二氧化碳的实验室制取课件

奇妙的二氧化碳1精选ppt课件二.自然界中的二氧化碳绿色植物的光合作用氧气人和动物的呼吸，煤等燃料的燃烧二氧化碳2精选ppt课件拓宽视野温室效应

温室效应对人类生存环境影响极大。因此必须控制二氧化碳等温室气体的排放量，我们每一个人都应为此作出贡献。

二氧化碳、甲烷、氟氯烃等气体，能阻止地球表面的热量向外散发，使地球表面的平均气温升高，这就是“温室效应”。3精选ppt课件三、二氧化碳的物理性质

⒈无色无味的气体、⒉密度比空气大、⒊能溶于水（1体积水能溶解1体积二氧化碳）⒋三态变化:4精选ppt课件CO2气体无色液体雪花状固体干冰加压降温降温压缩101kPa-78.50C升华干冰形成的示意图

干冰不是冰，是二氧化碳的固体。5精选ppt课件干冰的用途人工降雨大型冷库贮存食品人造舞台云雾6精选ppt课件在实验过程中，你观察到

CO2的哪些现象？反映哪些性质？

CO2的物理性质:

CO2的密度比空气大。四.CO2的化学性质:

⑴CO2不能燃烧，也不支持燃烧。CO2CO27精选ppt课件(2)二氧化碳与水反应二氧化碳+水→碳酸CO2+H2O→H2CO3碳酸→二氧化碳+水H2CO3→CO2+H2O8精选ppt课件(3).二氧化碳与石灰水反应二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水CO2+Ca(OH)2→CaCO3+H2O9精选ppt课件课后实践取4朵用石蕊试液染成紫色的小花，按下图顺序进行实验，观察小花养成颜色的变化10精选ppt课件回忆实验室制取氧气的方法原理：

KMnO4

K2MnO4+MnO2+O2

H2O2

H2O+O2

MnO211精选ppt课件实验室制取氧气的发生装置固体与液体反应，不需加热固体与固体反应，需要加热12精选ppt课件收集装置不易溶于水或难溶于水，不与水反应密度比空气大，不与空气中的物质反应，不污染空气密度比空气小，不与空气中的物质反应，不污染空气13精选ppt课件一.二氧化碳的实验室制取2.反应原理:CaCO3+HClCaCl2+H2O+CO2

碳酸钙氯化钙1.药品：大理石或石灰石（主要成分都是碳酸钙）、稀盐酸

14精选ppt课件3.制备并收集二氧化碳的装置6.验满方法：将燃着木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则集满。4.操作步骤：检查装置气密性、装药品（先固后液）、收集气体5.检验方法：将气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊7.注意事项:15精选ppt课件下图是某同学制取二氧化碳的装置图，请说出其中的错误：1、

；2、

；3、

；实验室制取氧气和二氧化碳都必须用到的仪器是：A酒精灯B锥形瓶C铁架台D导气管长颈漏斗下端尖嘴没有插入液面以下锥形瓶中的导管插入到了液面以下应用向上排空气法收集气体16精选ppt课件阅读下文：硫化氢（H2S）是一种无色的且有臭鸡蛋气味的气体，能溶于水，形成氢硫酸。实验室用块状的硫化亚铁跟稀硫酸反应来制取硫化氢气体，试回答：（1）硫化氢气体具有臭鸡蛋气味，这是硫化氢的

（填物理或化学）性质。（2）实验室制取硫化氢气体的发生装置与

相同，收集硫化氢气体用

法。17精选ppt课件四.二氧化碳与人体健康某人带猎犬举着火把进入人迹罕至的山洞里，不久猎犬死亡。当人蹲下查看时，火把熄灭，人也感到头晕气喘，于是赶紧离开。18精选ppt课件回答问题1.猎犬死亡的原因是什么？2.火把熄灭的原因是什么？3.开始进洞时火把没有熄灭，人也无明显变化，蹲下时火把熄灭，人也感到不舒服。其原因是什么？19精选ppt课件附：板书设计第三节奇妙的二氧化碳1、物理性质：

A、无色、无味、气体

B、密度比空气大

C、能溶于水2、化学性质：

A、能使澄清石灰水变浑浊

B、与水反应

CO2+H2O=H2CO3（紫色石蕊试液变红色） H2CO3=CO2+H2O（石蕊试液重新变成紫色）

C、（一般情况下）不能燃烧，不支持