大学生学风建设

大学生学风建设博学笃思树学风勤勉致知铸良才尊·师·励·志·笃·学·力·行LOGO尊·师·励·志·笃·学·力·行LOGOCONTENTS01不知为何而学的通病02学风不正的原因03学风建设的现实意义04优良学风建设倡议书尊·师·励·志·笃·学·力·行LOGO高三是知识水平的巅峰，一上大学就‘放羊’。”记者走访发现，一句流传的俗语，成为当下不少大学校园里学生状态的生动写照。此前，一份有关首都高校大学生学业倦怠的调查报告显示PARTONE01PART不知为何而学的通病不知为何而学的通病不知为何而学的通病寒门苦读十几年，终于从甘肃一个小县城考进天津某大学，刘媛媛却觉得，自己越来越看不懂身边的同学了。“男生天天宅在宿舍里打游戏，女生早上起来化个妆就要半个多小时，甚至一个小时，大部分精力都放在怎么穿、去哪玩上。”刘媛媛很费解，“最后考试倒是都能过。可这是大学生活应该有的样子吗？”“高三是知识水平的巅峰，一上大学就‘放羊’。不知为何而学的通病不知为何而学的通病记者走访发现，一句流传的俗语，成为当下不少大学校园里学生状态的生动写照。此前，一份有关首都高校大学生学业倦怠的调查报告显示当前大学生的学业问题突出表现为情绪低落，对学习缺乏兴趣；无故逃课、娱乐至上；学习过程中成就感低等。“我班上有8名学生作弊被发现后写检查，原因说到底都一样：平时不学习、上课不学习、下课不复习，只好走歪门邪道。”北京某高校教师刘峰告诉记者不知为何而学的通病清华大学学生学习指导与发展中心副主任詹逸思每个星期都要接待来自不同院系的学生，为他们做一对一的学业辅导而在来访学生中，除了如何学懂高难度的基础课程，如何习得大学的自学方法，如何提升时间管理、写作等关于学习能力的问题外一类集中诉求就是如何提升学习动力：“有不少同学谈起自己的学习困惑就是缺乏学习激情，学习的动力只剩下按时交作业的压力标题不知为何而学的通病我们一入学，就会有师兄师姐告诉你，以后推研什么的，都看GPA。”甘肃某高校学生王晓晨告诉记者，“有时怕拉低GPA，我们就会选那些好过的课，反正也没什么感兴趣的，学什么都一样。”“GPA导向的学业成就观，虽然可以在一定时间内驱动和促使学生学习，但却损害大学教育的内在价值，也扭曲学生的学习目标与学习行为。”罗燕表示不知为何而学的通病不知为何而学的通病除了“不想学”的颓，采访中，不少专家认为，当前大学生还有一种学习观值得警惕，那就是“GPA（平均学分绩点）导向的学业成就观尊·师·励·志·笃·学·力·行LOGO高三是知识水平的巅峰，一上大学就‘放羊’。”记者走访发现，一句流传的俗语，成为当下不少大学校园里学生状态的生动写照。此前，一份有关首都高校大学生学业倦怠的调查报告显示PARTTWO02PART学风不正的原因学风不正的原因学分不达标，本科降专科；毕业论文答辩再也不能“走过场”，而是要全过程管理；甚至严格请假管理制度……记者注意到，一段时间以来，针对学风不正、学术不端等问题从教育主管部门到各高校，可谓重拳频出。“现在大学里，有些学生醉生梦死，这样是不行的。”教育部高教司司长吴岩告诉记者，严格，将成为今后本科教育改革的一个重点一部分学生天天打游戏、睡大觉、谈恋爱的好日子将一去不复返了。”“学风不正、学术不端，看似是一个学生投不投入、认不认真的行为问题，实质是一个价值问题其根源在于学生不知为学之道是什么。当他们对学习失去起码的敬畏和意义时，自然就会滋生很多不端行为，优良学风的构建也就无从谈起。”北京师范大学教育学部李奇教授认为，刚性规范可以彰显教育部门和学校的态度和决心，见效快，也比较好操作，但却远远不够，“要想从根本上构建好的学风，唤醒学生对学习的内生动力，还应该从根上找原因调研分析结果数据189%数据274%数据365%数据455%数据562%数据显示：学风不正的原因2341学风不正的原因在詹逸思看来，一直以来，学习目标异化使中国学生不会开掘对学习的兴趣：“长久以来，很多学生学习的目标不是为了自身兴趣的涌动或人格的完善，而是一个朴素愿望——让爸妈高兴。在这样异化的学习目标下，学习成为考试、升学、好工作的诉求，却唯独没有‘成为一个完整的人’的诉求我曾经走访过一所高校，他们特别得意地给我介绍其对学生的‘管理’：早读、晚自习，甚至还有课间操，学生像木偶一样被固定在碎片化的时间里我说，你们这不是又变成高中了吗？他们很惊诧，我们还被当成典型推广呢！”罗燕特别反对现在不少高校的“后高中式管理对自己要成为什么样的人、为什么要学习、学习和达成这个目标有什么关系，学生都茫然无知，怎么会有学习的动力？几年前，我们就曾经做过一份调查研究，结果显示，超过55%的本科生报告对所学知识兴趣不强烈是所面临的学业困难之一学风不正的原因0102随着高等教育大众化阶段的到来，教育机会相应增加，学生群体的学业准备度、学习适应力和自我管理能力都有所下降，这是现实问题，不能回避。而关键问题在于我们高校的教育体系仍然拒绝改变李奇认为，具体到大学，学生的学习观勾连的是整个高校的生态变革，“如何帮助他们成功转型、顺利进入学习状态，如何帮助他们增强自我管理能力，以何种方式提供这些帮助，这些都是大学应该思考的尊·师·励·志·笃·学·力·行LOGO高三是知识水平的巅峰，一上大学就‘放羊’。”记者走访发现，一句流传的俗语，成为当下不少大学校园里学生状态的生动写照。此前，一份有关首都高校大学生学业倦怠的调查报告显示PARTTHREE03PART学风建设的现实意义高校要把人才培养的质量和效果作为检验一切工作的根本标准，切实增强“以本为本”，推进“四个回归”的政治责任感和紧迫感。学风建设的现实意义“以本为本”的时代需要新时代本科教育的时代内涵是坚持“以本为本”，基本特征是注重“育人”，促使学生成人、成才。高校的根本任务是立德树人要把立德树人的成效作为检验本科教育教学改革的根本标准，促使学生建立正确的世界观、人生观、价值观，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人学风建设关乎全面贯彻党的教育方针、推进落实立德树人根本任务，关乎“培养什么人"“怎样培养人”和“为谁培养人这一根本性问题。加强学风建设是坚持“以本为本”的时代需要，是牢记教育初心使命的政治担当有回归初心的使命担当01020304教师被称为人类灵魂的工程师，这是教育初心的真谛，教育的灵魂首要是解决“培养什么人”的问题有回归初心的使命担当立志为中国特色社会主义奋斗终身的时代新人。良好学风如春风化雨，滋润学生于无声，汇聚民族复兴的磅礴伟力教师被称为人类灵魂的工程师，这是教育初心的真谛，教育的灵魂首要是解决“培养什么人”的问题。教育要唤醒学生心灵为党育人、为国育才”，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度有回归常识的职业风范教育的根本在于传授知识、启迪智慧。”要给学生一杯水，教师要有一桶水，而且要变一桶水为长流水，变为有益于学生成长成才的鲜活水甘甜水”。教师要”通过学识魅力，以学术造诣开启学生的智慧之门，用真理的力量感召学生，以深厚的理论功底赢得学生良好学风将引导学生刻苦读书，激发学生内生动力，求真学问、练真本领，以堪当民族复兴重任，。有回归本分的崇高情怀。教育是心与心的交流、情与情的互动。要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育情怀。要心里时刻装着学生，想学生之所想，急学生之所需，助学生之所困，给学生发展创造各种机会和平台让他们的潜力得到挖掘、才能得到发挥、自信心得到有效的培养和展现。良好学风将赋予教育温度，让学生感受到党和国家的温暖、学校的温暖、师生的温暖有回归梦想的青春激荡。《礼记·大学》云:“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。“明明德”就是激发学生弘扬光明正大的品德，“止于至善”就是帮学生树立为追求卓越和梦想永不停歇的精神。“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民输入相关共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会”良好学风将领航青春梦想，激发广大青年学生与时代共同奔跑，以奋斗逐梦圆梦尊·师·励·志·笃·学·力·行LOGO高三是知识水平的巅峰，一上大学就‘放羊’。”记者走访发现，一句流传的俗语，成为当下不少大学校园里学生状态的生动写照。此前，一份有关首都高校大学生学业倦怠的调查报告显示PARTFOUR04PART优良学风建设倡议书优良学风建设倡议书亲爱的同学们:学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风;它是一所大学的灵魂与气质所在努力加强学风建设、积极创建优良学风是我们每一个有文化、有道德、有理想、有激情的觅知学子责任和义务更是一所大学的立校之本。学风集中体现了学校的办学思想，全面反映了学校的办学水平，深刻彰显了学校的办学特色关系着学校高素质人才的培养，也关系着学校的社会声誉和长远发展。而优良的学风则是激励同学们奋发向上努力拼搏的一股无形而强大的精神力量，是提高学校育人质量和同学们成长成才的强有力保证优良学风建设倡议书众所周知，一个人的学习态度直接反映一个人的作风,也直接关系到个人的成才。学风问题不仅涉及到获取知识和技能的途径,更重要的是它关系到学生的优良品格的形成。一个学风好的班级，绝大部分成员都能静下心来，主动地去学习，形成一种良好的学习氛围。相反，在学风不好的班级里，多数同学受周围环境的影响，想学却学不进去长期下去班上整体成绩下降，到最后，整个班级也必将成为一盘散沙。学风是一种传统，学风是一种氛围，重视学风建设，为大家营造“勤奋学习，立争上游”的学习氛围1是我们全体同学应尽的责任和义务。为此在这里，我们现向全体同学发出“优良学风，从我做起”的学风建设倡议书，现做出如下倡议2优良学风建设倡议书作为当代的大学生，应深刻认识新时代赋予我们的历史使命，准确进行自我定位，明确学习奋斗目标，以饱满的热情投入到各门课程的学习，积极思考，勤学好问。充分利用课后时间，不断完善自己，学会学习，提高自学能力，做好各门功课的预复习。优良学风建设倡议书优良学风建设倡议书01040203加强自律意识，严格遵守各种规章制度，做到“零违纪、零作弊”。遵守学校的各项规章制度严格做到不迟到、不早退、不旷课老师讲课时认真听讲，课堂上手机关机，不影响其他同学听课及老师教学。事假或病假提前开好有效假条，如有临时情况或特殊原因请及时向班主任和任课老师说明原因并补假。在日常学习生活中，严格遵守校纪校规，不抄袭作业、不沉迷络不打架斗殴等，做到零违纪；同时，树立“诚信是立身之本的”观念，在各种考试做到零作弊，展现绥大学生的真我风采优良学风建设倡议书0102加强班级团结，班级成员要加强学习、工作、生活等各个方面的交流，互帮互助，一起参加社会实践，利用班会时间加强交流，小组讨论集体完成老师跟领导交代的任务，让班级每一位成员都参与到班级活动当中。同时，克服消极因素，使整个班级形成一种积极、奋发向上的良好学风之中优良学风建设倡议书在学风建设活动中，学生干部和班干部更应该严于律己，起带头和表率作用，为班级学风建设树立典范。要求每位同学从自身做起，为提高班级学风建设奉献自己最大的力量积极参加学校组织的各项活动，配合校