5.2.2 先天性行为和学习行为（练习）（解析版）

第二节先天性行为和学习行为课后检测一、单选题1．今年5月底，原生活在西双版纳国家自然保护区的15头亚洲象向北跨越400公里，接近昆明主城。云南大学的相关专家认为，可能的原因是象群首领经验不足，出现了迷路状况。专家的这个观点体现大象具有哪种行为（）A．繁殖行为 B．防御行为 C．社会行为 D．攻击行为【答案】C【详解】A．繁殖行为是生物为延续种族所进行的产生后代的生理过程，即生物产生新的个体的过程，故A不符合题意。B．防御行为是指不同动物为了保护自己、防御敌害的行为，故B不符合题意。C．大象多数集群生活，具有“首领”，群体成员之间有明确的分工，这些特征体现了大象具有社会行为，故C符合题意。D．攻击行为是指同种个体之间常常由于食物、配偶、领域、等发生相互攻击或争斗的行为，其特点是争斗的双方很少受到致命的伤害，故D不符合题意。故选C。2．下列描述中属于学习行为的是（）①黑猩猩钓取食物②菜青虫取食十字花科植物③蜻蜓点水④老马识途⑤惊弓之鸟A．①③④ B．①②④ C．①③⑤ D．①④⑤【答案】D【详解】结合分析可知：“黑猩猩钓取食物”、“老马识途”、“惊弓之鸟”都是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验逐渐建立起来的行为，属于学习行为；而“菜青虫取食十字花科植物”、“蜻蜓点水”是是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，属于先天性行为。故选D。3．“孔雀开屏”和“大雁南飞”分别属于动物的（）A．攻击行为，迁徙行为 B．繁殖行为，防御行为C．攻击行为，取食行为 D．繁殖行为，迁徙行为。【答案】D【详解】繁殖行为：与动物繁殖有关的一切行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。“孔雀开屏”是雄孔雀为了吸引雌孔雀的注意，属于求偶行为，也属于繁殖行为；大雁南飞体现了鸟类的季节节律即迁徙行为。是鸟类随着季节更替而发生的一种迁徙行为，是为了寻找丰富的食物，是对环境的一种主动适应，D符合题意，A、B、C均不符合题意。故选D。4．下列动物的行为中属于社会行为的是（）A．大批的青娃在雨后鸣叫求偶 B．成群的麻雀飞向麦田觅食麦粒C．大马哈鱼群沿江逆流去产卵 D．草原上的狼群合作围猎黄羊群【答案】D【详解】A．大批的青蛙在雨后鸣叫求偶，属于繁殖行为，故A不符合题意。B．成群的麻雀向麦田觅食麦粒，这属于捕食行为，故B不符合题意。C．大马哈鱼集结成群沿黑龙江逆流而上去产卵，属于繁殖行为，故C不符合题意。D．草原上狼群集体围猎黄羊，表明具有群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，属于社会行为，故D符合题意。故选D。

5．研究动物行为通常用的方法是（）A．观察法和实验法 B．调查法 C．分析法 D．测量法【答案】A【详解】研究动物行为的方法主要有观察法和和实验法。两者的区别是：观察法要求观察者对动物不施加任何影响，真实观察并记录；实验法强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件，在改变的环境下观察动物的行为反应。两者的联系是：实验法是以观察法为基础的。故选A。6．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。白居易笔下钱塘湖春景里的小黄莺争取栖息地、燕子衔泥筑巢的行为是（）①先天性行为；②学习行为；③由遗传物质决定；④由环境因素决定A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】A【详解】小黄莺争取栖息地、燕子衔泥筑巢的行为都是动物一出生就有的一种行为，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，属于先天性行为，A符合题意。故选A。7．八年级生物兴趣学习小组利用周末探究了小鼠走迷宫的行为，并对实验进行了改进：向迷宫内注水，在迷宫出口位置设置一个爬梯，小鼠可通过爬梯离开水面。兴趣小组对此实验作出下列叙述，你认为不正确的是（）A．学习行为是在先天性行为的基础上，通过生活经验和学习得来的B．小鼠通过多次走迷宫后，到达安全岛的时间会缩短C．小鼠走迷宫属于学习行为D．如果改变安全岛位置，小鼠会一直按原路线走，永远不会改变【答案】D【详解】A．学习行为是动物出生后在先天性行为的基础上，通过生活经验和学习得来的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，A不符合题意。B．学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的。小鼠在走迷宫过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的时间就越短，B不符合题意。C．小鼠走迷宫取食是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为，C不符合题意。D．小鼠具有学习能力，如果改变安全岛位置，小鼠看到危险，不会一直按原路线走，D符合题意。故选D。8．科学家记录小鼠在迷宫中的表现，甲组小鼠在完成迷宫任务后会得到食物奖励，乙组小鼠在完成迷宫任务后不会得到食物奖励，结果如表所示。下列结果分析不正确的是（）12345678910平均转错次数甲组9876543211乙组109109987865A．甲组小鼠的表现说明其形成了学习行为B．乙组说明这些小鼠无法形成学习行为C．长期取消奖励后，甲组的平均转错次数将会增加D．学习行为建立在先天性行为的基础上【答案】B【详解】A．随着训练天数的增加，小鼠走迷宫时平均转错的次数逐渐减少，由此得出的结论：经过训练，小鼠获得了走迷宫的学习行为，A正确。B．据表中数据可见：乙组小鼠的转错次数逐渐减少，说明乙组小鼠也能完成学习行为，B错误。C．当学习行为建立以后，必须用食物激物强化，才能巩固已建立起来的学习行为，否则，建立起来的学习行为就会消退。所以长期取消奖励后，甲组转错次数将会增加，C正确。D．学习行为的建立要以先天性行为的基础上，D正确。故选B。二、填空题9．在自然界中，动物的行为多种多样。例如①刚出生的袋鼠从母袋鼠的尾巴根部爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶。②黑猩猩会把几个木箱子叠起来去取食高处的香蕉。③刺猬遇到危险会缩成一团。④一只蚂蚁发现地上的鱼刺，返回巢穴之后，很多蚂蚁会奔向鱼刺。（1）从动物行为获得的途径来看，动物行为大致可以两类，一类是动物生来就有的，由动物体内的______物质决定的，叫先天性行为。以上列举的动物行为属于先天性行为的有_______（填序号）。（2）另一类是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和_______而获得的，称为________。属于该类型的有__________（填序号）。动物的这类行为可以让动物更好地________复杂环境的变化。【答案】（1）遗传①③④（2）学习学习②适应【详解】（1）题干中①③④的行为是动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的先天性行为。（2）②的行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为，学习行为可让动物更好地适应复杂环境的变化。10．为研究动物的行为，某同学进行了小鼠走迷宫获取食物的实验。表格中的数据是该同学的实验记录；下图为根据表格中小鼠找到食物所需时间绘出的柱形图，请回答下列问题。次数找到食物的时间/秒第一次267第二次193第三次90（1）请在图中绘出小鼠第三次找到食物所需时间的柱形图。（2）分析实验数据得出的结果是：______。（3）从行为获得的途径来看，小鼠走迷宫获取食物的行为属于______行为。（4）在上述实验中，若把小鼠换成蟑螂，蟑螂难以在短时间内找到食物，说明动物越______，学习能力越强。这种学习能力的强弱是由动物体内的______决定的。【答案】（1）

（2）小鼠尝试的次数越多，获取食物的时间越短。（3）学习（4）高等遗传物质【详解】（1）小鼠第三次找到食物时间是90秒，其直方图如图所示：

（2）分析表中数据可知，小鼠第一次获取食物取300秒，第二次取获取食物是193秒，第三次获取食物是90秒，所以得出的结果是小鼠偿试的次数越多，获取食物的时间越短。（3）从行为获得的途径来看，小鼠走