新能源汽车驱动电机与控制系统 《模块六》教案二 新能源汽车驱动电机类型

教案一新能源汽车驱动电机与控制系统课程名称电机控制器授课班级授课地点课时2课时内容分析教学内容的选取：依据课程标准和岗位需求，遵循适度、够用的原则，科学精选本次任务的教学内容。教学内容的安排：本次任务根据教学需求和学生的背景，对各部分内容进行适当的侧重和扩展，以确保学生全面深入地了解电机控制器相关知识。学情分析【知识与技能基础】1.能够对s$wiki_link":"/wikiid/502142100319676987"}&msg=%E6%AC%A7%E5%A7%86%E5%AE%9A%E5%BE%8B"欧姆定律、s$wiki_link":"/wikiid/2906828723593664891"}&msg=%E5%9F%BA%E5%B0%94%E9%9C%8D%E5%A4%AB%E5%AE%9A%E5%BE%8B"基尔霍夫定律等基本电路知识有一定了解；2.能够了解各种电机的结构、工作原理和特性；3.能够规范选择并使用相关工具、仪表、设备。【学生特点】1.对电机控制器相关的新技术和创新表现出浓厚兴趣。2.能够理解和分析电机控制器中的复杂电路和控制逻辑。教学目标知识目标1.熟悉驱动电机控制技术。2.掌握电机控制器的工作原理。3.掌握电机及电机控制器的冷却系统的结构和原理。能力目标1.能够深入分析驱动电机控制技术的各种策略和方法。2.准确描述电机控制器的工作原理，包括各个模块的功能和相互作用。3.能够根据不同应用场景，合理设计和优化电机及电机控制器的冷却系统。素质目标1.积极探索新的方法和技术，推动电机控制器领域的发展。2.对驱动电机控制技术等不断深入研究，追求精益求精。3.树立正确的职业道德和工作态度，为未来的职业发展奠定基础。教学重难点及对策重点难点1.熟悉驱动电机控制技术。2.掌握电机控制器的工作原理。1.掌握电机及电机控制器的冷却系统的结构和原理。教学对策教学对策1.通过实验、案例分析等方式，让学生在实践中理解和应用理论知识。2.对不同类型的电机控制器进行对比，帮助学生更好地理解特点和差异。3.设计相关项目，让学生在完成项目的过程中深入掌握技术和原理。1.利用实物或模型，直观地展示冷却系统的结构，结合讲解让学生理解原理。2.对比风冷、水冷等不同冷却方式的特点和适用场景。教学方法教法案例教学法：结合实际案例，分析驱动电机控制和冷却系统的问题及解决方法。多媒体教学法：运用图片、动画、视频等s$wiki_link":"/wikiid/4342957676225048679"}&msg=%E5%A4%9A%E5%AA%92%E4%BD%93"多媒体资源辅助教学，增强理解。学法资源利用：充分利用教材、网络资源、实验设备等进行学习。小组讨论法：与同学组成小组，共同讨论和学习，互相交流和启发。教学实施过程课前预习教学内容教师活动学生活动设计意图课前微课视频：“电机控制系统的工作原理”；课前测试：“电机控制系统的工作原理”课前测试。自主查阅资料，了解相关知识。1.发布课前任务；2.分析课前测试数据查看学生课前测试结果，预判教学难点，及时调整教学策略。1.登陆学习平台观看视频，完成课前测试。1.发布学习任务，激发学生学习动力，培养自主学习意识；2.资源手段：微课视频、智慧课堂。课程思政融入：1.在讲解工作原理和结构时，强调精确性和高质量的要求，让学生明白细节决定成败，树立追求卓越的品质。引任务（10分钟）教学内容教师活动学生活动设计意图【真实案例引入】某s$wiki_link":"/wikiid/82454543743473956"}&msg=%E7%94%B5%E5%8A%A8%E6%B1%BD%E8%BD%A6"电动汽车在行驶过程中，突然出现动力下降，并且电机控制器发出警报。李师傅委派学徒工张伟对其进行初步检查并把情况进行详细记录。1.通过客户真实案例引入工作任务；2.反馈课前学习的任务完成情况。1.观看客户真实案例。1.岗课融通引入企业真实案例，激发学生学习兴趣；2.资源手段：智慧课堂。析原理（30分钟）教学内容教师活动学生活动设计意图【驱动电机控制技术】DC/AC逆变电路控制AC/DC再生制动电路控制DC/DC直流电源转换电路控制电机控制器的工作原理①信号接收②功率变换③控制算法执行④保护功能⑤通信反馈电机控制器工作模式1.进行相关电路的实验演示，让学生观察实际电路的运行情况；2.引导学生分析实验现象，加深对电路控制的理解；3.在职教云平台发布随堂测试题，依据结果进行教学调整。1.分组进行DC/AC逆变电路、AC/DC再生制动电路和DC/DC直流电源转换电路的实验操作，记录数据并分析结果；2.学生自己动手搭建这些电路，加深对电路结构的理解；3.以小组为单位，对自己的学习成果和项目实施过程进行汇报展示。1.培养学生对逆变过程的理解和控制能力，为实际应用中的电机调速等提供知识基础；2.帮助学生理解不同电压等级之间的转换原理，适应多种电源需求；3.资源手段：国家标准、智慧课堂。随堂测试检验学生学习效果，及时进行教学调整。定计划(35分钟)教学内容教师活动学生活动设计意图【电机控制器工作模式】转矩控制模式静态模式主动放电模式DC/DC转换系统诊断功能【电机及电机控制器的冷却系统】电机及电机控制器冷却系统的作用电机及电机控制器冷却系统的散热类型自然冷却风冷水冷新能源汽车电机及电机控制器冷却系统的结构和原理混合动力汽车电机及电机控制器冷却系统的结构和原理纯电动汽车电机及电机控制器冷却系统的结构和原理1.使用实际的电机控制器进行操作演示，让学生直观感受其工作过程；2.指导学生通过实验数据来理解工作模式；3.总结评价。1.分组进行实验，测量不同工作模式下电机的性能参数变化，如转速、电流等；2.针对电机控制器工作原理或工作模式的一些争议点，组织小组辩论，促进深入思考；3.听取教师总结。1.通过小组汇报、补充、教师总结突破教学难点；2.资源手段：微课视频、思维导图、智慧课堂。评结果（10分钟）教学内容教师活动学生活动设计意图【总结点评】1.回顾学习过程根据学生操作过程中存在的问题进行点评、总结。1.回顾学习内容：①熟悉驱动电机控制技术。②电机控制器的工作原理。③电机及电机控制器的冷却系统的结构和原理。1.回顾学习内容。2.总结课堂所学内容，整理课堂笔记。1.回顾学习内容，总结分析；2.资源手段：智慧课堂。课后拓展(5分钟)教学内容教师活动学生活动设计意图【课后任务】1.课后测试关于“电机控制器的工作模式及工作原理”的知识