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部编版三年级语文上册《猜猜他是谁》作文指导、范文部编版三年级语文上册《猜猜他是谁》作文指导与范文一、背景说明在部编版三年级语文上册中，《猜猜他是谁》是一篇富有趣味性的课文，旨在通过生动的描述和有趣的情节，激发学生的想象力和创造力。通过这篇课文，学生不仅能够学习到如何进行有效的描述，还能锻炼他们的观察能力和推理能力。为了帮助学生更好地理解和掌握这篇课文，本文将提供详细的作文指导和范文，帮助学生在写作中更好地表达自己的想法。二、作文指导1.明确主题在写作《猜猜他是谁》时，首先要明确主题。可以选择一个自己熟悉的人物，如家人、朋友、老师等，通过描述他们的外貌、性格、爱好等特征，让读者猜测这个人是谁。主题的明确有助于后续的写作。2.细致观察观察是写好作文的关键。学生可以从外貌、行为、语言等多个方面进行观察。比如，描述一个人的发型、衣着、表情等外貌特征；或者描述他们的习惯、爱好、特长等性格特征。细致的观察能够让作文更加生动有趣。3.合理结构一篇好的作文需要有清晰的结构。可以按照以下结构进行安排：开头：简要介绍要描述的人物，提出“猜猜他是谁”的主题。主体：通过多个方面的描述，让读者逐步了解这个人物。可以分段描述外貌、性格、爱好等。结尾：总结描述，给出答案，或者留给读者思考。4.生动语言在写作中，使用生动形象的语言能够吸引读者的注意。可以运用比喻、拟人等修辞手法，使描述更加生动。例如，形容一个人的笑容可以说“他的笑容像阳光一样温暖”。5.多次修改写完初稿后，学生应进行多次修改。可以请老师或同学帮忙阅读，提出意见和建议。通过反复修改，能够提高作文的质量。三、范文猜猜他是谁在我身边，有一个特别的人，他总是带给我快乐和惊喜。你们猜猜他是谁？他有一头乌黑亮丽的短发，像刚刚洗过一样，闪闪发光。每当他走进教室，阳光洒在他的头发上，仿佛给他披上了一层金色的光辉。他的眼睛大大的，像两颗黑葡萄，闪烁着聪明的光芒。每当他微笑时，嘴角总是挂着一抹温暖的笑容，仿佛在告诉我：“别担心，一切都会好起来的。”他的性格开朗，总是乐于助人。无论是在课堂上还是课间，他总是第一个主动帮助同学。有一次，我的铅笔掉在了地上，他立刻弯下腰，捡起铅笔递给我，笑着说：“小心点，下次要注意哦！”他的关心让我感到温暖，也让我更加喜欢和他在一起。他还有一个特别的爱好，那就是打篮球。每到课间，他总是和同学们一起在操场上打篮球。他的投篮技术非常好，常常能把球投进篮筐。每当他投中一个漂亮的三分球，大家都会为他欢呼，仿佛他是篮球场上的明星。他的热情和活力感染了身边的每一个人，让我们都想和他一起运动。除了打篮球，他还喜欢阅读。每当课余时间，他总是捧着一本书，沉浸在书的世界里。他告诉我，书籍是他的好朋友，能带给他无穷的知识和乐趣。看到他专注的样子，我也被他的热情所感染，开始喜欢上了阅读。你们猜到他是谁了吗？他就是我的好朋友——李明。他用他的热情和善良，

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