《好书伴我成长》为主题的征文演讲稿和书交朋友_第1页
《好书伴我成长》为主题的征文演讲稿和书交朋友_第2页
《好书伴我成长》为主题的征文演讲稿和书交朋友_第3页
《好书伴我成长》为主题的征文演讲稿和书交朋友_第4页
《好书伴我成长》为主题的征文演讲稿和书交朋友_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

《好书伴我成长》为主题的征文演讲稿:和书交朋友《好书伴我成长》为主题的征文演讲稿:和书交朋友「篇一」尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:大家晚上好!我是来自润初一(15)班的4号选手徐z。今晚,能够与大家一起,站在校园十大杰出学生评选的舞台上,首先,我要感谢我的集体,因为有了一个出色的集体才有了一个同样出色的我。这次,我演讲的题目是在“阳光下成长”。听到这个题目,大家应该对我的性格有了一个了解了吧!对,没错,我就是一个乐观开朗的男孩,一个非常阳光的男孩。下面,就给大家介绍一下我的“阳光”吧!我阳光,因为我有着阳光的态度。无论是那一门学科,我都学在其中,乐在其中。每一节课,我都以旺盛的精力在知识的海洋中遨游,汲取那无尽的知识。学而不思则罔,思而不学则殆,当遇到困难时,我都积极思考,主动向老师请教,从不气馁。学习成绩一直保持在前列,润初一(15)班的同学们说,是吗?我阳光,因为我有着阳光的心灵。儿童时代,我听惯了狼来了的故事,小学时期,我铭记着“人而无信,不知其可”的名句,今天我又成为了一名共青团员,庄严的宣誓场景常在眼前浮现,铿锵有力的誓言常在耳边响起,为玉树捐款,我掏空了我的钱包。因为我相信,有了你,有了我,有了我们中国人民的齐心协力,才会有中华的锦绣大地,大家说是吗?我阳光,因为我有着阳光的兴趣爱好。既然是花,就要灿烂的绽放;既然是树,就要长成栋梁。作为新时代的中学生,我要求自己的全面发展,培养自己广泛的兴趣爱好,发挥自己的特长。我爱运动,篮球馆里,足球场上,常常有我的身影,刘翔、C罗、詹姆斯都是我心目中的英雄。如果我有克里斯蒂亚诺·罗纳尔多花俏的过人和盘带,有梅西的临门一脚,我会去参加欧洲冠军杯。如果我有姚明的身高,詹姆斯的速度,科比·布莱恩特的手感,我会去参加NBA。当然,国内的中超、CBA都在考虑之外。我是皇家马德里的铁杆粉丝,当我得知皇马输了国王杯,输了联赛,输了欧冠,我都伤心了好久。除了体育,我还爱好音乐,我喜欢沉醉于时而优雅,时而欢快,时而悲痛,时而激昂的笛声之中,心旷神怡。这些爱好和特长丰富了我的课余生活,陶冶了我的情操,提高了我的个人修养。请大家记住我,润初一(15)班的4号徐z,一个短头发,小脸蛋,黑皮肤的“小二黑”,一个充满自信,心中有着太多理想的小二黑。我相信大家一定会支持我,对吗?对吗?我的失败,是我个人的失败。但我的成功,是我们大家共同的成功!请大家设想一下:一个心中充满自信,有着很多理想的人会失败吗?对,答案是:不会。为了我们大家共同的成功,请投我一票吧!你给我阳光,我会给你带来灿烂;你给我荧光,我会给你带来一片光明!最后,我再问大家一个问题:你投我一票了吗?谢谢!《好书伴我成长》为主题的征文演讲稿:和书交朋友「篇二」敬爱的评委老师:您们好!我是二年级二班的卢雨阳,我演讲的题目是:《做可爱的小学生》。做可爱的小学生,我们要有良好的品德。在家听爸爸妈妈话,按时做完老师布置的作业,自己的事情,自己能做的要自己做,主动帮爸爸妈妈扫地,吃完饭主动收拾碗筷、擦桌子;在校园听老师的话,尊敬我们校园的每一位老师,见到老师,上前问声“老师好”,上课认真听讲,用心举手回答问题,认真做好老师布置的每一件事情;和每位同学交朋友,哪位同学有困难,自己主动去帮忙。我们是品德高尚的小学生。做可爱的小学生,要从小树立远大的志向。我要做音乐家,唱出最美的音符,歌颂老师对我们的爱,歌颂爸爸妈妈对我们的关怀,歌颂校园的完美;我要做美术家,画出最美的图画,画老师站在讲台上给我们讲课的精彩,画老师在办公室里给我们批改作业的认真,画老师和我们谈话,教育我们时候的关爱;我还是未来的天文学家,要驾着宇宙飞船,拉着爸爸妈妈和老师,到月亮上去逛一逛,尝一尝我们在月亮上栽的苹果树,结出的苹果是什么味道的,吃完苹果,再到天空中去游玩。我们是有志气的小学生。做可爱的小学生,我们要有强壮的身体。早晨早早起,跟着爸爸妈妈去跑步、跳绳;在校园,课间操上伸直胳膊抬起腿,每个动作要做好;下课了,到教室外活动,走一走,跳一跳;我们是健康的小学生。做可爱的小学生,我们要有完美的心灵。校园里,高高的树,绿绿的叶,红红的花,靠我们去爱护;不乱扔垃圾,不随地吐痰,让我们的教室干干净净;用心做好值日,打扫卫生,让我们的校园整整洁洁;尊敬每一位长辈,懂礼貌,友爱每一位同学,讲礼貌。我们是秀丽的小学生。好品德,远志向,壮身体,美心灵,可爱的小学生——“崇德、尚志、健体、蕴美”,校训伴我行,校训伴我们快快乐乐的成长。我们是快乐的小学生,我们是可爱的小学生。谢谢老师!《好书伴我成长》为主题的征文演讲稿:和书交朋友「篇三」各位老师同学:大家好!点燃阅读的热情,让我的书和我一起成长。蓝天里谁最幸福?它是一只鸟,因为蓝天给了鸟一双坚硬的翅膀;茫茫大海中谁最无忧无虑?它是一条鱼,因为大海给鱼一个广阔的世界;而在我心里,我最依恋的是那一望无际的书山。我爬蜀山已经六年了。六年来,我把所有的书都扔在了人生的阶梯上。六年过去了,我从一个幼稚的顽童变成了一个优秀的少先队员。毫无疑问,这是因为书籍给了我知识和智慧,力量和勇气。难怪有人说,书是人类智慧的源泉,是人类进步的阶梯。我爱读书,因为书也能让我明白做人的道理。《老人与海》里那个没有屈服于风暴,敢于战斗的老人,让我肃然起敬;《钢铁是怎样炼成的》让我明白了人类生命的真谛。读书,让我知道什么是好,什么是丑。当白雪公主躲过邪恶女王的诡计时,我不禁大声欢呼;当我看到小狮子王辛巴通过勇敢的斗争夺回了王位,我很高兴;当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局时,我悬着的心渐渐平静下来。我爱读书,因为读一本好书能让我们分辨美丑是非。歌德说:“读一本好书,意味着和许多高尚的人交谈。”是的,读一本好书能让我们从圣贤智者的劝诫中体会到人生的真谛,从伟人的人生记录中领悟到崇高的境界和高尚的情怀,从科学家们奋斗的话语中体会到攀登的艰辛和毅力,从英雄故事中找到他们与命运抗争的坚强意志。当然,任何事情都有两面性。好书总是把真善美放在首位,以此来端正读者的人生态度。好书经得起时间的推敲,经得起岁月的打磨;一本好书是我们的导师,一本好书会让我们受益终生!此时此刻,我回忆起这本迷人的书,心中的理想之灯更加明亮,前进的目标更加坚定。因为我知道,学术的陪伴一定会带给我更多的知识和智慧,给我更大的力量和勇气。蜀山以道为道。我会勇敢的爬蜀山,扎根家乡,扎根祖国,为我们厚实的街道,为我们的祖国,写下更多灿烂的诗篇!《好书伴我成长》为主题的征文演讲稿:和书交朋友「篇四」尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!成长的快乐,是咖啡那深厚的韵味。成长的快乐,是果冻那宜人的滑润。成长的快乐,是海洋那舒畅的广阔。繁华败落,春去秋来,我送过了无数冬天,迎来无数的春天。然而,在这一送、一迎、一迎、一送中,我走进了成熟。记得那些天真纯朗的笑声,熟悉那稍粗却嫩的嗓音,期盼那淳厚而阳刚的声气。我走进我的人生的“剧院”,找了个位置坐下,一按遥控器,童年乐趣立即出现在屏幕上。童年的我,正在花丛中追风扑蝶,蓝天上的风筝是我们的梦想,无忧无虑,享受纯真的味道,品味友谊的咖啡,令欢笑随之飘动,如一匹匹脱缰的野马,狂奔在操场——这是童年那一曲不变的文章。成长就像装满理想的帆船,随着风而去,总有一天会从江河中流入汪洋大海。成长的途中,我会像帆船一样,总会实现自己的梦想,总有一天我会写上我成长的圆满结局。成长中因为有了快乐与烦恼,才有了充实的人生,快乐与烦恼将伴着我的脚步,一步步的前进,总有一天我会叩响彼岸成功的大门。人的每分每秒都在成长,上了初中学习虽然紧张了,但我在成长中学会了体谅别人,关心父母。看着爸爸妈妈的斑白的两鬓,疲惫的身体,我不由从内心说:“妈,早点休息吧!”这句话打湿了妈妈的眼眶,其实,这何尝不是成长中的乐趣呢?“一份耕耘,一份收获。”我一直把这句话做为我的座右铭,激励着我,没错,我的付出终于赢来了收获成功的喜悦。那天,我欢喜地回到家,迫不及待拿回了手中的荣誉证书与父母分享,可妈妈只是微微一笑:“嗯,但你要记住,谦虚使人进步,骄傲使人退步。”虽然心里有点小失望,不过却让我有了下次努力的信心。成长中学会了再接再厉,学海无涯苦作舟啊,朋友,不要忽略每一分一秒的成长,它是一种很享受的事,是学会享受成长的乐趣,你会发现原来自己收获了这么多。成长是幸福的,是最温暖的。我们在成长中发现了更多的东西,收获了更多。成长就是一个五味瓶,酸甜苦辣咸样样俱全,我们享受了每个味道,成长同样也是一盒巧克力,永远不知道自己下一颗巧克力是什么味的。我享受成长快乐,那是令我回味的事情!《好书伴我成长》为主题的征文演讲稿:和书交朋友「篇五」《我与课改共成长》主题演讲稿尊敬的各位领导、各位老师:大家好!请允许我——一位忠实实施课改的教师,用我职业性的哑嗓为您演讲。我的题目是《回望幸福话课改》。“把教师做成一种播种幸福的职业”我一直以此作为自己的教育理想。转眼间执教已十三个春秋,我与课改相伴而行不觉十年。十年风雨兼程,十年春华秋实。蓦然回首,有思考中的迷惘,有摸索中的艰辛,也有反思后的播种,但更多的是迷惘中的追求,艰辛里的执著,播种后的收获!每当夜阑人静之时,一幕幕感人肺腑的教育故事,一个个色彩缤纷的教学情景时时浮现在我的脑海,让我内心的眼睛看见风景,望到幸福。还记得初为人师时,我踌躇满志,深入钻研教材,精心设计教案,模仿名师风采,从容做课,处变不惊,感觉颇有几分才气。很快,就得到一节做研讨课的锻炼机会。一次次教材研读,一次次教学设计,一次次“台词”背诵,一次次课前“预演”,我忙碌着,感受着感悟着!终于。在众目睽睽的课堂上,我被一阵阵热烈的掌声和一双双惊羡的眼睛包围起来,因为所有的教学环节一如课前预演一样,天衣无缝般地展现在同行面前。生平第一节公开课,教学预案与课堂流程如此吻合,反响如此强烈,我感到一种从未有过的满足。在激情燃烧之后,又隐隐觉得我的课似乎缺了什么。我陷入了深深的苦恼中。经过一阵痛苦思索和学习后,我终于发现了症结所在。原来自己追求的是教师所谓的教学艺术,只顾着展示“个人才华”,却忽略了对学生学习主体的研究。随后,我调整了自己的角色,更多地站在学生的立场上考虑问题,力求让不同层次学生的潜能喷薄而出,这个地方学生会有什么问题,哪些学生能自己解决,哪些学生需要帮助,我都了然于胸。让课堂成为充满期待的人性课堂,使全体学生享受到学习的乐趣,成功的喜悦。同样是公开课,在教学《鸟的天堂》时,我把主动权还给学生,在读懂课文的基础上,学生自己提出本课学习要解决哪些问题。他们兴趣高涨,提出的问题写了满满一黑板。我先表扬他们肯动脑筋,接着又引导他们进行筛选……评出有价值有意义的几个问题:然后,学生分成小组,围绕以上问题进行讨论。末了,各组选出代表在全班进行汇报、交流,而我要做的,就是真诚地鼓励、适时地点拨他们。一节课下来,学生兴味盎然,收获多多,作为老师的我自然看在眼里,乐在心里。人们常说“教”是为了“不教”,换言之,一堂好课,最高境界乃是无课。这几年我不断学习,大胆尝试,主要是遵循学生学习规律,根据新课程的理念、精神,努力在教学中体现“工具性和人文性的统一”;另一方面则是踏实耕耘、切实求证。正所谓:纸上得来终觉浅,胸中悟出始通神。凭着我对语文爱的执著,不信东风唤不回。今天,在我的课堂中,教师教得有激情,学生学得也动情。在我的课堂中,学生能在我的引领下,徜徉于丰富多彩的语文天地,并真切地感受语文的魅力。在我的课堂中,有叛逆声音的存在,有小桥流水式的平淡温馨,也有长江黄河般的豪迈气势。课堂中我常常与学生陶然而醉,如沐春风、如浴甘霖。作为教师,十三年来,我感觉自己就像一个摆渡人,孩子们则是那一船船的乘客。曾几何时,我因自己是摆渡人而抱怨,送走一届届的小学毕业生,而我仍要回到原点,只有自己不断重复同样的路程,只有自己看着一成不变的风景,只有自己拥有没有前途的人生。今曰,我为自己是摆渡人而庆幸:陪伴一群群孩子并与之携力划向理想的彼岸,只有自己享受着他人托付的信任,只有自己不断分享着孩子们成长的收获和喜悦,只有自己有幸一生与青春同行,与课改同行。从相识到相知,我常常与课改热情相拥,在我的卧室床头,一大摞课改杂志常伴随我安然入眠;在我的办公抽屉里,各类课改书籍常助我在教海中自由驰骋;在我的成长记

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论