幼儿园冬至活动方案范例（二篇）

幼儿园冬至活动方案范例幼儿园冬至活动策划一、活动目标冬至作为我国的传统节日之一，具有重要的文化价值。通过冬至活动，旨在使幼儿理解节日的起源和意义，提升他们的文化素养，同时激发对冬季活动的兴趣和参与热情。二、活动筹备1.教师工作：深入研究冬至的历史和意义，制定详细的活动计划；收集相关教育资源，制作教学道具和装饰物。2.幼儿参与：引导幼儿学习冬至的基本知识，准备相关的表演项目和手工艺品。三、活动流程1.开场热身通过晨练活动或户外游戏，营造积极的活动氛围，激发幼儿的参与热情。2.观看故事介绍播放冬至故事视频，引导幼儿了解节日的由来和传统，鼓励他们参与讨论，熟悉冬至的习俗和饮食。3.教育活动（1）制作汤圆讲解汤圆的起源和制作过程，组织幼儿亲手制作，使他们亲身体验冬至的传统文化和美食文化。（2）绘画创作提供绘画材料，让幼儿自由创作冬至主题的画作，教师引导他们观察冬季的特色，激发创新思维。（3）歌曲表演教授冬至相关歌曲，组织幼儿进行表演，以增强他们对节日意义的理解和感受。（4）手工制作提供手工材料，指导幼儿制作冬至装饰品，如花灯、贴画等，培养动手能力和创新意识。4.游戏环节设计冬至特色游戏，如抢汤圆游戏、冬至谜语等，让幼儿在游戏中感受节日的欢乐气氛。5.成果展示活动结束时，鼓励幼儿展示他们的作品和表演，提升他们的自信心和表达能力。四、活动回顾活动结束后，教师通过提问引导幼儿回顾活动内容，如冬至的意义、传统习俗等，促进他们深入思考，巩固学习成果。通过上述活动策划，幼儿园将在冬至这一天为幼儿打造一个寓教于乐、充满传统文化气息的环境，让他们在快乐中学习，感受冬至的独特魅力。幼儿园冬至活动方案范例（二）一、活动主题：庆祝冬至，弘扬中华民俗文化二、活动目标：1.激发幼儿对中国传统节日的认知与参与热情。2.使幼儿了解并参与冬至的习俗与文化活动。3.增强幼儿的团队协作意识和合作技巧。4.提升幼儿的动手能力和创新思维。三、活动日期：____年12月21日四、活动场地：幼儿园操场及教室内五、活动准备：1.活动材料：纸张、彩色笔、剪刀、胶水、彩色纸、剪纸、明信片、水果、蜂蜜等。2.活动道具：冬至主题装饰、竹子、稻草等。3.活动布置：教室挂饰以冬至为主题的装饰，操场布置传统游戏设施。六、活动流程：活动一：冬至知识讲解（40分钟）1.通过故事、图片等手段，向幼儿介绍冬至的起源和意义。2.讲解冬至的重要习俗，如吃汤圆、庆祝冬至节等。3.引导幼儿观察冬至期间的气候变化。活动二：剪纸灯笼制作（40分钟）1.准备各种颜色的彩纸、剪刀、胶水等工具。2.教导幼儿剪纸灯笼的制作过程，激发其创新潜力。3.鼓励幼儿展示作品，欣赏同伴的创作。活动三：冬至明信片创作（30分钟）1.提供明信片模板和彩色笔等材料。2.引导幼儿绘制冬至主题图案，如汤圆、煮汤圆的场景等。3.鼓励幼儿互赠明信片，表达对冬至的祝福和体验。活动四：传统游戏体验（20分钟）1.在操场设置传统游戏项目，如踩高跷、投掷沙包等。2.通过小组比赛，培养幼儿的团队合作和竞争意识。3.鼓励幼儿参与传统游戏，感受其中的乐趣。活动五：汤圆制作活动（30分钟）1.准备糯米粉、水果、蜂蜜等原料和工具。2.介绍汤圆的制作方法，由厨师进行示范。3.引导幼儿亲手制作汤圆，并品尝自己的劳动成果。活动六：冬至故事分享（30分钟）1.邀请家长或教师讲述与冬至相关的故事。2.幼儿聆听故事，参与讨论，分享个人的见解和感受。3.通过故事激发幼儿的创新思维和想象力。活动七：冬至作品展示（20分钟）1.展示幼儿制作的剪纸灯笼和明信片作品。2.幼儿分享创作过程和灵感，增强自我表达能力。3.颁发冬至主题的奖状和奖品，表彰幼儿的创作成果。七、活动评估：1.教师观察幼儿在活动中的积极性和参与程度。2.收集教师与家长的交流反馈。3.评估幼儿的创作成果和表现。八、活动延续：1.活动后，教师可向家长发放冬至主题的绘本，促进家庭共同学习和体验。2.邀请幼儿家