环境设计专业《电脑（图形、图像）》课程教学大纲

《电脑（图形、图像）软件》本科课程教学大纲一、课程基本信息课程名称（中文）电脑（图形、图像）软件（英文）Computer（GraphicandImageProcessing）Software课程代码2040582课程学分2课程学时32理论学时16实践学时16开课学院艺术设计学院适用专业与年级环境设计大一年级课程类别与性质专业基础必修课考核方式考查选用教材《Photoshop从入门到精通》方国平、ISBN:9787121342813、电子工业出版社、第1版是否为马工程教材否先修课程【设计基础2040599（1）】课程简介本课程是学生最先接触到的专业软件基础课程之一，本门课程的目标是：ZEROtoHERO。AdobePhotoshop、AdobeIllustrator和AdobeInDesign是环境设计使用广泛的平面设计软件，是环境设计专业学生必须掌握的基础设计类软件，无论是室内、景观还是展示方向，学生通过掌握这三个软件完成相应的效果图、分析图、平面图、排版等。本课程目的是通过32课时的学习，使学生掌握基本的PS、AI、ID编辑命令和使用技巧，学会基本的图纸设计表现能力，培养良好的设计软件使用习惯。在设计表现上，注意设计方法的创新与设计思路的创新，有清晰的知识产权、软件版权、作品著作权、专利产权等保护意识。选课建议与学习要求本课程适合环境设计专业大一第二学期的学生学习，要求学生有一些设计基础意识。

二、课程目标与毕业要求 （一）课程目标类型序号内容知识目标1掌握PS、AI、ID的基础工具使用，画出相应的图纸2了解软件前沿技术技能目标3能够使用PS表现平面图、效果图4能够使用AI表现各类分析图图纸、排版设计5能够使用ID表现各类分析图、排版设计素养目标(含课程思政目标)6具有美学素养，专业知识与德育元素自然和谐，明确爱国、诚信、敬业、友爱的精神（二）课程支撑的毕业要求LO1品德修养：拥护中国共产党的领导，坚定理想信念，自觉涵养和积极弘扬社会主义核心价值观，增强政治认同、厚植家国情怀、遵守法律法规、传承雷锋精神，践行“感恩、回报、爱心、责任”八字校训，积极服务他人、服务社会、诚信尽责、爱岗敬业。⑤爱岗敬业，热爱所学专业，勤学多练，锤炼技能。熟悉本专业相关的法律法规，在实习实践中自觉遵守职业规范，具备职业道德操守。LO2专业能力：具有人文科学素养，具备从事环境设计相关工作或专业的理论知识、实践能力。④设计表现。具备专业手绘表达能力，掌握专业相关数字化设计软件，能够准确表达设计理念、设计思路、设计过程及方案成果等。LO4自主学习：能根据环境需要确定自己的学习目标，并主动地通过搜集信息、分析信息、讨论、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。②能搜集、获取达到目标所需要的学习资源，实施学习计划、反思学习计划、持续改进，达到学习目标。LO6协同创新：同群体保持良好的合作关系，做集体中的积极成员，善于自我管理和团队管理；善于从多个维度思考问题，利用自己的知识与实践来提出新设想。④了解行业前沿知识技术。（三）毕业要求与课程目标的关系毕业要求指标点支撑度课程目标对指标点的贡献度LO1⑤M6.具有美学素养，专业知识与德育元素自然和谐，明确爱国、诚信、敬业、友爱的精神100%LO2④H3.能够使用PS表现平面图、效果图40%4.能够使用AI表现各类分析图图纸、排版设计30%5.能够使用ID表现各类分析图、排版设计30%LO4②M1.掌握PS、AI、ID的基础工具使用，画出相应的图纸100%LO6④L2.了解软件前沿技术100%三、课程内容与教学设计（一）各教学单元预期学习成果与教学内容第一单元Photoshop的绘图方法1.界面介绍：学生了解最常用的PS的功能界面，并掌握对界面的基本操作，文件的基本操作（新建，储存、导出）以及自定义界面的方法。2.选区、画笔与填充工具：通过实例学生理解PS中选区的概念与掌握多种填充选区的方式。初步掌握工具条中画笔的使用方式以及基本的画面修饰方法，通过实例掌握图层的使用方式并初步记忆PS的常用快捷键。通过大量练习，使学生较熟练PS中选色，渐变的方法。理解画笔工具的基本用法，能够运用自定义画笔工具3.蒙版、路径、通道与抠图工具：通过实例学生理解蒙版、路径与通道的基本概念并掌握蒙版与路径的基本用法；通过多个实例使学生掌握选区工具，套索工具，蒙版，路径，抽出，通道等多种方式进行抠图的方法，并且能够根据实际情况灵活选取不同的抠图方法。会对透明物体进行抠图。4.变形、调色与画面润色：通过实例使学生初步掌握对图片的几种最常用的变形、调色与画面润色方法。5.文字工具与画面特效能够运用文字工具与文字调板。画面特效：通过实例使学生掌握PS中文字工具以及图层特效的使用方法，已经综合使用路径画笔等工具完成简单特效的制作。知识点和能力要求：学生熟悉掌握ps的相关工具及快捷键的使用，通过相关练习达到熟练。第二单元Illustrator的基本技术1.界面介绍：学生了解最常用的的功能界面，并掌握对界面的基本操作，文件的基本操作（新建，储存、导出）以及自定义界面的方法。2.钢笔与铅笔工具：通过实例使学生较熟练掌握钢笔与铅笔工具的使用方法，较熟练掌握各种类型路径的绘制方法，并且通过大量练习使学生能够较熟练的绘制路径。3.路径的编辑：通过实例使学生较熟练掌握路径的外观，路径变形，排列与对齐，布尔运算等操作，较熟练掌握复合路径，路径混合等工具的使用方法。4.文字与段落工具：通过实例使学生较熟练掌握文字与段落工具的使用方法。已经画板的设定方法与导出方法。5.图案的绘制：通过实例使学生基本掌握图案绘制的方法，掌握无缝图案的绘制方法。该部分为提高部分，不要求所有学生掌握。6.排版知识点和能力要求：学生熟悉掌握相关工具及快捷键的使用，通过相关练习达到熟练。第三单元InDesign的基本技术1.界面介绍：学生了解最常用的的功能界面，并掌握对界面的基本操作，文件的基本操作（新建，储存、导出）以及自定义界面的方法。2.钢笔与铅笔工具：通过实例使学生较熟练掌握钢笔与铅笔工具的使用方法，较熟练掌握各种类型路径的绘制方法，并且通过大量练习使学生能够较熟练的绘制路径。3.路径的编辑：通过实例使学生较熟练掌握路径的外观，路径变形，排列与对齐，布尔运算等操作，较熟练掌握复合路径，路径混合等工具的使用方法。4.文字与段落工具：通过实例使学生较熟练掌握文字与段落工具的使用方法。已经画板的设定方法与导出方法。5.图案的绘制：通过实例使学生基本掌握图案绘制的方法，掌握无缝图案的绘制方法。该部分为提高部分，不要求所有学生掌握。6.排版知识点和能力要求：学生熟悉掌握相关工具及快捷键的使用，通过相关练习达到熟练。（二）教学单元对课程目标的支撑关系课程目标教学单元123456第一单元Photoshop的绘图方法√√√√√√第二单元Illustrator的基本技术√√√√√√第三单元InDesign的基本技术√√√√√√（三）课程教学方法与学时分配教学单元教与学方式考核方式学时分配理论实践小计第一单元Photoshop的绘图方法讲授、实验考查8816第二单元Illustrator的基本技术讲授、实验考查448第三单元InDesign的基本技术讲授、实验考查448合计161632（四）课内实验项目与基本要求序号实验项目名称目标要求与主要内容实验时数实验类型1平面图、效果图要求学生完成各种类型的平面图、效果图验证型82分析图要求学生完成室内、景观相应的分析图纸验证型43排版完成排版验证型4实验类型：①演示型②验证型③设计型④综合型四、课程思政教学设计1.设计要有实事求是现状分析能力。2.设计方法的创新与设计思路的创新。3.有清晰的知识产权、软件版权、作品著作权、专利产权等保护意识4.手绘与软件学习中谨慎