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杨业中学防校园欺凌工作领导小组及职责一、领导小组组成杨业中学防校园欺凌工作领导小组由校长担任组长，副校长、德育主任、心理辅导老师、班主任代表、学生代表及家长代表共同组成。小组成员应具备一定的教育管理经验和心理辅导能力，能够有效应对校园欺凌事件，维护校园安全与和谐。二、工作目标领导小组的主要目标是建立健全校园欺凌防治机制，提升全校师生对校园欺凌的认识，增强自我保护意识，营造安全、友好的校园环境。通过多种形式的宣传教育，减少校园欺凌事件的发生，及时处理和干预已发生的欺凌行为，保护受害者的合法权益。三、职责分工1.组长职责负责全面领导和协调防校园欺凌工作，制定工作计划和实施方案。定期召开小组会议，分析校园欺凌现状，评估工作成效，提出改进措施。代表学校对外宣传防校园欺凌工作，争取社会各界的支持与配合。2.副组长职责协助组长开展各项工作，负责具体实施方案的落实。组织开展校园欺凌的调查研究，收集相关数据，为决策提供依据。负责与相关部门的沟通协调，确保信息畅通。3.德育主任职责负责将防校园欺凌教育纳入德育课程，制定相关教育计划。组织开展反欺凌主题活动，如讲座、班会、宣传展览等，提高学生的防范意识。监督班主任在日常教育中关注学生心理健康，及时发现和处理欺凌行为。4.心理辅导老师职责提供心理辅导和支持，帮助受害学生恢复心理健康。开展心理健康教育，增强学生的心理素质和自我保护能力。参与校园欺凌事件的调查和处理，提供专业意见。5.班主任代表职责负责班级内的防校园欺凌工作，关注学生的行为表现和心理状态。及时向领导小组报告班级内的欺凌事件，协助处理相关问题。组织班级活动，促进同学之间的友好关系，营造和谐班级氛围。6.学生代表职责参与防校园欺凌活动的策划与实施，传达同学们的意见和建议。在班级内宣传反欺凌知识，鼓励同学们勇于举报欺凌行为。参与校园文化建设，倡导友爱、互助的校园精神。7.家长代表职责积极参与学校的防校园欺凌工作，配合学校开展相关活动。关注孩子的心理健康，及时与学校沟通，了解孩子在校情况。在家庭中营造良好的沟通氛围，教育孩子尊重他人，抵制欺凌行为。四、工作流程1.宣传教育定期开展反校园欺凌的宣传活动，通过海报、广播、班会等多种形式，提高全校师生的认识。制定反欺凌手册，向师生发放，明确校园欺凌的定义、表现及应对措施。2.监测与报告建立校园欺凌事件的监测机制，鼓励师生主动报告欺凌行为。设立匿名举报渠道，保护举报者的隐私，确保信息的真实性和及时性。3.干预与处理一旦发现校园欺凌事件，领导小组应迅速介入，进行调查和处理。依据学校相关规定，对施暴者进行教育和惩戒，保护受害者的权益。4.心理辅导对受害学生提供心理辅导，帮助其恢复自信，重建人际关系。对施暴者进行心理疏导，帮助其认识错误，改正不当行为。5.评估与反

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