2022-2023学年河北省石家庄市北华中学高二（上）期末语文试卷

第1页（共1页）2022-2023学年河北省石家庄市北华中学高二（上）期末语文试卷一、诗歌鉴赏1．阅读下列文字，回答下列各题。采桑子•画楼钟动君休唱欧阳修①画楼钟动君休唱，往事无踪。聚散匆匆。今日欢娱几客同？去年绿鬓今年白，不觉衰容。明月清风。把酒何人忆谢公②？【注】①欧阳修因革新派遭受旧派打击，为革新派上书分辩，因而被贬。②谢公：《晋书•谢安传》记载，年逾四十复出任桓温司马，累迁中书、司徒等要职下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）A．“画楼钟动”给人以欢娱的感觉，但“君休唱”又使情感发生了逆转。 B．“往事无踪”“聚散匆匆”是说“君休唱”的原因，令人顿生沧桑之感。 C．“绿鬓”指黑发，去年的“绿鬓”与今年的满头白发形成了鲜明的对比。 D．“明月清风”转而写景，以乐景写哀情，反衬下文无人忆谢公的悲哀。2．阅读下列文字，回答下列各题。六月二十日夜渡海①苏轼参横斗转欲三更，苦雨终风也解晴。云散月明谁点缀？天容海色本澄清。空余鲁叟乘桴②意，点识轩辕奏乐声③。九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生。[注]①本诗是苏轼被贬儋州，后遇赦自海南岛返回途中所作。②鲁叟：指孔子。乘桴：乘木筏子。《论语•公冶长》：“道不行，乘桴浮于海。”③轩辕，黄帝在洞庭湖边演奏《咸池》乐曲，这是与天地造化合一的音乐。下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A．诗的前四句，表面是写景，实则写意，不露痕迹，且含有深刻的人生哲理。 B．首联“参横斗转”既照应诗题，也暗含人生的黑夜即将过去，黎明即将到来之意。 C．本诗的抒情很有特色，既有借景抒情，又有直抒胸臆，二者有机结合，浑然一体。 D．尾联作者说九死不恨，意为无恨也无希望，表达遭贬蛮荒的悲戚无奈和心灰意冷。二、过秦论3．对下列词语解释不正确的一项是（）A．不爱珍器重宝肥饶之地爱：吝惜 B．委命下吏命：命令 C．才能不及中人中人：平常的人 D．一夫作难而七庙隳作难：起事、首倡4．下列各句中加横线词的活用现象，归类正确的一项是（）①内立法度，务耕织②序八州而朝同列③追亡逐北，伏尸百万④流血漂橹⑤乃也蒙恬北筑长城而守藩篱⑥却匈奴七百余里⑦以愚黔首⑧非能水也，而绝江河A．①⑤/②③④⑦/⑥/⑧ B．①⑤/②④⑥⑦/③/⑧ C．①③/②④⑤⑦/⑥⑧ D．①⑤/②③⑥⑦/④⑧5．下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是（）A．文章的语言独具特色，如辞赋一般，词采华丽，千变万化，多用对偶句与排比句，又多用对偶与排比混成糅合的长句，句子短长相间，读来朗朗上口。 B．文章最后一段从领袖的地位、指挥作战能力、军队的素质和装备四方面将九国之师和陈涉之众进行对比，指出后者远不如秦的力量强大，结局却是“成败异变，功业相反”。 C．文章先叙述史实，说明秦由兴盛到衰亡的过程，再列举大量的事实进行论证，最后得出“仁义不施而攻守之势异也”的结论，收到了水到渠成之功，具有很强的逻辑力量。 D．全文在叙述的基础上，总结了秦朝灭亡的原因，申述了作者关于治国应施仁义的主张。作者的目的是希望汉文帝以秦朝为借鉴，施行仁义，以免重蹈秦朝的覆辙。6．选出下列各句中加线词语的用法与其他三项不同的一项（）A．铸以为金人十二。 B．制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。 C．始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业。 D．南取百越之地，以为桂林、象郡。7．选出与例句句式相同的一项（）例句：身死人手，为天下笑者。A．铸以为金人十二 B．委命下吏 C．然陈涉瓮牖绳枢之子 D．不拘于时，学于余8．下列词语中画线词的注音，完全正确的一组是（）A．黔首（qiān）合从缔交（tì）鞭笞（chī）瓮牖绳枢（yǒu） B．阡陌（qiān）逡巡（qūn）猗顿（yī）赢粮景从（jǐng） C．隳名城（huī）崤函（xiáo）钩戟长铩（shā）锄耰棘矜（qín） D．谪戍（zhé）比权量力（liáng）作难（nàn）良将劲弩（nǔ）9．下列各句中画线词语古今意义完全相同的一项是（）A．诸侯恐惧，会盟而谋弱秦 B．于是秦人拱手而取西河之外 C．山东豪俊遂并起而亡秦族矣 D．才能不及中人10．下列各句翻译有误的一项是（）A．履至尊而制六合。翻译：登上皇帝的位置而控制天下。 B．践华为城，因河为池。翻译：据守华山以为帝都东城，以黄河作为帝都的护城河。 C．赢粮而景从。翻译：担着粮食如影随形地跟着。 D．流血漂橹。翻译：血流成河，可以漂浮船桨。11．下列对文章《过秦论》内容的分析概括，不符合原文意思的一项是（）A．本文借古喻今，过秦的目的是劝唐玄宗施行仁政，以防重蹈秦始皇因施暴政而迅速灭亡的覆辙。 B．文章前四段是叙述历史事实，记叙了秦的兴亡过程；第五段则转入议论，分析秦灭亡的原因，得出结论。 C．本文先叙述史实，然后水到渠成、顺理成章地得出结论，避免了空泛的议论，增强了文章的说服力。 D．文章除运用排比、夸张、比喻等修辞手法之外，还运用了丰富的辞藻，铺排渲染，使文章酣畅流利，极富文采。12．下列加点词语解释，不正确的一项是（）A．扶辇下除，触柱折辕除：殿阶 B．阴相与谋劫单于母阏氏归汉阴：暗地里 C．如惠语以让单于让：谦让 D．子卿不欲降，何以过陵过：超过13．下列加点词的用法与其他三句不同的一项是（）A．杖汉节牧羊 B．孺卿从祠河东后土 C．惠等哭，舆归营 D．空以身膏草野14．下面各句中加点词语意义，与现代汉语意义相同的一项是（）A．汉天子我丈人行也。 B．会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。 C．且陛下春秋高。 D．皆为陛下所成就。15．下列各句中，没有通假字的一项是（）A．不顾恩义，畔主背亲 B．单于召会武官属 C．空自苦亡人之地 D．与旃毛并咽之16．下面是对《苏武传》内容的分析，不正确的一项是（）A．苏武出使匈奴，是在汉与匈奴关系有所改善，两国矛盾有所和缓时期，本不应有危险，然而，由于张胜私下支持虞常等人的谋反，导致了苏武被匈奴扣留。 B．虞常沦落匈奴，但没有忘记汉朝，他伏弩射卫律的行动，正是他爱国的具体表现。 C．苏武的自杀举动，表现了汉朝使节宁死不屈的凛然正气，因此赢得了敌国的敬意。 D．卫律使尽威吓、利诱等手段，但始终未能动摇苏武对国家、对民族忠贞不贰的崇高气节。17．下列各句中，没有语病的一句是（）A．未来五年，国家将通过改造棚户区、建设公租房等方式，增加中低收入居民的住房供给，解决当前存在的房源不足。 B．在人类长期的实践中，对生命和自然的认识逐渐有了本质性的进展，发现自然系统之间的各个元素并不是独立的，而是环环相扣的。 C．人大代表提议，我国应加快铁路投资体制改革，修改相关法律，制定详细的优惠政策，填补民间资本参与铁路建设的法律空白。 D．根据摩根大通集团18日发布的研究报告指出，房地产紧缩措施实施后，或导致投资资金逐步流入A股、黄金和海外地产等投资市场。18．下列各句中，有语病的一句是（）A．武大、华科大效仿牛津、剑桥两校划船比赛的做法，在东湖举行“同城双星”龙舟赛。 B．家庭和学校对孩子安全问题的过度关注，反而会降低孩子自我保护的意识和能力。 C．我们要像节食减肥一样，减少使用数码产品的时间，借以缓解对数码产品的心理依赖。 D．“组队读书”能改变阅读浅层化、碎片化的现状，让人们学会深度阅读和系统阅读。19．下列各句中，没有语病的一句是（）A．国际形势发生了很大变化，美国越来越难以得心应手地对付这些挑战。未来美国的全球地位是否会下降，将取于美国有效调整自己的霸权模式，适应新的世界。 B．叶正明对有些文章和书籍说叶挺在和党断了联系期间生活异常困难，靠开饭馆、摆小摊、卖油条等等维持生计谬传比较反感，说这些都是假的。 C．香港海洋公园在短短7小时内有6条濒危锤头鲨突然猝死，检视过锤头鲨二体的专家怀疑鲨鱼的神经系统受病毒属染，但暂不清楚是什么病毒。 D．“人肉搜索”不再是普通的网络行为，它已经给某些当事人带来了精神和物质的损伤，这与传统的暴力事件性质接近，自然就进入了法律监管的范围。四、语言应用20．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）___________，诗人站在历史的制高点上，看到了国不分强弱，都应该坚持勤俭节约这一原则。历史和现实也正是如此，经济落后之国，经济发达之国同样需要勤俭节约。A．“奢者富不足，俭者贫有余。” B．“从俭入奢易，从奢入俭难，勤俭建国，永远是真理。” C．“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。” D．“惰而奢则贫，力而俭则富。”

2022-2023学年河北省石家庄市北华中学高二（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、诗歌鉴赏1．阅读下列文字，回答下列各题。采桑子•画楼钟动君休唱欧阳修①画楼钟动君休唱，往事无踪。聚散匆匆。今日欢娱几客同？去年绿鬓今年白，不觉衰容。明月清风。把酒何人忆谢公②？【注】①欧阳修因革新派遭受旧派打击，为革新派上书分辩，因而被贬。②谢公：《晋书•谢安传》记载，年逾四十复出任桓温司马，累迁中书、司徒等要职下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）A．“画楼钟动”给人以欢娱的感觉，但“君休唱”又使情感发生了逆转。 B．“往事无踪”“聚散匆匆”是说“君休唱”的原因，令人顿生沧桑之感。 C．“绿鬓”指黑发，去年的“绿鬓”与今年的满头白发形成了鲜明的对比。 D．“明月清风”转而写景，以乐景写哀情，反衬下文无人忆谢公的悲哀。【分析】本题考查学生对诗句的理解能力，解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，然后要注意了解诗歌的创作背景，参看注释，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。【解答】D．“转而写景，此处的明月清风是凄凉的景象。故选D。2．阅读下列文字，回答下列各题。六月二十日夜渡海①苏轼参横斗转欲三更，苦雨终风也解晴。云散月明谁点缀？天容海色本澄清。空余鲁叟乘桴②意，点识轩辕奏乐声③。九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生。[注]①本诗是苏轼被贬儋州，后遇赦自海南岛返回途中所作。②鲁叟：指孔子。乘桴：乘木筏子。《论语•公冶长》：“道不行，乘桴浮于海。”③轩辕，黄帝在洞庭湖边演奏《咸池》乐曲，这是与天地造化合一的音乐。下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A．诗的前四句，表面是写景，实则写意，不露痕迹，且含有深刻的人生哲理。 B．首联“参横斗转”既照应诗题，也暗含人生的黑夜即将过去，黎明即将到来之意。 C．本诗的抒情很有特色，既有借景抒情，又有直抒胸臆，二者有机结合，浑然一体。 D．尾联作者说九死不恨，意为无恨也无希望，表达遭贬蛮荒的悲戚无奈和心灰意冷。【分析】本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力，答题时要全面理解诗歌，仔细比对各个选项，作出正确的判断和选择。【解答】D.“悲戚无奈”和“心灰意冷”错，“九死南荒”而“吾不恨”，看到了海内看不到的“奇绝”景色。故选：D。二、过秦论3．对下列词语解释不正确的一项是（）A．不爱珍器重宝肥饶之地爱：吝惜 B．委命下吏命：命令 C．才能不及中人中人：平常的人 D．一夫作难而七庙隳作难：起事、首倡【分析】本题考查文言实词的意义用法，学生应重视课本所学，加强识记和累积，熟练掌握120个常见实词，重点关注多义实词古今差别大的义项，以提高自己的文言阅读能力。【解答】A．正确；B．委：交给；C．正确；D．正确；故选：B。4．下列各句中加横线词的活用现象，归类正确的一项是（）①内立法度，务耕织②序八州而朝同列③追亡逐北，伏尸百万④流血漂橹⑤乃也蒙恬北筑长城而守藩篱⑥却匈奴七百余里⑦以愚黔首⑧非能水也，而绝江河A．①⑤/②③④⑦/⑥/⑧ B．①⑤/②④⑥⑦/③/⑧ C．①③/②④⑤⑦/⑥⑧ D．①⑤/②③⑥⑦/④⑧【分析】考查词类活用，要熟记词类活用的规律特点，结合语境准确辨析。【解答】①名词活用作状语，对内，大兴耕作纺织。②使动用法，使……朝拜，使原来同列的六国诸侯前来朝拜。③动词活用作名词，逃跑的败兵，（杀得）败军横尸百万尸百万。④使动用法，使……漂起来。⑤名词活用作状语，在北方。⑥使动用法，使……退却，使北方匈奴的匈奴退却七百多里七百余里。⑦使动用法，使……变得愚昧。⑧名词活用作动词，游水，但是能横渡江河。故选：B。5．下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是（）A．文章的语言独具特色，如辞赋一般，词采华丽，千变万化，多用对偶句与排比句，又多用对偶与排比混成糅合的长句，句子短长相间，读来朗朗上口。 B．文章最后一段从领袖的地位、指挥作战能力、军队的素质和装备四方面将九国之师和陈涉之众进行对比，指出后者远不如秦的力量强大，结局却是“成败异变，功业相反”。 C．文章先叙述史实，说明秦由兴盛到衰亡的过程，再列举大量的事实进行论证，最后得出“仁义不施而攻守之势异也”的结论，收到了水到渠成之功，具有很强的逻辑力量。 D．全文在叙述的基础上，总结了秦朝灭亡的原因，申述了作者关于治国应施仁义的主张。作者的目的是希望汉文帝以秦朝为借鉴，施行仁义，以免重蹈秦朝的覆辙。【分析】本题考查理解文意、筛选信息的能力，要根据语境准确理解句子含义，结合排除法准确判断。【解答】B．“指出后者远不如秦的力量强大”错误。故选：B。6．选出下列各句中加线词语的用法与其他三项不同的一项（）A．铸以为金人十二。 B．制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。 C．始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业。 D．南取百越之地，以为桂林、象郡。【分析】本题考查文言实词的意义和用法。解答文言词语意义的题主要就是推断文言词语的意义，推断词义的基本原则就是要把词放到句中去理解，根据上下已知条件加以仔细研释。“词不离句，句不离篇”是古已有之的阅读准则，对于一眼不能识别的文言实词，我们就必须结合具体语境，瞻前顾后，披文入理，推断出其意义。【解答】A.以为：“以之为”，把……当做。B.以为：“以之为”，把……当做，我并用荷花把下裳织就。C.以为：认为。译文：始皇心里自以为倚仗这关中的险固地势，就可以成就子孙万代的帝王基业。D.以为：“以之为”，把……当做，把它划为桂林郡和象郡。故选：C。7．选出与例句句式相同的一项（）例句：身死人手，为天下笑者。A．铸以为金人十二 B．委命下吏 C．然陈涉瓮牖绳枢之子 D．不拘于时，学于余【分析】本题考查特殊句式结构．要注意每种句式的特殊标志．【解答】例句和D项都是被动句。例句：“为”表被动。句子译为：自己却死于他人之手。A定语后置句。“十二”数量词作定语。句子译为：铸造成十二个铜人。B省略句，“委命于下吏”。C判断句，但可以通过翻译的意思判断出来，用绳子系门轴的穷苦人家的子弟。D第一个“于”表被动。句子译为：不受时俗的拘束。故选：D。8．下列词语中画线词的注音，完全正确的一组是（）A．黔首（qiān）合从缔交（tì）鞭笞（chī）瓮牖绳枢（yǒu） B．阡陌（qiān）逡巡（qūn）猗顿（yī）赢粮景从（jǐng） C．隳名城（huī）崤函（xiáo）钩戟长铩（shā）锄耰棘矜（qín） D．谪戍（zhé）比权量力（liáng）作难（nàn）良将劲弩（nǔ）【分析】题考查学生对字音的判断能力。答题时要结合词语进行判断，注意多音字和形近字在具体语境中的读音，作出正确的选择。【解答】A.“黔首”中的“黔”应读作“qián”，“合纵缔交”中的“缔”应读作“dì”。B.“赢粮景从”中的“景”应读作“yǐng”。C.正确。D.“良将劲弩”中的“良将劲弩”应读作“nú”。故选：C。9．下列各句中画线词语古今意义完全相同的一项是（）A．诸侯恐惧，会盟而谋弱秦 B．于是秦人拱手而取西河之外 C．山东豪俊遂并起而亡秦族矣 D．才能不及中人【分析】本题是考查的古今异义。古汉语中有大量古今字形相同而意义用法不同的词，这就是古今异义。判断句子有没有古今异义不是很难，重要的是要结合古文中的上下文，平时一定要多积累东西，可以说考试里的古今异义凭平时的课文和做过的题，都可以答出来的。【解答】A．“恐惧”，指“害怕”；B．“于是”，古义：在这时；今义：连词，后一事往往是由前一事引起的；C．“山东”，古义：崤山以东；D．“中人”，古义：一般人；今义：为双方介绍买卖。故选：A。10．下列各句翻译有误的一项是（）A．履至尊而制六合。翻译：登上皇帝的位置而控制天下。 B．践华为城，因河为池。翻译：据守华山以为帝都东城，以黄河作为帝都的护城河。 C．赢粮而景从。翻译：担着粮食如影随形地跟着。 D．流血漂橹。翻译：血流成河，可以漂浮船桨。【分析】本题考查学生理解文章内容，翻译文言句子的能力。解答此类题目，拿到句子之后应先回归文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语，再按照不同的句式进行调、换、删，再采取对译法，逐字进行翻译。【解答】D.“漂”，使动用法；“橹”。译文：流淌的血液可以使盾牌漂浮。故选：D。11．下列对文章《过秦论》内容的分析概括，不符合原文意思的一项是（）A．本文借古喻今，过秦的目的是劝唐玄宗施行仁政，以防重蹈秦始皇因施暴政而迅速灭亡的覆辙。 B．文章前四段是叙述历史事实，记叙了秦的兴亡过程；第五段则转入议论，分析秦灭亡的原因，得出结论。 C．本文先叙述史实，然后水到渠成、顺理成章地得出结论，避免了空泛的议论，增强了文章的说服力。 D．文章除运用排比、夸张、比喻等修辞手法之外，还运用了丰富的辞藻，铺排渲染，使文章酣畅流利，极富文采。【分析】本题考查学生对文本内容的理解和辨析。考生应找出选项对应的语句，然后与选项进行比较分析。【解答】A.“过秦的目的是劝唐玄宗施行仁政”错，本文作者贾谊是汉代人。故选：A。12．下列加点词语解释，不正确的一项是（）A．扶辇下除，触柱折辕除：殿阶 B．阴相与谋劫单于母阏氏归汉阴：暗地里 C．如惠语以让单于让：谦让 D．子卿不欲降，何以过陵过：超过【分析】本题考查文言实词的意义用法，学生应重视课本所学，加强识记和累积，熟练掌握120个常见实词，重点关注多义实词古今差别大的义项，以提高自己的文言阅读能力。【解答】C．让：责备。故选：C。13．下列加点词的用法与其他三句不同的一项是（）A．杖汉节牧羊 B．孺卿从祠河东后土 C．惠等哭，舆归营 D．空以身膏草野【分析】本题考查辨析古文词类活用的能力。解答词类题型，首先要熟记课本中的例子，同时还要掌握各词类活用的特点，举一反三。【解答】A．名词用作动词，执、拄。B．名词用作动词。C．名词用作动词，抬，扛。D．形容词的使动用法。故选：D。14．下面各句中加点词语意义，与现代汉语意义相同的一项是（）A．汉天子我丈人行也。 B．会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。 C．且陛下春秋高。 D．皆为陛下所成就。【分析】本题考查学生对古今异义词的掌握能力。答题时要读懂题干中的各个句子，判断各句相关词语是否古今同义，然后作出正确的选择。【解答】A.“丈人”古义是对老人和长辈的尊称；今义是岳父。B.“谋反”古今同义，暗中谋划反叛（国家或政治集团）。C.“春秋”古义是年龄；今义是季节。D.“成就”古义是栽培，提拔。故选：B。15．下列各句中，没有通假字的一项是（）A．不顾恩义，畔主背亲 B．单于召会武官属 C．空自苦亡人之地 D．与旃毛并咽之【分析】本题考查理解文言词语的能力，能力层级为理解B。解答时要结合整句话的意思理解、判断。【解答】A．“畔”通“叛”。句子译为：不顾念朝廷恩典，义，背叛君主B．无通假字。C．“亡”通“无”。句子译为：白白地在荒无人烟的地方受苦。D．“旃”通“毡”。句子译为：同毡毛一起吞下充饥。故选：B。16．下面是对《苏武传》内容的分析，不正确的一项是（）A．苏武出使匈奴，是在汉与匈奴关系有所改善，两国矛盾有所和缓时期，本不应有危险，然而，由于张胜私下支持虞常等人的谋反，导致了苏武被匈奴扣留。 B．虞常沦落匈奴，但没有忘记汉朝，他伏弩射卫律的行动，正是他爱国的具体表现。 C．苏武的自杀举动，表现了汉朝使节宁死不屈的凛然正气，因此赢得了敌国的敬意。 D．卫律使尽威吓、利诱等手段，但始终未能动摇苏武对国家、对民族忠贞不贰的崇高气节。【分析】此题考查学生把握文言文内容要点的基本能力。解答此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文，从人物、时间、地点、事件的混淆和关键词语的误译等角度进行比较分析，作出判定。【解答】B．“正是他爱国的具体表现”错。故选：B。17．下列各句中，没有语病的一句是（）A．未来五年，国家将通过改造棚户区、建设公租房等方式，增加中低收入居民的住房供给，解决当前存在的房源不足。 B．在人类长期的实践中，对生命和自然的认识逐渐有了本质性的进展，发现自然系统之间的各个元素并不是独立的，而是环环相扣的。 C．人大代表提议，我国应加快铁路投资体制改革，修改相关法律，制定详细的优惠政策，填补民间资本参与铁路建设的法律空白。 D．根据摩根大通集团18日发布的研究报告指出，房地产紧缩措施实施后，或导致投资资金逐步流入A股、黄金和海外地产等投资市场。【分析】本题考查病句的辨析及修改能力，要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以辨别错误类型的句子，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子结构来辨明错误类型，同时结合语感以及一些常见语病的特征进行判断。【解答】A．成分残缺，在句末加上“的问题”。B．成分残缺，导致句子主语的缺失。C．正确。D．句式杂糅，将“根据……研究报告”和“……研究报告指出”杂糅在一起。故选：C。18．下列各句中，有语病的一句是（）A．武大、华科大效仿牛津、剑桥两校划船比赛的做法，在东湖举行“同城双星”龙舟赛。 B．家庭和学校