

4、组织学生进行比赛，教师指