甘肃省定西市陇西县十校联考2023-2024学年三年级上学期语文期末试卷

甘肃省定西市陇西县十校联考2023-2024学年三年级上学期语文期末试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四总分评分一、基础知识整合（30分）1．读拼音，写词语：那是一个fēnghérìlì的早上，花园里五颜六色的花朵yùshì着春天已经来临。明明正在花园边guānchá着一只采蜜的蜜蜂，他huànxiǎng着自己也能像蜜蜂一样在wēnnuǎn的阳光下自在地飞翔。突然，他看到了zāogāo的事情，一个孩子正在欺负一只wújiākěguī的小猫！明明马上yánlì地批评了他，并让他dàoqiàn。做了好事的明明感到非常xìngfú。2．形近字组词顽绝拔导接玩决拨异结3．把下面成语补充完整。耳铃鸟花纷纷想开成结五十充数不知装作4．选择恰当的字词填空。（1）状壮装我要做一名身体健康强，行为规范，服整洁，能得到奖的全面发展的好孩子。（2）愿望希望失望妈妈我能乘着宇宙飞船遨游太空，这也是我的一个美好的。为此，我要好好学习本领，不能让妈妈。二、基本技能达标（30分）5．按要求填空。（1）写两个含有“春”字的成语：（2）写出两个含有数字的成语：（3）“仰”字按音序查字法应查大写字母；按部首查字法应查部，再查画。“仰”在字典中的解释有：①抬头看；②敬慕；③依靠。“仰望”中的“仰”应选第种解释。（4）元宵节快到了，你会猜字谜吗？快来热热身吧！爸爸有，妈妈无；爷爷有，奶奶无；爹爹有，伯伯无；斧子有，锯子无。（打一字）谜底：6．按要求写句子。（1）我扶起了摔倒的老奶奶。（改为被字句）（2）要是能插上翅膀，就可以飞上蓝天，那该多好啊！（用带点的词语造句）（3）海洋里生活着鱼类。（扩写句子）（4）这篇童话对我很感兴趣。（修改病句）7．按课文内容填空。（1），天涯共此时。（2）千门万户曈曈日，。（3）国家兴亡，。（4）不过，飞到遥远的地方，。（5）读了《一只小鸟》后，如果碰到有人打鸟，请你用学过的一句古诗来劝说他：，。（6）在本学期多姿多彩的语文学习中，我知道了不用箭就能射下来的《》，新疆盛产水果的《》，学会了乔羽爷爷作词的歌曲《》，朗诵了呼吁世界和平的《》，最喜欢读的课外书是《》。8．口语交际我们陇西正在争创文明城市，请你说一说作为一名小学生，自己应该怎样做？三、综合能力拓展（15分）课内阅读到了除夕可真热闹。家家赶做年菜，到处都是酒肉的香味。男女老少都穿起漂亮的新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都通宵灯火，鞭炮声彻夜不绝。出门在外的人，必定要赶回家来，吃团圆饭。这一夜，人们还要守岁。9．这段文字选自课文《》，请用波浪线画出本段文字的中心句。10．王维说“每逢佳节倍思亲”，选文中有一句话与这句诗表达的情感相近，请用横线横线画出来。11．在除夕这一天人们主要做哪些活动？用自己的话总结出来。________________________________________________________________________________________课外阅读____我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾有一群天鹅在这里生活，因此而得名。湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂（cuīchuí）柳，在微风吹动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影，十分秀美。树下是一片嫩（nènnùn）绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅打扮得更加美丽。……”哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！12．给短文加个题目。13．选出文中带点字的正确读音。14．根据短文内容填空：的湖水的树木15．“在微风吹动下，柳条迎风起舞。”使用了的修辞手法，请你再用这样的修辞手法仿写一句：16．这段话的主要意思是（）A．讲了天鹅湖的美丽景色。B．讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。C．讲了天鹅湖四周的景色。D．讲了天鹅湖的美丽景色，表达“我”对它的喜爱、赞美之情。四、习作乐园（25分）17．生活中，我们会遇到高兴的事、有趣的事、伤心的事、令人难忘的事，也许还有最想做的事，请以“我最▲的一件事”为题，写一篇作文。注意：⑴先将作文题目补充完整，再写作。⑵文章的语句通顺，内容要具体。⑶书写整洁，规范，不乱涂乱抹。⑷字数不少于300字

答案解析部分1．【答案】风和日丽；预示；观察；幻想；温暖；糟糕；无家可归；严厉；道歉；幸福【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“观察”的“察”不要写成同音字“查”，“严厉”的“厉”不要写成形近字“厉”，“温暖”的“温”不要写成形近字“湿”，“幻想”的“幻”不要写成形近字“幼”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：风和日丽、预示、观察、幻想、温暖、糟糕、无家可归、严厉、道歉、幸福

【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。2．【答案】顽皮；绝对；拔草；领导；接受；玩耍；决定；拨电话；异常；结果【解析】【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。如“拔”与“拨”，音不同，部首不同，义不同。如︰“拔”的右边是给“友"字多了一点，组词∶拔草。“拨”字右边是"发"组词：拨电话。其它也可用这个方法辨析。

故答案为：顽皮、绝对、拔草、领导、接受、玩耍、决定、拨电话、异常、结果

【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：①从字音区别。②从字形区别。③从字义区别。④利用形声字的特点区别。3．【答案】掩；盗；语；香；议；论；异；天；群；队；光；色；滥；竽；所；措；腔；势【解析】【分析】考查补写成语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。

掩耳盗铃：捂着自己的耳朵去偷别人家的铃铛，后比喻自己欺骗自己，明明是掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。

鸟语花香：意思是鸟唱着歌儿，花飘着清香；形容大自然的美好风光，多指春光明媚。

议论纷纷：意思是各种意见和言论非常多而且杂乱，表示人们的看法并不一致，有很多不同的说法。

异想天开：意思是指想法非常离奇且不切实际。这个成语通常用来形容那些荒唐而难以实现的念头或幻想。

成群结队：意思是形容聚集到一起，数量或人数很多。

五光十色：用来形容色彩鲜艳，花样繁多，即颜色光彩鲜艳多样。

滥竽充数：比喻没有真才实学的人混在内行人之中，或以次充好。有时候也用来表示自谦。

不知所措：不知道怎么办才好。

装腔作势：意思是故意装出一种腔调，做出一种姿势，用来比喻故意做作。

故答案为：掩、盗、语、香、议、论、异、天、群、队、光、色、滥、竽、所、措、腔、势

【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。4．【答案】（1）壮；装；状（2）希望；愿望；失望【解析】【分析】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。

（1）状：形状；情形；状况。壮：强壮；有力。装：包裹；行蠢；穿着的衣眼。

强壮：(身体)结实有力。服装：衣服鞋帽的总称(多指衣服)。

奖状：授予获奖单位或个人的奖励证明书。

（2）愿望：心中期望实现的想法﹒希望：心里想着实现某种事情．失望：丧失信心，希望没能实现。

本句形容妈妈期待我能乘着宇宙飞船遂游太空，应搭配“希望”；形容这也是我希望将来能达到的，应搭配“愿望”；形容我不能让妈妈希望落了空，应搭配“失望”。

故答案为：（1）壮、装、状（2）希望、愿望、失望【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。5．【答案】（1）春回大地；春暖花开（2）五湖四海；五颜六色（3）Y；亻；四；①（4）父【解析】【分析】（1）本题考查分类掌握成语的能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。含有“春”字的成语：春回大地、春暖花开

（2）含有数字的成语：五湖四海、五颜六色

（3）本题考查查字典和多义字。音序查字法，应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节。组词可结合这个字的字义或自己平时的积累。

“仰”是多音字，用音序查字法，音序为“Y"或“A”，音节为"yǎng"或"áng"。

部首查字法，利用汉字的部首来查字，多用于知道字形、不知道读音和释义时应用。基本笔画是组成汉字的不间断的各种形状的点和线，是构成汉字的最小单位，“仰"用部首查字法，先查字的部首“亻”，再查这个字除去部首后的笔画数，除去部首还剩4画。

仰"在字典中的解释有：①抬头看；②敬慕；③依靠。仰望：(动)抬头向上看，“仰”应为“抬头看"的意思，故选①。

（4）本题主要考查学生猜字谜的能力。要求学生具有一定的逻辑思维能力，能掌握字形结构猜出字谜。

“爸爸有，妈妈无；爷爷有，奶奶无；爹爹有，伯伯无；斧子有，锯子无。”句中的“爸、爷、爹、伯、斧”都与“父”字相关，故是“父”。

故答案为：（1）春回大地、春暖花开（2）五湖四海、五颜六色（3）Y、亻、四、①（4）父【点评】（1）、（2）本题考查学生对词语的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。

（3）①考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法。②主要考查学生对多义字的理解，正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩，然后根据字的意思再一一对号入座。

（4）字谜又称文虎，是中国古代劳动人民智慧的结晶，是中国传统文化的一门综合性艺术。谜语主要着眼于事物的形体、性能、动作等特征，运用拟人、夸张、比喻等手法来描绘谜底，从而达到隐射的目的。6．【答案】（1）摔倒的老奶奶被我扶起了。（2）要是我期末能考上第一名，就可以得到爸爸妈妈的奖励。（3）一望无垠的海洋里生活着各种各样的鱼类。（4）我对这篇童话很感兴趣。【解析】【分析】（1）本题考查陈述句改为被字句。“被"字句=被动者+被+主动者＋动作部分。陈述句改“被”字句：首先需要明确“主动者”、“被动者"和“动作部分”，接着将“被动者”提前，并在它后面加上“被”字。本句主动者是“我”，被动者是“摔倒的老奶奶”，动作部分是“扶起了”。综上所述，改为“被”字句应为：摔倒的老奶奶被我扶起了。（2）本题考查关联词造句。“要是…….就”是一个表示条件的关联词语。“要是”后面通常会跟着一句话，这句话通常是提出一种假设的情况，然后根据这个假设的情况进行推理得出某种结果。据此写一个通顺的句子即可。如：要是我有一支魔法笔就好了。

（3）考查学生扩写的能力。扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子更为具体形象，充实丰满即可。用“一望无垠的”修饰“海洋”，用“各种各样的”修饰“鱼类”。

（4）本题考查病句辨析。修改病句的三个步骤：读句子、理句意。查排审、找病因。改句子、保原意。本句语病属于语序不当，“这篇童话”和“我”语序不当，造成不合逻辑，“童话”不能对“我”很感兴趣，应该调换这两个词语的语序。即：我对这篇童话很感兴趣。

故答案为：（1）摔倒的老奶奶被我扶起了。（2）要是我期末能考上第一名，就可以得到爸爸妈妈的奖励。（3）一望无垠的海洋里生活着各种各样的鱼类。（4）我对这篇童话很感兴趣。【点评】（1）掌握被字句改把字句的方法，平时注意多练，培养语言表达能力。

（2）本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。

（3）本题主要考查学生扩句的方法，加上定语、状语、补语等“枝叶”，使句子具体，培养语言表达能力。

（4）常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。7．【答案】（1）海上生明月（2）总把新桃换旧符（3）匹夫有责（4）要和爸爸妈妈商量商量（5）劝君莫打枝头鸟；子在巢中望母归（6）惊弓之鸟；葡萄沟；让我们荡起双桨；儿童和平条约；《夏洛的网》【解析】【分析】（1）出自唐代诗人张九龄的《望月怀远》，结合题干中的“天涯共此时”，可知填写的诗句是“海上生明月”。

（2）出自北宋政治家王安石的《元日》，结合题干中的“千门万户曈曈日”，可知填写的诗句是“总把新桃换旧符”。

（3）出自的顾炎武《日知录·正始》，结合题干中的“国家兴亡”，可知填写的是“匹夫有责”。

（4）出自课文《我想》，结合题干中的“不过，飞到遥远的地方”，可知填写的是“要和爸爸妈妈商量商量”。

（5）结合题干中的“如果碰到有人打鸟”，可知填写的诗句是“劝君莫打枝头鸟、子在巢中望母归”。

（6）《惊弓之鸟》描写了不用箭就能射下来的更羸；《葡萄沟》描写了新疆盛产葡萄的葡萄沟；《让我们荡起双桨》是乔羽爷爷作词的歌曲；《儿童和平条约》向全世界呼吁和平；结合自己课外阅读的书籍，进行作答。故答案为：（1）海上生明月；（2）总把新桃换旧符；（3）匹夫有责；（4）要和爸爸妈妈商量商量；（5）劝君莫打枝头鸟、子在巢中望母归；（6）惊弓之鸟，葡萄沟，让我们荡起双桨，儿童和平条约；《夏洛的网》；【点评】本题考查的知识点有古诗文的默写，还有课文填空。平时要注意课外名句和名言警句的积累，培养阅读课文内容，并从中获取信息的能力，多读书，增加知识储备。8．【答案】我们应该做到以下几点：①保持环境清洁，让城市变得更加美丽。②遵守交通规则。③礼貌用语，做文明的小学生。【解析】【分析】本题考查口语交际。作为一名小学生，在争创文明城市时应该怎么做，只要是自己的真实想法即可。如：我们应该做到不随地吐痰、不乱扔脏物废物、不说粗话脏话、不乱贴乱画、不攀折花木、不损害公物。

故答案为：我们应该做到以下几点：①保持环境清洁，让城市变得更加美丽。②遵守交通规则。③礼貌用语，做文明的小学生。

【点评】此题属于开放性试题，结合个人的认识，表述合理，文通句顺即可。【答案】9．老北京的春节10．出门在外的人，必定要赶回家来，吃团圆饭。11．主要活动：做年菜，穿新衣，贴对联，贴年画，放鞭炮，吃团圆饭，守岁。能写3个就可给全分。【解析】【点评】（1）对内容的出处、作品的作者应该有准确地掌握，填空要根据要求和课文的内容来分析作答。考查掌握找中心句的方法并运用，先整体感知，然后再判断。

（2）解答时要带着问题认真阅读选文内容，锁定所填的范围再按要求找到答案。

（3）考查了学生课外知识的积累。结合平时的阅读积累及生活实践完成。9．考查了文段的出处以及文段的中心句。短文出自《老北京的春节》。短文以“到了除夕可真热闹"开头，然后具体介绍了热闹之处︰做年菜、穿新衣、贴对联、挂年画、放鞭炮、吃团圆饭、守岁等等，从中体现出除夕的热闹景象。全段都是围绕这句话来写的，故这句话也是短文的中心句。

故答案为：老北京的春节10．本题考查文段句子含义的理解。在本题中，“每逢佳节倍思亲”，意思是，出门在外的游子，每到佳节之际，就倍感思念故乡的亲人。抓住文中“赶回家""团圆饭”即可。

故答案为：出门在外的人，必定要赶回家来，吃团圆饭。11．考查了对文段主要内容的概括，也是对学生概括能力的考查。读原文可知，作者写除夕的热闹景象，主要是通过除夕那天人们所做的事情来写的，概括起来，除夕这一天，家家户户都要做年菜、穿新衣、贴对联、挂年画、放鞭炮、吃团圆饭、守岁。

故答案为：主要活动：做年菜，穿新衣，贴对联，贴年画，放鞭炮，吃团圆饭，守岁。能写3个就可给全分。【答案】12．美丽的天鹅湖13．chuí；nèn14．清可见底或碧得发亮；茂密15．拟人；春，就像一个美丽的仙女，轻轻地轻轻地，把所有的生物都叫醒了。16．D【解析】【点评】（1）此题主要考查提炼文章标题的能力。先对短文的主要内容有个大致的了解，然后再概括。

（2）准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。

（3）考查词语搭配，带着问题快速浏览选文内容找到答案。

（4）考查学生对拟人修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。

（5）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文的内容，结合选项判断正误。12．考查了如何拟题。阅读文章可知，本文主要介绍了天鹅湖的美丽景色，与天鹅湖相关就行。故可以用“美丽的天鹅湖"为题。

故答案为：美丽的天鹅湖13．此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音。平时要多读，多练。结合句子及词语理解。垂读"chuí”；嫩读“nèn"。

故答案为：chuí；nèn14．考查了词语信息筛选能力。阅读文章，结合句子“湖水清而见底、碧得发亮"可知，说明水清的词语是︰清可见底。结合句子“湖的四周有茂密的树木。"可知，说明树木的词语是茂密。

故答案为：清可见底或碧得发亮、茂密15．“在微风吹动下，柳条迎风起舞。看得出柳姑娘的身影十分秀美。”这句话用拟人的手法写出了柳条的婀娜多姿，柳树的秀美和可爱。

故答案为：拟人；春，就像一个美丽的仙女，轻轻地轻轻地，把所有的生物都叫醒了。16．考查了短文的主要内容的提取。阅读文章可知，短文主要讲述了天鹅湖的美丽的景色，表达“我”对它的喜爱、赞美之情。故选D。

故答案为：D17．【答案】童年趣事记得我在5、6岁的时候，经历过一次有趣的事情，这件事给我留下了难忘的印象。

有一天，我从书上看见了一句“种瓜得瓜，种豆得豆”的话。心想：既然什么东西都可以种出来，那么种玩具不是可以得到更多的玩具吗？于是，我拿着铲子、装满水的小水桶和我心爱的电动小汽车，来到了我家楼前的空地上。我很快的找到了一块不太显眼的靠近楼边的土地，拿起铲子挖了一个一尺来深的坑，把我最心爱的玩具小汽车放进了土坑中，再把土坑填平。拿起水桶往里面浇了浇水，随后心满意足地回家了。之后的几天，我的脑中一直在幻想：过两天，它肯定就该发芽了，不断的长出新叶子，要不了多久