高一期末考试总结1000字（31篇）

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高一期末考试总结1000字（精选31篇）

高一期末考试总结1000字篇1

第一次月考已经结束，答题卡也陆陆续续地发了下来，望着

那一个个张牙舞爪的分数，我沉默了。

虽说数学自小学以来就一直是让我死得很惨的一科，但是一

百五十分的总分，我只得到了五十分，从来，没有对数学这么绝

望过。每天听数学课就像在听天书，辅导书上的题也看不懂，拿

着数学题去问班上的学霸，结果经常是还没讲完，学霸就一脸不

耐烦地把题扔回给我。

我真是个LOSER。

一直以来我都被夸聪明。聪明？升入高中前我也这么觉得。

初中成绩一直是在全校三百多名，差的还到过将近五百名。所有

的人都说我聪明但就是不努力。所以仅靠两个月的努力在学校的

排名就变成了两位数最终以高分考入一中的我，证明了我很聪明

就是不努力。

但是我到了一中以后，我曾引以为傲的那点“聪明”就有点

渺小了。这里到处是高手，我真的感觉到了自己的差劲。本来就

比别人笨，结果还没别人努力，月考的失败让我认识到了这一

点。我曾无数次在什么什么总结中制定了周密且可行的计划，但

记录是坚持三天，大多数是写好之后就把它忘记，所以我现在也

去制定什么计划了，制定了也不会去做还丢面子，我就简单说说

在今后的日子里需要改进的地方吧。

平时中午放学晚上放学我都会因为这种那种的原因拖到人都

走光了才走，导致了大量我本可以用去学习的时间被这么一点一

点的浪费掉了。所以在今后，我要争取把动作加快。就像之前一

个清华学生讲的，他们在学校里都是走快步，开车的都是开飞

车，时间不必浪费在走路这种无意义的事情上。还有一点，我不

喜欢思考，所以即使碰到一些看上去很难但实际上很简单的题我

也会不管三七二十一地跳过去，因而导致了我现在的成绩。因此

我要勤于思考，善于思考就以后再说，勤于思考久而久之就善于

思考了不是吗？学习最重要的就是做题，纵使我再怎么笨，题目

做多了也就熟能生巧了，但关键是我不喜欢做题，特别是数学化

学这两门，说什么去发现数学的乐趣，化学的乐趣我只能表示抱

歉。乐趣什么的我估计没啥可能，要是让我自己逼我自己做题可

能还行得通，对于数学和化学，现如今我只能想到这一个办法

了。

还有一个地方，我真的需要好好加强了，那便是作文。小学

时作文一直是当范文来念，初中了被说成还是停留在小学水平，

高中了作文就被说成是初中水平，照这样看来，岂不是读大学时

写论文就会被说成是高中水平？平时看书看得比较少，要看也是

小说，后来买了一本郭敬明的散文想借鉴借鉴，结果才看了不到

四分之一便放弃了，心里想着，这什么玩意？!我看不明白！不过

前几天看到好朋友的一个积累本，上面密密麻麻全是摘抄的优美

语段。不过也难怪，她本来就爱看散文。写语段什么的我看是没

可能，多看点有没文章倒还有可行性。我最近发现我们学校发下

来的一本书上有“晨读”板块，以后我就每天读一篇吧，久而久

之作文总会提升的，反正有三年，还怕提不高？

最后我想对自己说的还是贵在坚持，如果不想再经历一次月

考的惨败，就努力吧少年！还记得你爱的大学吗？

高一期末考试总结1000字篇2

五年以来，我写过很多次总结，每学年度结束的时候写个人

工作总结，历次大型的考试后写班级总结、科组的总结，以及科

组的年度总结等等。但从没有像今天写总结这般沉重与压抑，从

来未有事，还是发生了。上午年级成绩发布的短信一收到，就第

一时间让同事帮我传一吩成绩单，短短的几页内容在电脑屏幕上

被我反复来回地拉，上上下下、前前后后地看，建摸了一个多小

时，边看思绪边飞出去，根本停不下来。这样的成绩是出乎我的

意料的，可能是一些同学出了问题或者是群体出了问题，甚至是

班级出了问题。在既成事实的数据面前，我只能回想这后半学期

班级上的点点滴滴，每一个晚修与自习的时间，每一节课与作业

的情况，看看能不能从中找出问题的端倪，进行理性分析，避免

历史重演。

问题一：最为严重的是一些同学出现了大幅度地滑坡，从期

中考试的名次后退一百名以上的。具体有：郑同学、袁同学、叶

同学、杨同学、谢同学、肖同学、王同学、罗同学、李同学、胡

同学、何同学、冯同学、陈同学，共十三位同学。其中的几位同

学在今天发给我的考试总结中提到了一个共同的问题：对数理计

算题目的轻视和考试心态的放松。当然，从后期的复习备考时，

也确实可以从这些同学身上看出这些问题，比如每次路过班级都

能看到罗同学发呆、肖同学在讲话、李同学在弄一些奇葩的事

情，虽然这些都是后话，可问题就是这样埋下的。另外，像谢同

学可能花了更多时间在阅读上，导致数理训练不够；像冯同学本

来就在英语科目上薄弱，这次英语题目难度加大，对其是一个不

小的打击，又忙于社团活动，数理训练也跟不上，结果数学也出

现了问题，这些因素放在一起酿成了成绩的大跳水，像中国股市

一样，全都绿了。

问题二：尖子生出了一些问题。从年级整体上看，这次期末

测试pk是失败的，特别是在尖子生层面，优势不再，而承担责

任的肯定有1班。从分班的情况来看，这次1班尖子层面算是略

微降低了一点，好在一贯发挥稳定的李同学、唐同学基本正常，

刘同学和柳同学的突然上升撑起了一点脸面，但仍不能扭转乾

坤。李同学好在学习习喷与学习的意志品格；唐同学好在心态的

平稳，态度的积极，学习上不松懈；柳同学聪明、灵活，有学习

语言的天赋，学习条理非常清晰；刘同学踏实、沉稳，是个技术

控，可能后面的潜力更大，当初他和林同学同时被我看好，但慢

慢发现林同学存在一个致命的问题一一内心感情太过丰富，行动

上太过迟缓。结果刘同学这次进入前十，这应该是意料之中的事

情。可，被认为非常有实力的邢同学出现了一个小问题，理综物

理和语文学科失误较多，没有达到最好的情况，导致总体上退了

一些，还是态度的问题，从上一次较好的情况中没有吸取优势很

好的经验，有点放松了。叶同学很郑同学，这段时间学习很认

真，但心思没有完全放在练习上，对做题好像有一点偏见，虽然

两人后半学期读了一些书，可在数理上的投入明显不如开学时

多，自然在思维的细节上失误频频，名次当然一落千丈。

问题三：徘徊不前，甚至停滞的一些同学，最为头痛，就好

像没有症状的病人一样，问哪儿有问题，好像也没有什么大问

题，但又处处显示不出好转来，名次处在不尴不尬的位置，不上

不下。有：吴同学，熊同学，张同学，郑同学，杨同学。这些同

学可能得在一些方法上和目标上进行一些必要的指导了，不然总

是这个状态会让他们有一定的自我认定，然后就再也不会超于这

个界限了。针对这些同学，还得采取一些加大力度的方式，让其

改变现有的学习模式，产生一些学习方法的变异，从整体上改变

他们。

当然，这是班级的问题，面对问题就是面对客观的一面。班

级也有成绩，有一些进步，进在很多同学有了一些目标和信心，

更有力度更有热情地学习，比如新晋的刘同学和柳同学就是一个

典型，希望像他们这样的同学越来越多，每个人学习的热情与信

心越来高。到那时，成绩虽没有达到一定的排位，但一定不远

了。

高一期末考试总结1000字篇3

一、试卷分析

本次考试命题是根据全市期未统考的要求来命题的，共24

道选择（每题2分，共48分），6道简答（共52分）时间90分

钟，命题注重了时效性，结合时事，谈论政治。题目多是自创，

让学生增加学习政治的兴趣，学以致用。

选择题：学生得分整体不错，但有个别题目错误较多，属于

课本知识不能灵活运用，基础知识掌握不牢。

简答题:

25题，个别学生对问题的设问不太适应，不知道从何下

手，专业术语不到位，基本功差。

26题，少数同学把题目看错了，语言组织不到位，还有错

别字。

27题，考查价值规律的基本内容和表现形式，学生得分较

高，但也有少数同学没有答到知识点上。

28题，学生对“扩大内需”理解不够，知识面窄，学生脱

离社会实践，对教材掌握不够，知识迁移能力不足。

29题，学生基础知识不够扎实，得分处两个极端，高分多

在6分以上，低分在0-1分之间，原因多为学生审题能力较差，

不能准确理解题意，不能把握题目考察指向。个别学生不能正确

区分“公有”和“国有”，另外学生对公有资产在社会总资产中

占优势，有的地区，有的产业有所差别没有理解到位。

30题，本题学生得分率较高，只有个别学生不能够用专业

术语答题，语言不规范。

二、整改意见：

1.要求学生牢固掌握基础知识，加强基础知识的检查和巩

固。

2.扩大学生视野，上课多介绍一些常识，并联系社会热点，

增强学生的政治敏感度。

3.注意区分个别易混知识点，让学生平时学会总结，注重对

纠错本的利用。

4.讲解习题时，让学生注重解题技巧，学会认真审题。

5.对学生答题应严格要求其规范化。卷面规范化、字体规范

化、格式规范化、用语规范化。

6.加强时事与政治课的结合，提高学生知识的迁移能力。

高一期末考试总结1000字篇4

一、思想方面

一年来我依然以一名优秀的一中学人严格要求自己，一直怀

着一种青年语文教师的神圣使命，勤奋学习，锐于进取，强化师

德修养。本着“一切为了学生，为了学生的一切”的思想，诚实

做人，踏实做事，敏于事而慎于言，以现代的教育教学思想，指

导学生，关注学生心理，以丰厚的知识使之敬，以亲切的态度使

之爱，以严谨的标准使之慎，以灵活的方法使之能，以实力化魅

力，使学生行以我为范，言以为我据，想看我思路，写按我要

求。让自己切实地努力成为学生人生航程中的一盏明灯。

二、教学能力方面

本年度是我教学能力急大提高成熟的一年，课堂驾驭游刃有

余，教学方法灵活新颖，教学思想成熟稳定，指导学生深入有

效。一年来我的语文教学因不断探究而激情常在，因思考深入而

境界犹高，因务实高效而成绩优秀，因重能挖潜而动力充盈。为

了不断地充实自己提高自己，还特意自费订阅《语文教学与研

究》《语文教学通讯》等语文教学理论性杂志，虚心学习，勤于

总结，锐于改革，勇于科研，论文先后在《中学生阅读》《语文

周报》《语文学习报》等国家级杂志上发表，获省教研室论文一

等奖一篇，本人获得郑州市优秀辅导教师、市级公开优质课一等

奖。教学成绩优秀人数远远超过学校规定指标。总之一年来，慎

言力行，提高业务为根本；务实求效，增强能力是天职。一年来

因教学能力的提高而快乐地工作，更从快乐的工作中得到了无限

的快乐。

三、职责履行方面

本年度忠于职守，严格遵守学校的各项规章制度，认真履行

做为一名.中学人的各项职责，出满勤，干满点，一年来无任何

违纪现象，服从领导，听从指挥，忠实本份，爱岗敬业，与各科

老师紧密合作，加强协调，营造了一个真正有利于学生发展的教

育教学氛围。

四、成绩完成方面

本年度各项成绩优异，教学成绩每次超额完成学校规定的任

务，科研方面，完成了多篇教学论文的创作发袤。

以上便是我的在本年度的工作总结，在今后的教学中，我会

更加努力，争取更上一层楼!

高一期末考试总结1000字篇5

“古今多少事，都付笑谈中。”过去的你，过去的我，永远

都不会是被定格在人生坐标的一点，因为春去秋来，时光还在往

复，而我们的过去，也只不过是偶尔用来拼凑记忆的材料罢了。

一声笑，便足可将其倾覆。

因此，请不必拘泥于过去的错误，也请不必太在意那些遗失

的美好。

年轮还在继续运转，月牙也在轮回往复中渐成圆盘。静下功

利的心，品一杯香茗，于尘世纷扰中找到自身的位置，于众多的

过往中找出所犯的错误，潮起潮落中，你才可以立于不败之地，

才可有那“笑谈古今多少事的”超然与豪迈，这也将注定成为你

憧憬未来鲜花与掌声的资本。

汪国真曾说过：“我不去管身后的狂风。雨，既然选择了前

方，便只顾风雨兼程。”这是多么振奋人心的话啊！未来于每个

人都是公平的，但它却更青眯那些善于总结过去的人。孟福尔说

过：“真正的种子是不咱风吹雨打的，接受狂风的洗礼，破土而

出，那只是时间的问题。“经历过大风大浪的过去，才是完善人

生的序曲，因为挥洒壮丽未来的笔，是握在那些于其中顿悟道理

的勇者手中。

小到个体人生，大到一个国家，一种社会制度的'建立，无

不是从盲目探索中找到智慧的曙光，于时光的倾轧下顿悟出秩序

的缘来，创造出纷繁的未来。善于总结过去，将复杂的脉终一条

条地细究，从中找到失败的原因，错误的缘由。善于总结过去，

于时光倒流中体会存在的意义，找到属于自己的位置，这样，我

们才会拥有拥抱未来的资本。

诚然，在追寻鲜花中我们会遇到挫折，但是，你是否想过背

后那一双双期盼的眼神，是否会想起那一双双恳切的眼神，那一

句句殷切的话语。当我们想要放弃时，不妨想想那艰苦的过去，

或许你会从中得到需要的东西。

过去，是生命的天空中永恒的云朵，会在我们走累时为我们

投下一片阴影;未来，却是我们倾情演绎的舞台，舞台之上，一

切未知，思索往者，顿唔过去，才能够在这舞台上挥洒的淋漓尽

致，风生水起。

高一期末考试总结1000字篇6

五年以来，我写过很多次总结，每学年度结束的时候写个人

工作总结，历次大型的考试后写班级总结、科组的总结，以及科

组的年度总结等等。但从没有像今天写总结这般沉重与压抑，从

来未有事，还是发生了。上午年级成绩发布的短信一收到，就第

一时间让同事帮我传一份成绩单，短短的几页内容在电脑屏幕上

被我反复来回地拉，上上下下、前前后后地看，建摸了一个多小

时，边看思绪边飞出去，根本停不下来。这样的成绩是出乎我的

意料的，可能是一些同学出了问题或者是群体出了问题，甚至是

班级出了问题。在既成事实的数据面前，我只能回想这后半学期

班级上的点点滴滴，每一个晚修与自习的时间，每一节课与作业

的情况，看看能不能从中找出问题的端倪，进行理性分析，避免

历史重演。

问题一：最严重的是一些学生经历了一次大滑坡，从期中考

试到100多。具体有：同学、同学、叶、布莱尔同学袁峥、同

学、圣詹姆斯学校、王、罗同学、弥尔顿学院、胡同、同学、同

学、陈峰女士、共13名同学。其中有几个提到了今天发给我的

考试摘要中的一个常见问题：数学计算的忽视和考试心态的放

松。的评论供参考，当然，学生也可以看到这些问题，如时间经

过班同学眼花缭乱，圣詹姆斯学校演讲中可以看到，弥尔顿学院

得到一些奇怪的花，虽然这些都是后者，但问题是埋在这种方

式。此外，谢秋君可能会花更多的时间阅读，导致数学训练不

足；冯同学是薄弱的英语课程，增加困难的英文标题，和是一个

巨大的打击，和繁忙的活动，也跟不上数学训练，结果也出现在

数学问题，这些因素共同导致的结果大跳水，中国股市一样，所

有的绿色。

问题二：顶尖的学生有一些问题。作为一个整体，最后的测

试pk是一个失败，特别是在顶层。优势已经不复存在，必须有

一种责任。分成班，从上一级班略有减少，但总是扮演稳定的弥

尔顿学院，唐学生基本正常，刘同学的同学和柳树同学突然站起

来一小脸，但还是不能扭转乾坤。李擅长学习习惯和学习意愿；

在学习上，唐同学心态稳定，态度积极，态度不松懈；刘是聪明

灵活的，有学习语言的天赋，在学习上很清楚。同学刘备，沉

稳，是一种技术控制，可能是背后的潜力更大，当他和他的同学

林同时受到我的青睐时，却慢慢地发现了林的致命问题一一内心

的感情太丰富，行动太曼。因此，刘翔这次进入了前十名，这应

该是意料之中的。被认为是非常有实力的学生出现了一个小问

题，物理和语文科目的错误较多，没有达到最好的情况，导致整

体背的一些，或态度的问题，没有从上次学到的更好的优势经

验，放松一点。叶子是郑同学的同学，这段时间学习很努力，但

思想还没有完全实践中，似乎有一点偏见对解决问题，虽然后两

个半学期读过一些书，可以放在数学更比一开始，和自然的思考

的细节错误，当然。

问题三：徘徊不前，甚至停滞的一些同学，最为头痛，就好

像没有症状的病人一样，问哪儿有问题，好像也没有什么大问

题，但又处处显示不出好转来，名次处在不尴不尬的位置，不上

不下。有：吴同学，熊同学，张同学，郑同学，杨同学。这些同

学可能得在一些方法上和目标上进行一些必要的指导了，不然总

是这个状态会让他们有一定的自我认定，然后就再也不会超于这

个界限了。针对这些同学，还得采取一些加大力度的方式，让其

改变现有的学习模式，产生一些学习方法的变异，从整体上改变

他们。

当然，这是班级的问题，面对问题就是面对客观的一面。班

级也有成绩，有一些进步，进在很多同学有了一些目标和信心，

更有力度更有热情地学习，比如新晋的刘同学和柳同学就是一个

典型，希望像他们这样的同学越来越多，每个人学习的热情与信

心越来高。到那时，成绩虽没有达到一定的排位，但一定不远

了。

高一期末考试总结1000字篇7

开学一个月了。通过这一个月的高中生活学习，我也有了很

多想法。首先，在生活中，我第一次住在校园里，我不习惯。直

到现在，我还是很想家。可能是父母曾经照顾过我，让我马上独

立生活。我真的很不舒服。每次想家，我都告诉自己，过几天就

可以回家了。另外，从初中到高中，很多地方都变了，差别很

大。比如留下来，在食堂吃饭，照顾好一切。我真的不能一下子

接受这么大的改变。但是，我知道，我既然来了高中，就应该遵

守这里的要求，严格按照学校的规定办事，经学校许可的事情，

不经学校许可的事情，这是我在学习的路上必须要经历的事情，

因为到了高中，我不可能像初中那样什么都依赖父母。他们中的

许多人必须学会自己做这件事。所以，即使想家，也要尽可能学

会去做，时间长了也能做好。

第二点也是最重要的一点是学习。到了高中，我的主要目的

是学习。如果我不学习，高中的一切都没有意义。但是，适应了

初中，突然进入了高中。由于各种原因，我会不那么积极响应。

比如这里竞争更激烈，学习更激烈，学习的科目更多。都需要我

去接受，但我明白我来这里的主要目的是为了学习，为了将来考

上一所理想的大学。所以，即使变化很大，我不适应，我也会努

力去适应，慢慢接受，努力学习。虽然我的月考成绩并不理想，

但我会找到自己的原因，然后努力改正自己的缺点，弥补自己的

不足。因为之前没有真正的努力，没有做到最好，可能现在还处

于一种松懈的状态，但是通过这个小小的月考，我明白我不能再

放松了，我要努力，我要尽快把自己放到高中的状态，我要尽快

适应，无论是在学习上还是生活上，因为只有这样，我才能静下

心来学习，才能进步。

其实我一直都是一个外向的女生，但是平时不爱主动说话，

不爱和别人接触，所以从来没有主动和老师沟通过，在学习中，

日程安排不合理，导致学习效率低下，所以这是一个很严重的问

题，我必须纠正这个缺点。为了自己的进步，我努力改变目前的

不利局面，我知道在学校里，我必须和老师同学和睦相处，因为

我们都生活在同一个环境里，就像我的另一个家一样。只有我的

家庭和睦，我们才能进步。

这个月，我的想法可能不止这些，但无论如何，我会尽快适

应高中生活，反思自己，改正自己的缺点，不断进步。

高一期末考试总结1000字篇8

本这学期我担任高一的语文教学工作，主要教学任务是完成

必修3和必修4的两个模块的学习。为了有效的完成教学任务，

全面提高学生的语文成绩，这学期初我就根据学生的特点和不同

层次，以及教材的编排，制定了切实可行的教学计划，并在落实

中不断调整完善，达到了预期的效果，现将本这学期的语文教学

工作进行工作总结，以便今后的教学工作更上一个台阶。

一、夯实基础，温故知新，全面提高学生语文学习的兴趣，

培养语文学习的能力。高一阶段对学生来说是个比较重要的时

期，尤其是打下一个坚实的基础非常重要，这对将来的高考作用

是不可或缺的。基于这样的认识，我在教学中有意识的从最基本

的字词句入手，引领学生掌握基本知识，并将学习中遇到的已在

初中学过的知识点，进行强化复习，然后联系所学到的新的内

容，做到温故知新。由于有相当一部分学生的基础较差，学习兴

趣淡薄，通过基础知识的公固加强，诱发这部分学生的兴趣，收

到了良好的效果。

二、尝试“先学后教”的方法，落实“自主、合作、探究”

的学习方式，全面提高语文能力。调动学生学习的主动性，积极

性是很重要的，只有这样，才能全面提高学生学习的能力。而

“先学后教”就是适应了这一要求。学生通过自己的自学发现问

题，同学相互讨论，问题明了，深入探究后，如果还有疑问，教

师给予适时的点拨和讲解，这样就可以加深印象。课上，以小组

为单位，围绕问题，展开讨论，进行评比，极大的调动了学习积

极性。

三、充分利用现代化教学手段，扩大课容量，丰富活跃了语

文课堂。我校拥有先进的多媒体教学设备，因而，在教学过程

中，我通过上网查找和自己制作语文教学的音像资料和课件，使

无声的语言变得生动形象，具体可感，提高了课堂效率，取得了

理想的效果。许多课文的学习，我都播放配乐朗诵，给学生一定

的熏陶和感染，同时也提高了学生的朗读技巧。

四、开展多种多样的语文学习的活动，促进语文学习，提高

语文能力。学习语文，最重要的就是积累。因而，在抓住课堂这

一主渠道的同时，我还通过多种方式来提高学生语文学习的积极

性。我除要求学生认真做好课堂记录、听好课外，还开展古诗词

背诵比赛、朗诵比赛、演讲比赛等，并帮助学生养成课前听写、

背诵古诗词、讲述小故事等习惯，潜移默化中提高学生的语文能

力。

五、考试、测验是教学的重要环节，积极批改单元测验，各

次测试。进一步了解学生对知识的掌握情况，发现问题，及时解

决。做好月考和单元测试的批改，及时正确找到学生的缺陷，有

利于更好地促使学生在平时下功夫，巩固了学生所学，也让教师

对学生学习情况了解得更加清楚。我对教学工作不敢怠慢，认真

学习，深入研究教法，认真总结工作，虚心向学习。

L在教学实践中不断总结经验，进行教学反思

除了进行教学交流外，还注重教学反思，在教学实践的基础

上，随时记录，随时总结，撰写教学反思，并按照自己的教学思

总结进行思考，探索教学方法。

2.存在的不足

这这学期的教学，实属辛苦。取得了自己满意的成绩。但还

有一些不足。教学思路有待于进一步调整，对自己的要求进一步

加大，还得抓紧时间充电，不断提升自己的理论素质和业务水

平。在教学重心、学生底子上还要进一步加大力气继续深入。

六、下这学期设想

下这学期，我将继续努力，进一步有经验的同事学习，不断

提升自己，争取在将来的教学工作中有更好的袤现。

总之，高一语文教学工作已经告一段落，我既取得了一定的

成绩，但也存在一些不足，并将在今后的工作中将不断的完善。

我相信：只要能在教学中关心学生，尊重学生，爱护学生，和学

生关系密切融洽，能把握学生的心理需求，使教学工作恰好与学

生的心理需求相结合！

高一期末考试总结1000字篇9

本次检测对象是高一全体学生，命题范围为高一年级地理必

修二第四章第三节之前的内容。

一、命题依据及原则

命题是以教材为基础，在遵循课标的同时不拘泥于教材的文

字表述。主要是考查学生的基本知识和理论，所以主要知识的覆

盖率达到90%以上。贯穿“学以致用”的思想，突出考查学生运

用知识解决问题和逻辑思维以及推理能力。注重主观试题的开放

性，引导学生有意识地大胆创新，多角度思考问题。

二、试卷评价

本次命题由我们高一的三个地理老师三人组成，各自完成一

套命题之后根据不同层次水平对各题进行分析，最后统一成一份

试题，并给出参考答案和评分标准，对于较为开放的试题，在典

型答案的基础上评卷人在评卷时灵活处理。试题从整体上体现了

命题原则和命题思想，难易适中，没有偏题怪题。弄本试卷题型

分为选择题和非选择题两部分。分值比例3：20在命题形式上

突出基础知识与生活实际的结合，通过提供背景材料引导学生运

用已有知识分析现实生活中发生的问题，符合高考的考察方向以

及新课改要求。试卷突出对主干知识的考查，主干知识是学习的

重点内容，在学科知识中居基础地位，综合能力考试的重点就应

当在于考查学生对主干知识的理解和运用。试卷中读图题分数比

例较大，这也是这张卷子的一个特点，对于地理这门学科读图分

析至关重要，学会读图是学好地理的必备技能。读图既能考查学

生的观察能力又能培养学生的逻辑推理能力。本套试题在背景材

料的选择上，问题的设计上以及答案的多元化方面体现了开放

性，鼓励学生多角度，多层次，全方位的答题，本来地理学科就

有此方面的特点。

三、考试效果

从反馈上，大多数学生认为无偏怪难题，基本实现了对学生

能力的考查，对教学有指导性的作用。但是还出现了些许问题学

生反映题量较大，考试时间不够用，这在以后的命题中会加以注

意。这次试卷反映了学生的基础知识很不足，做题能力亟待提

高，做题中反映出不会分析题干，所学知识不会运用，答题思路

不清并且答题角度思路不完善。在以后的教学或者做练习时，应

多注意对这方面的训练。

高一期末考试总结1000字篇10

又是一次笔尖的较量，又是一次没有硝烟的战争。我们总喜

欢把人生比作是牌局，每个人都想把手上的那副牌打好，明知输

赢是命定，可不到最后谁也不肯认输。其实这世上无非你我他，

今日你的赢，就是他的输；明日他的赢，就是我的输。但每一次

翻牌的时候，总忍不住问，输的那个人会不会是我？可到底什么

才算是输？只要生命不断，任何的输局都可以反败为胜。只有停

止呼吸的那一刻，就真的是一个输者了，与这世间的一切诀别，

什么也带不走。只是做一个纯粹而干净的人，一无所有地离开，

就是真的输了吗？时光也学会了沉默，那是因为它早已读懂了人

世的悲喜，懂得再繁复的情节、再美丽的故事都会散场。那些自

以为聪明的人，早早给人生结局埋下了一个完美的伏笔，却不知

道，世事无常，并不会按照你的意愿行走。结果往往是与你设定

的方向背道而驰，在毫无防备的时候伤的你措手不及。那是因为

人太渺小，而这个苍茫的人间太寥廓、太深远。操纵命运的神灵

不可以成全我们的生，同样也不能成全我们的死，而最终降落在

身上的是幸运还是不幸，只看自己的造化。

分流考试近在咫尺，而自己始终处于那种迷迷茫茫、朦朦胧

胧的状态之中，没有丝毫的心理准备。每一次考试过后，总为几

门考得较好的科目沾沾自喜，哪几门过平均分了，又是哪几门进

全班前五了，从来没有认真去分析究竟还有哪些不足，哪些需要

改进的地方。也许，这也是我的成绩始终无法稳步前进的原因之

一吧。每次考试过后都会写反思，然而又有多少是自己真正做到

的呢？答案也许只有自己知道。现在，应该给自己这次期中考试

来做个总结了，另外以后的一些注意也写上了。

语文：关注基础仔细考试

在学习的这么多门科目中，也许语文是我比较擅长，也是比

较感兴趣的一门。然而在这次期中考试中，我的语文分数并不算

太高，追根究底，还是因为那次的全科竞赛考得还可以，以致于

这次考试前都没有花多少时间去复习。而且，在考试期间，阅读

短文时根本就没有静心去体味、去感受。因此，才会名落孙山。

在以后的学习中，对于语文这门学科，我应该脚踏实地，用心去

积累，去学习，关注基础。

数学：勇敢面对多做拓展

这次的数学考得十分的不理想，无论是普通的试卷，还是加

试试卷。也许，我天生对数学就有一种莫名的恐惧感，遇到难一

点的问题就退缩、就放弃，最后导致数学成绩直线下降。这一次

的加试其实并不算难，然而我在阅读过题目后就在心底里将这条

题目在心底的天平上测量了一下。凡是觉得有些难度的就不想挑

战，最后试卷空白一片。这也是现在我面临的最大的危机，平时

上课时不动脑思考，考武时就会大脑空白一片，这期间是有必要

的联系的。在以后的学习生涯中，我应该逐渐去接受数学，慢慢

去适应数学，坚持每日做一道数学题，让我不再望而生畏。

英语：多看错题勤奋积累

英语其实每一次加试都考得不算太难，关键就是要上课认真

听讲。其次就是做题要有耐心，尤其是做完形填空和阅读理解

时，更应该反复阅读，直至自己弄懂了其中的文意，了解了故事

的前因后果。这次的英语加试我花了大约40分钟就做完了，剩

下的20分钟，我是在等，等待下课，等待收卷，等待吃饭，丝

毫没有想过应该把剩下的时间用来检查，所以这次英语加试的分

数也一些难看。第二点，在学习英语的过程中还需要注重积累，

多积累生词。现在我们做的完形填空一般都会出现十至二十个生

词，有些生词可以通过上下文来推测，而一些则需要平日的积

累。几次考试下来，我发现：凡是英语考得好的，都是完形填空

扣分较少的，而完形填空扣分较少的，都是词汇比较丰富的。在

以后学习英语的道路上，我会多看看错题，多积累词汇，好好考

试。

物理：不惧难题深入思考

物理其实现在还不是我们应该学习的科目，然而作为—科技

特长班的一份子，就应该把它学好。数学、物理、生物等科目之

间是有一定的联系的，这几门学不好，会直接影响到以后将会学

习的化学。在学习物理的过程中，我应该不惧难题，有不懂的问

题及时向老师提出来，知道弄懂为止。

总结到这里也差不多了，先提出了一些比较常见的问题，我

应该先把这些基本的问题解决之后，再去改正深层次的问题。做

那个最棒的自己。

高一期末考试总结1000字篇11

岁月匆匆，转眼间高一就要结束了。

如今想起高一刚入学时的我和6班，一切都还历历在目。

时间，摧残人，也磨炼人。重要的是在经历过时间的洗炼和

冲刷中，我们学会了什么，领悟了什么，铭记了什么。

学习，是要我们透过不断努力奋斗而得到其精华所在，从而

转成属于自己的东西。因此，学习靠自己，也为自己；生活，是

要我们透过在自主自立成长中学会维系自己身边的人际关系和事

物，从而使自己懂得朋友和团结的重要性。因此，学会理解生活

比学会生活要重要；梦想，是连接现实与未来的纽带，有了梦想

从而使我们朝着它不断走去，或许坎坷崎岖，但是坚定不移！

高一，是初中对高中转折的一年。告别了初中的幼稚青嫩,

我们都要学会长大。在新的群众，认识了新的朋友和同学，感受

了新的学习情景和氛围，自身也得到了新的感悟和发展。

学习上，要学习的知识越来越丰富而却也越来越难。刚刚开

始的无所谓造成了之后赶不上的后悔，因为高中的学习需要理解

的很多，并不能像以往初中一样，到考试之前才来个临时抱佛

脚，那是无用的。日常每一天的课程，都务必牢牢巩固且温故而

知新。

“每节课，都要投入百分之百的认真，老师说的指示重点都

要记住，或许老师的某句话就可能成为考试的重点。别人没有记

住而你认真记住了，你就可能成为赢家。”这句话是我的一个成

绩十分优异的朋友告诉我的，她告诉我学习最重要的就是课堂效

应。除了课堂，课外也有超多的各科作业和习题。只有透过不断

的训练和应用，才能把知识点消化并应用自如。

生活上，体验了许许多多人际交往的方法。高中是住校的，

难免有时会与宿舍和周围的同学发生摩擦与争吵。每次都需要冷

静处理，避免事情更加恶化。许多事情，都是初中的我不曾遇到

过的，棘手得不明白如何处理。但是经历过各种问题之后，慢慢

也学会以双赢的方式妥善处理了。这在未来踏入社会中，也是必

不可少的一个环节。

经历过林林总总的各种事物，大到学生会带头组织活动，力

到为身边的朋友和自己处理事情，我都在不断的锻炼与改善中。

相信在以后两年的高中生活中，我的潜力会得到更多人的认可和

赞赏，我的人际关系能够不断完善，我的成绩能够越来越优异，

成为品学兼优的好学生：

高一期末考试总结1000字篇12

期中考试不知不觉中，已经渐渐的离我们远去。那鲜红色的

分数，也出现在我们的眼前。带着些许的刺目，令我心情有些沉

重起来。我总结，在这次的.期中考试里，我犯了很多，我可以

不犯的错误。比如，我一向语文很好，但这次语文竟然错了很多

不该错的地方。

经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的

关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上

的小错误让我丢掉了不少分数。我知道老师对于我有着很大的期

望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。

但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多

以后一定要学习的东西。首先我要改掉考试不细心读题目的坏习

惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但

是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。

总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审

题，自习读题，把题目看准，不能允许自己再继续这样下去，所

以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，

为下一次考试做好准备，打好基础。考试技巧贵在练习。生活之

中，我还要多多加强自己的练习和复习。

期中考试毕竟不是期末考试，我还是有机会的。下一次考

试，我要更努力，争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己

失望。期中考试的失败，并不能代表什么。但是我希望老师们，

可以不要对我失去信心。我相信自己下次一定会考得很好的！

高一期末考试总结1000字篇13

时间如白驹过隙，一去不返。从军训的点滴时光，到现在临

近假期，高一上班学期已经临近尾声。无数的无规则的散点，会

构成丰富美丽的图案，我们的高中生活便是这样，点点滴滴的记

忆，构成了那难以忘怀的时光。

还记得我们第一天来到育才园，懵懂茫然，看着未知的环

境，未知的教学楼，未知的生活，心中也曾忐忑不安。高中生

活，似乎是一个美丽而神秘的梦，一个未曾谋面的感动。

半年的学习生活，让我懂得了许多，收获了许多。高中看似

“三点一线”的生活，其实也蕴藏许多快乐。在慢慢地适应中，

我们同样懂得了点滴的时光也是很珍贵。我们亓学时，总是被生

活的节奏所压制，所牵动，似乎成为了被时间操纵的木偶，总是

感叹高中的紧张。每一个课堂，都有很多知识要学，初中的欠

缺，也暴露无遗。晚上，还有摸底考试，许多的作业，都让我们

紧张而烦躁。我们都有过焦躁不安，怀疑自己的时候。后来，随

着时间的推移，我们也逐渐适应了。“懂得适应生活，是珍贵的

能力。”我们也渐渐懂得了这句话。

社团活动，学科竞赛，体育竞技……多种多样的活动充斥了

我们的课余时间，我们在繁忙的学习中体验多姿多彩的生活，其

中有常有不可多得的珍贵的财富。我们在老师和同学的口中也听

到了这些的种种益处，许多有能力的同学，也在竭尽全力地，为

自己的梦想拼搏。

期末考试，末尾的钟声一样，敲响了我们学期的铃，欢喜的

同时，我们也在回想，这学期的点点滴滴。

我们还会不会记得，那时我们都缠着父母帮助整理内务，而

我们现在，成长了，变得自立，能离开父母的翅膀，自己探索更

广袤的天空。

高一期末考试总结1000字篇14

一、试卷评价

本学期高二年级期末考试的语文试题遵照《语文教学大纲》

的要求，从培养学生的“语文素养”入手，选材的视野较开阔，

角度新颖，突出了语文的实践性、时代性、综合性和人文性，全

方位考查了学生的语文综合能力；在继续体现对汉语的应用性考

查、突出语言规范性要求的同时，进一步弘扬中华优秀传统文

化、体现了时代精神，突出了能力考查，注重分析探究，符合语

文新课程理念；在题目的设计上也具有灵活性、开放性，符合学

生的实际；此外，在总体把握上，适当地控制难度，并且注意把

更多空间留给主观试题。整套试卷设计严谨，整体性强，其基本

特点体现在以下方面：

（一）贴近高考整体平稳

总体结构模式与高考卷的总体结构模式基本相似。全卷满分

150分，共七大板块，合面而有重点地考查了《考试大纲》规定

的五项内容和五项能力。全卷七道大题23个小题中很少出现偏

题、怪题，没有超级难题！

（二）稳中有变导向明晰

1、本试卷有很多题目来自课本，例如：语音、字词、文言

文阅读，文言文翻译，名句默写等，都来自课本，这些都比较符

合最近两年高考重新回归课本的趋势

2、注重基础，突出能力素养。试卷第一大题对字音、字

形、词语、病句进行考查，字音考查的是课文的重点字词，字形

重在考查形异音同的字，词语考查在具体语境中辨别正误的能

力，句子考查辨析病句的能力，以上五个小题均考查常见常用且

容易出错的语言基础知识，符合中学语文教育“落实基础知识教

学和基本技能训练”的要求。

3、精选素材，突出新颖别致。本套试题，出新不在于题型

的新奇，而在于取材的鲜活和情境的新颖。

第21题既让学生学习了对联的知识，又锻炼了学生的能力

如21题涉及的社会热点问题，内容新，时代气息浓。

二、学生答卷情况分析

本次试卷分析主要抽取高二三班，上中下层次10名学生进

行分析考生总体得分情况

三、通过以上的数据及卷面分析，学生答题的特点主要体现

在下面几点：

（一）积累与运用方面

1、语音题普遍做得较好，但词语选用题和病句辨析题及排

序题目则不尽如人意。

例如：第2题词语选用中：“至”和“致”的区分。“装

扮”和“妆扮”的区别

第4题排序题中：敢作敢为和一无顾忌的前后排列

2、默写题完成较好，主要是错别字的问题。

例如：学生把“和”作“合”写，把“衡”写作“横”

3、语言实际运用题解答能力有待提高，审题能力有待加

强。

例如：第22题：题干要求：“任选两个”学生做题的时

候，没有注意

（二）古诗文阅读与鉴赏方面

1、由于所选的文言文段文本来自课本。学生整体情况不

错，但是还有部分同学没能作出正确的答案。

2、文言翻译题，满分为10分。有相当一部分同学未翻译。

3、诗歌鉴赏题满分为8分，思想感情方面大部分学生都能

把握，只有少部分同学没有完全读出题意。但由于设问方式较以

往更加含蓄，所以学生的答题方向不明确，答案也就不够规范。

如第一小题没有直问出“艺术手法”，所以大多学生虽对“心

情”这一问题；解答的不够理想

（三）现代文阅读方面

科技文阅读得分率较高，反映出学生做题比较仔细，但第7

小题失分的不少，

（四）作文

作文题难度适中，学生都有话可说。但不足之处是：A不写

标题，偏题离题，有的有套作现象；B不少同学占有了材料，但

忽略了对材料的整合，所列举的材料缺乏典型性，代表性，普遍

性，变成了材料的罗列，堆彻，有的选材太繁琐，且重复现象严

重，多数同学的材料都是“奋斗”“努力”，了无新意，普遍缺

乏“自身体验”；C文体感不强，体裁不明，缺乏文体意识；D

语言比较乏味，大多数学生的语言四平八稳，记叙文缺少文采，

议论文不够深刻，表现手法单一，缺少警句、佳句，整体单调空

洞；E审题不够清楚，常见错别字出现频繁。这些现象的存在，

直接导致了缺少优秀作文，在全年级作文中，没有1篇得分在

50分以上。

四、对今后教学的启示：

语文教学要以培养学生的语文素养为己任，立足长远，杜绝

功利，切实回到“回归语文本位，导向读书，丰富人文积淀，回

归语文教材”的正道上来，因此今后的教学要切实作到：

1、平常的教学中应结合社会热点、焦点问题，引导学生关

注社会生活，引导学生确立学习语文的正确态度和方法，将“语

文学习的外延与生活的外延相等”的理念落到实处。

2、在教学中应始终重视学生的语文知识积累和语感培养，

重视教材的使用，回归文本，夯实基础。加强双基训练，注重基

础知识的训练，如识字，写字，词句的理解等，语基语用的学

习，不要扩大范围，应测重于运用。

3注重发展学生把握语言各方面要素以及语文的综合运用能

力；在教学中应着重培养学生筛选语言信息的能力、对现代文阅

读快速阅读的能力、筛选和捕捉相关信息的能力，以及分析和解

决问题的能力。

4、教学中应加强古诗文阅读能力的训练，指导学生借助注

释去理解文本，掌握基本的答题规范，并在实际的语境中灵活运

用古诗文名句；将课内外相关的或有联系的知识内容联系起来识

记。古诗文复习要回归深本，加强诵记，强化积累，要抓落实。

其实，其他方面的复习也要好好利用课本。名句名篇要注意全段

全首的诵记。

5、阅读与鉴赏题不一定要做很多题，关键是做一题要搞清

一题，做一个类型要搞清一类。要注意阅读速度的训练以及强化

结构分析能力的训练。文本的选择不必过分追求地方特色，着眼

点还应在阅读鉴赏能力的提高上。

6、写作教学仍要加大审题立意、布局谋篇的训练力度，强

化文体意识，规范文体特征，特别要加强议论文的训练，使学生

能较好地确立文章的主题，养成写作文提纲的习惯，纠正随意行

文的毛病。

高一期末考试总结1000字篇15

高中生活的一半已告结束，回首刚刚过去的高二上学期，可

谓是机遇与挑战并存。首先，成为文科实验班班长，肩负着统摄

全局的重任，在学习之余，还要处理很多纷繁复杂的班级事务。

而在学习方面，正式进入了高考文科的学习，文综的整体难度陡

然增大，语数英三主科的难度也开始向全国卷过度，繁重的课业

任务可谓令人应接不暇。在这样的新常态下，我原本的学习方法

开始显得不合时宜，迫切地需要因时而变、随势而制，使之符合

变化发展的实际。而这反映在我的成绩上，就是期中考与期末考

的小幅度退步。

这个学期开始，我的文科成绩开始有些“大权旁落”的味

道，排名从原本的第一分别在期中考和期末考跌落至第四和第十

一。虽然说，无处不在的辩证法决定了我不可能在整个高中生涯

都独占鳌头，但所谓防微杜渐，连续两次的轻微退步依然能说明

在我的学习方法中存在着一些结构性的问题，这不能不引起我的

重视，因此特在此作出分析。

首先从这次期末考试的分数暴露出的问题看，主要矛盾有两

点：一是英语听说劣势明显，二是书写问题已成燃眉之急。

在英语学习中，单词和阅读是我的强项，而听说和写作则相

对薄弱。写作经过老师一学期的系统训练后，已经有了显著的进

步。但听说由于缺乏训练的机会，其现状一直不容乐观。在期末

考的听说模拟考试中，15分的满分只取得了11分的尴尬成绩，

在全班排名都处在下游水平。虽然在三问五答环节有设备接收不

良的客观原因，但这依然无法抵消自身实力欠缺的主观因素。听

说考试的突出问题在于：一、对单词发音分辨不清，有时会张冠

李戴二、对信息点没有进行准确记录，在回答问题时遗漏重要

信息点三、表述不够连贯流利，复述环节的连词成句有明显的

障碍感，吞音、卡顿、重复、迟疑的情况实有发生，严重影响了

整体分数。这三个问题的根源就在于对英语的口语表达不够熟

练，解决方法唯有在寒假进行有针对性的强化训练。现行计划是

将扇贝的听力训练和高考模式的听说训练交替进行，每天坚持一

小时的专项强化训练，力求在寒假期间提高到13—14分的水

平。

第二大矛盾一一书写突出表现在对我文综分数的影响，由于

文综科目自身的特殊性，书写往往会很大程度上左右主观题的得

分，此次文综整体得分与老师根据我的答卷预估的分数相去甚

远，我粗糙潦草的书写与此难脱干系，因此必须予以重视。事实

上，卷面潦草一直以来都是我为老师所诟病的地方，只是我一直

以来都在刻意回避和淡化这一问题。经年日久，量变引起质变，

使我不得不开始正视它。其实，对于一名卓越的文科学生来说，

没有一手清爽漂亮的好字，于情于理都是说不过去的。之前的几

次练字计划之所以都无功而废，想来原因有二；一是没有持之以

恒，常常是一曝十寒，没有将练字作为一项每天必不可少的日

课；二是因为在练字的过程中，训练严重脱离实战，练字的时候

虽然能做到气定神闲，一笔一画，精雕细琢;但在平时的完成作

业、记录课堂笔记时，却往往因为追求速度、过于匆忙而重新流

于潦草。练字的主要目的，是通过对优秀字体的摹写，在这个过

程中感受运笔的气韵以及笔画的深浅轻重，通过对名家字体独到

风致的体悟，不断磨合熔炼自身，力求使自己与手中的笔达到一

种“人剑合一”的境界，如此才能大开大阖、收放自如，下笔方

才能够有条不紊、如行云流水。因此每天的摹写自然是不可或缺

的环节，与此同时，更要循序渐进地将练字的状态逐渐熔铸在平

时的作业实战中，因此对于假期作业，也要严格要求自己的书

写，固然不必斟酌每一笔画的雅致美观与否，但也要力求发挥自

己最佳的水平，如此方才能渐入佳境，有所成效，有所体会。

除却两大矛盾之外，最突出的问题就是我个人对文综学习不

够系统，显得有些杂乱无章。自从转文以来，我有一种非常鲜明

的感觉，就是我似乎一直在用经验和感觉来解决文综问题。由于

从小爱好阅读，涉猎知识面较广，在前期我的答案尚能准确切入

要点，取得不俗的成绩。但时至今日，这一做法显然已经开始不

适应我目前文综学习的现状。历史现如今是当之无愧的文综之

王，其出题的深度和广度非政治和地理能够望其项背，需要在对

史实熟练精确地掌握的基础上，综合一定历史时期、一定地域的

政治、经济、文化、自然地理环境对一定的历史现象进行严密的

因果推论和逻辑分析，方才能得到准确的答案，因此对我学习历

史的严谨程度提出了全新的要求，对于一种历史现象的分析和把

握，不再应只是浅尝辄止，而应寻根究底，透过现象看本质，通

过演绎法阐发解释期间的前因后果、来龙去脉，以一个时代的核

心主题为线索，发散构建出一个完整宏大的知识结构网络，这方

面的工作我虽然有零星地再做，但碎片化的痕迹十分严重，一直

嫌不够系统。而对于地理科目，进入高二，学习的区域地理是结

合自然地理和人文地理的基本原理，针对一个特定的区域，通过

对其自然地理环境的把握，具体分析其工农业发展、资源开发利

用、城市基础设施建设等人文地理情况，综合性非常强。然而由

于高一时尚未立志读文，因此自然地理的基础较为薄弱，对于许

多重要的基本原理虽然有一些模糊的概念，但无法针对复杂的题

目进行恰如其分的灵活运用。因此这个寒假一个十分重要的任务

就是系统地复习总结自然地理知识，并且针对相关的重要题型进

行强化训练。

高一期末考试总结1000字篇16

在本次考试中，实际成绩可想象落差太大相比期中考试还是

在原地踏步，我分析了原因同时制定一些方法。

语文，四次中考试中最好的一次，但是阅读理解只拿一半

分，作文比以往低了4分，对比多看书多做阅读题；多多积累好

词好句

数学，还是没有变化，虽然填空题和选择题全对，只是后面

大题扣了分，主要愿因是式与书写的问题，在下学期，多注意格

式和书写，这样才不会丢其他的分。英语还是没有变化，失分在

作之与口语思中，因此，英语多读，才能提高口语分数作文的分

数。多读一些范文，注意细节上的变化。

生物和地理，这两门考试成绩是最差的。是对这两门没有系

统的性的复习，在以往的考试中，都还可以，以为自己没什么问

题，不需要怎么去复习，才导致现在的结果。

历史和道法，这两门考的比期中好些，但还是没有达到预期

目标，还欠缺一些知识的储备，在以后，更要加强巩固和复习，

这次考试中，英语和数学没有拉上分。生物地理太拖后腿，

历史和道法一般，主要是期中生物地理考的还行，历史和道法太

差了，复习时间基本给到历史道法，以为生物地理考得好，就没

怎么管，给耽误了。

在假期中，我需要制定一份合适的学习计划，还可以对八上

的知识进行一个预习，对复习时间要有调控，不把复习时间偏在

一科上，容易导致偏科等。

在下一学期，要抱有一个良好的心态，要面对接下来的新学

科，物理，不可忽视，所以下学期更忙了，更需要合理安排时

间。

高一期末考试总结1000字篇17

在教育局、进修校和校领导的高度重视和指导下，经过全体

师生的共同努力，20---20一学年第二学期期末考试于20—年12

月22日顺利结束。我校教务处严肃认真的组织了本次考试，本

着以考

风促学风，以考风促教风，以考风促校风的目的，全程责任

到人。在整个过程中始终做到思想上重视、制度上保证、环节上

落实，精心组织，周密安排，圆满完成了期末考试工作，取得了

较好的成绩。现将本学期期末考试工作总结如下：

一、学校高度重视，加强领导，强化责任

学校领导高度重视期末考试的考纪考风，强调以抓考纪考风

为突破口，提高我校教学质量，树立良好校风、学风。在考试期

间，我校王明仁校长及学校其他领导都亲自到场组织落实了各项

考务工作，为期末考试的顺利实施提供了有力保障。

教务处从考务管理模式，工作流程等方面积极探索，开拓创

新，克服困难，提前制定期末考试安排，对各考试科目、监考教

师人数，成绩统计上报等一系列环节进行了规范，保证了期末考

试如期顺利进行。

二、严格考试过程的管理

1、本学期共设考场19个（其中校内13个，黄佩球小学6

个）。各考场秩序井然，考场均按学校要求组织考试。各考场卫

生普遍较好，使学生能在整洁、明净的环境中进行考试。

2、考试期间，宋玉生和杨丽艳、王玉芳分别负责初中和小

学的一切考务工作，及时对所负责年级的的缺考、作弊及违纪情

况进行处理和通报，并对考试过程的突发事件处理预案进行了详

细部署。

3、完善监考机制，强化监考教师责任。为了严把考试质量

关，监考老师实行各年级交叉、科目滚动监考。对监考教师的监

考纪律，监考职责、考场秩序的维护等方面做了详细的规定，认

真落实监考教师的到位情况，坚决杜绝迟到、不到现象。在考试

过程中，监考教师都能以高度的责任心投入到监考工作中，工作

细致严谨，认真履行监考职责。

4、加强考试巡视工作，认真履行巡视人员的职责，对发现

的问题及时登记并进行处理。

5、考试期间实行统一阅卷，各年级进行交叉阅卷，确保了

公平、公正，不徇私情，并按时报送成绩。

三、存在的问题

1、监考教师问题：个别教师收卷速度较慢。

2、学生问题：考试纪律总体情况较好，但个别学生到考场

时间偏晚。

3、个别考场卫生保持不好，监考老师没有及时督促值日

生。

四、改进措施和建议

1、学校上下各相关部门和广大教师共同重视考试，共同关

注考试工作，共同出谋划策，共同努力，共同创造良好的考试氛

围。

2、强化教师的责任意识和敬业精神，加强考试纪律的约

束。充分调动广大教师的责任心，杜绝“视而不见，听而不闻”

的不作为现象。

3、加强对学生平时学习的引导监控，加大过程管理的力

度。总的来说，在教育局、进修校和校领导的高度重视和正确指

导下，在教务处的精心组织和有序安排下，在广大师生的积极支

持和配合下，整个期末考试规范有序、考纪严格、考风端正，取

得了较好的成绩。在今后的考试工作中，我们要总结经验，弥补

不足，争取将考试工作做得更好。

高一期末考试总结1000字篇18

期末考的试卷发下来了，成绩一向名列前茅的文文一看到分

数，眼前一黑，就像落入了无底的深渊。老师像一阵风似的走到

她的面前，“啪”地把教材甩在文文的面前：“说吧！怎么会考

这么差，一科都没及格，你的脑子被狗吃了啊！你这个班长别当

了！"我……我……”文文刚想解释，老师却不耐烦地挥挥手让

她赶紧走。“哟！文文，没想到你这个班长也有今天，哈哈！”

一向对她妒忌的倩倩扔下一句话，哈哈笑着走了。”是呀！是

呀！长胜将军终于败在我们脚下了！嘻嘻……”同学们也你一言

我一语地讽刺着，面对这些冷嘲热讽，文文低着头一言不发。

回家的路上，文文忐忑不安。刚走进家门，妈妈就冲上来抱

住她，吻了又吻：“宝贝，看看妈妈给你准备的礼物，当当当

当！”"妈妈，对不起……我……我……考砸了！“爸爸取下眼

睛，抢过文文手中紧紧握着的试卷，看到分数，脸顿时拉得像一

个苦瓜：“怎么回事？怎么考得这么差？”说着便把礼物重重地

摔在地上。“是呀！我每天把工作抛在脑后，辅导完你的作业才

去工作，你就这样回报我！“爸爸怒目圆睁。“还有……你妈妈

每天为你熬营养粥，准备早餐，午餐，晚餐，你就考这点分！

嗯”爸爸妈妈你一句我一句把文文轰得晕头转向。“不是你们想

的那样，我只是做漏题！“文文努力辩解，没想到妈妈和爸爸瞬

间变成了两头凶猛的狮子，爸爸大吼一声：“还想狡辩！成绩都

在这儿明摆着！你简直让人忍无可忍了！”“是啊！是啊！小小

年纪就狡辩了呀！“妈妈暴跳如雷。

文文感到了一股孤独与无助的冷流涌上心头，她鼻子一酸，

推开房门，钻进被窝中，失声痛哭起来。门外，爸爸妈妈还在轮

番数落

高一期末考试总结1000字篇19

一、我校按教育局要求，安排在以下时间进行了期末考试：

1、小学部：20—年_月_日——7日

2、中学部：20_年_月_日——13日

二、我校严格按照教研室下发的'通知要求安排了考试科目

的考试时间，并安排相关负责人担任考场巡考，对考场情况进行

巡查和相关为题的处理。

三、安排专人负责考场铃声。

四、按照每班两名监考老师安排好各考场监考人员。

五、按照以下考试要求进行考试。

1、本次考试要求学生不得缺考，班主任做好考场安排。

2、考试开始，监考教师要提醒学生把班级、姓名认真填写

好。

3、考试期间，一年级监考教师要带领学生压题做，待学生

做完后，再进行下一题。其他年级不压题。

4、监考教师要提醒学生按要求答题，发现有漏题现象，要

及时告诉学生并督促其完成。

5、学生答完试卷后，要求学生认真检查，未经允许，不得

提前结束考试。

6、考试结束后，监考教师将试卷收齐后交教导处。阅卷

时，由阅卷负责人领取试卷。

7、监考教师在考场内进行监考、不得接打电话或做与考试

无关的事，一旦发现将给予点名批评。

8、考试时各楼层负责人员要认真巡视，发现问题及时反

馈；门口值班人员做好值班工作。

六、阅卷工作安排

1、阅卷时间：小学部：20—年_月_日中学部：20_年_月_

2、由教导处阅负责卷工作，要求各科流水阅卷。

3、阅卷结束，经查验无误后，方可进行核分、登分工作。

4、阅卷教师要认真做好试卷卷面分析、填写成绩汇总表并

上报教导处。通过各部门协调配合，我校圆满完成了此次期末考

试工作。

高一期末考试总结1000字篇20

期末考试终于结束了，我等呀等呀，终于等到了今天一一返

校领成绩单的日子。我一大早就兴奋地来到了学校，等着好成绩

来和我交朋友。

终于，在同学们的欢笑声中，赵老师走进了教室，给我们发

下了各科的成绩单和卷子。拿到了卷子，我迫不及待地看了看自

己的每份卷子，又分析了一下错题的原因。

1、语文

我的语文分数不太理想，是96.5分，虽然上了95分以上，

可是并不是我平常的水平。这次考试，我的基础知识掌握的挺

好，没有扣分，还有我平常的弱项一一阅读题，也一个错都没有

出。可是我从来没有错过的语文听力题却出了错，听力题的原稿

是：《游行知园》。可是我没有听清楚地点变化的词语，扣了1.5

分。还有第三人称转述句，虽然我以前练过几遍，可是当时我一

下子忘了该怎么改了，又扣了1分，我以后一定要多练一练改写

句子。令我非常气愤的就是坐稳了，往常的期末考试，我的作文

总是减0.5分，可这次却减了1分。在这个暑假，我一定要多多

写作，争取在五年级取得更好的成绩。

2、数学

这次数学我考得非常令自己满意，100分轻松地就拿到了

手。这学期，我一直很努力地学数学，上数学课我认真听讲，快

速、高质量地完成老师布置的课堂作业。课下，我自觉地完成家

庭作业，检查出来的错题就及时地抄到错题集上。考试前，数学

李老师在课堂上给我们做考试卷练习，每一张试卷，每一道题，

我都认真去对待，不粗心、不马虎，按照老师的要求去完成每一

项作业。正是因为我认真地学数学，才能取得这样的好成绩。在

以后的数学学习中，我还会坚持我的这些好方法，让自己再次考

出100分的好成绩。

3、英语

英语并不是我最擅长的一科，我只考了98分，还是对自己

放松了。我的听力题和阅读理解题做得还不错，没有出错，而我

平常最擅长的选择题却出现了一个错误。

Whenareyou()totheairport?

A.gob.goingC.went

我在做这道题的时候，利用了排除法，我先想went一定不

能选，因为它用在过去时。那么g。和going到底该选哪一个呢?

我把它们分别填到句子里读了一下，觉得g。比较通顺，没想到

就错了。这说明我语法掌握得不扎实，在以后的英语学习中，我

要多练练关于语法的练习题，还要多听、多读、多背、多积累，

争取把英语学得更加扎实。

这次期末考试总体来说是为我的四年级学习生活画上了一个

圆满的句号，但是我不能骄傲。在以后的学习中，我要保持我良

好的学习习惯，认真地对待每一门功课，争取在各方面都能更上

一层楼！

高一期末考试总结1000字篇21

本次科学考试，自己考得比上次又有了一点进步，从原来的

100多的零头到110的初级阶段，以及这次的惊喜的分数（这次

是130分以上），这些都在告诉我，我只要用心考试，认真学

习，把一个又一个知识点掌握牢，那么科学就不会是一门难学的

学科。所以，自己以后一定要更加用心、更加努力、更加奋斗、

更加认真。

以后学习必须具备的必需：

1、多问问题。在自己不懂的方面多多加强与老师之间的交

流，勤问问题，养成一种良好的学习习惯，把自己的劣势转变为

优势。

2、认真做题。避免一做不出题目就放弃，要一直坚持到

底，要把平时的学习氛围拿出来，相信自己，给自己信心。

3、多多看书。看书本上最原始、最主要的知识来巩固自己

的基础，将自己的基本知识网络搭建完善。

4、上课再认真一点听讲。最近一个月自己的上课效率比较

低下，自己一定要在以后时间里，上课勤记、勤思，全面发光。

自己本次考试的不足：

1、选择题：

选择题这一次自己做的比以前好了，但是还是有些小破绽，

有些地方想的不是很全面，所以以后看题时自己一定要多多思

考，多考虑各方面的因素，减少选择题的失误。

2、填空题：

填空这一块自己做的.比原来要好很多，以前填空题是自己

失分的主阵地，现在自己总算比原来进步一点，以后一定要减少

失误。

3、实验探究

这一块有了很大的进步，以前的探究题自己大则扣二十多

分，不过还是有一些地方不是很好，对于计算能力自己还是比较

低下的，所以在以后自己不仅要加强审题能力，还要加强计算能

力。

4、计算分析题

审题太差，对于数据太多的题目自己总是容易搞混，也总是

容易弄反，所以自己一定要多加练习些数据较多的题目，加强自

己对