趣味游戏活动策划书

趣味游戏活动策划书趣味游戏活动策划书「篇一」一、活动主题：1、让孩子们亲近自然，爱护大自然，带着从书本中感知的秋天体会生活中的秋色美景。2、以轻松有趣的亲子活动项目为主要载体，感知亲情，促进运动，强健体魄。3、促进孩子之间、家庭之间、家庭与校园之间的互动、继续为咱“蚂蚁军团”的孩子营造温馨、团结、友爱的成长环境！二、活动时间：20xx年月10月23日（周六）13：00——17：30三、活动地点：江北鸿恩寺公园四、活动参与：“蚂蚁军团”全体同学、老师、家庭五、活动项目及流程：（一）公园大门口集合、照集体像、讲解寻宝路线及活动注意事项。时间：13：10-13：30（二）登上寻宝时间：13：30——14：10活动细则：1、登山线路：按指定路线行进，慢步行走全程时间大约30分钟。2、每人在寻宝路上寻取宝藏券，将寻到的宝藏券到达终点后交与工作人员换取宝物。宝藏券分别隐藏在道路两旁及宝藏区的石头、落叶、树杈或者一些意想不到的地方、惊喜随时都会出现，就看谁的眼尖，能幸运找到。（宝藏券以两张为限，多的可分享给未找到的同学）3、家长不参与寻宝，注意孩子安全，引导孩子避免发生挣抢。（三）击鼓传花时间：14：10——14：20活动细则：1、全体人员，围成大圈，两束花，一人击鼓，鼓声不断，传花不止，鼓停时花在谁手中，谁就为大家表演一个节目。2、节目内容不限、形式不限：唱歌、跳舞、背诵、朗读、笑话、故事、脑筋急转弯等（期待每一个小小的节目都是一个精彩的记忆）（四）成语接龙时间：14：20——14：50活动细则：1、由刘老师起头，接成语，（不拘四字）十秒内未接上，跳过由下一个接，寓教于乐，感受成语学习的乐趣。2、其间穿插刘老师、家长、孩子讲成语故事，为咱们“蚂蚁军团”即将展开的成语故事大比拼拉开小小的序幕、为孩子们的学习加油、助威！（五）1分钟跳绳时间：14：50——15：30活动细则：1、活动分为四组进行，每组9-10个孩子及相应家长，每次四对亲子同时进行比赛，分别计录所跳个数，以孩子成绩为评奖主线，孩子们要努力啊！70个/分钟是及格标准（家长可别放松哦，您的表现会给孩子很大的促进！）2、奖励评级：金奖：前5名；银奖：前10名；铜奖：70个/分钟以上；鼓励奖：待定3、分组情况：丛林猛虎队：黄宇棋林柏弘罗俊杰吴真丞王榆淞田璐宁李竺轩张媛媛周庭西吴佩玲沙漠猎豹队：朱泰霖陈驰航王彬力赵子尧颜俊杰罗一宁唐文婧戈馨雨陈子佩余佳蔚高原神雕队：范沛言廖蔚宁曹毅伟胡浩南周言旭袁俊逸周心路李欣乔唐诗逸李思进草原雄狮队：曹炳卓秦嘉俊傅昌奇毛凯文陈睿贤王乔伍美虹黄恬刘珂逸（六）蒙眼寻子时间：15：30——16：00活动细则：男孩、女孩各分为两组，共分4小组（丛林队+草原队合并，女生为一组，男生为一组；高原队+沙漠队合并，女生为一组，男生为一组），站上台；由家长分别上台，通过摸孩子头部寻找自已的孩子，台上始终保持相同人数直至本组完。（七）心心相印运球时间：16：00——16：30（根据时间情况备选）活动细则：1、活动以组为单位，共分四组（同跳绳子分组），比赛分三轮进行，以时间先后定名次。2、亲子面对面将球置于两人间，将球运到终点，中途若有掉球，须从掉球处开始。再由本组下一对亲子接着运，直至全部运完。3、评奖、颁发奖品：一等奖一名、二等奖二名、三等奖四名（八）为孩子过集体生日时间：16：30——17：00活动细则：1、全体人员围成大圆圈，家长坐孩子身边。2、点燃生日蜡烛，孩子上前围站在生日蛋糕周围，许下心愿，吹灭蜡烛，齐唱生日快乐歌。3、孩子退回到家长身边，等待切分生日蛋糕，同时写下生日祝福、感恩、心愿或目标，上前帖上生日心愿墙，领取生日蛋糕端回到家人身边与家人共享。趣味游戏活动策划书「篇二」一、游戏的开发计划a)游戏类型1选择将要设计的游戏类型，在“选择”栏中打勾。如游戏采用两种类型的游戏结合，可同时备注:○在多栏中打勾。2当游戏设计类型上述表格中无法提供时，可在“补充”栏中描述出将要设计的游戏类型。○“补充”。栏可以填写一切与游戏相关联系的信息。b)开发环境1选择游戏开发环境，在“选择”栏中打勾。如游戏将开发多个平台，可同时再多栏中打勾。备注:○2“补充”栏中可以填写所有与游戏开发环境相联系的信息，例如：是否有计划开发网络版，游戏将○会做多少平台等。c)开发周期1选择游戏开发周期，在“选择”栏中打勾。备注:○2“补充”栏中可以填写所有与游戏开发周期相联系的信息，例如：美工部分计划用时天数，程序部○分计划用时天数。3开发周期超过30个工作日以上，属于非正常开发周期。必须在“补充”栏写明原因，同时需要单○独提交计划周期表，由项目经理确认。二、游戏的世界设定a)游戏的故事情节叙述将整个游戏将要发生的所有事件，包括人物、时间等，以叙述故事的方式写出。?游戏内容可以尽情发挥想象力，尽可能地与热门事件、电影等为参考方向，取材方面避免与政治、色情等事件相联系。游戏的发生时间。尽可能少的用“一百年前”、“十万年之后”等模糊字眼。?游戏中存在的人物。将玩家即将扮演的角色描述细致，其余的非玩家控制角色可进行衬托性描写。对于事件叙述时，应达到前后一致、剧情生动。场景描写时，尽可能将游戏场景完整刻画，为美工造成深刻的直观印象。角色扮演类、经营模拟类等游戏，在游戏中将会出现大量文字对白，需在叙述故事时叙述清楚，为后期程序文字提取时做准备。b)游戏的玩法介绍将游戏过程以简单扼要的方式进行描述。简单叙述玩家所控制的角色在游戏中将要做什么。简单描述游戏中将会出现的关卡以及玩家需要怎么做。简单叙述游戏中一些道具并告诉玩家使用方法。尽可能地叙述出在游戏过程中玩家将会碰到的问题。c)游戏的特色单元详细描述出游戏与同类型游戏不同的地方，例如取材、道具等。详细描述出游戏特色部分的使用方法，比如人物、道具等。分为多点进行具体描述。描述出特色部分的惊奇之处，例如全新的道具使用会增加哪些功能以吸引玩家。三、产品用户定位综合性地对游戏进行一个叙述。分析目前用户市场中的同类产品和用户人群。描述出本产品的卖点，主要是区别于同类游戏的特色部分，例如新颖的设计、简单的操作方式等。根据游戏的类型，制定出游戏面向人群，例如喜欢军事游戏的玩家或是喜欢格斗类型的玩家。四、游戏内容的具体介绍及美工要求a)游戏地图单元及关卡单元设计特性以美工的角度，简要叙述出整个游戏的场景，包括场景风格、角度等，横版还是纵版以及每个关卡的完整尺寸。以美工的角度，简要叙述出游戏中将会出现的物件等。?限制美工绘制地图时所使用的容量。b)游戏地图图素列表将游戏场景部分的物件，包括地图块等图素，以表格的方式列举出。?介绍游戏讲义怎么样的形式进行地图拼接，例如拼图或贴图。详细介绍描述出游戏共分为多少关，每关的场景分别是什么。1“是否存在GIF”栏中填入“存在”或“不存在”备注:○；在“存在”的情况下，需详细描述出GIF预计将会在多少帧内完成以及整个GIF的过程。2若设计者在绘画方面经验较弱，可在各种网站中寻找自己所需要的游戏人物和物件造型，放入“参○考图片”栏中，供美工参考。3为了加深美工的印象，可将所需要物件的信息，详细地写在“补充”栏中。○4如某物件拥有质和量上的变化，例如具有攻击值或被攻击值，则需在“数值”栏里填入该物件的初○始值，以便于后期程序员在代码中进行运算。c)角色单元设计特性以美工的角度，需要叙述游戏中人物角色的风格。限制美工绘制人物角色时所使用的容量。详细描述出共有多少人，并对人物动作进行概要性的描述。d)游戏人物图素列表1“是否存在GIF”栏中填入“存在”或“不存在”备注:○；在“存在”的情况下，需详细描述出GIF预计将会在多少帧内完成以及整个GIF的过程。2若设计者在绘画方面经验较弱，可在各种网站中寻找自己所需要的游戏人物和物件造型，放入“参考图片”栏中，供美工参考。3为了加深美工的印象，可将所需要物件的信息，详细地写在“补充”栏中。○4如某物件拥有质和量上的变化，例如具有攻击值或被攻击值，则需在“数值”栏里填入该物件的初始值，以便于后期程序员在代码中进行运算。e)游戏道具的设计特性以美工的角度，简要叙述出游戏道具的风格。限制美工绘制道具时所使用的容量。简要叙述出道具在游戏中所起到的作用。f)游戏道具图素列表1“是否存在GIF”栏中填入“存在”或“不存在”备注:○；在“存在”的情况下，需详细描述出GIF预计将会在多少帧内完成以及整个GIF的过程。2若设计者在绘画方面经验较弱，可在各种网站中寻找自己所需要的游戏人物和物件造型，放入“参○考图片”栏中，供美工参考。3为了加深美工的印象，可将所需要物件的信息，详细地写在“补充”栏中。○4如某物件拥有质和量上的变化，例如具有攻击值或被攻击值，则需在“数值”栏里填入该物件的初○始值，以便于后期程序员在代码中进行运算。五、游戏数值分析及程序要求a)游戏整体开发要求准确地叙述出游戏玩法，例如角色在游戏中的运动问题。?准确地叙述出键盘按键与操作的方式。?在收到美术图片后，在3个工作日内向程序员提供地图数据，包括任务在内的所有详细数据。限制程序员开发的容量。b)游戏各元素关系准确描述出游戏中每个元素的信息，比如物件的运动规则和行动规则等。?准确描述可动物件的信息与不动物件的信息。c)数值计算准确地叙述出游戏中物体运动的路线。例如：在飞行射击类游戏中，每次按键的触发将造成物体运动X像素，游戏自动卷屏速度为X像素/秒。准确地进行游戏中各种可变量的公式推导。例如：Pclass>NClassPexp=Nexp*[100–4*(Pclass-Nclass)]%其中：Pclass：玩家使用角色的当前等级。Nclass：被玩家攻击的怪物NPC等级。六、游戏音效a)游戏音效要求游戏在程序制作时间内，就应向音效部门申请。趣味游戏活动策划书「篇三」一、活动背景：为宣传心理知识引导健康人生，提高心理素质，营造良好的校园心理文化氛围，为此我们将开展团体心理活动作为教育的一个重要方式。现开展“踩气球”“生死与共““同舟共济”“信任背摔”四个心理励志游戏。二、活动主题：关注心灵，促进身心健康。三、活动对象：以本协会成员为主。四、活动目的：加强各成员之间交流，丰富课余生活。五、活动地点：操场田径场六、活动时间：20xx年七、活动材料:奖品(本子)7份、报纸5张、纸壳子6个、计时表(可用手机)护垫(体育器材室)2个、尼龙绳一条、桌子一张、气球两袋。八、活动安排：1、主持人2、物品管理3、物品购买4、游戏场地选择5、游戏结束主持人宣布获奖名单6、工作人员收拾场地九、游戏(1)踩气球道具：气球若干(不少于20xx)人数：30人(具体人数可以以情况而定)方法：两人为一组，组员全部进入到一个规定的区域内，两人三腿，每组系5只气球，互踩其他组的气球，最后还未破气球组获胜。(在游戏中，一旦该组的气球全被踩破就被淘汰，就要退场不能再踩其他组的气球。)(可男女合作，或两男两女)流程：1、气球的打气2、工作人员帮参加游戏的人员绑气球3、游戏规则宣读(主持人)4、登记获奖人员5、现场拍照6、调动气氛人员(2)生死与共道具：不少于报纸10张人数：约20人方法：主持人挑选6对选手(1男1女为1对，男强壮，女瘦小)，助手在每对选手面前的地上铺开1大张报纸。主持人讲解游戏规则，告知最后从报纸上站不住的一对选手即为第一，并与助手示范一次。各对选手站到报纸上，主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰。助手把进入第二轮的各对选手面前的报纸对折一半，选手站上去，主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰，如此循环，知道胜者决出。流程：1、游戏规则宣读(主持人)2、托两组(严平肖振华、梁峰胡颖相机随行)3、登记获奖人员(秘书部吴丽芳安排一人员)4、参赛人员一人一个棒棒糖(秘书部吴丽芳安排人发放)5、秩序维持(组织部)(3)同舟共济道具：硬纸箱6块人数：不定(不少于6人)方法：两人为一组，主持人讲解游戏规则，先每组站在各自纸板上，手里拿着一张纸板当架桥用，每组组员脚不能粘地，架桥式的走到目的地，先到者获胜。(粘地组就被淘汰出局)流程：①参赛人员一人一个棒棒糖(秘书部吴丽芳安排人发放)②托一组(胡颖吴梦瑶相机随行)③登记获奖人员(秘书部吴丽芳安排一人员)④游戏规则宣读(主持人)(4)信任背摔道具：需要一定高度的桌子和椅子，以及一条尼龙绳。趣味游戏活动策划书「篇四」一、破冰环节（总30分钟）1、相互了解，促进大家更加熟悉将所有人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动，歌声一停，面对的两个人要相互自我介绍。（10分钟）2、大树与松鼠①事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临时人员。②培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。③培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。④培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。（节目不限，可以进行才艺表演，也可以说笑话）（20分钟）二、小组分队竞技环节前期准备（总15分钟）1、分队先将男女分成2队，分别1、2、1、2的报数，在将其中报1的在一队，报2的在另一队。（5分钟）2、小队内部协调工作每个小队进行队长，队名以及口号的选举。（10分钟）三、小队游戏竞技环节（一）链接加速（用时15分钟）1、项目类型：团队协作型2、参赛人员：10参赛者3、场地要求：一片空旷的大场地比赛赛距：30米4、竞赛方法：参加游戏者6人一组，后边的人左手抬起前边的人的左腿，右手搭在前边的人的右肩形成小火车，最后一名同学也要单脚跳步前进，不能双脚着地。场地上划好起跑线和终点线，其距离为30米（以一篮球场宽为准，来回），游戏开始时，各队从起跑线出发，跳步前进，绕过障碍物回到起点，最先到达起点的为胜。按时间记名次，按名次记分。5、竞赛规则：（1）游戏过程中队员必须跳步前进，不允许松手（一直保持抬起前边的人的左腿），以防止出现断裂现象，队伍断裂必须重新组织好，从起点重新开始游戏。如果不重新组织，继续前进，则成绩视为无效，记为0分；（2）以各队最后一名同学通过终点线为准；（3）比赛过程中，参赛队必须在规定的赛道进行比赛，不许乱道，犯规一次扣时2分，依次累加。（该比赛总分20，共比拼2次，每次10人，一次10分）（二）疯狂的设计（用时20分钟）1、游戏人数：至少两