本科生论文格式范文

本科生论文格式范文下面这个本科生论文格式,希望能帮上你,祝成功！本科生论文格式：论文一般由题名、作者、目录、摘要、关键词、正文、___和附录等部分组成，其中部分组成（例如附录）可有可无。论文各组成的排序为：题名、作者、摘要、关键词、英文题名、英文摘要、英文关键词、正文、___、附录和致谢。题目题名规范题名应简明、具体、确切，能概括论文的特定内容，有助于选定关键词，符合编制题录、索引和检索的有关原则。命题方式简明扼要，提纲挈领。英文题名方法①英文题名以短语为主要形式，尤以名词短语最常见，即题名基本上由一个或几个名词加上其前置和（或）后置定语构成；短语型题名要确定好中心词，再进行前后修饰。各个词的顺序很重要，词序不当，会导致表达不准。②一般不要用陈述句，因为题名主要起标示作用，而陈述句容易使题名具有判断式的语义，且不够精炼和醒目。少数情况（评述性、综述性和驳斥性）下可以用疑问句做题名，因为疑问句有探讨性语气，易引起读者兴趣。③同一篇论文的英文题名与中文题名内容上应一致，但不等于说词语要一一对应。在许多情况下，个别非实质性的词可以省略或变动。④国外科技期刊一般对题名字数有所限制，有的规定题名不超过2行，每行不超过42个印刷符号和空格；有的要求题名不超过14个词。这些规定可供我们参考。⑤在论文的英文题名中。凡可用可不用的冠词均不用。作者署名规范作者署名置于题名下方，团体作者的执笔人，也可标注于篇首页脚位置。有时，作者姓名亦可标注于正文末尾。示例：王军××师范大学物理系，北京100875；张红××教育学院物理系，北京100011（注释：后面的数字是该学院的邮编号码）目录目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）摘要摘要是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。随着计算机技术和因特网的迅猛发展，网上查询、检索和下载专业数据已成为当前科技信息情报检索的重要手段，对于网上各类全文数据库或文摘数据库，论文摘要的索引是读者检索文献的重要工具，为科技情报文献检索数据库的建设和维护提供方便。摘要是对论文综合的介绍，使人了解论文阐述的主要内容。论文发表后，文摘杂志或各种数据库对摘要可以不作修改或稍作修改而直接利用，让读者尽快了解论文的主要内容，以补充题名的不足，从而避免他人编写摘要可能产生的误解、欠缺甚至错误。所以论文摘要的质量高低，直接影响着论文的被检索率和被引频次。规范摘要是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述，要求扼要地说明研究工作的目的、研究方法和最终结论等，重点是结论，是一篇具有独立性和完整性的短文，可以引用、推广。关键词关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“摘要”的左下方。主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题分析，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。（参见《汉语主题词表》和《世界汉语主题词表》）。规范关键词是反映论文主题概念的词或词组，通常以与正文不同的字体字号编排在摘要下方。一般每篇可选3~8个，多个关键词之间用分号分隔，按词条的外延（概念范围）层次从大到小排列。关键词一般是名词性的词或词组，个别情况下也有动词性的词或词组。应标注与中文关键词对应的英文关键词。编排上中文在前，外文在后。中文关键词前以“关键词：”或“[关键词]”作为标识；英文关键词前以“Keywords：”作为标识。关键词应尽量从国家标准《汉语主题词表》中选用；未被词表收录的新学科、新技术中的重要术语和地区、人物、文献等名称，也可作为关键词标注。关键词应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条。选择关键词的方法关键词的一般选择方法是：由作者在完成论文写作后，从其题名、层次标题和正文（出现频率较高且比较关键的词）中选出来。论文正文要点(1)引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义，并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。(2)论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：a.提出问题-论点；b.分析问题-论据和论证；c.解决问题-论证方法与步骤；d.结论。为了做到层次分明、脉络清晰，常常将正文部分分成几个大的段落。这些段落即所谓逻辑段，一个逻辑段可包含几个小逻辑段，一个小逻辑段可包含一个或几个自然段，使正文形成若干层次。论文的层次不宜过多，一般不超过五级。要求以毕业论文为例，现说明论文正文版面格式：①正文部分与“关键词”行间空两行；②汉语正文文字采用小四号宋体；正文英语正文文字采用TimesNewRoman12号，标题汉语采用四号黑体，标题英语采用TimesNewRoman14号，每段首起空两格，1.25倍行距；③段落间层次要分明，题号使用要规范。理工类专业毕业设计，可以结合实际情况确定具体的序号与层次要求；④文字要求：文字通顺，语言流畅，无错别字，无违___上的原则问题与言论，要采用计算机打印文稿，统一采用A4纸张；⑤图表要求：所有图表、线路图、流程图、程序框图、示意图等不准用徒手图，必须按国家规定的工作要求采用计算机或手工绘图，图表中的文字汉语用小五号宋体；英语采用TimesNewRoman10.5号；图表编号要连续，如图1、图2等，表1、表2等；图的编号放在图的下方，表的编号放在表的上方，表的左右两边不能有边；⑥字数要求：一般不少于1500（按老师要求）；⑦学年论文引用的观点、数据等要注明出处，一律采用尾注。格式要求[1]文稿用word文件（页面A4），统一用宋体排版。页面设置纸型：A4标准纸方向：纵向页边距：左3cm右2.5cm；上，下边距为默认值：上2.8cm下2.5cm页眉1.5cm，页脚1.5cm格式正文行距：（多倍行距）1.25倍字号中英文题目：二号黑体加粗居中；英文（位于中文标题下方），二号TimeNewRoman字体,加粗居中。中英文内容摘要、关键词、___的具体内容：五号字图表要求图面整洁，布局合理，线条粗细均匀，弧线连接光滑，尺寸标注规范，符合制图标准.插图和表格均需有编号和标题，图标题为五号字，表标题为小四号.致谢作为一名研究者，应该尊重为形成学术论文所进行的研究所提供帮助的单位、个人表达，肯定他们在形成学术论文过程中所起的作用。应该对以下方面致谢：横向课题合同单位，资助或支持研究的企业、组织或个人；协助完成研究工作或提供便利条件的组织或个人；在研究工作中提出建议或提供帮助的人员；给予转载和引用权的资料、图片、文献、研究思想和设想的所有者；其他应感谢的组织或个人。但致谢不等同于___和注释。意义一项科研成果或技术创新，往往不是独自一人可以完成的，还需要各方面的人力，财力，物力的支持和帮助.因此，在许多论文的末尾都列有"致谢"。主要对论文完成期间得到的帮助表示感谢，这是学术界谦逊和有礼貌的一种表现。一篇论文的___是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。___应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后___著录规则》进行。中文：作者--标题--出版物信息（版地、版者、版期）英文：作者--标题--出版物信息所列___的要求是：⑴所列___应是正式出版物，以便读者考证。⑵所列举的___要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。⑴著录___可以反映论文作者的科学态度和论文具有真实、广泛的科学依据，也反映出该论文的起点和深度。⑵著录___能方便地把论文作者的成果与前人的成果区别开来。⑶著录___能起索引作用。⑷著录___有利于节省论文篇幅。⑸著录___有助于科技情报人员进行情报研究和文摘计量学研究。要求1、在文后的___表中，各条___应按其在正文中出现的先后用阿拉伯数字连续排序。注意一定要按在文中出现的顺序编号。2、文后___表中的中文___请改为中英文对照。3、文后期刊类、会议论文集中的___表中的英文期刊名称、会议论文集名请写全称。4、各类___请严格按照“二、各类___写法”中的标点符号写。范文：摘要：语言是文化的载体。不同语言的表达方式尤其能反映出文化的差异。在德汉两种语言中，有众多的关于动物的成语或习语。十二生肖作为中国文化的典型代表，在德国文化中有何不同的代表意义?本文以此为出发点，比较十二生肖在德汉两种语言中的不同意义，从而反映出中德两个民族的思维方式及文化的不同。关键词：汉语德语十二生肖象征意义随着时代和社会的发展，动物形象已经渐渐成为语言的一部分。在不同的语言中，同样的动物可以代表不同的意义。十二生肖作为中国文化的一个典型代表，在德语中所具有的象征意义又是什么呢？这十二种动物在两种语言中分别代表了怎样的形象？1.鼠（Maus）鼠是十二生肖之首，在汉语文化中，人们对于鼠的感情色彩很大程度上是持一种否定态度。如“老鼠过街，人人喊打”，就表现出人们对它的痛恨。另外，关于鼠的成语，如“胆小如鼠、鼠目寸光、贼眉鼠眼、抱头鼠窜等”几乎是清一色的贬义词。而在德语中，人们对于老鼠却抱有不同的感情色彩。比如，许多德国夫妇会喊自己的孩子“mEinesü?覻eklEIneMaus”（我可爱的小老鼠），这是一种昵称，与“meinSchatz”同义，意为“我可爱的宝贝”。另外，若形容一件事情木已成舟，无法改变时，德国人会说“Dabei?覻tdieMauskeinenFadenab.（老鼠也不能咬下一根线头来。）”在德汉两种语言中，对于猫和老鼠的关系都有描述。比如，我们说一个人怕另外一个人，用“就像老鼠见了猫”来形容。而德语里的“WenndieKatzeausdemHausist，tanzendieM?觌use.（老鼠不在家，群鼠起舞。）”其实就与我们说的“山中无老虎，猴子称大王”具有相同的意思。2.牛（Kuh/Ochse）说到牛，我们首先联想到的场景可能就是一头牛不知疲倦地在田野里耕作的场景。牛在机器未发明之前的农业社会是非常重要的劳动力。因此，德汉语言中的民间习语都有把牛作为财富或财产的意义。比如，汉语里的“一头黄牛半个娃”就体现出牛对农民的重要性。德语中的“EinMantelundeineKuh，decktvielArmut.（一件大衣，一头奶牛，贫困不再愁。）”也体现出了牛作为财富的象征。另外，由于牛体型庞大，行动迟缓，整日毫无怨言不知疲倦地工作，因此，在两种语言中它都有愚笨、反应迟缓的意思，比如汉语中的“对牛弹琴”，德语中的“ErverstehtsovielvonderSachewiedieKuhvomSonntag.（他对此事完全不懂。）”又如“DastandernunwiedieKuhvormneuenTor.（他完全束手无策。）”德语中骂别人笨往往还会说“bl?觟deKuh”。3.虎（Tiger）虎一直被尊为万兽之王，它在中国传统文化中既是力量和勇气的代名词，同时也可能是邪恶和凶残的同义语。例如“虎虎生威、如虎添翼、虎父无犬子”等成语是作为褒义的象征，形容人朝气蓬勃，有力量有胆识；而“虎口拔牙、谈虎色变、老虎屁股摸不得”等习语则是指老虎的凶残和危险。而在欧洲，很少有虎，甚至有时老虎的释义为“einFleisch-fressendesTierinAsien.（亚洲一种肉食动物。）”因此，在德语中，关于虎这一形象的描述并不丰富，但虎也有力量的象征意义。比如：形容一个人“starkwieeinTiger（像虎一样勇猛强壮）”或者“Tigerjunges”（像虎一样有冲劲的年轻人，虎子）”。另外，汉语中比喻外强中干的人会用“纸老虎”一词，这个词在很多国家流传广泛，德语中也有对应的表达：“Papiertiger”。4.兔（Hase）兔在卡通动画里多为温顺可爱又聪明的形象，像我们所熟悉的兔巴哥、___兔，以及现在网络聊天中流行的“兔斯基”表情。在传统的中国文化里，兔多代表胆小、懦弱的形象，如“兔子急了也会咬人、守株待兔”等。兔子的狡猾也是众所周知的，比如“狡兔三窟、兔子不吃窝边草”等。在德语里，关于兔的习语也很多，意义各不相同。像在口语中，父母对孩子的昵称“meinsü?覻esH?觌schen”意为“我可爱的宝贝”。又如，描述一个偏僻、人迹罕至的地方，会说：“Erwohntda，wosichFuchsundHaseguteNachtsagen.（他住在一个狐狸和兔子会互相道晚安的地方。）”如果一个人非常清楚事态的发展，会说：“Erwei?覻ganzgenau，wiederHasel?觌uft.（他很清楚兔子朝哪个方向跑了。）”找到问题的症结所在时，用“DaliegtderHaseimPfeffer”来表达。而如果一个人说“MeinNameistHase”，则意味着他对此事一无所知。5.龙（Drache）龙在中国文化中，是权力、高贵和吉祥喜庆的象征。皇帝被称为真龙天子，我们把自己称作是龙的传人。与龙有关的词大多含有褒义，比如“龙腾虎跃、望子成龙、龙马精神”等。但如果德国人听到我们说“WirChinesensindNachkommendesDrachen.（我们中国人是龙的传人。）”时，肯定会大吃一惊。因为在以《圣经》为代表的西方文化中，龙是邪恶和恐怖的象征。它长似巨蜥，有双翅长尾，常常口吐火焰，烧人田园，跟中国文化里的龙能兴云作雨、滋润农田有着根本意义上的区别。因此，德国人经常用龙来形容恶魔或恶毒的妇女，龙在德国人心目中是泼妇、母老虎的化身。例如，“IchhabeeinenDrachenzuHause.（我家有一泼妇。）”6.蛇（Schlange）“农夫和蛇”的早已家喻户晓。蛇在这个寓言故事中是狠毒、忘恩负义的形象代表。人们形容一个人恶毒，往往会说“蛇蝎心肠”；那些外表美丽、内心阴险毒辣的女人被称为“美女蛇”，像以蛇为形象的成语如“___、毒蛇猛兽、打草惊蛇”等大多含有贬义的意思。蛇在西方文化里也是狡猾的象征。《圣经》说，蛇是上帝耶和华所造的万物之中最狡猾的一种，由于它的引诱，伊甸园中的夏娃和亚当偷食了智慧之果，被赶出了伊甸园，从此人类有了“原罪”。为了赎罪，人类必须敬仰上帝，经受各种苦难，蛇也受到了惩罚，只能用肚子行走，终身吃土，并与人类为仇。在德语中，与“农夫和蛇”反映同样意义的习语是“eineSchlangeamBusenn?觌hren（把蛇放在怀里喂奶）”，意思是养虎遗患。如果形容一个女人毒如蛇蝎，则说：“SieisteinerichtigeSchlange.”7.马（Pferd）汉语中与马有关的成语出现频率极高，而且绝大多数都具有褒义的含义。如“马到成功、一马当先、马不停蹄”等，在这里马被看做朝气和活力的象征。另外，由于马在古代的战争中起着重要的作用，因此与马相关的成语很大一部分是与军事、战争有关的，如“人仰马翻、马首是瞻、招兵买马”等。而在德语中，关于“马”的习语意义也各不相同。如：对某人完全信任，口语里说：“MitihmkannichPferdestehlen.”辛苦卖力地工作被称为“wieeinPferdarbeiten”。而如果听到别人说：“IchhabeaufdasfalschePferdgesetzt.”则意味着他对于一件事情做了错误的选择或决定。8.羊（Schaf）说到羊，大家现在浮现于眼前的可能就是“喜羊羊与灰太狼”这部动画片的场景。这部国产动画片扭转了传统意义上羊与狼的角色定位，喜羊羊作为机智、勇敢、聪明的代表，与灰太狼进行智慧的较量，每次都大获全胜。而在很多关于羊的成语中，如“饿虎扑羊、亡羊补牢、羊入虎群”，“顺势牵羊”等多是表现羊的胆小和软弱无辜，被作为天生的弱者来看待。在德语文化中，羊的代表意义可以是温顺、胆小的代名词，也可以是笨蛋、傻瓜（EindummesSchaf）和异己的象征。如“SieistwieEInSchaf.（她像绵羊一样胆小。）”“EristeingutmütigesSchaf.（他是一个心肠太好的人。）”如果一个人在群体中格格不入，则被称为“dasschwarzeSchaf”。而为自己谋求经济上的利益或好处，用“seineSch?觌fcheninsTrockenebringen”来表达。9.猴（Affe）猴在汉语的成语里多含有中性或贬义的意思，如“尖嘴猴腮、沐猴而冠、杀鸡儆猴”等。在德语中，关于猴的一些习语也多为贬义，如被人愚弄，可以用“Sieh?觌ltihnzumAffen”（她戏弄了他）来表示。形容某人举动像个疯子，则说：“ErbenimmtsichwieeinwildgewordenerAffe.”口语中，“Affe”也有“笨蛋”和“___”的意思。10.鸡（Huhn/Hahn）在德国和中国，人们把鸡作为家禽来饲养的历史都很久远。在中国这样的农业大国，鸡早已被看做是乡村生活的标志。而在成语中，鸡与狗经常连用来反映人们的日常生活。如“鸡犬不宁、狗盗鸡鸣”等。在习语“一人得道，鸡犬升天”中，鸡犬喻指得道人的亲朋好友。德语中关于鸡的习语也不少。例如“EinblindesHuhnfindetaucheinKorn.（瞎鸡也会找到谷粒。喻指：傻瓜有时也会想出好主意。）”形容一个人话多做事却少，则说：“Hühner，dievielgackern，legenwenigEier.（叫得多的鸡下蛋少。）”而公鸡在德语中代表着争强好斗、男子气概，如“EinkleinerHahnistaucheinMann.（小公鸡也是一个男人。）”11.狗（Hund）不论在中国还是在德国，狗在人们的日常生活中都扮演着十分重要的角色。狗作为人类的朋友，以前为我们打猎看家，现在被很多家庭当成宠物饲养，因此关于狗的成语或习语也非常多。尽管狗在两个国家都受人喜爱，但在习语中它们都被视为低贱或卑鄙狡猾的象征。如汉语中的“狗仗人势、丧家之狗、兔死狗烹、狐朋狗友”等。在德语中，形容一个人生活穷困潦倒，则说：“ErlebtwieeinHund.”虐待某人用“jemandenwie