小学教师校本教研活动管理细则（3篇）

小学教师校本教研活动管理细则校本研究活动是指由学校主导的职业教师群体进行的自主教育教学研究活动，其主要目标是提升教师的教学质量和专业能力。为确保活动的有序运行和高效管理，特制定以下校本研究活动管理规范：1.组织架构：研究活动由学校统一的教研机构规划和协调。活动形式包括集体研讨、专题研究小组及个人独立研究。2.研究主题：研究主题由学校教研机构依据教学实际和教师需求确定。选定的主题应具有实际的教育实践意义，能有效应对教学挑战。3.活动规划：学校教研机构参照教研计划和教师需求设定活动的时间和地点。通常，活动安排在非教学时间的下午或晚上进行。4.参与对象：研究活动面向全体教师开放，参与教研活动是教师专业发展的重要环节。教师应积极参与学校组织的活动，主动分享教学经验和成果。5.研究成果：教师需提交参与研究活动的成果报告，如研究报告、教学设计、教学视频等。学校教研机构负责对成果进行评审、汇总，以激励教师的教研创新和成果转化。6.研究经费：学校应根据活动需求设立专门的教研经费。教研经费应合理使用，用于购买研究资料、表彰优秀教师及支持教研活动。7.管理机制：学校需建立完善的教研管理机制，明确活动的组织和管理责任人。学校教研机构应定期评估活动效果，并据此进行调整和优化。8.宣传推广：学校应加强教研活动的宣传，以提高教师的参与度和活动的影响力。通过校报、校园媒体、成果展示等方式推广教研活动的成果。通过执行上述校本研究活动管理规范，旨在有效促进学校教育教学的进步，提升教师的教学能力和专业素养，为学生提供更优质的教育服务。小学教师校本教研活动管理细则（二）一、目的与意义1.校本教研活动是学校内部教师自主组织、自主进行的教育教学研究活动，其核心目的在于提升教师的专业发展水平，推动教育教学改革与发展。2.校本教研活动管理旨在规范校内教师的教研行为，确保教研活动的有效实施和成果的实质性应用。二、组织结构与职责1.学校教研领导小组*负责制定学校的教研工作计划和指导方针。*定期组织对教研活动的评估和总结，并提出改进建议。*协调解决教研活动中出现的各类问题和困难。2.教研组长*负责组织和协调本组的教研活动。*定期召开教研组会议，对教研问题进行讨论和解决。*收集、整理教研成果，并撰写教研报告。3.教研组员*积极参与教研活动，提出研究课题和方案。*开展课堂观摩、交流和评议活动。*撰写教研心得和体会，并向教研组长进行汇报。三、教研活动的实施1.教研课题的确定*教师根据学校教学实际和教育教学改革需求，选择与自身专业发展和教学实践紧密相关的教研课题。*经教研组审核后，正式确定教研课题，并将其纳入教研工作计划。2.教研方案的制定*教师根据教研课题的要求和目标，制定详细的教研方案。*教研方案应包括教研内容、研究方法、研究步骤和实施时间等关键信息。3.教研活动的开展*教师依据教研方案，有序组织和开展教研活动。*教研活动形式包括教学观摩、课堂反思、教研讨论会和评议等。4.教研成果的整理*教研活动结束后，教师应对教研成果进行整理和归档。*教研成果包括但不限于研究报告、教学设计、教学材料等。四、教研成果的应用1.教学改进*教师根据教研成果，针对教学中存在的问题进行改进。*通过教研成果的应用，提升学生的学习效果和满意度。2.师资培训*教研成果可作为师资培训的内容和参考资料。*通过教研成果的分享和交流，提升教师的教学水平和专业能力。3.教材编写*教研成果可作为教材编写的参考依据。*通过教研成果的应用，提高教材的质量和适用性。五、教研活动的保障措施1.教研资源保障*学校提供必要的教研资源，如教研室、图书、期刊等。*设立专职教研经费，用于购买教研材料和设备。2.教研成果奖励*学校建立教研成果奖励制度，激励教师积极参与教研活动。*对优秀教研成果给予相应的奖励和表彰。3.教研成果宣传*学校组织教研成果展览和交流活动，提升教研成果的知名度和影响力。*利用内部刊物、学校网站等渠道，广泛宣传教研成果。六、教研活动的评价与评估1.教研活动评价*学校对教研活动进行综合评价，评选优秀教研活动。*评价内容涵盖教研课题选择、研究方法、研究成果和应用情况等。2.教研成果评估*学校定期对教研成果进行评估和总结。*评估内容主要包括教研报告的撰写质量、教研成果的应用情况等。七、教研活动的改进与创新1.教研活动改进*学校根据教师反馈和教研活动的实际情况，持续优化教研工作。*改进内容涵盖教研活动的内容、形式和方法等。2.教研活动创新*学校鼓励教师在教研活动中积极探索新的方法和思路。*通过教研活动的创新，推动教育教学改革和发展。以上小学教师校本教研活动管理细则模板，旨在为学校教师校本教研活动的开展提供规范和指导。学校可根据实际情况进行相应调整和完善。小学教师校本教研活动管理细则（三）第一章总则第一条为强化小学教师的教育水平，提高教学质量及学生的全面素质，本校特制定此《小学教师校本教研活动管理细则》（以下简称《管理细则》）。第二条本《管理细则》适用于本校全体小学教师。第三条本《管理细则》将纳入校本教研活动管理体系，结合实际制定具体策略和措施，以促进教研活动的执行和管理。第二章组织管理第四条学校设立校本教研组，负责组织和管理教研活动。组长由校长担任，各学科组长和年级组长为副组长，教研组成员由各学科教师选举产生，每年进行一次选举。第五条校本教研组的职责包括：（一）制定教研活动计划，确保活动有效实施；（二）指导教师进行课程设计、试讲和评估，推动教学创新；（三）收集和整理教研成果，为教师提供教学参考资料；（四）定期组织教研交流，促进教师间的相互学习和交流；（五）协助校领导推动教研活动的改革和创新。第六条校本教研组每学年需组织至少两次教研活动，确保活动全面有效进行。第七条根据学校实际，教研组应合理分配和使用教研资源。每位教师每学年至少参与一次教研活动，并提交相应成果。第八条教研成果以书面和口头报告形式提交，经校本教研组评审和备案后公布。第三章教研活动的组织与实施第九条教研活动应基于年度教学计划和教学重点，确定研究课题和目标。第十条教师可依据教学特点和需求，选择参与课题研究、教材解读、学科交流等形式的教研活动。第十一条教研活动实施应遵循科学、合理、有效原则，确保活动的系统性和创新性。第四章教研成果的评审与奖励第十二条校本教研组负责教研成果的评审，根据评审结果设定奖励标准和奖项。第十三条评审注重实际效果和可操作性，主要考察教学改革、教学方法创新及有效性。第十四条根据教研成果质量与数量，教研组可评选优秀团队和教师，给予相应奖励和表彰。第五章教研活动的监督与评估第十五条校本教研组负责监督和评估教研活动，确保活动规范和成效。第十六条监督包括对课程设计、试讲和评估的抽查，以及对教研成果提交和公布的审核。不合格活动应及时纠正并整改。第六章法律责任第十七条对违反