【部编版】二年级上册道德与法治《这些是大家的》完美课件1_第1页
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文档简介

人教版道德与法治二年级上册第三单元我们在公共场所9这些是大家的每个人都有朋友，但是在我们身边有一些无声的朋友在一直默默地陪伴着我们，为我们生活学习提供了方便，我们一起去认识一下这些朋友吧!同学们，你们都有好朋友吗？你们为什么是好朋友？喝完饮料，该把饮料瓶放到哪里呢？我们玩累了，该去哪里休息呢？你能说出他们的名字和作用吗？公物是国家或集体所拥有的东西。是供整个集体共同使用的，是为了方便生活在这个集体中的每个人的。公物（公共设施）一、学校里的公物同学们，你们知道学校还有哪些公物吗？桌椅劳动工具电扇电灯操场阅览室的图书微机室的电脑

二、身边的公物还好吗？要求：1、用老师发的卡片做记录：观察的是什么，情况怎么样，什么原因2、调查过程中每个同学仔细思考，都要参与。3、重点思考：为什么有的公物干净完整、而有的公物肮脏、破损。√运动时的时没有爱护好√有同学在桌面上乱抹乱刻从调查结果看，有的公物很崭新，因为大家用心爱护，而有的公物因为大家使用时没有好好爱护，它们受损严重。你感受到公用设施带来的方便了吗？我们的生活中还有哪些（公物）公用设施？它们的作用是什么？说一说，他们做的对吗？《中小学生守则》中规范我们要爱护公物。学校的公物是我们学习生活中的好伙伴，让我们一起来好好爱护它们吧。

小组交流、讨论：交流：你破坏或保护过（公物）公共设施吗？现在有什么感想？讨论：如果大家都不爱护公共设施，社会变成什么样？

三、我和公物的故事思考：我们每天都在享受着公共设施给我们带来的各种方便，我们应该感谢他们，爱护他们，同时也要认真想，他们现在都变得怎么样了？如果你是这些被破坏了的公物的话。。。如果我是一个路灯。。。

您渴望在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗？您渴望在一个整洁温馨的环境中工作学习吗？您想拥有一个环境优美、充满生机的校园吗？那么让我们携手同行，讲究卫生，美化校园，为自己营造一个和谐美好的家园。

四、大家一起来爱护建议：我们可以怎样爱护公用设施？

讨论：除了提建议，我们还可以开展什么具体的活动爱护公用设施？

小组合作，给学校的公共设施“洗洗澡”，让他们亮起来。还可以尽自己的力量修一修被损坏的设施，开展一些爱护公用设施的宣传。结束语：爱护公物，从我做起。谢谢大家1.从前，有一个叫鲁滨逊的英国人，他喜欢航海和冒险，到过世界上很多地方，碰到过许多危险，但他一点儿也不畏惧，希望走遍天涯海角。2.他每天或是拿着枪，带着狗到森林里去打猎，或到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。3.总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。4.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。5.我的朋友是一位中学老师，她的职业性质决定了她要经常与粉笔打交道。当粉笔灰尘雪花一样把她的世界装点得银装素裹的同时，也悄然腐蚀着她

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