安徽工程大学《脑与认知科学基础》2022-2023学年第一学期期末试卷

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2022-2023学年第一学期期末试卷题号一二三四总分得分一、单选题（本大题共15个小题，每小题1分，共15分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、在社会心理学的态度研究中，对于态度的成分、形成过程和改变方法，以下说法不正确的是（）A.态度包括认知、情感和行为倾向三个成分B.态度的形成受多种因素影响C.说服宣传是改变态度的唯一有效方法D.态度的改变存在一定的难度2、在认知心理学的研究中，注意力是一个关键概念。当我们在一个嘈杂的环境中专注于阅读一本书时，以下关于注意力的描述，哪一项不准确？（）A.我们能够选择性地过滤掉周围的噪音，专注于书本内容B.注意力的分配使得我们可以同时处理多个信息源C.长时间保持高度集中的注意力是容易且不耗费精力的D.注意力的集中程度会影响我们对所阅读内容的理解和记忆3、心理学中的问题解决能力提升方法有很多种，以下哪个方法不属于常见的问题解决能力提升方法？（）A.学习问题解决策略B.增加知识储备C.避免问题D.实践锻炼4、关于认知神经科学中的大脑可塑性，以下对于大脑在学习、经验和损伤后的结构和功能变化，以及相关的神经机制和康复应用的理解，不准确的是（）A.大脑具有一定的可塑性，能够适应环境变化B.学习和训练可以促进大脑的神经连接和功能重组C.大脑损伤后的恢复是完全不可逆的D.基于大脑可塑性的原理可以制定康复治疗方案5、在变态心理学中，心境障碍包括抑郁症和躁狂症等。如果一个人在一段时间内情绪时而极度低落，时而极度高涨，这种情况可能被诊断为？（）A.双相情感障碍B.环性心境障碍C.恶劣心境障碍D.以上都不是6、心理健康教育是提高个体心理健康水平的重要途径，以下哪个内容不属于心理健康教育的范畴？（）A.情绪管理B.压力应对C.物理知识D.人际关系7、关于心理学中的动机理论，比如马斯洛的需要层次理论、赫茨伯格的双因素理论和麦克利兰的成就动机理论，以下对于它们的主要内容和应用价值的理解，不正确的是（）A.马斯洛认为人的需要由低到高依次满足B.赫茨伯格认为激励因素比保健因素更能激发工作动机C.麦克利兰认为高成就动机者喜欢挑战中等难度的任务D.这些动机理论在实际应用中效果不明显8、在心理应激的研究中，个体应对压力的方式和资源对心理健康有着重要影响。对于一位刚刚经历失业的人，以下哪种应对方式更有助于其尽快恢复心理平衡并重新找到工作？（）A.积极寻求社会支持B.独自在家消沉C.盲目投递简历D.拒绝接受现实9、在发展心理学的领域，儿童的语言发展是一个重要的研究课题。对于一个两岁的孩子，其语言发展通常会表现出以下哪种特点？（）A.能够使用简单的句子表达自己的需求和想法B.掌握丰富的词汇，能够清晰准确地发音C.语言理解能力远远超过语言表达能力D.开始学习复杂的语法结构，如从句和被动语态10、在认知心理学中，注意的分配是指在同一时间内将注意指向不同的对象或活动。对于一个熟练的司机在驾驶时能够同时关注路况和操作仪表盘，这主要依赖于注意的哪种特性？（）A.广度B.稳定性C.转移D.分配11、在变态心理学中，焦虑障碍是一类常见的心理障碍。以下关于社交焦虑障碍的特点，不正确的是？（）A.对社交场合或表演情境有强烈的恐惧和焦虑B.害怕自己的言行会引起他人的负面评价C.这种焦虑通常只在特定的社交场合出现D.社交焦虑障碍患者通常具有内向、孤僻的性格12、在跨文化心理学中，文化差异会对心理和行为产生影响。以下关于文化对认知风格的影响，不准确的是？（）A.不同文化背景下的个体可能具有不同的认知风格B.东方文化更倾向于场依存型认知风格，西方文化更倾向于场独立型认知风格C.认知风格的差异是由文化因素单独决定的，与个体差异无关D.了解文化差异对认知风格的影响有助于跨文化交流和教育13、在认知神经科学的领域，大脑的不同区域负责不同的心理功能。当我们进行复杂的数学计算时，以下哪个大脑区域可能最为活跃？（）A.枕叶，负责视觉处理B.颞叶，负责听觉处理和语言理解C.顶叶，负责空间感知和运动控制D.额叶，负责高级认知功能和决策14、关于学习迁移的类型，以下哪种迁移是指一种学习对另一种学习产生积极的促进作用？（）A.正迁移B.负迁移C.顺向迁移D.逆向迁移15、在认知心理学领域，对于问题解决过程中的思维策略和影响因素，以下描述不准确的是（）A.算法式策略能保证找到问题的正确答案，但可能效率较低B.启发式策略能快速解决问题，但有时可能得出错误答案C.知识经验丰富的人在解决问题时一定能选择更有效的策略D.问题的呈现方式会影响个体对问题的理解和解决策略的选择二、简答题（本大题共4个小题，共20分)1、（本题5分）分析社会认知心理学中刻板印象的形成和影响，探讨如何减少刻板印象对社会判断和行为的不良影响。2、（本题5分）冒险行为在个体和群体中都有表现，探讨冒险行为的心理动机、影响因素以及如何引导合理的冒险行为。3、（本题5分）自我效能感是个体对自己完成任务能力的信念。论述自我效能感的来源、影响自我效能感的因素以及如何提高自我效能感。4、（本题5分）阐述性别心理学中性别角色的社会建构和个体差异，探讨性别平等在心理层面的体现和追求。三、论述题（本大题共5个小题，共25分)1、（本题5分）根据心理学中的记忆编码理论，分析如何提高记忆的效果，并谈谈在学习和生活中的应用。2、（本题5分）在大学校园里，学业竞争日益激烈，许多学生感到焦虑和压力。请论述大学生学业压力的表现、成因，以及学校和学生自身可以采取哪些措施来缓解这种压力，促进心理健康。3、（本题5分）请论述心理学中的领导力理论。分析领导者的特质、行为和影响力等方面，并结合实际案例说明如何培养有效的领导能力。4、（本题5分）阐述心理统计学中的非参数检验的概念、类型（如秩和检验、卡方检验）和应用场景，分析非参数检验与参数检验的区别和适用情况，举例说明如何选择合适的检验方法。5、（本题5分）从心理学的角度论述亲子关系对儿童心理发展的影响。分析良好亲子关系的特点和重要性，以及不良亲子关系对儿童的负面影响。结合实际家庭案例进行分析。四、案例分析题（本大题共4个小题，共40分)1、（本题10分）一个人总是对自己的外貌不满意，感到自卑。分析外貌自卑心理的成因及提升自信的方法。2、（本题10分）一名大学生在面对家庭经济困难时，产生了强