5.2.2 先天性行为和学习行为（分层作业）（解析版）

5.2.2先天性行为和学习行为分层作业 1.（2023·黑龙江·中考真题）动物先天性行为的决定因素是（）A.环境因素 B.后天“学习”所得C.遗传物质 D.生活经验【答案】C【解析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。这种行为行为是动物生存的基础，是种族延续的保证。故C正确，ABD错误。故选C。2.（2023·黑龙江牡丹江·中考真题）下列动物的行为与其类型对应错误的是（）A.小鼠走迷宫获取食物——学习行为 B.蚂蚁群体生活——社会行为C.鸟类的迁徙——先天性行为 D.蜘蛛结网——学习行为【答案】D【解析】学习行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，小鼠走迷宫获取食物属于学习行为，A正确；蚂蚁群体内有工蚁、蚁后、雄蚁、兵蚁之分，成员间有明确分工，属于社会行为，B正确；鸟类的迁徙和蜘蛛结网是由体内的遗传物质决定的，属于先天性行为，C正确，D错误。故选D。3.从动物行为获得的途径来看，下列哪种动物行为与“蜻蜓点水”属于同一类型（）A.孔雀开屏 B.飞鸽传书 C.鹦鹉学舌 D.惊弓之鸟【答案】A【解析】“飞鸽传书”、“鹦鹉学舌”、“惊弓之鸟”都是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验逐渐建立起来的，属于学习行为；而“孔雀开屏”是动物一出生就有的一种行为方式，是由体内的遗传物质决定的先天性行为，A正确，BCD错误。故选A。4.某兴趣小组在探究动物走迷宫获取食物实验中，发现白鼠“尝试与错误”的次数明显少于蚂蚁，下列有关叙述错误的是（）A.实验前应使白鼠和蚂蚁处于饥饿状态B.“尝试与错误”是动物的学习行为C.白鼠与蚂蚁学习能力的差异主要受环境影响D.实验结果表明，动物越高等，学习能力越强【答案】C【解析】实验所用的白鼠和蚂蚁最好饲养一段时间后，使它们处于饥饿状态，以刺激它们寻找食物，这样更利于实验观察，A正确；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。因此，“尝试与错误”是动物的学习行为，B正确；动物越高等，学习的本领越强。白鼠与蚂蚁学习能力的差异主要受遗传物质的影响，C错误；白鼠属于哺乳动物，白蚁属于节肢动物，白鼠比白蚁高等，根据白鼠“尝试与错误”的次数明显少于蚂蚁可知，实验结果表明：动物越高等，学习能力越强，D正确。故选C。5.鹅在繁殖期间，若发现卵掉落巢外，会用喙推动卵，直到把卵滚回巢中。如果在滚卵回巢过程中取走卵，鹅仍会凭空继续做这些动作。关于鹅的上述行为，说法正确的是（）A.由体内的遗传物质决定B.可以通过生活经验和学习获得C.能更好地适应复杂环境的变化D.与黑猩猩钓取白蚁的行为类似【答案】A【解析】先天性行为是生来就有的，由遗传物质所决定的行为。先天性行为是学习行为的基础，使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代，但是要使动物能更好地适应复杂环境的变化，必须具有学习行为。鹅的上述行为为先天性行为，A正确。故选A。6．普通黑熊不会表演节目，但马戏团的黑熊会表演。马戏团的黑熊会表演的行为是（）①先天性行为②学习行为③由遗传因素决定④由遗传和环境因素共同决定A.②④B.②③C.①④D.①③【答案】A【解析】学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为。马戏团的黑熊会表演的行为属于学习行为，故选A。7.不同白冠雀鸟群的鸣声基调相同但又有各自的“方言”。如果把某个白冠雀鸟群A的幼雏a移到另一白冠雀鸟群B中去，待其长成成鸟时，a的鸣声就不同于鸟群A的鸣声而更接近于鸟群B；但如果把白冠雀鸟群幼雏b移到黄莺鸟群中生活，它却学不会黄莺的鸣声。请回答：（1）a的鸣声基调与鸟群A的相同，这是______________行为起作用（选填“先天性”或“后天学习”）；具有鸟群B的“方言”特点，这是____________行为起作用。（选填“先天性”或“后天学习”）（2）b学不会黄莺的鸣声，是因为体内不具有控制着黄莺鸣声的_______________物质。（3）上述实验说明，____________行为是在______________行为的基础上建立的。（选填“先天性”或“学习”）【答案】（1）先天性；学习（2）遗传（3）学习；先天性【解析】（1）a的鸣叫声基调与鸟群A相同，是动物生来就有的行为，受体内遗传物质决定的，属于先天性行为；而把白冠雀鸟群A的幼雏a移到另一群白冠雀鸟群B中去，待其长成成鸟时，a的鸣叫声虽然还是鸟群A的基调，但已明显带有鸟群B的“方言”特点，这是动物出生后通过学习而获得的行为，属于学习行为。（2）b学不会黄莺的鸣叫声是因为白冠雀鸟体内没有控制黄莺鸣叫的遗传物质，这是受体内遗传物质决定的。（3）学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。由遗传因素决定的行为是先天性行为。 1.（2023·湖北鄂州·中考真题）语言功能是人脑特有的高级功能，它包括与语言、文字相关的全部智能活动，涉及人类的听、说、读、写。下列关于人类对语言、文字的听、说、读、写的叙述，错误的是（）A.听到“酸梅”分泌唾液的反射属于条件反射B.说相声只有舌肌一块肌肉在起作用C.读试卷，产生视觉的部位是大脑D.写答案这一行为属于学习行为【答案】B【解析】听到“酸梅”分泌唾液是对语言、文字发生的反应。对语言、文字的反射，是人类高级神经活动的最突出的特征，是人类特有的反射，属于条件反射，A正确；说相声时不是只有舌肌一块肌肉在起作用，喉部肌肉、面部肌肉等都在同时起作用，是多种肌肉相互协调配合的结果，B错误；人的感觉是在高级神经中枢大脑皮质产生的，读试卷，产生视觉的部位是大脑，C正确。根据分析可知，后天性行为也叫学习行为，写答案这一行为不是人生来就有的，是在后天通过学习获得的，属于学习行为，D正确。故选B。2.（2023·陕西·中考真题）《梦溪笔谈》中记载，蝴蛛被蜂蜇伤后会用芋梗摩擦伤口消肿，后来人被蜂蜇伤后，也用芋梗敷伤口进行治疗。关于人这种行为的说法，正确的是（）A.是生来就有的 B.由生活经验和学习获得C.不利于适应环境 D.是先天性行为的基础【答案】B【解析】蝴蛛被蜂蜇伤后会用芋梗摩擦伤口消肿，后来人被蜂蜇伤后，也用芋梗敷伤口进行治疗。蝴蝶的这种行为是生来就有的先天性性行为，而人这种行为是在先天性行为的基础上由生活经验和学习得来的后天性学习行为，人的这种学习行为，更有利于适应环境的变化。故ACD错误，B正确。故选B。3.下列对动物行为的有关叙述，错误的是（）A.动物的行为从获得途径上分为先天性行为和学习行为B.母鸡孵出白鹅，还当起白鹅妈妈，母鸡的这一行为是由遗传物质决定的C.夜晚一只狗狂吠，其他狗也跟着狂吠不止，狗的叫声起了信息交流的作用D.动物的学习行为是后天学习获得的，与遗传物质无关【答案】D【解析】动物的行为从获得的途径上划分，可以分为先天性行为和学习行为，A正确；母鸡孵出白鹅，还当起白鹅妈妈，母鸡的这一行为是由遗传物质决定的，属于先天性行为，B正确；动物通过动作、声音、气味进行信息交流。夜晚一只狗狂吠，其他狗跟着狂吠不止，狗的叫声起了信息交流的作用，C正确；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用形成的，D错误。故选D。4.八年级生物兴趣学习小组利用周末探究了小鼠走迷宫的行为，并对实验进行了改进：向迷宫内注水，在迷宫出口位置设置一个爬梯，小鼠可通过爬梯离开水面。兴趣小组对此实验作出下列叙述，你认为不正确的是（）A.学习行为是在先天性行为的基础上，通过生活经验和学习得来的B.小鼠通过多次走迷宫后，到达安全岛的时间会缩短C.小鼠走迷宫属于学习行为D.如果改变安全岛位置，小鼠会一直按原路线走，永远不会改变【答案】D【解析】学习行为是动物出生后在先天性行为的基础上，通过生活经验和学习得来的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，A不符合题意；学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的。小鼠在走迷宫过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的时间就越短，B不符合题意；小鼠走迷宫取食是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为，C不符合题意；小鼠具有学习能力，如果改变安全岛位置，小鼠看到危险，不会一直按原路线走，D符合题意。故选D。5.科学家记录小鼠在迷宫中的表现，甲组小鼠在完成迷宫任务后会得到食物奖励，乙组小鼠在完成迷宫任务后不会得到食物奖励，结果如表所示。下列结果分析不正确的是（）12345678910平均转错次数甲组9876543211乙组109109987865A.甲组小鼠的表现说明其形成了学习行为B.乙组说明这些小鼠无法形成学习行为C.长期取消奖励后，甲组的平均转错次数将会增加D.学习行为建立在先天性行为的基础上【答案】B【解析】随着训练天数的增加，小鼠走迷宫时平均转错的次数逐渐减少，由此得出的结论：经过训练，小鼠获得了走迷宫的学习行为，A正确；据表中数据可见：乙组小鼠的转错次数逐渐减少，说明乙组小鼠也能完成学习行为，B错误；当学习行为建立以后，必须用食物激物强化，才能巩固已建立起来的学习行为，否则，建立起来的学习行为就会消退。所以长期取消奖励后，甲组转错次数将会增加，C正确；学习行为的建立要以先天性行为的基础上，D正确。故选B。6.（2023·湖北荆州·中考真题）随着“双减”政策的落实，广大中小学生有了充足的睡眠时间。睡眠不足会导致学习能力下降吗？某科研团队以小鼠为实验对象，建立模拟人类睡眠不足状态的模型，并进行了如下实验：①选取生长发育状况一致的健康小鼠20只，随机均分为A、B两组。②采用适当的实验方法，限制B组小鼠的每日睡眠时长，使其睡眠时长为每日3.5小时，持续21天。A组小鼠不限制睡眠时长，其他实验条件相同且适宜。③在实验的第7天、第14天、第21天，分别对两组中的每只小鼠走出同一迷宫的时间进行四次测量，计算平均值。实验结果如下图所示。

（1）在本实验中，A组和B组是一组对照实验，实验组是。（2）每组小鼠选取多只、多次测量且实验数据取平均值，目的是减小。（3）小鼠能顺利的走出迷宫，主要靠的是系统的调节作用。（4）分析题图可知，随着实验时间的增加，两组小鼠学习能力更强的是组。（5）对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，可以得出的结论是。【答案】（1）B组（2）实验误差（3）神经（4）A（5）睡眠不足会导致学习能力下降【解析】（1）在本实验中，A组和B组是一组对照实验，实验的变量是睡眠的时长不同，其它的实验条件保持相同，有利于控制实验的变量，实验组是B组，因为B组是接受实验量变量处理。（2）探究实验时生物的样本数量要适中，数量过少