第3节 标点符号-2024年高考语文一轮复习知识清单（解析版）

第一章语言文字运用

第3节标点符号

高考常见标点符号用法

七大点号——顿号、逗号、分号、冒号、句号、问号、叹号

点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气，是针对句子内部结构层次的。对于

点号，要明确点号表示停顿的长短关系：顿号＜逗号〈分号＜冒号＜三个句末点号（句号、问号、

叹号）。

一、顿号（、）

顿号是句子内部并列词语间的停顿，停顿较短。一般为词、短语的并列，合起来作同一成

分.考试大多考查层次关系V

判断正误病例诊治用法归纳并熟记

1.这天山上有的是成群的野1句标点使用正确。1.并列词语或句子之间用了

羊、草鹿、野牛和野骆驼。2句标点使用错误，并列词语“和”“与”“或”“及”“或

（）之间用了连词“及”，是不者”“甚至”“以至”“以

2.造型科学、技艺精湛、及气能同时再用顿号的。要删去及”“但是““而且”等连词，

韵生动，是盛唐石雕的特色。“及”前面的顿号。连词前不再用顿号。

（）

3句标点使用错误，因为并列

短语里又有并列词语时，大

并列用逗号，小并列用顿号。

3.这台“奋进歌”文艺晚会由

句中“省委宣传部、省文化

省委宣传部、省文化厅、省

厅、省广播电视局”是一个

广播电视局主办、江西凤凰

层次，属小并列；“省委宣

光学仪器集团有限公司协

传部、省文化厅、省广播电2.如果句子内部并列成分不属于

办。（）

视局主办”和“江西凤凰光同一层次，则小的并列成分之间

4.每当人们看到海面上那巡

学仪器集团有限公司协办”用顿号，大的并列成分之间用逗

回作业的挖泥船、建筑工地

又是一个层次，属大并列。号。

上那繁忙热闹的吊车、吊塔，

大并列之间（即“主办"后面）

拔地而起的线杠、木塔、宿

的顿号应改为逗号。

舍楼，没有谁不对建设中的

4句标点使用错误，此句混淆

新开发区赞叹不已。（）

了并列词语的大小层次。

“挖泥船”后面的顿号应改

为逗号。

5.这对季生姐妹看上去有十5句标点使用错误，“十七3.邻近的两个数字连用，表示约

七、八岁，正在读高二，分八”是约数，中间不用加顿数时不用顿号。但是如果是数字

别在县一中高三四五班上号；“四、五班”是确数，省略语，且表示确指，则必须用

课。（）中间应该加顿号。顿号。

6.“中小学”“工农6句标点使用正确，“中小

兵”“农林牧”“省市领学”“工农兵”等都是集合

4.固定的集合性并列词语中间，

导”“城乡结合部”等集合性并列短语，中间不用加顿

尤其是一些约定俗成的词语中

性并列词语内部不必使用顿号。

间，不停顿也不会产生歧义，则

号。（）7句标点使用错误，“中西

不必使用顿号。

7.近几年，中国政府采取了一部”中间不用顿号顿开。因

系列政策，促进了中、西部为集合词语是紧密结构，不

的发展。（）能用顿号分隔开来。

8.“日”、“月”构成“明”

字。（）8、9句顿号使用错误，标有

9.《朗读者》、《信・中国》、引号和书名号的并列成分之5.标有引号的并列成分之间、标

《阅读・阅美》、《中华好家间通常不用顿号，故句中的有书名号的并列成分之间通常不

风》，是我国当前反映社会顿号应去掉.用顿号.若有其他成分插在并列

主义核心价值观的电视节10句标点使用错误，《人民的引号之间或并列的书名号之间

目。（）日报》和《光明日报》中间（如引语或书名号之后还有括

10.办公室里订有.《人民日报》有括注，故应在“（海外版）”注），宜用顿号。

（海外版）《光明日报》和《时后加顿号。

代周刊》等报刊。（）

11.总之，语言的社会功能有6.不带括号的阿拉伯数字、拉丁

三点：1.传递信息、，交流思想；11句顿号使用错误，应改用字母或罗马数字做序次语时，后

2.确定关系，调节关系；3.组下脚点（外文标点符号）。面用下脚点（外文标点符号），而

织生活，组织生产。（）不用顿号。

二、逗号（，）

逗号表示句子中较小的停顿。比较长的句子或结构比较复杂、句式比较特殊的句子，中间

常有停顿，停顿一般用逗号。

判断正误病例诊治用法归纳并熟记

1.这个演员表上排列在最后一

1句标点使用正确，主语较长，

名的小角色，却赢得了观众最

主谓之间应用逗号。L句子内部主语与谓语之间，

热烈的掌声。（）

2句标点使用正确，强调主语，如果主语较长，或需要强调主

2.北京，是我们伟大祖国的首

主谓之间应用逗号。语，或主语后有语气词时，主

都。（）

3句标点使用正确，主语后有谓之间应用逗号。

3.你啊，还是那个老样子。

语气词，主谓之间应用逗号。

（）

4.母亲沉痛的诉说，以及亲眼4句标点使用正确，主语比较

2.较长的主语中间、谓语中间

看到的事实，都启发了我幼年长时，中间可以用逗号表示停

和宾语中间的停顿应用逗号。

时期追求真理的思想。（）顿。

5.那姑娘头戴一顶草帽、身穿5句标点使用错误，较长的谓

一条绿色的裙子、腰间还系着语间的停顿应用逗号。

一根橙色的腰带。（）6句标点正确，“懂得”后面

6.必须懂得，对于文化传统，的宾语较长，中间可以用逗号

既不能不分青红皂白地统统表示停顿。

抛弃，也不能不管精华糟粕全

盘继承。（）

7句标点使用正确，状语后置，

状语和中心词之间用逗号。3.强调的成分（句首状语、主谓

7.她随手打了他一下，轻轻地.

8句标点使用错误，这是一个倒装、后置状语、后置定语等）

（）

定语后置句，定语和中心词之和其他成分之间，如需要停顿

8内中一个破碗空的。（）

间应加逗号，即在“破碗”后都要用逗号。

加逗号。

9句标点使用正确，如果“月

9.月季呀，玫瑰呀，米兰呀……季”“玫瑰”“米兰”后没

五彩缤纷，争奇斗艳。（）有“呀”，则需要用顿号。

10.听说学校里转来了一名灾10句标点使用错误，“书4.句内并列成分，如带语气词，

区的学生，同学们送来很多礼啊”“笔啊”“铅笔盒啊”应用逗号，不用顿号。

物，什么书啊、笔啊、铅笔盒这三个词语属于并列关系，但

啊等一大堆。（）带有语气词“啊”，不能用顿

号，后边应用逗号。

11句标点使用正确，“进

11.你要不断进步，识字，生产，步”“识字”“生产”是谓

5.并列词语作谓语或补语口寸，

（）语并列，所以用逗号。

并列词语之间要用逗号，不能

12.这本书写得真实、感人。12句标点使用错误，“真

用顿号。

（）实”“感人”是补语并列，不

能用顿号，要改为逗号。

13.这次采访，你必须带三样东13句标点使用错误，这个句子6.如果强调的是并列的词语或

西：钢笔、录音机、照相机。中，“钢笔”“录音机”“照短语，这些词语或短语之间要

()相机”是强调要带的三样东用逗号。

西，其中间不能用顿号，要改

为逗号。

14.政治的清明、民族的团结、14句标点使用错误，“政治的

人民的幸福，在他的“新时清明、民族的团结、人民的幸7.较长的并列短语之间，要用

代”的作品里都充分地反映福”是一个较长的并列短语，逗号C

了出来。（）其中间应用逗号。

8.用顿号表示较长、较多或较

15.压力过大、工作时间过长、

复杂的并列成分之间停顿时，

作息不规律，以及忽视营养均

15句标点使用正确。最后一个成分前可用“以及

衡等，均会导致健康状况的下

（及）”连接，“以及（及）”之前

降。（）

用逗号。

16.写文章前要想好：文章主题

9.并列成分之间用逗号时，末

是什么，用哪些材料，哪些详16句标点使用正确。

尾的“等”类词前也用逗号。

写，哪些略写，等等。（）

17句标点使用错误。复指成分

17.老张就是原来的办公室主之间应用逗号表示停顿，故

任，上星期已经调走了。（）“老张”后应加逗号。10.复指成分或插说成分前后

18.车，不用说，当然是头等。18句标点符号正确。“不用应用逗号。

（）说”为插入成分，其前后用逗

号。

19.为什么许多人都有长不大

的感觉呢？原因有三：第一，

11.某些序次语（“第”开头、

父母总认为自己比孩子成熟；

“其”字头及“首先”类序

第二，父母总要以自己的标准19句标点使用正确。

次语）之后用逗号，一般在逐条

来衡量孩子；第三，父母出于20句标点使用正确。

列举时用到。但序次简单、内

爱心而不想让孩子在成长过

容简短的序次语后不用标点。

程中走弯路。（）

20.比喻一般分为四类：一是明

喻，二是暗喻，三是借喻，四

是博喻。（）

三、分号（；）

分号表示复句内部不同分句之间的停顿。分号的主要作用是分清比较长的、层次比较多的

复句的内部层次。分号是介于逗号和句号之间的一种符号。

判断正误病例诊治用法归纳并熟记

1句标点使用正确，层

1.我国月球探测工程将分三步实施：一次清晰。

是“绕”，即卫星绕月飞行；二是“落”，2句标点使用错误，各

即探测装置登上月球；三是“回”，即并列成分之间没有用

采集月壤样品返回地球。（）逗号，不能直接用分

1.复句内部用分号的前提是前

2.这是一群衣衫褴褛、头顶红星的人；号，应将分号改为逗

后已有逗号出现。只有一重关

这是一群来自五湖四海的人；这是一群号。

系的复句，分句间一般用逗

有着共同理想信念的人；这是一群为人3句标点使用错误，

号，不用分号。如果分句内部

民抛洒一腔热血的人；这是一群熔铸了“……写得深

己用了逗号，并列分句之间必

中华民族精气神的人。他们是中华民族刻””……写得肤

须用分号。

最伟大、最优秀的一批人。（）浅””……可写了”

3.感受得深，文章就写得深刻，感受得三者并列，由于分句

浅，文章就写得肤浅，没有感受，也就内已用了逗号，因此，

没有文章可写了。（）第二、第四个逗号均

应改为分号。

4.尽管人民革命的力量在开始时总是

弱小的，总是受压的，但是由于革命的

4句标点使用错误，应2.表示非并列关系的多重复句

力量代表历史发展的方向，因此本质上

把“总是受压的”后的第一层分句（主要是选择、

又是不可战胜的。（）

的逗号改为分号。转折、因果等关系）前后之间

5.人还没看见，己经先听见歌声了；或

5句标点使用正确。用分号。

者人已经转过山头望不见了，歌声还余

音袅袅。（）

6.农民对一个好的村干部的要求：一、6句标点使用正确。3.分条说明一个完整的意思

办事公道，一碗水端平；二、自己不要时，在每一条里，不管是词、

吃得太饱；三、有经济头脑。（）词组、单句，还是复句，都作

为一个分句，各条末尾用分

号，最后一条末尾用句号。

7.一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的7句标点使用错误，应4.分条列举时，分项列举的各

精神，自我加压：二、学习贵在刻苦°把“自我加用”“持项有一项或多项中已有句号

要有锲而不舍的精神，持之以恒；三、之以恒”后的分号改时，各项的末尾不能再用分

要……（）为句号。号。

8.中国谜语具有许许多多的特点：一是5.分项列举的句子中用了余指

结构固定，形式活泼；二是趣味性浓，代词”等等，，代表未说出的

8句标点使用正确。

引人入胜；三是文学性强，形象生动；并列成分，在“等等”的前面

四是内容广泛，囊括巨细；等等。（）也要用分号。

四、冒号（：）

冒号表示提示性话语后面或总括性话语前面的停顿，起提示下文或总括上文的作用，提醒

读者对下文有所注意。有时表示下边是说明性内容。

判断正误病例诊治用法归纳并熟记

1.尼采说艺术世界的构成由于

两种精神：一是“梦”，梦的

境界是无数的形象（如雕刻）；

一是“醉”，醉的境界是无比1句标点使用正确，冒号用于

1.冒号用在提小语的后面或总

的豪情（如音乐）。（）提示下文。

括语的前面，表示提示下文或

2.桃花开了，红得像火；梨花2句标点使用正确，冒号用于

总括上文。

开了，白得像雪；郁金香也开总结上文。

了，黄色、紫色交相辉映：好

一派万紫千红的灿烂春光。

（）

3.本市三位文坛女杰王安忆、3句标点使用正确，“女杰”

2.提示语与提示内容之间没有

王小鹰、程乃珊在一起谈笑风后无需加冒号。

停顿时不用冒号。

生。（）4句标点使用错误，“说了

4.老师说了声：“下课”就走声”后没有停顿，不用加冒

了。（）号。

5.爱因斯坦说：“想象力比知

识更重要，因为知识是有限

5句标点使用正确，本句为直

的，而想象力概括着世界上的3.直接引用别人的话时，一般

接引用，用冒号。

一切.推动着进步，并且是知使用冒号°间接转述别人的话

6句标点使用错误，本句为间

识进化的源泉。”（）一般不能用冒号。

接转述，不用冒号，用逗号。

6.老师说：他今天不舒服，不

来给同学们上课了。（）

7.他十分惊讶地说：“啊，原

来是你！”（）

8."学习就怕‘认真‘二

7句标点使用正确。4.“某某说”之类放在引语之

字，”张老师说：“'态度决

8句标点使用错误，“张老师前，用冒号；放在引语之间，

定一切'，确实很有道

说”后的冒号应改为逗号。用逗号；放在引语后面，用句

9句标点使用正确。号。

9.“真不凑巧，店里已经坐满

了。”老板娘面带歉意地说。

（）

10.艾滋病有三个传播途径：血

10句标点使用错误，冒号只管

液，专播、性传播和母婴传播，

到“母婴传播”，后面的逗号

日常接触是不会传播艾滋病5.冒号一般管到句子末尾（以

应改为句号。

的。（）句号、问号、叹号为标志），要

11句标点使用错误，句口冒号

11.这种惊人的事实证明：人如避免冒号涵盖范13过窄或过

只管到“歧途”，不包括后面

果老想着钱，就会走入歧途，宽。

内容，所以“歧途”后的逗号

可见这些事实是可以作为活

应改为句号。

教材的。（）

12.晚上开大会，张书记宣布：12句标点使用错误，“宣布"6.一个句子不能同时使用两个

厂里要实行两项改革措施：一后面是冒号，“措施”后面又冒号。如果一句中有两个冒

是持证上岗，二是脱产培训。是冒号，这是不符合标点符号号，其中一个需改为逗号。

()使用习惯的。在同一个句子

中，冒号一般只能用一个。两

个冒号中应有一个改为逗号。

13.出席今天会议的有：7.在列举式或条文式的表述

山东：张华、陈芸；13句标点使用正确。中，如果不得不套用冒号，宜

河北：余新、郭坤c()另起段落来分层次c

14.一个人在世界上要担任三

种角色：即在工作岗位上是职14句标点使用错误，冒号与8.冒号不能与表示提示的

业人，在家庭中是家庭人，在“即”只能保留一个。“即”“如”连用。

社会中是社会人。()

15.据《苏州府志》载：苏州城

9.表面上像但实际上不是提示

内人小园林约有150座，可算15句标点使用错误，非提示性

性话语的，其后用逗号不能用

是名副其实的园林之城。话语后用逗号，不用冒号。

r目=H_万Q。

()

五、句号(。)

句号表示一句话说完的停顿，一般停顿较长。

判断正误病例诊治用法归纳并熟记

1.近年来，党中央不止一次提

1句标点使用正确，陈述句句

出了要重视继承和发扬民族

末用句号。1.陈述句以及语气舒缓的祈使

传统文化的号召。()

2句标点使用正确，语气舒缓句末尾用句号。

2.还是让我来说一段故事吧。

的祈使句句末用句号。

()

3句标点使用错误，这是一个

并列复句，“为人忠厚”后面

3.小张为人忠厚，对自己严格

有四个分句，实际上是两个并2.并列复句的分句间不用句

要求，说到做到。对他人则宽

列关系的分句，因此，“说到号。

大为怀，热情周到。()

做到”后面的句号应改为分

号。

4句标点使用错误，句子中

“表示”的后面是“领队”

4.领队表示：“我们就是要老

的话，是直接引语，所以句末3.独立引语句末的句号不能放

虎不出洞，这几天的训练就是

的句号放在引号之外是不对在引号外。

针对周日的比赛的”。()

的，应移到引号内，也就是紧

跟在“比赛的”后面。

六、问号(?)

问号是表示疑问句末尾的停顿。

判断正误病例诊治用法归纳并熟记

1句标点使用正确，选项较短

且选项之间几乎没有停顿时，

1.这是巧合还是有意安排？

选项之间可不用逗号隔开。

()1.选择问句中，通常只在最后

2句标点使用正确，选择问句

2.诗中记述的这场战争窕竟是一个选项的末尾用问号，各个

中通常只在最后一个选项的

真实的历史描述，还是诗人的选项之间一般用逗号隔开。当

末尾用问号，各个选项之间一

虚沟？()选项较短且选项之间几乎没

般用逗号隔开。

3.这一切都是由客观的条件造有停顿时，选项之诃可不用逗

3句标点使用正确，选择问句

成的？还是由行为的惯性造号隔开。当选项较多或较长，

中若有意突出每个选项的独

成的？()或有意突出每个选项的独立

立性，也可每个选项之后都用

4.要一个什么样的结尾？现实性时，也可在每个选项之后都

问号。

主义的？传统的？大团圆用问号。

4句标点使用正确，选择问句

的？荒诞的？()

的选项较多时，也可每个选项

之后都用问号。

5.我怀疑过将来么？我相信恶5句标点使用正确，连续问句

2.如果连续发问，就应连续使

势力的胜利么？我愿意在侵中，每个问句句末都应用问

用问号。连续问句是指连续问

略者面前低头么？()号。

出数个问题，每个问题都需要

6.你什么时候去北京，和谁一6句标点使用错误，前两个逗

回答的疑问句。

起去，坐哪一趟车去？()号都应改为问号。

7.一代伟大科学家的逝去，让7句标点使用错误，句口虽然3.只是句子的某一成分或部分

我们不得不思考，现在的中有“是否”这个疑问词，但并有疑问语气，整个句子不表疑

国、未来的中国是否还能出现不是问句，而是陈述句，因此，问的，句末不使用问号。如何

世界级的宗师？一个世纪后第一个问号应改为逗号，第二判断使用了疑问词的句子是

的我们是否还能在各个领域个问号应改为句号。不是疑问句呢？我们可以采

继承先人遗志并发扬光大？8句标点使用正确，“他去车用成分分析法来辨别，即先从

（）站接谁”作前面“知道”的整体上看一个句子的结构，找

8.我不知道他去车站接谁。宾语，所以不用问号。出其中的主干成分，然后再看

（）带有疑问词的部分在句子中

所作的成分，如果带有疑问词

的部分作句子的主语或宾语，

那么整个句子非疑问句。

4.问话中含有称呼的，无论称

9.怎么了，你？（）9句标点使用正确。呼在前还是在后，问号都用在

10.你就去吗？小栓的爹。1（）句标点使用错误，应将问号句末；成分前后倒置的问句，

（）改为逗号，句号改为问号。问号不能跟在倒置句中，仍然

用在全句末尾。

11.咦？我的东西怎么不见

5.叹词“啊”“咦”等单用并

了？（）

带有疑问语气时，也是疑问

12啊.？怎么会是他？（）11、12句标点使用正确。

句，后面要用问号。

13.我一进门，就看见一条“今13句标点使用正确。

6.局部引用的语言单位，如果

天你浪费时间了吗？”的标

后有问号，则可保留。

语。（）

七、叹号（！）

叹号表示一句感情强烈的话结束以后的停顿。

判断正误病例诊治用法归纳并熟记

1.中共中央遏制腐败，痛打1句标点使用正确，感叹句末1.叹号表示一句感“青强烈的话

“大老虎”，真是大快人心尾用叹号。结束后的停顿，有时语气较强

啊！（）2句标点使用正确，祈使句语的祈使句、反问句末尾也用叹

2.你给我出去！（）气较强，末尾用叹号。号。

3.看你这记性，你怎么忘了呢：3句标点使用正确，反问句语

（）气强烈，末尾用叹号。

4.巴来吧，你们！（）4句标点使用正确。

2.主谓倒装的句子，叹号放在

5.多么鲜艳啊！这件衣服。5句标点使用错误，应将叹号

句末。

（）改为逗号，句号改为叹号。

3.同问号一-样，局部引用的语

6.他刚走到胡同口，突然听到

6句标点使用正确。言单位，如果后有叹号，则可

“啊呀！”一声大叫。（）

保留。

7.咚！咚咚！突然传来一阵急4.叹号用于拟声词后，表示声

7句标点使用正确。

促的敲门声。（）音短促或突然。

五大标号一引号、括号、破折号、省略号、书名号

标号的作用在于标明，主要标明词语或句子的性质和作用。标号有9种，最常用、最容易

考查到的是引号、括号、破折号、省略号、书名号。

一、引号（双引号单引号”）

引号表示文中引用的部分，表示：①引用；②特殊意义；③特殊称谓；④强调突出；⑤讽

刺、否定；⑥特定的名称，简称，带月、日的节日，纪念日；等等。

判断正误病例诊治用法归纳并熟记

1.许多社会学家认为：“重建1句标点使用错误，“认为”

1.（1）如果引文独立成句,意思

家园应该有两重含义，一是要后边是直接引用的社会学家

又完整，引号之前一般用冒

重建物质家园；一是要重建精的话，句末的句号应放在引号

号，句末点号放在引号内。

神家园，帮助灾区群众树立起的里边。

（2）引文不完整或者引文作为

生活的信心”。（）2句标点使用错误，句末引用

句子的一部分时，句末点号放

2.中国人民是爱好和平的，中毛泽东的话，虽然单独作为一

在引号之外或不使用点号。

国政府也一向致力于维护世个分句出现，但仍然是整个句

⑶带有感叹语气的引用单位

界和平；同时中国人民也有决子的一部分而不是单犯作为

放在句尾，成为句子的一个组

心有能力保卫自己的国家，毛泽东说话的情况出现，因此

成部分，要把感叹号放在引号

“人不犯我，我不犯人；人若句末引号内的句号应该移到

内。

犯我，我必犯人。”（）引号外边，作为全句的标点。

3.行家一搭眼就愣住了，不由3句标点使用正确，应该保留

得脱口说了一个引文末的叹号。

“好！”（）

4.小姑娘告诉我：“她的家就4句标点使用错误，引号内显

2.间接引语（引用的不是原话，

在附近，每天她都会看到月亮然不是“小姑娘告诉我”的

而是转述），“说”“告诉”之

湾，看到月亮湾的珠矶.看到原话.而是转述的小姑娘的

类的字后的引号应去掉，冒号

无数来自外地采撷珠宝的客话，所以引号应去掉，“告诉

改为逗号。

人们。”（）我”后面的冒号改为逗号。

5句标点使用错误，犯了多引

5.耿大妈对儿子说：“大成，

的错误，“俗话说”的内容仅3.使用引号，必须搞清楚引号

见人该问好就问好，该行礼就

仅为“礼多人不怪”，不含的引用范围，既不能多引，也

行礼，别给人笑话，俗话说，

“嘛”，所以应把“嘛”字从不能少引。

'礼多人不怪嘛‘。（）

单引号内移至其外。

4.“题为……”“以……为

6.今天，一个以《地球人口资6句标点使用错误，宣传活动题”中的“题”，如果是写

源环境》为题的大型宣传活动的主题，不能用书名号，要用作、科研、辩论、谈话的主题

在此举行。（）引号。和非特定作品的标题，应当用

引号。

7.漓江出版社出版的南美作家

7句标点使用错误，《获诺贝5.“丛刊”“文库”“系

马尔克斯的《霍乱时期的爱

尔文学奖作家丛书》的书名号列”“书系”等作为系列著

情》，被列入《获诺贝尔文学

应改为引号。作的选题名，宜用引号标引。

奖作家丛书》。（）

二、括号［常用常考形式"（）”

括号是对行文的注释，分为句内括号和句外括号两种。

判断正误病例诊治用法归纳并熟记

1.今年5月5日以来，江南、1句标点使用正确。1.句内括号是注释句子里某些

华南主要多雨区（雨量大于2、3句标点使用错误，括号及词语的，括号紧跟在被注释词

400毫米区域）平均降雨量达其内容应紧挨在引号后，因为语之后，前半括号之前不用任

587.8毫米，降雨量之多为历括号内的内容注释整个引用何标点，后半括号前（除问号、

史同期第一位。（）语的出处，不应在引号内或句叹号外）不用任何标点。

2.他在会见日本客人时亲手送末点号外。

上一件中国明代瓷器一景4句标点使用错误，括号为句

德镇青瓷壶，上面题有唐人李内括号，括号内的句号应删

白的诗句“桃花潭水深千尺，去；括号及括号内的内容应移

不及江伦送我情（《赠江到顿号的前面。

伦》）”。（）5句标点使用错误，句内括号

3.鲁迅对中国青年寄予着很大中的句子如有标点符号，中间

的希望，“愿中国青年摆脱冷的照常使用，最后的点号（问号

气，只是向上走”。（《热风•随和叹号除外）要省去，故此句中

感录1nH■•一》）（）括号内的后一个句号应移到

4.如果想对中国古代史的史料括号外。

有一个初步的了解，可以参阅

《四库全书简明目录》、（此目

录包括经、史、子、集。）《书

目答问补正》史部的有关部

分。（）

5.要提高阅读文言文的能力，

可自学《古代汉语》（王力主编，

中华书局出版。本书为高等院

校文科教材之一。）（）

6.写研究性文章跟文学创作不6句标点使用正确，句外括号，

同，不能摊开稿纸搞“即括号放在句末点号之外，后括

2.句外括号是注释整个句子

兴”。（其实文学创作也要有素号前可使用句末点号，也可以

的，括号应放在句末点号之

养才能有“即兴”。）（）不使用。

后；句外括号内的注释若是一

7.他培育了许多鲜花，喂养和7句标点使用错误，括号是注

段话，末尾可用句末点号，也

训练了许