《24 带上她的眼睛 刘慈欣》（同步训练）初中语文七年级下册-统编版-2024-2025学年

《24带上她的眼睛刘慈欣》同步训练(答案在后面)一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、下列关于《带上她的眼睛》这篇文章的描述，不正确的一项是：A.文章通过科幻的手法，描绘了未来科技对人类生活的影响。B.文章主要讲述了主人公为了探索未知而踏上旅程的故事。C.文章强调了科学探索的重要性，以及对未知世界的敬畏。D.文章中提到主人公在探索过程中遇到了许多困难，但最终成功完成任务。2、在《带上她的眼睛》中，主人公所面临的道德困境主要体现在以下几个方面，除了：A.对未知生命的尊重和保护。B.个人与集体利益的冲突。C.对传统道德观念的挑战。D.对科技发展速度的担忧。3、在《带上她的眼睛》中，“眼睛”实际上指的是什么？A.一种新型的视觉辅助设备B.一对真正的人类眼睛C.一个用于远程观察的小型探测器D.一种特殊的望远镜4、下列哪一句最能体现文章的主题思想？A.“地球的引力真是个不可抗拒的力量。”B.“她的眼睛让我看到了外面的世界。”C.“我们不能忘记那些为我们牺牲的人。”D.“每个人的心中都应该有一双眼睛。”5、阅读下列句子，选择正确的词语填空。（1）在《带上她的眼睛》中，主人公们经历了一系列奇异的景象，其中一句“（）映入眼帘”表现了他们对未知世界的敬畏之情。A.神秘莫测B.奇妙无比C.妙不可言D.不可思议6、下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是：A.他戴上她的眼睛，仿佛看到了一个全新的世界。B.在那个神秘的星球上，他们经历了许多意想不到的事情。C.他的内心充满了惊疑，不知道下一步该怎么办。D.这个故事讲述了主人公们在一个遥远的星球上的冒险经历。7、下列关于《带上她的眼睛》一文中提到的科学概念，理解错误的是：A.量子纠缠：两个粒子之间的一种特殊关联，即使相隔很远，一个粒子的状态变化也会瞬间影响到另一个粒子。B.宇宙大爆炸：宇宙从一个极热、极密的状态开始膨胀的理论。C.时空折叠：在四维时空结构中，存在一种可能的现象，使得两个远离的点之间可以瞬间到达。D.水滴模型：文中描述的一种关于微观粒子的结构模型，认为粒子是由无数个水滴组成的。二、现代文阅读（本部分有2大题，每大题12分，共24分）第一题：阅读下面的文章，完成后面的题目。带上她的眼睛刘慈欣在遥远的未来，地球文明已经高度发达，人类已经掌握了星际旅行的技术。在这个时代，科学家们发明了一种名为“星际眼”的设备，它能够捕捉到遥远星球上的生物信息，并通过图像和声音的形式传输回地球。这项技术的出现，为人类探索宇宙提供了前所未有的可能性。在一次星际探索任务中，科学家李博士和他的团队发现了一颗名为“赛博星”的星球，其上生活着一种奇特的生物。这种生物拥有高度发达的智能，但它们的外观却与地球上的生物截然不同。为了更好地研究这种生物，李博士决定带上他们的“眼睛”——一种可以模拟生物视觉的设备，以便在实地观察时能够体验到赛博星生物的视觉世界。李博士和团队成员们带着“眼睛”来到了赛博星，他们通过设备感受到了赛博星生物的视觉体验。在赛博星的森林中，他们看到了五颜六色的荧光植物，听到了奇异的虫鸣。然而，随着深入森林，他们发现了一个令人震惊的事实：赛博星生物的“眼睛”竟然是透明的，这意味着它们看到的景象与地球上的生物截然不同。为了解开这个谜团，李博士决定与赛博星生物进行交流。他们使用了一种名为“心灵感应”的技术，通过思维传递的方式与赛博星生物沟通。在交流中，李博士了解到，赛博星生物的“眼睛”不仅是一种视觉器官，更是一种感知器官，它能够捕捉到地球生物无法感知的电磁波和超声波。这种独特的感知能力使得赛博星生物能够在复杂的生态环境中生存。以下是对这篇文章的阅读理解题：1、李博士和他的团队在赛博星上发现了什么令人震惊的事实？2、赛博星生物的“眼睛”除了是视觉器官外，还具有什么功能？3、李博士和团队使用了什么技术来与赛博星生物进行交流？第二题：阅读《带上她的眼睛》阅读以下文章，完成以下题目。带上她的眼睛刘慈欣在遥远的未来，人类已经掌握了穿越星际的技术，建立了一个庞大的星际文明。在这个文明中，有一个叫做“星际探索队”的组织，他们的任务是探索未知的宇宙，寻找适合人类居住的星球。在一次星际探险中，探索队成员林涛不幸遭遇了一场空间风暴，他的眼睛被风暴击中，导致失明。然而，林涛并没有放弃，他决心通过科技手段恢复自己的视力。在队友们的帮助下，林涛的视网膜被替换成了先进的神经视网膜，他得以重见光明。就在这时，探索队接到了一个紧急任务：前往一个被称为“幽暗星”的神秘星球进行考察。幽暗星位于一个光年之外，环境恶劣，人类对其知之甚少。为了确保任务顺利完成，探索队决定派林涛作为领队前往。在幽暗星上，林涛和他的队友们遇到了前所未有的挑战。星球上的光线极暗，能见度极低，而且空气中弥漫着一种神秘气体，对人体有害。为了适应这种环境，林涛不得不带上一种特殊的眼睛——一种能够感知周围环境的辅助装置。在幽暗星的深处，林涛发现了一座巨大的废墟，这表明这里曾经有过高度发达的文明。然而，随着探险的深入，林涛和队友们逐渐发现，这座废墟并非人类文明的遗迹，而是一个曾经繁荣的星球，它的文明因为某种原因突然消失。在废墟中，林涛发现了一具女性化石，她的眼睛似乎能够透出一种神秘的光芒。在深入研究后，林涛得知这位女性曾是幽暗星文明的守护者，她的眼睛中蕴含着星球文明的秘密。为了解开这个秘密，林涛决定带着这位女性的眼睛回到地球。在返回的途中，林涛的视网膜突然发生了变化，他能够感知到周围环境的细微变化，甚至能够看到一些常人无法察觉的事物。回到地球后，林涛将他的经历报告给了探索队。经过研究，科学家们发现，那位女性的眼睛中蕴含的神秘力量，正是幽暗星文明的遗产。这项发现不仅为人类带来了新的科技突破，也揭示了宇宙中隐藏的诸多奥秘。1、林涛在幽暗星上遇到的挑战主要有哪些？2、林涛为何决定带上那位女性的眼睛回到地球？3、林涛带回地球的神秘力量对人类有什么意义？三、古诗文阅读（本部分有2大题，每大题8分，共16分）第一题：阅读以下文章，完成下面小题。带上她的眼睛刘慈欣我们穿越的是一条通向古老地球的时空隧道。这条隧道已经废弃，只剩下一条通道，我们只能沿一个方向前进。通道很窄，只能容一人通行。我们携带的补给有限，只能保证我们到达地球时还有生存的可能。由于时间扭曲，我们无法预知到达地球的时间，因此，我们也无法预知地球现在的样子。我独自走在通道里，通道的墙壁上布满了绿色的霉斑，空气中弥漫着令人作呕的气味。我感到孤独和恐惧，但我知道，我不能停下脚步。我必须完成这次任务。我听到前面有细微的脚步声，一个声音在轻轻呼唤我：“等等我……”我停住脚步，转身看到她——小艾。她是我的同伴，也是这次任务的参与者之一。她的眼睛很大，充满了好奇和期待。“你怎么这么慢？”我问道。“我有点害怕。”她的声音有些颤抖。我笑了笑，安慰她说：“别担心，很快就会到达地球了。”我们继续前行，脚步声渐渐变得清晰起来。我感到一丝温暖，因为有小艾在身边。终于，我们来到了隧道的尽头。一束刺眼的光芒照在我们身上，我们走出隧道，来到了一个陌生的世界。这个世界充满了废墟和荒凉，我们仿佛置身于一个末日后的地球。我们四处寻找食物和水源，但都一无所获。我们意识到，我们的补给已经耗尽。小艾突然摔倒在地，她的身体开始抽搐。我急忙扶起她，发现她的眼睛已经失去了光泽。“小艾，你怎么了？”我焦急地问道。“我……我看不到。”她的声音微弱。我感到一阵绝望，但我们不能放弃。我们决定寻找一个可以生存的地方。我们走了一段路，突然发现了一个废弃的地下城。我们进入地下城，发现里面还有一丝生机。我们找到了一些食物和水，开始在这里建立我们的新家。然而，地下城的空气越来越稀薄，我们的生存环境变得越来越恶劣。我知道，我们必须离开这里，寻找一个更好的地方。我和小艾再次踏上征程。我们不知道前方的路会通向何方，但我们知道，我们必须坚持下去。1、根据文章内容，简要概括小艾在穿越时空隧道的过程中表现出的特点。2、请从文中选择一个描写环境的句子，分析其作用。3、结合文章内容，谈谈你对“带上她的眼睛”这个标题的理解。第二题：《带上她的眼睛》片段阅读阅读下面选自《带上她的眼睛》的片段，完成下面小题。“你为什么不在舱壁上挂一张地球的照片？”“没有必要。我闭上眼睛，就能看到它。”“你闭上眼睛，就能看到它？”“是的。你闭上眼睛，难道就看不到地球吗？”“当然，我闭上眼睛就能看到它，但那是假的，那是你的想象。你闭上眼睛，就能看到真实的地球。”“是的，我的眼睛看到的地球，比你的照片上的更真实。因为那是地球在运动中的样子，是我亲身经历过的地球。”1、请用简洁的语言概括这段文字的主要内容。2、文中“我闭上眼睛，就能看到它”和“你闭上眼睛，难道就看不到地球吗？”这两句话分别表达了什么意思？3、根据文段内容，谈谈你对“带上她的眼睛”这句话的理解。四、名著阅读（9分）阅读以下文章内容：《带上她的眼睛》是刘慈欣的一部科幻短篇小说。故事讲述了一位女宇航员在执行任务时，因为飞船失事而流落在外太空，她凭借坚定的意志和顽强的毅力，在漫长的孤独中，带着她的眼睛——也就是她的生命支持系统，探索未知的宇宙。文章内容如下：在遥远的宇宙深处，一颗名为“希望”的星球吸引了众多宇航员的目光。我国宇航员李晓薇被选中执行探测任务。飞船在接近星球时，突然遭遇陨石袭击，失去动力。李晓薇凭借精湛的驾驶技巧，成功将飞船驶向一个空间站。然而，空间站已废弃多年，无法提供援助。在漫长的等待中，李晓薇意识到，她必须依靠自己的力量生存下去。请简要概括文章的主要内容。请分析李晓薇在面临困境时表现出的品质。结合文章内容，谈谈你对“带上她的眼睛”这句话的理解。五、写作题（50分）在《带上她的眼睛》中，刘慈欣通过科幻的视角探讨了人性、情感以及科技与人类生活的关系。请以“如果有一天我也能够进行一次虚拟旅行”为题，写一篇600字左右的文章。描述你选择的目的地、旅行的方式，并思考这次旅行对你的意义和影响。在文章中，请体现对未知世界的好奇心，以及如何面对现实生活的态度。主题明确：作者紧扣题目要求，选择了“木星”作为虚拟旅行的目的地，既体现了对未知世界的好奇心，又符合科幻题材的特点。描写生动：文中使用了丰富的形容词和比喻手法来描绘木星及其周边环境，如“巨大红斑像眼睛”、“气流如风暴带”，使得场景更加形象具体，增强了读者的阅读体验。思想深刻：通过对比虚拟与现实，表达了对后者价值的认识，即无论科技多么发达，都无法取代现实中的人际关系和自然景观。这种观点反映了作者对生活的积极态度，同时也传递了一个重要的信息——珍惜现在所拥有的。结构完整：文章开头引出话题，中间详细叙述虚拟旅行的经历，结尾则总结升华主题，形成了一个完整的叙事框架，使整篇文章条理清晰、逻辑严谨。《24带上她的眼睛刘慈欣》同步训练及答案解析一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、下列关于《带上她的眼睛》这篇文章的描述，不正确的一项是：A.文章通过科幻的手法，描绘了未来科技对人类生活的影响。B.文章主要讲述了主人公为了探索未知而踏上旅程的故事。C.文章强调了科学探索的重要性，以及对未知世界的敬畏。D.文章中提到主人公在探索过程中遇到了许多困难，但最终成功完成任务。答案：A解析：A选项中的“未来科技对人类生活的影响”并不是文章的核心主题，文章更多地聚焦于主人公的内心世界和情感体验，以及科技探索过程中的道德和哲学思考。2、在《带上她的眼睛》中，主人公所面临的道德困境主要体现在以下几个方面，除了：A.对未知生命的尊重和保护。B.个人与集体利益的冲突。C.对传统道德观念的挑战。D.对科技发展速度的担忧。答案：D解析：D选项“对科技发展速度的担忧”虽然在文中有所提及，但它并不是主人公面临的道德困境的核心。文章主要探讨的是主人公在探索过程中对未知生命的尊重、个人与集体利益的冲突以及对传统道德观念的挑战。3、在《带上她的眼睛》中，“眼睛”实际上指的是什么？A.一种新型的视觉辅助设备B.一对真正的人类眼睛C.一个用于远程观察的小型探测器D.一种特殊的望远镜答案：C解析：在这个故事里，“眼睛”并不是指真正的生物眼睛或普通的视觉工具，而是指一个高科技的小型探测器，它能够被“佩戴”并传输视觉信息给远处的接收者。这个装置允许人们通过它来“看”世界，特别是对于那些无法亲自探索的人来说，比如故事中的女主人公，她因为某种原因被困在地下深处，只能通过这种方式体验外部世界。4、下列哪一句最能体现文章的主题思想？A.“地球的引力真是个不可抗拒的力量。”B.“她的眼睛让我看到了外面的世界。”C.“我们不能忘记那些为我们牺牲的人。”D.“每个人的心中都应该有一双眼睛。”答案：C解析：《带上她的眼睛》不仅仅是一个关于科技的故事，它还探讨了人类的责任感和记忆的重要性。故事强调了那些为了他人而做出巨大牺牲的人们的价值，以及我们应该铭记并尊重他们的贡献。因此，选项C最贴切地反映了这一主题思想，提醒读者不要忘记那些为了保护或帮助他人而付出代价的人。5、阅读下列句子，选择正确的词语填空。（1）在《带上她的眼睛》中，主人公们经历了一系列奇异的景象，其中一句“（）映入眼帘”表现了他们对未知世界的敬畏之情。A.神秘莫测B.奇妙无比C.妙不可言D.不可思议答案：A解析：本题考查词语辨析。根据语境，“映入眼帘”表现了他们对未知世界的敬畏之情，选项A“神秘莫测”符合语境，表示难以预测，令人敬畏。（2）在小说中，主人公们面对未知的挑战，他们的内心充满了（）。A.惊恐B.惊疑C.惊喜D.惊讶答案：B解析：本题考查词语辨析。根据语境，主人公们面对未知的挑战，内心应该是充满了疑虑和担忧，选项B“惊疑”符合语境，表示对未知事物感到疑惑和担忧。6、下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是：A.他戴上她的眼睛，仿佛看到了一个全新的世界。B.在那个神秘的星球上，他们经历了许多意想不到的事情。C.他的内心充满了惊疑，不知道下一步该怎么办。D.这个故事讲述了主人公们在一个遥远的星球上的冒险经历。答案：A解析：本题考查词语运用。选项A中，“戴上她的眼睛”这个词语使用不恰当，因为戴眼睛是指把眼镜戴在眼睛上，而这里应该是比喻通过某种方式看到了一个全新的世界，所以选项A错误。其他选项中的词语使用都符合语境。7、下列关于《带上她的眼睛》一文中提到的科学概念，理解错误的是：A.量子纠缠：两个粒子之间的一种特殊关联，即使相隔很远，一个粒子的状态变化也会瞬间影响到另一个粒子。B.宇宙大爆炸：宇宙从一个极热、极密的状态开始膨胀的理论。C.时空折叠：在四维时空结构中，存在一种可能的现象，使得两个远离的点之间可以瞬间到达。D.水滴模型：文中描述的一种关于微观粒子的结构模型，认为粒子是由无数个水滴组成的。答案：D解析：选项A、B、C分别正确描述了量子纠缠、宇宙大爆炸和时空折叠这三个科学概念。而选项D中的“水滴模型”并非文中提到的科学概念，文中并未提及粒子由水滴组成，因此选项D理解错误。二、现代文阅读（本部分有2大题，每大题12分，共24分）第一题：阅读下面的文章，完成后面的题目。带上她的眼睛刘慈欣在遥远的未来，地球文明已经高度发达，人类已经掌握了星际旅行的技术。在这个时代，科学家们发明了一种名为“星际眼”的设备，它能够捕捉到遥远星球上的生物信息，并通过图像和声音的形式传输回地球。这项技术的出现，为人类探索宇宙提供了前所未有的可能性。在一次星际探索任务中，科学家李博士和他的团队发现了一颗名为“赛博星”的星球，其上生活着一种奇特的生物。这种生物拥有高度发达的智能，但它们的外观却与地球上的生物截然不同。为了更好地研究这种生物，李博士决定带上他们的“眼睛”——一种可以模拟生物视觉的设备，以便在实地观察时能够体验到赛博星生物的视觉世界。李博士和团队成员们带着“眼睛”来到了赛博星，他们通过设备感受到了赛博星生物的视觉体验。在赛博星的森林中，他们看到了五颜六色的荧光植物，听到了奇异的虫鸣。然而，随着深入森林，他们发现了一个令人震惊的事实：赛博星生物的“眼睛”竟然是透明的，这意味着它们看到的景象与地球上的生物截然不同。为了解开这个谜团，李博士决定与赛博星生物进行交流。他们使用了一种名为“心灵感应”的技术，通过思维传递的方式与赛博星生物沟通。在交流中，李博士了解到，赛博星生物的“眼睛”不仅是一种视觉器官，更是一种感知器官，它能够捕捉到地球生物无法感知的电磁波和超声波。这种独特的感知能力使得赛博星生物能够在复杂的生态环境中生存。以下是对这篇文章的阅读理解题：1、李博士和他的团队在赛博星上发现了什么令人震惊的事实？答案：赛博星生物的“眼睛”是透明的，这意味着它们看到的景象与地球上的生物截然不同。2、赛博星生物的“眼睛”除了是视觉器官外，还具有什么功能？答案：赛博星生物的“眼睛”是一种感知器官，能够捕捉到地球生物无法感知的电磁波和超声波。3、李博士和团队使用了什么技术来与赛博星生物进行交流？答案：他们使用了一种名为“心灵感应”的技术，通过思维传递的方式与赛博星生物沟通。第二题：阅读《带上她的眼睛》阅读以下文章，完成以下题目。带上她的眼睛刘慈欣在遥远的未来，人类已经掌握了穿越星际的技术，建立了一个庞大的星际文明。在这个文明中，有一个叫做“星际探索队”的组织，他们的任务是探索未知的宇宙，寻找适合人类居住的星球。在一次星际探险中，探索队成员林涛不幸遭遇了一场空间风暴，他的眼睛被风暴击中，导致失明。然而，林涛并没有放弃，他决心通过科技手段恢复自己的视力。在队友们的帮助下，林涛的视网膜被替换成了先进的神经视网膜，他得以重见光明。就在这时，探索队接到了一个紧急任务：前往一个被称为“幽暗星”的神秘星球进行考察。幽暗星位于一个光年之外，环境恶劣，人类对其知之甚少。为了确保任务顺利完成，探索队决定派林涛作为领队前往。在幽暗星上，林涛和他的队友们遇到了前所未有的挑战。星球上的光线极暗，能见度极低，而且空气中弥漫着一种神秘气体，对人体有害。为了适应这种环境，林涛不得不带上一种特殊的眼睛——一种能够感知周围环境的辅助装置。在幽暗星的深处，林涛发现了一座巨大的废墟，这表明这里曾经有过高度发达的文明。然而，随着探险的深入，林涛和队友们逐渐发现，这座废墟并非人类文明的遗迹，而是一个曾经繁荣的星球，它的文明因为某种原因突然消失。在废墟中，林涛发现了一具女性化石，她的眼睛似乎能够透出一种神秘的光芒。在深入研究后，林涛得知这位女性曾是幽暗星文明的守护者，她的眼睛中蕴含着星球文明的秘密。为了解开这个秘密，林涛决定带着这位女性的眼睛回到地球。在返回的途中，林涛的视网膜突然发生了变化，他能够感知到周围环境的细微变化，甚至能够看到一些常人无法察觉的事物。回到地球后，林涛将他的经历报告给了探索队。经过研究，科学家们发现，那位女性的眼睛中蕴含的神秘力量，正是幽暗星文明的遗产。这项发现不仅为人类带来了新的科技突破，也揭示了宇宙中隐藏的诸多奥秘。1、林涛在幽暗星上遇到的挑战主要有哪些？答案：林涛在幽暗星上遇到的挑战主要有：光线极暗、能见度极低，空气中弥漫着有害气体，以及星球环境的恶劣。2、林涛为何决定带上那位女性的眼睛回到地球？答案：林涛决定带上那位女性的眼睛回到地球，是因为他认为那位女性的眼睛中蕴含着幽暗星文明的秘密，能够帮助人类解开宇宙中的奥秘。3、林涛带回地球的神秘力量对人类有什么意义？答案：林涛带回地球的神秘力量对人类意味着新的科技突破和对宇宙的进一步认识，有助于推动人类文明的进步。三、古诗文阅读（本部分有2大题，每大题8分，共16分）第一题：阅读以下文章，完成下面小题。带上她的眼睛刘慈欣我们穿越的是一条通向古老地球的时空隧道。这条隧道已经废弃，只剩下一条通道，我们只能沿一个方向前进。通道很窄，只能容一人通行。我们携带的补给有限，只能保证我们到达地球时还有生存的可能。由于时间扭曲，我们无法预知到达地球的时间，因此，我们也无法预知地球现在的样子。我独自走在通道里，通道的墙壁上布满了绿色的霉斑，空气中弥漫着令人作呕的气味。我感到孤独和恐惧，但我知道，我不能停下脚步。我必须完成这次任务。我听到前面有细微的脚步声，一个声音在轻轻呼唤我：“等等我……”我停住脚步，转身看到她——小艾。她是我的同伴，也是这次任务的参与者之一。她的眼睛很大，充满了好奇和期待。“你怎么这么慢？”我问道。“我有点害怕。”她的声音有些颤抖。我笑了笑，安慰她说：“别担心，很快就会到达地球了。”我们继续前行，脚步声渐渐变得清晰起来。我感到一丝温暖，因为有小艾在身边。终于，我们来到了隧道的尽头。一束刺眼的光芒照在我们身上，我们走出隧道，来到了一个陌生的世界。这个世界充满了废墟和荒凉，我们仿佛置身于一个末日后的地球。我们四处寻找食物和水源，但都一无所获。我们意识到，我们的补给已经耗尽。小艾突然摔倒在地，她的身体开始抽搐。我急忙扶起她，发现她的眼睛已经失去了光泽。“小艾，你怎么了？”我焦急地问道。“我……我看不到。”她的声音微弱。我感到一阵绝望，但我们不能放弃。我们决定寻找一个可以生存的地方。我们走了一段路，突然发现了一个废弃的地下城。我们进入地下城，发现里面还有一丝生机。我们找到了一些食物和水，开始在这里建立我们的新家。然而，地下城的空气越来越稀薄，我们的生存环境变得越来越恶劣。我知道，我们必须离开这里，寻找一个更好的地方。我和小艾再次踏上征程。我们不知道前方的路会通向何方，但我们知道，我们必须坚持下去。1、根据文章内容，简要概括小艾在穿越时空隧道的过程中表现出的特点。2、请从文中选择一个描写环境的句子，分析其作用。3、结合文章内容，谈谈你对“带上她的眼睛”这个标题的理解。答案：1、小艾在穿越时空隧道的过程中表现出的特点有：勇敢、坚韧、善良、富有同情心。2、描写环境的句子：“这个世界充满了废墟和荒凉，我们仿佛置身于一个末日后的地球。”这句话通过环境描写，渲染了末日的悲凉氛围，突出了小艾和“我”面对困境时的勇敢和坚持。3、标题“带上她的眼睛”寓意着小艾的眼睛象征着希望和信念，她的存在给了“我”勇气和力量，让我们在困境中坚持下去。同时，标题也暗示了在探索未知世界的过程中，我们要保持对生活的热爱和对未来的希望。第二题：《带上她的眼睛》片段阅读阅读下面选自《带上她的眼睛》的片段，完成下面小题。“你为什么不在舱壁上挂一张地球的照片？”“没有必要。我闭上眼睛，就能看到它。”“你闭上眼睛，就能看到它？”“是的。你闭上眼睛，难道就看不到地球吗？”“当然，我闭上眼睛就能看到它，但那是假的，那是你的想象。你闭上眼睛，就能看到真实的地球。”“是的，我的眼睛看到的地球，比你的照片上的更真实。因为那是地球在运动中的样子，是我亲身经历过的地球。”1、请用简洁的语言概括这段文字的主要内容。答案：这段文字主要讲述了“我”对地球的观察和感受，以及与他人的对话。2、文中“我闭上眼睛，就能看到它”和“你闭上眼睛，难道就看不到地球吗？”这两句话分别表达了什么意思？答案：（1）“我闭上眼睛，就能看到它”表达了“我”对地球的真实感受和亲身经历。（2）“你闭上眼睛，难道就看不到地球吗？”则是在质疑对方是否真正看到了地球。3、根据文段内容，谈谈你对“带上她的眼睛”这句话的理解。答案：这句话意味着通过“我”的眼睛，读者可以感受到地球的真实面貌，体验到“我”的观察和感受。同时，也强调了亲身经历和真实感受的重要性。四、名著阅读（9分）阅读以下文章内容：《带上她的眼睛》是刘慈欣的一部科幻短篇小说。故事讲述了一位女宇航员在执行任务时，因为飞船失事而流落在外太空，她凭借坚定的意志和顽强的毅力，在漫长的孤独中，带着她的眼睛——也就是她的生命支持系统，探索未知的宇宙。文章内容如下：在遥远的宇宙深处，一颗名为“希望”的星球吸引了众多宇航员的目光。我国宇航员李晓薇被选中执行探测任务。飞船在接近星球时，突然遭遇陨石袭击，失去动力。李晓薇凭借精湛的驾驶技巧，成功将飞船驶向一个空间站。然而，空间站已废弃多年，无法提供援助。在漫长的等待中，李晓薇意识到，她必须依靠自己的力量生存下去。请简要概括文章的主要内容。请分析李晓薇在面临困境时表现出的品质。结合文章内容，谈谈你对“带上她的眼睛”这句话的理解。答案：文章主要内容是讲述我国宇航员李晓薇在执行探测任务时，遭遇飞船失事，凭借坚强的意志和毅力，在外太空生存的故事。李晓薇在面临困境时表现出的品质有：坚定的意志、顽强的毅力、精湛的驾驶技巧、冷静的头脑和勇于面对困难的勇气。“带上她的眼睛”这句话的意思是，李晓薇在漫长的生存过程中，始终带着她的生命支持系统——眼睛，象征着她对生存的渴望和对未来的希望。这句话也反映了她在逆境中保持乐观、积极向上的精神