化学工作计划（34篇）

化学工作计划（34篇）

一、指导思想

坚持以科学发展观与和谐教育目标为指导，进一步加强素质教

育，立足龙岗化学教学实际，深化课程教学改革，强化课堂教学研

究，加强教学实施指导，以人为本，以服务为宗旨，促进教育均衡

发展、和谐发展，为提高高中化学教学质量，作出应有贡献。

二、工作思路

1、聚焦课堂，服务教学。积极围绕“优质高效的课堂教学”

开展教学调研、课改实践、教学研训、质量监控等教研活动，努力

提高课堂教学效率C

2、以教师专业发展为中心，积极开展教学研究、教学指导和教

学服务工作，努力提高教师专业发展水平。

3、以教研为平台，做好资源整合工作，尝试开展网络教研教学

活动，提高教研实效。

4、立足校本，研训一体。深入学校教研组，指导科组建设和校

本教研，督促课改实验，逐步形成教、学、研一体化的务实高效的

学校教研机制。

5、创设平台，促进发展。配合区教研室的统一部署，积极创新

和充分利各种激励手段，搭建丰富多彩的发展平台，为教师提供充

分展示自己，发展自己的机会。

三、工作重点

聚焦课堂，提高教学效率

1、加强课堂教学研究，努力提高课堂教学的有效性。大力倡导

和推行启发式教学，加强课堂教学质效研究。要以促进每个学生素

质发展为目标，着力解决学生主动乐学和学习习惯养成的问题，有

效提升学生的学业成绩和综合素质。

2、努力探索高中化学课堂的新教法。充分发挥学科中心组成员

和青年骨干教师的作用，推出自己的.名师开展示范观摩课，着力培

养化学学科的名师，形成化学学科课型的教学模式或教学方法。

新大纲和新教材更强调学生了解化学与社会生活和科学技术的

密切联系，更强调对学生进行四种基本能力（观察能力、实验能力、

思维能力、自学能力）的培养，并且具有创新意识，展现自己个性。

精选化学工作计划篇6

一、指导思想：

以义务教育化学课程标准（201_版）为依据，人教版化学新教

材（201_版）为载体，以提高学生的科学素养为主旨，通过教学，

激发学生学习化学的兴趣，帮助学生了解科学探究的基本过程和方

法，培养学生的科学探究能力，使学生获得进一步学习和发展所需

要的化学基础知识而基本技能；引导学生认识化学在促进社会发展

和提高人类生活质量方面的重要作用。

二、学生基本情况分析:

化学是一门九年级刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生

学习的热情较高，教师应正确引导，以策在月考、期中考、期末考、

中考中取得好的成绩。我任教的两个班，1班基础知识和学习态度

要比2班的学生要强。通过十天的观察，发现学生的知识面太窄，

考试如果是从书本的内容出的，都基本能答出来，但是对于变型题,

学生多数是一筹莫展，所以在化学教学中要想出成绩，需要付出很

大的努力，我要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自

原有的基础上不断发展进步。

三、具体措施：

1、化学是一门九年级才开设的新课程，与生活的联系较多，学

生学习的热情较高，我只有正确引导，才能在月考、期中考、期末

考、中考中取得好的成绩。教学工作中，我要刻苦钻研业务，认真

抓好教学环节。在教学实践中，坚持以学生为主体，重视学生主观

能动性的发挥。具体教学中注意以下几个方面：

(1)重视基本概念的教学

化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的。在教学中,

既要注意概念的科学性，又要注意概念形成的阶段性。由于概念是

逐步发展的，因此要特别注意遵循循序渐进，由浅入深的原则。对

于某些概念不能一次就透彻地揭示其涌义，也不应把一些初步的概

念绝对化。在教学中要尽可能做到通俗易箜，通过对实验现象和事

实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成概念，并注意引导学生

在学习，生活和劳动中应用学过的概念，乂便不断加深对概念的理

习方法。因此，加强实验教学是提高化学教学质量此文来自优秀

斐斐，课件园的重要一环。在教学中，要坚决防止只重讲授、轻

视实验的偏向。在实验教学中，要注意安全教育，要教育学生爱护

仪，节约药品。

(5)积极开展化学课外活动。

组织和指导学生开展化学课外活动，对于提高学生学习化学的

兴趣，开阔知识视野，培养和发展能力，发挥他们的聪明才智等都

是很有益的。课外活动的内容和方式应，灵活多样。在活动内容方

面可包括联系社会，联系生活、结合科技发展和化学史，以及扩展

课内学过的知识等；活动方式可采取做趣味小实验、举行知识讲座,

化学竞赛和专题讨论，或组织学生制作教具，进行参观访问等。在

组织课外活动时，应注意充分发挥学生的特长，培养他们的创新精

神。

2、在班导工作中，协助班主任加强先风和学风建设，组建了强

有力的班干部队伍，制定班规，强调学生自主管理；通过与学生谈

话和不同形式的家访，了解学生情况，确定不同学生的工作重点，

实施差异性教育，使不同层次的学生都得到发展；注重差生的转化

工作，善于发现其闪光点，适时给以鼓励和引导，促其转化；通过

开展不同形式的文艺体育活动，增强班级体的凝聚力；通过家访、

家长座谈会和学科教师会等形式，密切与家长和教师的联系，统一

思想，形成教育合力。

3中考备考

计划于3月底完成全部新授课，转入全面复习，5月进入专题

复习，六月进行模拟考试，对于优生做到每天一张试卷，改卷并总

结落实修改，提高学生的应试水平，能在中考中打一场胜仗，共同

实现学校和各位同仁制定的中考目标。

精选化学工作计划篇7

一、工作计划的指导思想

1、在充分理解素质教育的内涵基础上，切实更新教师的三个观

念，更加积极主动地走向新课程。

2.在充分理解新基础教育的两个“生成”的基础上，积极主动

构建动态的开放的教学空间，让“变事”和“变人”成为教师自觉

行为实践的追求目标。

二、工作目标

以教材研究为中心，以中考及竞赛为工作的突破点，突出学科

特点，加强实验教学的研究，着力培养学生的实验能力、创新能力。

三、具体工作

1、教师在上课、听课和评课过程中不断成长

多年的教学过程中，每位老师都形成了自己特有的教学特点和

习惯。但是秉承以往教学中的某些习惯会影响到新课程理念在教学

设计中的体现和在课堂中的实施。上课、听课和评课的过程就是汲

取他人优点、不断校正和完善自己的教学行为的互动学习的过程。

聚焦课堂，才能走进新课程的第一扇门。本学期化学组每一位老师

都将开一节校级公开课，而且在开课后，在在教研组范围进行群体

互动式的评课，相信在这种良好的教研氛围下每位老师的反思能力

和合作意识都会有所加强。

2、学生在实验教学情境中不断成长：

回顾几年新教材的教学，学生做实验的机会是少之又少，培养

学生实验创新能力、认识实验研究的过程和方法都停留在口头上。

根本原因就是应试教育让教师忽略了化学课程的教育内涵，忽略了

课程改革的要求，忽略了学生发展的需求。新学年的教学中，我们

要充分利用好实验这个有利的工具。利用实验为学生的主动学习创

设问题情景，利用实验激发学生的学习动机，为学生提供探究手段,

培养学生的探究能力，在最大程度上实现三维一体的教学目标。

3、本学期将进行的一项竞赛是白猫杯竞赛。

4、加强信息技术与学科课程的整合：

整理归纳知识的能力是学生学力的一种体现，它具有可推广性

和可持续发展性。如果说化学学科的知识相对独立的特点为我们培

养学生整理归纳知识的能力提供了有力条件的话，那么

INSPITAT10N就是学生整理归纳知识的最佳工具。所

以这学期化学组的各位老师会合理有效地使用

Inspiration7Trial软件，在帮助学生理解知识构建的程序的同时

提高学生归纳知识的能力。让现代科技手段更好地服务于教学。

四、教学进度（9月1日〜1月15日）

第一周（9.1）：物质的'运动和变化，化学研究什么。

第二周（9.4〜9.8）：化学使生活更美好，化学促进社会的发

展，参观化学实验室。

第三周(9.11〜9.15)：怎样进行化学实验，怎样设计实验，

元素是构成地球万物的基石。

第四周(9.18〜9.22)：元素符号，化学语言，物质的分类，

第一章复习。

第五周(9.25〜9.29)：人类赖以生存的空气，构成物质的微

粒及其性质，机动一节。

第六周(10.1〜10.8)：国庆节。

第七周(10.9〜10.13)：月考，相对原子质量及式量，氧气的

性质。第八周(10.16〜10.20)怎样得到氧气，化学式，物质的量。

第九周(10.23〜10.27)：质量守恒定律，化学方程式化学方

程式书写及配平第十周(10.30-11.3)期中复习

第十一周(11.6〜11.10)：期中考试和试卷分析

第十二周(11.13-11.17)：天然水和水资源，水的组成，水

的特性，分散系。

第十三周(11.20-11.24)：物质的溶解性，饱和溶液和不饱

和溶液，物质的溶解度。

第十四周(11.27-12.1)：物质从溶液中析出，溶液的组成和

溶液质量分数。

第十五周(12.4〜12.8)：溶液的酸、碱性和pH,溶液的酸、

碱性与生活的关系，常见的酸溶液和碱溶液，复习

第十六周(12.11-12.15)：月考和月考复习

第十七周(12.18〜12.22)：燃烧的条件，灭火与防火，燃料

的充分燃烧，碳。

第十八周(12.25〜12.29)：碳和氢气的化学性质，二氧化碳

和一氧化碳的性质C

第十九周(1.1-1.5)：二氧化碳的实验室制法，石灰水，钟

乳石，常见的有机物。

第二十周(1.8〜1.12)：化学燃料，第四章复习测验讲评。

第二H••一周(1.15〜1.19)：期终考试复习。

第二十二周(1.22〜1.24)：期终考试复习。

第二十三周(1.27〜1.30)：期终考试复习和考试。

精选化学工作计划篇8

一、落实常规，狠抓质量

随着时代的进步，教育理念与时俱进，教学方法不断更新，但

教学环节不能少，教学常规必须落到实处。

一是教学计划常规的落实。化学组每学年开学初都会制订好详

细的年度教学计划，对全组化学教学提出指导意见，并认真落实好

教学计划，做到有计划、早安排、有重点地开展活动，有专用活动

场所，每次教研活动有中心发言人、有中心议题，教研活动有记录、

有总结。

二是集体备课常规的落实。化学组非常注重备课组建设，实行

备课组长负责制，充分发挥个人的智慧和集体的力量，精心备课、

认真上课、及时测评。注重学生意见的反馈，统一教学进度，因材

施教，坚持做到把知识和微笑带进课堂，激发学生的学习兴趣和求

知欲望，提高课堂四十五分钟的效率。

三是教研活动常规的落实。化学组每两周定时进行教研组活动、

备课组活动，每次活动有主题、有中心发言人，定时举行教学公开

课，不定期安排教学示范课，每次公开课后进行评课时都有说课、

中心发言、集体评议，使上课教师和听课教师都获益匪浅。

通过这些常规的落实，再加上大家的共同努力，靖安中学化学

学科成绩稳步上升C

二、名师引领，教风纯正

我们组有很多优秀教师，他们不仅本身素质好、业务能力强、

教育教学水平高、教学成绩非常突出，还非常平易近人、乐于助人,

坚持组织和参加各项教研活动，指导组内教师认真备课、上课，对

青年教师提出明确要求，提供施展的平台。化学组教师团结协作、

拼搏进取，全身心地投入到教育教学工作当中，使化学组整体水平

得到很大提高，为化学组取得优异成绩奠定了坚实的基础。

三、加强学习，提高素质

一枝独放不是春，万紫千红春满园！

一是注重在传帮带促氛围中的学习提高。靖安中学化学组历来

注重师资队伍建设，注重对青年教师的培养，实行师徒结对的形式,

有经验教师以传、帮、带、促等多种形式对青年教师加以指导、培

养，通过经常听课、及时评价、亲身示范，以多种形式促使青年教

师更快成长。

二是注重在终身学习理念下的学习提高。全组教师终身学习的

意识不断加强，不断进行自我充电、自我提高。

三是注重在选修培训指导下的学习提高。

四、积极课改，初具特色

新课改带给我们很多新的理念、新的需求，也带给我们很多新

的困惑、新的思考c如何更好地、更积极地投入到新课改，走出一

条适合我们自己的教学之路，是我们化学组每个成员共同奋斗的目

标。

在新课改实施半年之际，我们教研组进行了认真的研讨、小结

与反思，找出了一些存在的问题与困惑，借鉴外校的一些成功做法,

有针对性地提出了今后的教学目标、教学措施，在强化备课组建设

中提出了实施备课组长负责制的备课模式。

一个以踏实肯干、团结协作而著称的团队。一切为了学生，为

了学生的一切，为了一切的学生是我们的宗旨。近年来，全体化学

教师以打造高效课堂作为全组教科研中心，以研究型课为研讨重点,

努力提升全组教师研究性教学水平。基于化学学科特点与教学对象

的实际，大胆研究前开发拓展型、研究型课程，使学习者在学习知

识和技能的同时，也培养了科学创新的精神。

在各级领导的关心和指导下，我们有理由相信：化学组的教学

成绩一定能取得长足的进步！为靖安中学的伟大复兴而奉献自己应

有的力量！

精选化学工作计划篇9

【教学目标】

1、贯彻党的教育方针，提高学生的思想道德品质、文化科学知

识、审美情趣和身体心理素质；

2、培养学生的创新精神和实践能力；

3、培养学生终身学习的能力和实践能力；

4、使学生掌握化学基本知识和培养学生运用化学知识的能力从

而提高学生学习化学的兴趣。

【教学内容】

1、有机化学有关煌类物质的知识；

2、有机化学有关煌的衍生物的知识；

3、有机化学中基本概念和基本理论；

4、有关糖类、油脂、蛋白质的知识；

5、有关合成材料的知识；

6、常见有机物的实验室法、化学实验基本操作、实验设计与改

进；

7、有机化学基本计算

【教学重点】

1、有机物分子的结构、性质、制法和用途；

2、各类有机反应的特点的理解

3、有机化学实验设计与改进的基本思路；

4、有机化学计算的基本方法；

【教学难点】

1、使学生建立有机化学概念，使有机化学知识系统化；

2、揭示事物的本质及事物之间的相互联系的规律；

3、有机化学实验设计的基本思路；

4、有机化学计算方法的多样性及解题思路的清晰、准确性。

【教学方法】

1、以实验为基础

2、以学生为主体、老师引导、启迪为主线

3、以学生自学、思考为重点

4、以现代化工具手段

5、以“活”、“新”为原则

6、以“激发兴趣”、“熟练掌握”、"形成系统”、"灵活运

用”为目的。

【课时计划】

第五单元烧.........................................9课

时

第六单元煌的衍生物.................................12

课时

期中复习及考试..........................................3

课时

第七单元糖类、油脂、蛋白质.........................3课

时

第八单元合成材料...................................3课

时

会考复习及考

试.......................................24课时文章

精选化学工作计划篇10

第二学期就将结束了，本学期按照教学计划，以及新的教学大

纲，本人已经如期地完成了教学任务。本学期完成了第六章至第八

章以及实验部分，中考复习工作也顺利进行。做到有组织、有计划、

有步骤地引导学习进行复习，并做好补缺补漏工作。无论是教师的

编写提纲，还是课堂上的精讲多炼，处处都体现了师生的默契配合。

一个学期来，我在教学方面注意了以下几个问题，现总结如下：

一、重视基本概念的教学

化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的，在教学中,

我既注意了概念的科学性，又注意概念形成的阶段性。由于概念是

逐步发展的，因此，要特别注意循循善诱，由浅入深的原则。对于

某些概念不能一次就透彻揭示其涵义，也不应把一些初步的概念绝

对化了。并在教学中尽可能通俗易懂，通过对实验现象事实的分析、

比较、抽象、概括，使学生形成要领并注意引导学生在学习、生活

和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用

化学知识的能力。

二、加强化学用语的教学

元素符号、化学式、化学方程式等是用来表示物质的组成及变

化的'化学用语，是学习化学的重点工具。在教学中，我让学生结合

实物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的

实物和化学实验。这样有利于学生的记忆，又有利于加深他们对化

学用语涵义的理解c还应注意对化学用语进行分散教学，通过生动

有趣的学习活动和有计划的练习，使学生逐步掌握这些学习化学的

重要性。

三、重视元素化合物知识的教学

元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。为了

使学生学好元素化合物知识，在教学中要注意紧密联系实际，加强

直观教学、实验教学，让学生多接触实物，多做这些实验，以增加

感性知识。要采取各种方式，帮助他们在理解的基础上记忆重要的

元素化合物知识。在学生逐步掌握了一定的元素知识以后，教师要

重视引导学生理解元素化合物知识之间的为在联系，让学生理解元

素化合物的性质、制法和用途等之间的关系，并注意加强化学基本

概念和基本原理对元素化合物知识学习的指导作用。

四、加强实验教学

化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习

化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实

验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学

习方法。因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。在

教学中尽量上好每一节化学实验课。本人教学中，课前准备十分周

密，演示实验现象十分明显，效果良好，使全班学生都能看得清楚;

教师应从科学态度、规范操作，给学生示范，并启发引导学生从生

动的感性知识上升到抽象的思维。

根据本校的实睑设备条件，我把一些演示实验改为边讲边做的

实验，或调换一些实验，或适当做一些选做实验。同时鼓励并指导

学生自己动手做一些家庭小实验，以进一步激励他们学习化学的积

极性和探究精神。我还严格要求学生，具体指导他们逐步达到能正

确地进行实验操作，并得出正确的结论。

精选化学工作计划篇11

一、学生基本情况分析：

化学是一门九年级刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生

学习的热情较高，教师应正确引导，以期取得好的成绩。我要做好

每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发

展进步。

二、教学目的而要求：

(1)理论知识联系生活实际、学生的生活实际，使学生学以致用。

(2)重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生

的能力。使学生学习一些化学基本概念和基本原理，学习几种常见

的元素和一些重要的化合物的基础知识，学习一些化学实验和化学

计算的基本技能，了解化学在实际中的应用。

三、具体措施：

(1)重视基本概念的教学。化学基本概念的教学对于学生学好化

学是很重要的。在教学中，既要注意概念的科学性，又要注意概念

形成的阶段性。

(2)加强化学用语的教学。元素符号、化学式和化学方程式等是

用采表示物质的组成及变化的化学用语，是学习化学的重要工具。

在教学中，要让学生结合实物和化学反应，学习相应的化学用语，

结合化学用语联想相应的实物和化学反应。这样，既有利于学生记

忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。

(3)重视元素化合物知识的教学。元素化合物知识对于学生打好

化学学习的基础十分重要。为了使学生学好元素化合物知识，在教

学中要注意紧密联系实际，加强直观教学，实验教学和电化教学，

让学生多接触实物，多做些实验，以增加感性知识。

(4)加强实验教学。化学是一门以实验为基础的学科。实验教学

可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技

能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科

学态度和科学的学习方法。

精选化学工作计划篇12

化学学科教研工作主要有以下几个方面：

以新课程改革为本学期工作的重中之重，认真完成初中化学新

课程的实施与评价试验，做好高中化学新课程标准的组织学习工作。

针对我省新高考“3+2方案”，加强高考改革、课程改革、＜

学改革三者之间关系的研究，确保高中化学必修和选修教学质量都

得到提高，争取在今年的高考中考出好成绩。

充分利用化学学科教研基地，加强基地的校本课程研究，用多

种方式培养基地化学教师队伍，提升基地化学教研组的教研教学水

平。

加强课题研究，在新课程改革中从实施、评价和教学技术等方

面开展多角度、多层面的专项性的课题研究。

加强青年化学教师培养工作，重点抓好青化会活动，积极开展

理论学习、业务学习，现代教学技术学习等，不断提高青年教师的

教学水平。

做好—年省初中化学竞赛和高中化学奥林匹克竞赛的参赛组织

工作。

充分利用“化学工作室”（原化学教师电脑沙龙）良好的基础条

件，加强“使用先进教学媒体，利用丰富网上资源，优化化学教学

过程”的专题研究，办好化学教师自己的网页。

具体工作分述如下：

一、新课程试验

1.新学期前，用专家讲学、研究课、专家、教师和学生共同评

课等多种形式，进行初中化学新课程的新一轮培训工作。

2.继续进行初中化学新课程的实施与评价试验。

实施方面，继续加强教材教法和课堂教学研究，总结一年来新

课程实施的经验与成绩，把教师的研究成果汇编成专著。

评价方面，扩大“学生化学学习成长过程记录研究”的研究队

伍，加强化学学习的过程评价；做好今年《化学考试说明》的使用与

研讨工作，搞好初中化学学习的终结评价，为今年化学课程改革划

上圆满的句号，也为明年的课改工作有一个良好的开端。

3.成立“高中化学课程标准学习组”，用多种形式定期组织学

习活动，研究“高中化学新课程标准”。

4.2月底或3月初，组织化学教学研究人员等，参加省学会组

织的新课程培训活动;4月份，对—市武进、金坛地区进行新课程调

研。

二、常规工作

1.初三年级

(1)利用本学年第一学期的期终化学教学调查测试题，认真做好

初三化学教学情况的调查研究。在开学初进行一次教学质量分析。

(2)由初三年级“中心教研组”牵头，以“初中化学新课程标准

和教材学习研究组”为骨干，利用专题讲座、研究课、研讨会、

“教研沙龙”研讨活动等形式，分“常见的酸碱盐”、“食品中的

有机物”、“化学与社会发展“、“化学复习”等若干专题，每月

进行1〜2次教研活动。力争使新课程的理念和要求能落实到化学课

堂教学实际中去。

2.高一年级

(1)开学前进行—学年第一学期期终教学质量调研结果分析，认

真总结高一化学教学情况，提出教学建议，作为新学期教学工作的

参考。

(2)由高一年级“化学教研中心组”负责，在2〜5月份，以

“元素周期律”和“硫及其化合物”等为课题，开研究课2〜3节。

(3)开展“研究性学习”和校本课程研究。进行1〜2次研讨活

动。

3.高二年级

(1)开学前进行—学年第一学期期终教学质量调研结果分析，认

真总结高二化学教学情况，提出教学建议，作为新学期教学工作的

参考。

(2)由高二年级“化学教研中心组”负责，在2〜5月份，以

“有机物”等为课题，开研究课2〜3节。

(3)以“化学选修教学中的研究性学习”为课题。进行2次专题

研究活动。

4.高三年级

(1)开学前进行—学年第一学期期终教学质量调研结果分析，认

真总结高三化学教学情况，提出教学建议，作为新学期教学工作的

参考。

(2)3月份，进行“一年高考化学考试说明”的学习与研究，召

开专题研讨会。

(3)4月份，在省奔牛高中召开本学期的“高三化学复习教学研

讨会”，对“一模”做仔细的分析和深入的研究，为第二轮复习提

供有价值的材料。

(4)5月份，对“二模”进行专题研究。

(5)由高三年级“化学教研中心组”负责，针对各个阶段的主要

研究任务，开研究课2〜3节。

三、课题研究

1.围绕初中新课程改革，在国家课标组的直接指导和华师大科

研处的领导下，展开一个有系统、系列化、多层面、多角度的研究

网络。

2,在南师大的“以科学探究为核心的科学教育教学策略研

究”（教育部重点课题）课题组的领导下，成立“中学化学教学中的

科学探究策略研究”子课题组，正式启动研究工作。

3.围绕高中新课程改革，积极寻找研究课题，尽早组织研究队

伍，展开专题研究C

4.开展、市市中学青年化学教师现状分析及其发展策略”课题

的调查研究，寻找较高层次的挂钩单位，正式启动研究课题。

四、学科竞赛

1.3〜4月份，认真做好江苏省一年初中学生化学竞赛的组织参

赛工作。

2.5月份前，认真做好—年高中化学奥林匹克竞赛的准备工作。

5月份，做好—年高中化学奥林匹克竞赛的组织工作。

五、基地建设

L加强学科基地化学组的教研力度，省常中、一中、三中、田

中和新桥中学重点开展“如何提高课堂教学效益”和“近5年化学

高考试题走向研究”。以加强教学研究为策略，课堂教学提效为重

点议题，提高教学质量，争取高考好成绩。

2.—市一中、三中、田中、实验初中、十五中和新桥中学将与教

研室一起，共同进行新课程的实施和评价研究。基地学校要通过研

究，积累课改经验，起到一定的带头作用,

3.加强化学学科基地学校之间的交流，互相进行听课、座谈，

交流理论学习体会,组织外出参观学习。

六、师资培训

L开学初，各年级以“初中化学新课程实施与评价”和“本学

年第一学期教学质量分析”为重点，开展一次较大规模的教师培训

活动。

2.加强青年化学教师培养工作，重点抓好青化会活动。通过开

展理论学习、业务学习，现代教学技术学习，课堂教学研究，组织

外出参观学习等多种形式，不断提高青年化学教师的教学水平和教

研能力。

3.以“化学工作室”为基本力量，平均每月组织1〜2次电脑使

用技术和网络资源利用技术的学习活动。维护与完善化学教学资源

库；创建有_市市化学教研特色的、市化学教研”、“化学新课程试

验”和、市市化学工作室”.

精选化学工作计划篇13

以学校的思想方针为指导，以课堂教学为主阵地，本备课组教

师将加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究，全面

提高教学质量。现将本备课组在该学期的教学教研工作具体计划如

下：

理科化学：

学好化学选修4《化学反应原理》，能够在一个学期中打好高

考中关于化学反应原理知识的基础，并在学习中回忆并强化必修2

的内容，提高学习化学的兴趣。化学选修5《有机化学基础》着重

学好第一章第二章c此外全力以赴学期末的统考，力争能在上学期

期末考试的基础上有所突破，在保证优势的同时将差距缩小。

文科化学：

让学生了解化学选修1《化学与生活》内容，要求在本学期上

半学期将《化学与生活》的内容全部结束，然后开始化学必修1、

化学必修2以及《化学与生活》的复习，逐渐通过练习，加强基础

知识的训练，着重培养学生的化学基本技能和基本素养，梳理学生

在高一阶段已经学过的各项基础知识，促进化学成绩的稳步提高，

为下学期的学业水平测试做准备。

备课组的工作重点：

1、制定了整个学期备课组的备课、上课、作业、讲评、复习、

测试等环节具体计划，例如每周至少布置两次学生作业，要求全批

全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈。

2、每次备课组活动总结前段时间教学的成功与不足，每个老师

对每章节教学工作总结，谈得失，谈问题，若是共性的问题，要注

意跟踪处理，直至解决为止，并确定下段时间的课题，并就讲课中

心、难点、重点、进度进行集体讨论及交流，做到备课组统一。深

入学生实际，及时了解学生的心理特征，学习态度、学习动机、兴

趣，爱好及方法等，进行学情分析，发现问题寻找对策，及时解决,

确保年级学科课程的教学水平的不断提高。

3、积极配合科组、级组工作，做好化学培优辅差工作。

4、组织本备课组的老师积极主动地参加学校组织开展的公开课

以及各项教研活动c本学期教研的重点是“在实践中反思，通过反

思指导再实践，再反思”，切实提高备课的实践性，上课的实效性。

5.每人于本学期至少出一份试卷，并附答案作为单元练习卷。

出好各阶段考试题，注重考试质量和试卷分析。

精选化学工作计划篇14

今年以来，在局领导的正确领导下，坚持以“安全第一、预防

为主、综合治理”的方针，按照“标本兼治、重在治本”的原则和

“政府统一领导、部门依法监督、企业全面负责、群众参与监督”

的工作格局，认真贯彻执行《中华人民共和国安全生产法》、《安

全生产许可证条例》和有关法律法规，以遏制重特大事故发生、减

少一般事故为目标,现将下半年工作计划汇报如下：

存在问题及工作计划

20_年1至5月份，区安全生产状况较为平稳，未发生一次性

死亡1人以上较大事故，未发生危险化学品生产安全事故，事故指

标控制较好。在取得一定成效的同时，也存在一些问题与不足：

（一）是全民安全意识仍相对淡薄。

“时时讲安全，处处提安全”的意识尚未广泛深入人心，安全

保护意识和法制观念缺乏导致违章违法行为屡禁不止，甚至一些从

业人员缺乏基本的安全常识和安全知识技能，既成为各类事故的肇

事者，同时又是受害者。二是不少企业安全生产主体责任仍未落实

到位。不少中小企业对安全生产工作的重视仍停留在口头上，企业

法定代表人没有切实履行安全生产第一责任人的‘职责，没有更多的

财力、物力投入安全生产工作，重效益、轻安全，重制度、轻管理，

重形式、轻落实的现象仍普遍存在。三是一些单位安全生产隐患排

查治理工作不扎实，安全隐患仍不同程度存在。

针对以上情况，我局将在今后的工作中，严格按照中央、省、

市、区的要求，按照制定的工作计划，坚持安全发展理念，坚持以

预防为主、加强监管、落实责任为重点，深化安全生产“三项行动”

和“三项建设”各项工作措施，有效防范和坚决遏制重特大事故，

继续降低事故总量而伤亡人数，进一步促进全区安全生产形势的持

续稳定好转。将着重抓好以下几方面的工作：

（二）狠抓全区安全生产工作目标任务责任的落实。

上半年，我区安全生产工作在全区上下的共同努力下，安全生

产状况总体趋于平稳，但形势仍然不容乐观。因此，我们必须始终

保持清醒的头脑，充分认清当前我区安全生产形势的复杂性、艰巨

性和紧迫性。严格按照市、区安全生产工作会议的总体部署和工作

要求，结合工作实际，再进行一次认真研究和全面分析，理清思路，

突出重点，细化强化措施，狠抓工作落实。

（三）继续深入开展隐患排查治理。

建立健全企业事故隐患治理和建档监控等制度，落实企业事故

隐患排查治理和防控主体责任。进一步加大隐患治理力度，健全和

完善隐患排查治理制度，逐步构建隐患整治长效机制。严厉打击

，，三非，，、，，三违，，和，，三超”行为，坚决遏制重特大安全事故，

积极预防一般事故，进一步压减全区事故总量。

（四）大力加强安全生产宣传教育培训。

坚持开展安全生产教育“五进”活动，宣传“安全发展”科学

理念和安全生产法律法规、方针政策，普及安全知识，增强全民安

全意识。同时，加大工作力度，全面推进各类安全生产教育培训，

重点抓好企业第一责任人、安全责任人、安全管理人员、从业人员,

也别是临时工、农民工的教育培训，深入推进全员安全教育培训，

营造全民安全氛围C

（五）强化落实企业安全生产主体责任。

按照国务院、省市区关于进一步强化落实企业安全生产主体责

任工作的安排部署，加大加强企业法人安全意识教育培训工作，促

进企业进一步自发、自动、自觉的落实自身安全生产主体责任。加

强督促检查，实施综合治理，整顿和规范企业安全生产行为，促使

企业按照规定设置安全管理机构，配备安全管理人员，保证安全生

产投入，开展全员安全教育培训，夯实企业安全生产一线基础。

（六）切实抓好重点行业（领域）安全监管和专项整治。

积极探索安全监管的科学方式和有效途径，进一步理顺综合监

管与部门监管、行业管理的关系，健全完善协调配合机制，抓好危

险化学品专项整治C

危化二股

20__年7月6日

精选化学工作计划篇15

一、教学背景：

为了加强课堂教学，完善教学常规，能够保证教学的顺利开展,

完成初中最后一学期的化学教学，使之高效完成学科教学任务制定

了本教学计划。

二、学情分析：

本学期是初中学习的关键时期，本学期我仍担任九年级年级82、

83、84和85四个班的化学教学工作，从上学期的期末考试来看，

四个班都是学校的普通班，但学生大部分学习气氛不浓，导致学习

在一定范围内只是应付差事。

而且还有一部分学生的学习能力较差和化学基础不好，个别学

生的学习态度还不是很积极，特别要让这部分学生认识到本学期是

初中化学至关重要的一个学期，内容相对于上学期有一定的难度，

需要学生的努力学习、教师耐心辅导，并且做到抓两头带中间，使

四个班的成绩能一直呈上升趋势。本学期主要加强化学基础知识的

掌握和基本的实验动手操作能力的培养。

三、新课标要求：

九年级化学是科教版的，按照九年义等教育科学课程标准来实

施的，其目的是通过化学教学使每个学生都能够在学习过程中获得

最适合自己的发展，通过九年级化学的教学了解基本的科学事实、

概念、原理和规律，学会或掌握相应的基本技能。教育学生掌握基

础知识与基本操作技能及科学探究的方法。科学态度、情感与价值

观是科学精神的重要内容，是科学课程目标的重要方面，科学烝度、

情感与价值观的培养贯穿于整个科学教育的全过程。

通过教学，学生将对自然现象保持较强的好奇心和求知欲，养

成与自然界和谐相处的生活态度；尊重科学原理，不断提高对科学的

兴趣，关心科学技术的发展、反对迷信；逐步培养创新意识，敢于依

据客观事实提出自己的见解，能听取与分析不同的意见，并能根据

科学事实修正自己的观点，初步养成善于与人交流、分享与协作的

习惯，形成尊重别人劳动成果的意识;增强社会责任感，形成用科学

技术知识为祖国和人民服务的意识。

四、本学期学科知识在整个体系中的位置和作用：

本学期知识中共学习4章节的内容涉及到新课标中“物质科

学”、“常见化学反应”“工农业生产中的溶液”、“酸碱盐的认

识与应用”等知识C

其中第五章节中学习能源中的燃料问题，第六章节中学习金属,

第七章节中学习溶液，第八章节中学习认识酸碱盐、酸碱盐间的相

互反应及酸碱盐在日常生活、生产中的应用。

本学期学科知识在整个初中化学中是重点内容与是难点内容，

它将为以后的化学学习起到至关重要的作用，为以后的学习打下良

好的基础，特别是科学探究的方法为终身学习化学起到启蒙作用。

通过本学期的学习，为学生在日常生活和生产提供更好的依据。

五、各单元章节实验操作安排

时间

周次

实验名称

第一周

氢气的特性、氢气的燃烧、氢气爆炸、氢气验纯

第二周

二氧化碳的制备和性质

第四周

金属的化学性质、孔雀石加热分解、氧化铜的还原

第五周

钢铁锈蚀的因素

第六周

可溶与不溶、影响溶解的因素、溶解时的吸热和放热现象、溶

液的导电性

第七周

饱和溶液与不饱和溶液、

第八周

溶液的浓稀、配制一定溶质质理分数的溶液

第十一周

混合物的.分离、过滤操作、

第十二周

乳化现象

第十三周

稀酸的化学性质、中和反应

第十四周

浓硫酸的性质及稀释

第十五周

碱的性质、PH与溶液的酸碱性

第十六周

盐的性质

第十七周

检验镀态氮肥

六、教法和学法指导方案：

教师在教学过程中要做到以下方面：

(1)认真备课。认真研究教材及考纲，明确教学目标，抓住重点、

难点，精心设计教学过程，重视每一章节为容与前后知识的联系及

其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的细节。

(2)上好课：在备好课的基础上，上好每一个45分钟，提高45

分钟的效率，让每一位同学都听的懂，对部分基础较差者要循序渐

进，以选用的例题的难易程度不同，使每个学生能“吃”饱、“吃”

好。

(3)注重课后反思，及时的将一节课的得失记录下来，不断积累

教学经验。

学生的学习过程中应做到以下方面：

(1)学生应该重视课本知识。切实加强作业的独立完成操作过程。

(2)学生应重视相关知识点的延伸。

(3)学生在学习过程中加强合作学习。

七、阶段性测试或检查方式及辅导措施：

(1)批好每一次作业：作业反映了一节课的效果如何，学生对知

识的掌握程度如何，认真批改作业，使教师能迅速掌握情况，对症

下药。

(2)按时检验学习成果，做到单元测验的有效、及时，测验卷子

的批改不过夜。考后对典型错误利用学生想马上知道答案的心理立

即点评。

(3)及时指导、纠错：争取面批、面授，今天的任务不推托到明

日，争取一切时间，紧紧抓住初三阶段的每分每秒。课后反馈。落

实每一堂课后辅助，查漏补缺。精选适当的练习题、测试卷，及时

批改作业，发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通,

不留一个疑难点，让学生学有所获。

(4)积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。

(5)经常听取学生良好的合理化建议。

(6)以“两头”带“中间”战略思想不变。

(7)深化两极生的辅导。

八、教学进度安排：

时间周次章节内容

第一周讲评期末试卷、第五章第一节氢气

第二周组成燃料的主要元素一碳

第三周古生物的“遗产”一一化石燃料、本章小结

第四周奇妙的金属性质、金属矿物与冶炼

第五周珍惜和保护金属资源、本单小结

第六周第七章溶解现象

第七周物质溶解的量

第八周溶液浓稀的表示

第九周期中复习

第十周期中考试

第十一周讲评期中试卷、晶体的生长

第十二周乳化作用、第七章小结

第十三周第八章重要的酸

第十四周重要的酸

第十五周常见的碱、溶液的酸碱性

第十六周常见的盐

第十七周化学肥料、海洋资源的综合利用

第十八周第八章小结

第十九周期末复习

第二十周期末考试

精选化学工作计划篇16

根据应用化学专业教学计划的安排及该专业的培养目标要求，

应用化学专业本科生必须经过专业实习。通过实习，把所学的专业

理论性知识与实践相结合，进一步加强实践能力，分析和解决问题

能力，以及创新能力的培养和提高，使学生更好地适应社会，为走

向工作岗位打下良好的基础。现制定20_级应用化学专业实习计划。

一、实习目的知基本要求

工业实习是高等院校应用化学专业学生非常重要的实践教学环

节，可以使学生进一步了解我国(或本地区)化学工业发展的现状,

学习工人、工程技术人员及科技人员的崇高品质和敬业精神。工业

实习将专业理论知识与实际相结合，培养学生树立实践观念、创新

精神和独立思考的能力，从而达到巩固、加深和拓宽课堂所学专业

基础知识的目的，并通过工业实习，使学生更加热爱专业，提高学

习的自觉性。

本课程的实践教学活动内容以生产实习为主，主要包括对化工

企业生产特点、与实习内容相关的化工生产原理、生产工艺流程、

主要设备、产品检测技术及厂房结构等的初步了解。另外，在进入

厂区内参观生产装置之前，须进行必要的安全教育，以确保整个实

习期间的生产安全而人身安全。

二、实习内容

(1)掌握1-2个化工生产工段的主要工艺流程，生产原理及主

要控制条件；

(2)掌握1-2个主要化工设备的工作原理，结构特点和操作条

件；

(3)了解化工生产中的检测知识和质量保证体系，以及原料、

成品、半成品的性质规格与用途；

（4）了解化工企业供水供汽等辅助工段的状况、“三废”的基

本治理方法和治理工艺；

（5）了解化工生产的组织方式及技术管理方法；

（6）培养应用所学基础课知识和技术去解决生产问题的能力；

（7）建立初步的工程技术观点；

（8）实习结束，要求每位学生写一份实习总结，每个小组分别

写一份小组实习总结。

三、实习地点：

柳州化工股份有限公司

四、实习方式及时间安排：

1、实习方式：集中实习（四组轮换）

2、实习时间：6周

每次轮换对调实习应提前安排好计划，不仅每个学生和教师要

知道，还要提前递交实习工厂和车间。

3、具体时间安排：

第1周（7月16日一7月22日）

要求学生做好比次实习相应准备工作（如火车票联系、住宿地

点的确定、生活用品的准备、应急药品的携带等）；系里召开实习

动员大会（7月190,周四下午3：00,地点：化阶），布置专业

实习工作要求，7月21日出发赴柳州。

第2—5周（7月23日一8月18日，为下工厂时间）

第一实习组：下到净化分厂；

第二实习组：下到合成分厂；

第三实习组：下到硝酸分厂；

第四实习组：下到硝核分厂。

注意：实习1周以后各实习组岗位轮换对调！

第6周（8月20日一8月26日）

实习生认真进行实习总结，写出实习报告；实习组长写好书面

总结。

五、组织领导

领导小组组长：朱万仁副组长：秦荣欢刘卫兵

学生组长：覃波余德飞何晓良

精选化学工作计划篇17

20—年，我院将根据学院工作要点，以发展为目标，以育人为

中心，积极推进我院各项工作的全面发展。

一、管理工作

20__年，我院将实行工作目标考核制度，根据我院教职工的工

作质，将所有工作分块进行管理，即管理工作、教学工作和科研工

作，并于20__年3月下发了化工院办发【20_】05号《化学工程学

院关于做好20_年工作绩效考核工作的通知》，并将陆续出台一系

列的考核办法和指标，要求各位教职工结合工作实际，做好个人计

划，以利于个人乃至学院各项工作的开展。

二、硕士学位授权点建设

结合学校20_年工作要点，我院今年将整合全校有力资源，着

力打造一级学科“化学工程与工艺”硕士学位授予点的申报，计划

于20__年3月至4月期间，准备申报材料并邀请专家论证。

三、队伍建设

1.教学科研队伍建设

坚持“引进来送出去”相结合的培养思路，鼓励教师职称晋升

和外出进修、学习，特别是紧密结合学校“双师”人才培养思路，

继续鼓励教师深入工厂、企业学习，促进我院教职工有效了解行业

动态，不断提升服务人才培养的能力；另一方面，不断整合凝练学

科方向，加快科研人才团队建设。

2.教学管理队伍建设

加强教学管理人员外出交流和学习，增长见识，促进我院教学

管理规范化、科学化运作。

3.进一步促进产学研合作

鼓励教师不断从科研项目、人才培养等方面加强与地方院所、

企事业单位的联系与合作，提升服务地方经济的能力和效率。

二、实验室建设工作

1.加快实验室整改步伐

争取于20_上半年完成煤化工中心、分析检测中心、天然产物

提取中心和大学化学实验中心四大板块整合和主体搬迁工作。

2.加大实验室建设投入，创造良好的实验环境和条件。

根据硕士学位授权点需要，结合专业发展规模及科学研究方向,

加强对新建各单元实验室建设，补充急需实验仪器设备，完善实验

室基础设施，不断改善实验室硬件条件。

3.加强制度建设，促使实验室管理进一步规范化。

完善实验室各项规章制度；逐步理顺大型贵重仪器的管理和使

用，提高大型仪器的使用率；加快图书资料、网络教学平台的建设

速度，启动资料室的建设；完善实验课程设置体系和实验内容的改

革；确定好各个新的实验教学大纲，争取对相应的实验课程编写实

验教学讲义；加强实验室管理队伍的建设。

3.进一步加强实习实训基地的建设。

在原有化工实习基地的基础上，拓宽实习渠道，与上海药明康

德等知名企业建立稳定合作关系，确保应用化学专业和化工专业学

生有稳定的实习去向。

4.完善和改革本科毕业论文（设计）。

进一步加强对论文选题的审核以及过程管理，严把审题关，提

高研究性、应用性选题的比例，强化创新性和论文写作的规范性；

同时开展形式多样的与专业相匹配的毕业设计等内容，不断丰富毕

业论文（设计）的内容，提升学生的专业能力。

三、学生管理工作

1.全面加强思想建设，提高党团员理论知识水平。充分利用宣

传阵地，宣传党团知识，形势政策，使广大团员了解更多党团知识

和国内形势；积极开展思想性知识性趣味性于一体的主体鲜明的主

题团队活动；按学校计划，积极组织开展形式多样，喜闻乐见的活

动，丰富校园文化生活，培养人才，发展能力，对学生进行全面的

培养、教育；开展丰富多彩的校园文化活动，促进学风建设；不

定期对党总支、团总支内党团员进行思想调查，掌握其思想情况，

使其更加进步。

2.狠抓学风建设，建立良好的管理工作规范。进一步加强我院

学风建设，在院团委的领导下加强对我院学生工作的指导，加强大

学生行为规范教育前日常管理，努力使管理工作规范有序；开展学

生行为规范教育，组织学生重温学校有关规章制度，增强学生遵守

校纪校规的自觉性，使我校学风建设再上新台阶，加强学生日常管

理工作。

3.用平常心、正常态深入扎实地做好日常工作，并着重开展青

年志愿者活动和社会实践活动，并注重学生干部队伍的培养和建设,

提高青年党团员的工作经验。积极组建活动小组，专人负责；经常

开展青年志愿者活动，关爱弱势群体，为构建社会主义和谐社会献

出一份微薄之力；不断开展针对学生干部的培训课程和实战训练，

有效提高学生干部各方面的综合能力。

4.紧紧围绕学生成长成才这一中心任务，切实做好新生入学、

毕业生就业指导、学生资助及学生心理咨询等服务工作。

5.切实加强和改进学生党建工作，注重发挥党组织服务学生成

长成才的政治优势C

化学工程学院

二0_年三月十九日

精选化学工作计划篇18

调动本组教师的积极性，在教学中探索出一条具有本组成功经

验的好教学模式。

一、指导思想：

以新的教学理念为指导，全面贯彻素质教育和课程改革精神。

在学校和高中教导处的高度重视和直接领导下，为培养适应二十一

世发展需要的人材，面向全体学生，关心体贴、培养兴趣、充分调

动学生的积极性，圆满的完成本学期的教学任务。调动本组教师的

积极性，在教学中探索出一条具有本组成功经验的好教学模式。

二、工作目标：

1.每周集体备一次，组员出席率达100%。

2.切实抓好集体备课这一环节。

3.切实加强化学实验教学，培养学生的动手能力。

4.加强关键问题、内容的沟通与研究。

5.做好教师的培养工作。争取讲一节校公开课。

6.每位组员采用一种新的教学模式。

7.加强对教学大纲的学习，使高三教学有的放矢。

8.平行班级统一进度、统一重点、统一试题。

9.进一步加强电化教学的应用比例，为教育教学服务。

10.加强教育教学理论学习，提高自身素质，以适应时代的发展

需要。

三、具体措施

1.分解考点到每节课，将知识复习与专题归纳相结合，复习中

重视知识的横向宽与纵向深入;

2.对例题、练习、试题，加强针对性的筛选，特别关注重点知

识的落实情况；

3.引导全体同学探究化学复习方法，狠抓听课效率和作业质量

两个关键点；

4.针对不同的学生采取不同的策略，对于基础较好的学生在注

重基础知识的前提下，加强准确性训练和技巧性训练；中等基础的学

生紧跟老师，落实好课堂和作业；基础较差的学生利用课余时间集体

进行答疑和辅导，在最基本知识的落实上狠下功夫；

5.认真分析阶段性测试的结果，及时调整复习计划和训练内容,

辅导范围和方式；

6.精心布置每日作业，做到精讲精练；

7.重视对学生的学法指导和感情交流，帮助学生树立信心克服

困难。

调动本组教师的积极性，在教学中探索出一条具有本组成功经

验的好教学模式。8.每周的星期四的坐班时间为集体再备课时间，

讨论下周应讲授知识的重点与难点、研究其学情与教法。

9.同组教师相互听课至少每周一次，听课之后要相互交流意见,

达到共同提高的目的。

附：高三化学进度表

（20-20_学年度第二学期）

周次时间课题内容

一3.1-3.6有机化学煌

二3.7-3.11有机化学烧

三3.14-3.18有机化学煌的衍生物

四3.21-3.25有机化学煌的衍生物

五3.28-4.1有机化学有机化学综合复习

六4.4-4.8专题金属部分、非金属部分

七4.11-4.15专题物质结构部分（二摸）

八4.18-4.22专题化学平衡、电解质部分

九4.25-4.29专题计算、实验部分

十5.2-5.6综合查缺补漏、精选信息题

十一5.9-5.13综合查缺补漏、精选信息题

十二5.16-5.20综合查缺补漏、精选信息题

十三5.23-5.27综合查缺补漏、精选信息题

高三化学备课组徐文龙

精选化学工作计划篇19

学年第二学期化学学科教研工作主要有以下几个方面：

以新课程改革为本学期工作的重中之重，认真完成初中化学新

课程的实施与评价试验，做好高中化学新课程标准的组织学习工作。

针对我省新高考“3+2方案”，加强高考改革、课程改革、教

学改革三者之间关系的研究，确保高中化学必修和选修教学质量都

得到提高，争取在今年的高考中考出好成绩。

充分利用化学学科教研基地，加强基地的校本课程研究，用多

种方式培养基地化学教师队伍，提升基地化学教研组的教研教学水

平。

加强课题研究，在新课程改革中从实施、评价和教学技术等方

面开展多角度、多层面的专项性的课题研究。

加强青年化学教师培养工作，重点抓好青化会活动，积极开展

理论学习、业务学习，现代教学技术学习等，不断提高青年教师的

教学水平。

做好20__年省初中化学竞赛和高中化学奥林匹克竞赛的参赛组

织工作。

充分利用“化学工作室”良好的基础条件，加强“使用先进教

学媒体，利用丰富网上资源，优化化学教学过程”的专题研究，办

好化学教师自己的网页。

具体工作分述如下：

一、新课程试验

1.新学期前，用专家讲学、研究课、专家、教师和学生共同评

课等多种形式，进行初中化学新课程的新一轮培训工作。

2.继续进行初中化学新课程的实施与评价试验。

实施方面，继续加强教材教法和课堂教学研究，总结一年来新

课程实施的经验与成绩，把教师的研究成果汇编成专著。

评价方面，扩大“学生化学学习成长过程记录研究”的研究队

伍，加强化学学习的过程评价；做好今年的使用与研讨工作，搞好

初中化学学习的终结评价，为今年化学课程改革划上圆满的句号，

也为明年的课改工作有一个良好的开端。

3.成立“高中化学课程标准学习组”，用多种形式定期组织学

习活动，研究“高中化学新课程标准”。

4.2月底或3月初，组织化学教学研究人员等，参加省学会组

织的新课程培训活动；4月份，对一市武进、金坛地区进行新课程调

研。

二、常规工作

1.初三年级

利用本学年第一学期的期终化学教学调查测试题，认真做好初

三化学教学情况的调查研究。在开学初进行一次教学质量分析。

由初三年级“中心教研组”牵头，以“初中化学新课程标准和

教材学习研究组”为骨干，利用专题讲座、研究课、研讨会、“教

研沙龙”研讨活动等形式，分“常见的酸减盐”、”食品中的有机

物”、，，化学与社会发展，，、“化学复习”等若干专题，每月进行

1〜2次教研活动。力争使新课程的理念和要求能落实到化学课堂教

学实际中去。

2.高一年级

开学前进行20_学年第一学期期终教学质量调研结果分析，认

真总结高一化学教学情况，提出教学建议，作为新学期教学工作的

参考。

由高一年级“化学教研中心组”负责，在2〜5月份，以“元素

周期律”和“硫及其化合物”等为课题，开研究课2〜3节。

开展“研究性学习”和校本课程研究。进行1〜2次研讨活动。

3.高二年级

开学前进行20_学年第一学期期终教学质量调研结果分析，认

真总结高二化学教学情况，提出教学建议，作为新学期教学工作的

参考。

由高二年级“化学教研中心组”负责，在2〜5月份，以“有机

物”等为课题，开研究课2〜3节。

以“化学选修教学中的研究性学习”为课题。进行2次专题研

究活动。

4.高三年级

开学前进行20_学年第一学期期终教学质量调研结果分析，认

真总结高三化学教学情况，提出教学建议，作为新学期教学工作的

参考。

3月份，进行“20_年高考化学考试说明”的学习与研究，召

开专题研讨会。

4月份，在省奔牛高中召开本学期的“高三化学复习教学研讨

会”，对“一模”做仔细的分析和深入的研究，为第二轮复习提供

有价值的材料。

5月份，对“二模”进行专题研究。共2页，当前第1页12

由高三年级“化学教研中心组”负责，针对各个阶段的主要研

究任务，开研究课2〜3节。

三、课题研究

1.围绕初中新课程改革，在国家课标组的直接指导和华师大科

研处的领导下，展开一个有系统、系列化、多层面、多角度的研究

网络。

2.在南师大的“以科学探究为核心的科学教育教学策略研究”

课题组的领导下，成立“中学化学教学中的科学探究策略研究”子

课题组，正式启动研究工作。

3.围绕高中新课程改革，积极寻找研究课题，尽早组织研究队

伍，展开专题研究C

4.开展、市市中学青年化学教师现状分析及其发展策略”课题

的调查研究，寻找较高层次的挂钩单位，正式启动研究课题。

四、学科竞赛

1.3〜4月份，认真做好—省20_年初中学生化学竞赛的组织参

赛工作。

2.5月份前，认真做好20__年高中化学奥林匹克竞赛的准备工

作。5月份，做好20—年高中化学奥林匹克竞赛的组织工作。

五、基地建设

L加强学科基地化学组的教研力度，省常中、一中、三中、田

中和新桥中学重点开展“如何提高课堂教学效益”和“近5年化学

高考试题走向研究”。以加强教学研究为策略，课堂教学提效为重

点议题，提高教学质量，争取高考好成绩。

2.—市一中、三中、田中、实验初中、十五中和新桥中学将与教

研室一起，共同进行新课程的实施和评价研究。基地学校要通过研

究，积累课改经验，起到一定的带头作用,

3.加强化学学科基地学校之间的交流，互相进行听课、座谈，

交流理论学习体会,组织外出参观学习。

六、师资培训

L开学初，各年级以“初中化学新课程实施与评价”和“本学

年第一学期教学质量分析”为重点，开展一次较大规模的教师培训

活动。

2.加强青年化学教师培养工作，重点抓好青化会活动。通过开

展理论学习、业务学习，现代教学技术学习，课堂教学研究，组织

外出参观学习等多种形式，不断提高青年化学教师的教学水平和教

研能力。

3.以“化学工作室”为基本力量，平均每月组织1〜2次电脑使

用技术和网络资源利用技术的学习活动。维护与完善化学教学资源

库；创建有_市市化学教研特色的、市化学教研”、“化学新课程

试验”和市市化学工作室”三个网页。

精选化学工作计划篇20

20_年是工程建设至关重要的一年，土建工作还在继续，安装

工作逐步展开，各区域全面开花，面对点多面广的形式，工程管理

困难重重。为了顺利完成化学供水专业管理工作，现将20_年工作

策划如下：

20—年化学供水专业主体围绕8月30日化学制水一条主线，从

取水泵房、厂外供水管线、净化站、工业水池、综合水泵房、锅炉

补给水、除盐水箱、到综合废水处