2.1群落的结构（第一课时）课件高二上学期生物人教版选择性必修2

第二章

群落及其演替第1节群落的结构（第一课时）主讲人：羊羊主讲时间：20241.不同群落在物种组成上有哪些差别？群落为什么能形成有机整体？2.群落的空间结构是怎样的？3.生态位分化对于群落和物种有什么意义？【本节聚焦】问题探讨稻田中生活着多种底栖动物，如大脐圆扇螺、中国圆田螺、苏氏尾鳃蚓、羽摇蚊的幼虫等，在稻田中饲养中华绒螯蟹（俗称“河蟹），由于河蟹喜食底栖动物和杂草，底栖动物和杂草都会减少。同时，河蟹的爬行能起到松动田泥的作用，因而有利于水稻的生长。1.河蟹与底栖动物（如螺类）的关系是怎样的？捕食、种间竞争（河蟹和底栖动物都吃浮游生物）。河蟹会吃掉更多的底栖动物和杂草，导致底栖动物等的数量减少；河蟹的爬行活动对田泥有松动作用，可以改善田泥的土壤肥力而有利于水稻的生长，可能会引起以水稻为食物的其他动物的数量增加。2.提高河蟹的种群密度，稻田中其他动物种群会发生怎样的变化?温故知新群落：在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合，叫作生物群落，简称群落。判断下列实例是否属于群落：(1)两个池塘中的所有生物?(2)某菜市场上出售的鸡、鸭、鱼、蘑菇和蔬菜等所有生物是一个群落吗？各种生物种群通过相互联系形成一个有机整体全部的生物（所有植物、动物、微生物）有一定的时间和空间××数量特征最基本特征其他特征年龄结构性别比例出生率死亡率迁入率迁出率影响直接影响波动下降数量变化包括视角决定问题——以群落和种群研究为例科学方法：研究种群的核心问题种群的数量特征及其变化规律种群密度影响视角决定问题——以群落和种群研究为例科学方法：研究群落的核心问题群落的范围和边界如何？群落中有多少种群？哪些种群占优势？群落中各个种群分别占据什么位置？群落中各个种群之间的相互关系是怎样的？群落具有怎样的时空结构？群落的演替情况是怎样的？边缘效应物种组成优势种生态位种间关系空间结构群落演替种群的相互关系及其发展研究种群是研究群落的基础。一、群落的物种组成自学指导1阅读教材P22~P23内容，解决以下问题：(3min)1、要认识一个群落，为什么首先要分析该群落的物种组成？2、什么是物种丰富度？我国从北方到南方群落的物种丰富度是怎样变化的？3、什么是优势种？4、群落的物种组成是固定不变的吗？一、群落的物种组成新疆北部针叶林福建武夷山常绿阔叶林部分物种名录新疆五针松、新疆冷杉、新疆云杉部分物种名录米槠、木荷、狗脊、芒萁1.研究物种组成的意义:是_____________的重要特征，也是决定________最重要的因素。区别不同群落群落性质一、群落的物种组成2.物种组成的衡量指标:____________，即群落中________的多少。物种丰富度物种数目越靠近热带地区，单位面积内的物种越丰富。物种丰富度低高常绿针叶林北极冻原热带雨林常绿阔叶林落叶阔叶林物种丰富度与物种的种类数目有关，与生物个体数量无关，如人工林。一、群落的物种组成

不同群落的物种组成不同，物种的数目也有差别。高低规律：①

随纬度降低，物种丰富度逐渐

；

②

随海拔降低，物种丰富度逐渐

；

③

随水深的增加，物种丰富度逐渐

。升高升高降低一般来说，环境条件愈优越，群落发育的时间愈长，生物种的数目愈多，群落的结构也愈复杂。一、群落的物种组成（1）优势种群落中有些物种不仅数量很多，它们对群落中其他物种的影响也很大，往往占据优势。米槠甜槠木荷（2）常见种一些物种虽然在群落中比较常见，但对其他物种的影响不大，不占优势。狗脊芒萁3.优势种和常见种群落中的物种组成和优势种是固定不变的吗？一、群落的物种组成

某草原上有羊草、羽茅、糙隐子草、麻花头等，为了研究放牧强度与草原植物多样性的关系，研究将草原划分为不同区域进行研究，两年后的结果如表所示：放牧强度物种丰富度相对值优势种无放牧区14.11羊草轻度放牧区16.50羊草、糙隐子草中度放牧区15.63糙隐子草重度放牧区13.90碱蓬1.分析资料，一个群落的优势种和物种丰富度是固定不变的吗？2.哪种强度的放牧更有利于增加草原的物种丰富度？3.这给畜牧业生产有什么启示？分析以下资料，回答相关问题不是轻度放牧一、群落的物种组成控制放牧强度对于维持草原群落稳定、实现可持续发展非常重要优势种的动态变化正常放牧时放牧强度加大时过度放牧时羊草糙隐子草碱蓬随着时间和环境的变化，原来不占优势的物种可能逐渐变得有优势；原来占优势的物种也可能逐渐失去优势，甚至从群落中消失。二、种间关系思考Thinking一个群落中的各种生物是孤立存在的吗？一个群落中的物种不论多少，都不是随机的简单集合在一起，而是通过复杂的种间关系，形成一个有机的整体。1.群落中生物的种间关系主要有哪些？2.各种间关系的概念、特点、实例。3.各种间关系对应的生物数量，随着时间改变如何变化，请画出曲线图。请自主学习课本P24页，回答下列问题：自学指导2二、种间关系种间关系的类型：

群落中不同物种之间的关系包括

（互惠）、_________、__________、_____和________等类型。原始合作互利共生种间竞争捕食寄生原始合作互利共生种间竞争捕食寄生二、种间关系两种生物共同生活在一起时，双方都受益，但分开后，各自也能独立生活。（1）概念：（3）实例：海葵与寄居蟹鳄鱼与牙签鸟

（4）数量关系时间生物数量0生物A生物B双方都受益，分开也能独立生活（2）特点：1.原始合作（互惠）二、种间关系2.互利共生(1)定义：两种生物______________在一起，__________，

。(2)实例：长期共同生活相互依存彼此有利①豆科植物和根瘤菌②地衣(藻类与真菌共生体)豆科植物提供有机养料提供含氮的养料根瘤菌地衣=藻类

真菌有机物水分、无机盐真菌菌丝藻类二、种间关系2.互利共生（4）数量关系图和营养关系图：数量关系图时间个体数0生物A生物BAB营养关系图（3）特点：如果彼此分开，至少一方不能独立生存。二、种间关系(1)概念:

两种或更多种生物共同利用同样的有限资源和空间而产生的相互排斥的现象；“你死我活”非洲狮和斑鬣狗、双小核草履虫和大草履虫、牛与羊、水稻与杂草等(2)实例:实力悬殊实力相当(牛和羊、水稻和杂草)（3）数量关系：3.种间竞争“此消彼长”二、种间关系[讨论1]两只猎狗为抢夺一块肉而展开斗争，是否为种间竞争？[讨论2]人吃玉米子粒，而牛吃玉米秸秆，是否为种间竞争？种间竞争为不同物种之间的关系，同一物种为抢夺资源或配偶而展开斗争为种内竞争。两种生物以同一植物为食，但取食的部位不同并不构成种间竞争关系。二、种间关系4.捕食(1)定义：(2)实例：翠鸟捕鱼一种生物以另一种生物为食的现象。射水鱼喷水捕食蟋蟀羊吃草猪笼草捕食动物(3)数量关系图和营养关系图：①先增加者先减少为被捕，后增加者后减少为捕。②一般来说，被捕食者的数量比捕食者数量多。③捕食者与被捕食者之间相互影响，共同进化。它们之间的相互作用是一种负反馈作用，使两者的种群数量趋于稳定。二、种间关系[思考]母螳螂吃公螳螂是捕食关系吗？

大鲈鱼以小鲈鱼为食，是不是捕食关系？为什么？注意：①同种生物的成体以幼体为食，不是捕食关系，而是种内竞争。②捕食不包括一种生物以非生物为食。（即不包括分解者及绿色植物从土壤吸取营养，牛饮水等）二、种间关系5.寄生(1)定义：一种生物从另一种生物(宿主）的_____、_____或

____________

中获取营养并通常对宿主

的现象。(2)实例：体液组织已消化的物质产生危害(3)特点：菟丝子和植物蚊子与人噬菌体和大肠杆菌马蛔虫和马对宿主有害，寄生者受益，分开对寄生者不利，宿主会生活的更好。二、种间关系时间个体数0寄生生物B宿主(寄主)A时间个体数0寄生生物B宿主(寄主)A(4)数量关系图和营养关系图：BAAB营养关系图体表寄生体内寄生宿主的个体数可能减少，也有可能不变；一般情况下，宿主的个体数不会变为零。二、种间关系巢寄生杜鹃雏鸟一旦孵出，即将其他的鸟蛋全部推出巢外。如此，它可以独享义亲提供的所有食物。拓展二、种间关系拟寄生：也可看作广义的捕食与寄生本质区别：总是导致寄主死亡。二、种间关系

真菌孢子侵入蝙蝠蛾幼虫体内。靠吸收幼虫的营养进行繁殖。当菌丝慢慢生长时，幼虫也随之长大钻出地面。直到菌丝繁殖至充满虫体，幼虫就会死亡，此时正好是冬天，就是所谓的冬虫。

当气温回升后，菌丝体会从冬虫的头部慢慢萌发，长出像草一般的真菌子座，