防火防爆理论与技术知到智慧树章节测试课后答案2024年秋华北科技学院

防火防爆理论与技术知到智慧树章节测试课后答案2024年秋华北科技学院第一章单元测试

燃烧学的发展经历了一段相当长的曲折过程，下列（

）不是燃烧学说。

A:氧学说B:分子碰撞学说C:燃烧素学说D:燃烧化学反应学说

答案:燃烧化学反应学说关于氢氧着火半岛现象，下列说法错误的是（

）。

A:可以用链式反应理论解释B:不能用谢苗诺夫理论解释C:在整个温度区间内发生的现象D:存在三个爆炸极限

答案:在整个温度区间内发生的现象甲醇液体的闪点为7℃，乙酸戊酯的闪点为28℃，两者的混合液体中有60%甲醇+40%乙酸戊酯，则该混合液体的闪点（

）15.4℃

A:大于B:等于C:不一定D:小于

答案:小于关于可燃气体的爆炸极限，下列说法错误的是（

）。

A:爆炸极限宽度越宽，爆炸危险性越大B:爆炸下限越低，爆炸危险性越大C:爆炸极限宽度越窄，爆炸危险性越大D:爆炸下限越高，爆炸危险性越大

答案:爆炸极限宽度越窄，爆炸危险性越大；爆炸下限越高，爆炸危险性越大固体有机物质燃烧的火灾为（

）类火灾。

A:BB:CC:AD:D

答案:A下列自燃过程属于受热自燃的是（

）。

A:纸张接近加热炉发生的自燃B:堆砌的煤堆中部发生的自燃C:浸透润滑油的旧棉絮自燃D:热处理过程中被引燃的木条

答案:纸张接近加热炉发生的自燃；热处理过程中被引燃的木条在火灾中，造成人员伤亡最主要的是（

）。

A:CO2B:NOC:NO2D:CO

答案:CO

第二章单元测试

某基元反应，方程式为3A+B→2C+2D，该基元反应化学反应级数为（

），假设化学反应速率常数为k，请写出该基元反应的化学反应速率w的表达式（

）。

A:3；B:4；C:4；D:3；

答案:4；根据质量作用定律，下列说法错误的是（

）。

A:化学反应速率常数与温度没有关系B:质量作用定律不考虑温度等参数的影响，基元反应过程中的反应速度C:任一基元反应的反应速率可以用质量作用定律表示D:反应物浓度增加，化学反应速率增大

答案:化学反应速率常数与温度没有关系根据阿累尼乌斯公式，下列关于反应温度、活化能和反应速率常数的说法错误的是（

）。

A:当一个反应活化能E一定时，温度对dlnK/dT影响不大,温度对反应速率常数K的影响不敏感B:当一个反应活化能E较大时，dlnK/dT较小,T增加，反应速率常数K缓慢增加，温度对k的影响缓和C:当一个反应活化能E一定时，在较高的温度下反应dlnK/dT较小,温度对反应速率常数K的影响较缓和D:当一个反应活化能E较大时，dlnK/dT较大,T增加，反应速率常数K快速增加，温度对k的影响敏感

答案:当一个反应活化能E一定时，温度对dlnK/dT影响不大,温度对反应速率常数K的影响不敏感燃烧过程中输运方程的一般表达式：

。（

）

A:错B:对

答案:对某基元反应，方程式为3A+2B→2C+2D，该基元反应化学反应级数为4。（

）

A:错B:对

答案:错

第三章单元测试

根据链式自燃理论，使反应自动加速直至着火的主要原因是（

）。

A:热量的不断积累B:链终止速度减低C:自由基的不断积累D:反应物浓度的不断积累

答案:自由基的不断积累下列说法对谢苗诺夫热自燃理论理解正确的是（

）。

A:系统是否着火取决于热量生成速率和散热速率的相互关系。B:氢/氧体系的着火“半岛”可以用该理论解释。C:当系统产生的热量大于散热时，体系的温度升高，化学反应速度加快，产生更多的热量，反应体系的温度进一步升高，直至着火燃烧。D:改变系统自燃的状态可以通过改变散热条件和增加放热条件实现。

答案:系统是否着火取决于热量生成速率和散热速率的相互关系。；当系统产生的热量大于散热时，体系的温度升高，化学反应速度加快，产生更多的热量，反应体系的温度进一步升高，直至着火燃烧。；改变系统自燃的状态可以通过改变散热条件和增加放热条件实现。关于热着火与链式着火下列说法正确的是（

）。

A:它们的微观机理不同B:热着火通常比链式着火过程强烈得多C:它们都有使化学反应速率自动加速的因素D:它们的外部条件不同

答案:它们的微观机理不同；热着火通常比链式着火过程强烈得多；它们都有使化学反应速率自动加速的因素；它们的外部条件不同根据谢苗诺夫热自燃理论，要防止物质自燃可以采取的措施有（

）。

A:降低反应系统的压力B:降低反应物的浓度C:增加容器壁的温度D:增加容器的表面积

答案:降低反应系统的压力；降低反应物的浓度；增加容器的表面积强迫点燃着火时，火源首先在局部形成火焰，然后火焰向可燃物质所在的其它地区传播。（

）

A:错B:对

答案:对

第四章单元测试

可燃气体的爆炸下限数值越低，爆炸极限范围越大，则爆炸危险性（

）。

A:不确定B:不变C:越小D:越大

答案:越大如图所示，图中的燃烧初态点是（

）。

A:GB:BC:AD:O

答案:O图中（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）四个区域，其中（

）和（

）区是没有物理意义的。

A:Ⅰ、ⅣB:Ⅱ、ⅣC:Ⅰ、ⅢD:Ⅱ、Ⅲ

答案:Ⅱ、ⅣQ1和Q2两条Hugoniot曲线反应热Q1＜

Q2。（

）

A:错B:对

答案:对图中（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）四个区域中，（

）区是爆轰区，（

）区是缓燃区。

A:ⅡⅡ、ⅢB:Ⅱ、ⅣC:Ⅰ、ⅢD:Ⅰ、Ⅳ

答案:Ⅰ、ⅢQ1-Hugoniot曲线中，(

)段没有物理意义的，实际中终态不可能落在该段上。

A:DEB:CDC:EFD:AD

答案:DEQ1-Hugoniot曲线上，AD段是爆轰段，EH段爆燃段。爆轰段的压力冲击波的马赫数大于1。（

）

A:对B:错

答案:对瑞利直线方程可表示为

。（

）

A:错B:对

答案:对一维管道燃烧波传播所遵循的动量守恒方程为（

）。

A:B:C:D:

答案:影响可燃气体燃烧速度的因素（

）。

A:火焰温度B:可燃气体混合物初始温度C:燃料/氧化剂比例D:压力

答案:火焰温度；可燃气体混合物初始温度；燃料/氧化剂比例；压力

第五章单元测试

液体的火灾危险性是根据液体的（

）分类的。

A:自燃点B:凝固点C:闪点D:燃点

答案:闪点液体在燃烧过程中，不是液体本身在燃烧，而是液体受热时先蒸发为蒸气，蒸气受热后再发生（

），温度达到自燃点再燃烧。

A:热分解、氧化B:链传递C:链引发D:裂变

答案:热分解、氧化闪燃往往不是可燃液体发生（

）的先兆。

A:爆炸B:着火C:自燃D:沸溢

答案:爆炸；自燃；沸溢可燃液体之所以会发生一闪即灭的闪燃现象，是因为液体蒸发速度较慢，所蒸发出来的蒸气仅能维持短时间的燃烧，而来不及提供足够的蒸气补充维持稳定的燃烧，故闪燃一下就熄灭了。(

)

A:错B:对

答案:对爆炸温度极限是指可燃液体受热蒸发出的蒸气浓度等于爆炸浓度极限时的温度范围。(

)

A:对B:错

答案:对

第六章单元测试

固体可燃物由于其分子结构的复杂性，物理性质的不同，其燃烧方式也不同，有蒸发燃烧、分解燃烧、表面燃烧和（

）四种。

A:扩散燃烧B:动力燃烧C:阴燃D:着火

答案:阴燃无可见光的缓慢燃烧，通常产生烟和温度升高的迹象称为（

）。

A:爆燃B:闪燃C:阴燃D:自燃

答案:阴燃热传播除了火焰直接接触外，还有三个途径，即（

）。

A:传导B:烘烤C:辐射D:对流

答案:传导；辐射；对流蒸气压非常小或者难于热分解的可燃固体，不能发生蒸发燃烧，当氧气包围物质的表层时，呈炽热状态发生无焰燃烧现象，称为表面燃烧。(

)

A:对B:错

答案:错熔点较低的可燃固体受热后融熔，然后与可燃液体一样蒸发成蒸气而发生的有焰燃烧现象，称为蒸发燃烧。(

)

A:对B:错

答案:对

第七章单元测试

耐火极限是在规定的实验条件下，建筑构件、配件或结构从受火作用时起，到失去(

)时止的时间，单位为h。

A:稳定性B:完整性C:燃烧性D:隔热性

答案:稳定性；完整性；燃烧性；隔热性提高建筑物耐火等级的作用有（

）。

A:延缓和阻止火势的蔓延B:增加疏散时间C:为火灾后建筑物的修复D:为扑救火灾创造条件

答案:延缓和阻止火势的蔓延；增加疏散时间；为火灾后建筑物的修复；为扑救火灾创造条件在建筑内部采用防火墙、耐火楼板及其它防火分隔设施分隔而成的，能在一定时间内防止火灾向同一建筑的其余部分蔓延的局部空间叫做（

）。

A:消防设施B:防烟分区C:防火分区D:防火分隔构筑物

答案:防火分区（

）是指需要疏散的人员自疏散开始到疏散结束所需要的时间，是疏散开始时间和疏散行动时间之和。

A:所需安全疏散时间B:可用安全疏散时间C:逃生时间D:安全疏散时间

答案:安全疏散时间(

)由数字和字母组成，数字表示灭火级别的大小，字母表示灭火级别的单位值及灭火器适用扑救火灾的种类。

A:灭火级别B:灭火等级C:灭火能力D:灭火效能

答案:灭火级别ABC干粉与BC干粉是形容的灭火剂，可以配置在同一灭火器配置场所。（

）

A:错B:对

答案:错主动防火方式包括（