云南省玉溪市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版开学考试（（上下）学期）试卷及答案

云南省玉溪市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版开学考试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.把下列诗句抄在横线上，做到正确、规范，行款整齐。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。——文天祥

____________________评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.看拼音，写词语。

我们一起来回顾本学期学过的课文：走进让人rèxuèfèiténg(

)的《开国大典》，重温那激动人心的开国xuāngào(

)；在一望无际的《草原》中领略美景，体验蒙古同胞的kāngkǎi(

)与热情，感受蒙汉情深；自读《京剧趣谈》，倾听京剧的zìzhèngqiāngyuán(

)；跟随贝多芬《月光曲》，体悟充满爱的shùnjiān(

)……2）.按课文内容填空，并完成练习。

（1）羊群会儿上了小丘，会儿又下来，走在哪里都像给无边的______绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么______，就像只用绿色渲染，不用______勾勒的中国画那样，到处______，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐低吟一首奇丽的小诗。

这段话作者将______和______融合起来写，充分表达作者____________。

（2）本学期，我们跟随杜牧在《江南春》中饱览江南“______，______”的春天美景；跟着刘禹锡在《浪淘沙》中领略黄河那“______，______”的磅礴气势：我们还在孟浩然《过故人庄》中欣赏到了“______，______”的山村风光。

（3）“祖宗疆土，______，______”这是抗金名将李纲坚守祖国每寸土地的爱国誓言：“______，______”，这是红军战士藐视困难、勇往直前的英雄气概。

（4）本学期“快乐读书吧”中，我们在阅读中感受了“笑与泪，经历与成长”。故事的主人公都是孩子，请你选择一名孩子，为他制作一张人物名片吧。

人物姓名：______

人物出处：《______》

人物评价：__________________3）.读文段，根据拼音写词语。

时光悄悄地在我们身边nuóyí_______，一眨眼，我们jíjiāng_______毕业了。六年来，shūjí_______带我们走进了不同的知识lǐngyù_______，消除了很多wúliáo_______的时光；同学的陪伴让我们远离jìmó_______的qīnxí_______；老师的jiàohuì_______引领我们从yòuzhì_______走向成熟，提醒我们在成长的路上一刻也不能dānwu_______。4）.毕业之际，老师让我们记住朱自清的话“我的日子滴在_______，没有声音，也没有影子”，要珍惜时间，要“________，一字值千金”；让我们多交良师益友，因为“_________，近墨者黑”；还让我们孝顺父母，因为“树欲静而风不止，________”；用“_______，_______”告诫我们不能骄傲；用“______，________”教育我们要虚心接受别人的批评；即将毕业的我们可以用杜甫的“_______，______”感恩老师春风化雨般的关爱。5）.根据所学课文理解填空。

（1）“一水护田将绿绕，两山排闼送青来。”这句诗中“排闼”的意思是____________，“一水护田”对应的是“__________”，这句诗对仗工整，采用了________的修辞手法。

（2）《书戴嵩画牛》围绕着《__________》这幅画，写了_________和__________

之间发生的故事，最后引用古语“____________，____________”说明了________________的道理。

（3）《七律•长征》中总领全诗的诗句是_______________，_________________。

“千山”代表的诗句__________________，________________________。

（4）《夏天里的成长》是一篇散文，通过描写夏天里万物都在_____________的自然现象，说明人也要____________________________的道理。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列四组词语的书写以及带点字读音完全正确的一项是（

）A．通宵（xiāo）

徘徊（huí）

领域

精兵减政B．分外（fēn）

发怔（zhèng）

严峻

司空见贯C．焚烧（fěn）

花圃（pú）

惊惶

见微知著D．倾覆（qīng）

绽开（zhàn）

清脆

翻箱倒柜2）.下列加点字意思相同的一项是（）。A．曰：非然也

不以为然B．及其日中如探汤

赴汤蹈火C．见两小儿辩斗，问其故

一见如故3）.冬子的父亲临走前给冬子留下了什么（）A．红五星B．五星红旗C．军人的帽子评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.语言表达。

1．人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。（改为反问句）

_________________

2．路边的小杨树忽然沙啦啦地响。（改为拟人句）

_________________

3．为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须健全安全制度。（修改病句）

_________________

4．班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”（改为转述句）

_________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连线。

保持

情感

展示

眼界

开阔

未来

表达

魅力

放眼

习惯

春节

吃粽子、赛龙舟

元宵节

扫墓、踏青

清明

拜年、逛庙会

中秋节

看灯会

端午节

吃月饼、赏月2）.读一读，连一连。

美丽的

海景

奇妙的

阳光

滚滚的

光彩

奇异的

涛声评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.按照正确的顺序排列句子。

________我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。

________杨圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。

________端午节过后。杨梅树上推满了杨梅。

________摘一个放进嘴望，舌尖触到那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。

________等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。2）.给下列句子排序。

(

)扎好支架后，在上面和四周上纸，下面空着用来点火。

(

)先用竹条扎支架，爸爸在一旁提醒我，要把灯做得稍大些，以免火烧到纸罩。

(

)再在支架上面的横梁中央绑上浸了酒精的棉球，孔明灯便制作完成了。

(

)星期天，我兴致勃勃地找来材料，开始制作孔明灯。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.《真理诞生于一百个问号之后》一文用三个事例来说明作者的观点。_____评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读题。马诗大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。1．《马诗》是唐朝诗人______写的，他与_________称为唐代三李，有_________之称。

2．《马诗》前两句属于_______描写运用了_______的修辞手法，把_______比作_______，把_______比作_______，写出一种_______的气氛。

3．大漠沙如雪，燕山月似钩。这一句描写的的景物有哪三个？请你用自己的话说一说这句话的意思。

________________

4．“何当金络脑，快走踏清秋”一句中，“何当”的意思是：_______“清秋”指的是：_______

5．《马诗》中抒发自己情怀的诗句是：_______

6．这首诗运用了_______的表现手法，通过_______表现了_______评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.作文。

题目：有你，真好

看到这个题目，你想到了谁？为什么觉得有他（她）“真好”？他（她）的哪件事或哪几件事让你感触比较深？当时的场景是怎样的？先想一想，再写下来。

要求：1．内容要具体，感情要真实；4．字数不少于450字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读短文，完成练习。燕子来时王琪①燕子来时，衔风带雨，描红画绿。风是温柔的春风，雨是多情的春雨。“好雨知时节，当春乃发生。”几场春雨润物后，数阵春风传情间，慵懒的渭北大地，沉睡的黄土高原，也变得风流倜傥、英俊潇洒了起来。原野上百草回芽，万木争荣；天地间桃红柳绿，莺歌燕舞。农人们栽瓜点豆，文人们敲诗吟句。真是燕子来时春正好，天也风流，地也风流。②我从小对燕子情有独钟。它美丽、优雅，傍人而居，小鸟依人。看到燕子，就看到了春天和希望。看到了播种和耕耘，因此，每年三月，我都会在绿草如茵的春色里，寻觅燕子的身影，聆听燕语呢喃，静观燕舞晴空，让冬眠的心灵尽早舒展开来，让暗淡的心情尽快明亮起来。③今年三月，我又看到了一场盛大的燕子舞会。那是一个天气晴朗的午后，我行走在一片绿意盎然的田陌间。阳光如流水般温柔，倾泻在我的周身，让人感到生命的美好。路边无数的绿叶，像顽皮的孩童，争先恐后地攀上枝头，着意卖萌；无数的花朵，如初恋的少女，在风中禁不住笑出声来，引得路人也驻足观望。当我来到一片苗圃旁时，我被一片啁啾的燕语吸引住了。我停下脚步，一只熟人似的燕子，就停在离我不远处的花枝上，它有着玄黑色的背，乳白色的腹以及剪刀一样的翅膀和尾羽。它那一双眼睛像宝石一样清澈晶莹，让人不忍惊扰它。④而当我抬眼向天空望去时，一幅群燕舞空的壮观图景，深深地震撼了我。只见一群燕子正在蓝天白云下，任意东西，往来穿梭，时聚时散，时停时飞，时高时低，时远时近。凝目处，如怀素狂草，项庄舞剑；纵目处，若离弦之箭，脱缰之马：十分壮观，异常美丽。我陶醉在这片美丽之中，久久地凝望着、伫立着，一动不动。燕子们争相展示自己优美的舞姿，感受着春光的爱抚和生活的乐趣。眼前的景象让我不禁陷入沉思之中。⑤燕子是人类亲密的朋友，自古就与人们亲如一家，和睦相处。“小燕子，穿花衣，年年春天来这里。”每年春天，它们都像那些出门在外的游子一样，不远千里万里，跋涉千山万水，为家乡引来百花满园，流水潺潺。小时候，老家的屋檐下，总有一个燕子窝，天天看燕子觅食，听燕子闲谈，自然而惬意，古典而唯美。⑥我常常惊叹于那些燕子，它们柔弱的身体，究竟蕴含了多少向上的力量，如何穿越高山阻挡，长河隔离，将春的消息一点儿一点儿传递给北国。我从它身上不仅看到了无限的希望，更汲取了无穷的力量。每当我遇到困难和挫折，我都会想起那些小小的燕子。然而，这种优雅的景象，正渐渐淡出了我的视线。⑦近年来，随着城市乡村高楼大厦的快速崛起，燕子的生存空间越来越狭窄，燕子也越来越少。燕子头顶绕的美丽，或许将成为一份美好的回忆，一缕淡淡的乡愁。1．第⑥自然段中画线句“这种优雅的景象，正渐渐淡出我的视线”点出了什么现象？

_____________________________________________

2．请简要分析第⑦自然段在文章中的作用。

_____________________________________________

3．下面对文章的理解和分析，不正确的两项是（

）A．文章第①自然段描写了燕子来时的美好春光：风是温柔的春风，雨是多情的春雨；万木争荣，桃红柳绿。B．文章第③自然段写阳光、绿叶、花朵，为的是与盛大的燕子舞会形成对比，突出燕子给作者带来的特殊感受。C．文章第⑤自然段，通过回忆“我”与老屋屋檐下燕和睦相处的情景，表现了燕子和人类的亲密关系。D．纵观全文，作者以时间为线索，描写燕子乖巧、伶俐的形象，表达了作者对时光流逝的慨叹。评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.下列每组词语中都有一个不正确的读音，把序号写在横线上。①A.参差（chī）B.豁达（huò）C.霎时间（shà）D.一哄而散（hòng）

_____

②A.筹划（chóu）B.倾听（qīng）C.宾客（bīn）D.威风凛凛（líng）

_____

③A.呻吟（yín）B.绷紧（bēng）C.入场券（juàn）D.弄巧成拙（zhuō）

_____

④A.剥削（xuē）B.琴弦（xuán）C.卡住（qiǎ）D.翻箱倒柜（dǎo）

_____

2）.给下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

琼浆（qiónɡjīnɡ）

一绺红丝（liǔlǚ）

盘踞（jùjū）

额枋（fānɡfánɡ）

肃穆（mùmò）

金箍棒（ɡūɡù）

崇祯（zhēnzēn）

狞笑（nínɡnǐnɡ）

抽屉（tìshì）

搁板（ɡēɡè）