中学学校章程

XXXXX中学章程第一章

总则为规范学校管理，全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，全面提高教育质量，保障学生与教职工合法权益，全面提高办学品位，保障学校科学、稳定、持续地发展，积极创建成为齐鲁一流名校。依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》等有关法律法规，制定本章程。

第二章

党务管理

第一条

学校党组织是学校的政治核心，党组织必须切实加强对学校的政治领导，对学校重大问题进行决策，支持校长依法开展工作，保证监督学校的教育教学和行政管理等各项任务的完成。其主要职能包括：

（一）切实加强党的思想、组织、作风建设，努力提高党员素质，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。（二）领导学校政治思想工作，监督校长正确贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，保证办学的社会主义方向。

（三）对学校行政工作的重大问题进行决策。支持校长充分行使职权，审议学校全员聘用方案、考核方案、奖惩办法等

。

（四）坚持党管干部的原则，按照干部管理权限，负责干部的选拔、教育、培养、考核和监督，讨论校长对干部任职的提名。

（五）领导学校教职工代表大会、工会、共青团、少先队等群众组织，依法维护其合法权益。第二条

设立党建办公室，与学校办公室合署办公。党建办公室在校党总支的领导下，具体负责学校党建方面的日常工作。其主要工作职责如下：（一）宣传和执行党的基本路线、方针、政策，宣传和执行上级党组织及校党总支的重大决策、部署，搞好对外宣传，及时汇报有关材料。（二）负责制定党总支理论学习中心组的学习计划并组织实施，负责全体党员各类会议的安排，做好会议记录。（三）组织全体党员加强思想政治理论学习，提高政治觉悟和思想素质，抓好全体党员的思想政治工作。 （四）负责党员发展工作。培养入党积极分子，做好党员发展对象的推荐、培养、考察及转正等工作。 （五）负责对各党支部和全体党员、入党积极分子的组织管理及教育培训工作。（六）认真落实中央、省市委关于党风廉政建设的部署和要求，制定党风廉政建设工作计划，完善管理机制、监督机制，负责反腐纠风工作，从源头上预防和治理腐败。（七）负责党总支、党支部和全体党员、入党积极分子的目标管理，落实目标责任制，实施日常、年终考核和党员民主评议工作。

第三章

校务管理

第一条

学校实行校长负责制。校长是学校行政负责人和法人代表，主持学校全面工作。

第二条

校长应具备国家规定的任职资格，依照干部管理权限任免。校长要加强教育政策法规、思想政治和教育理论的学习，加强自身修养，提高管理水平。校长的主要职责是：

（一）坚持社会主义办学方向，坚持民主集中制原则，团结全体教职工，全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规。

（二）执行上级党委、政府和教育行政部门的决议，制定学校发展规划和年度工作计划，并组织实施。（三）在广泛听取各方面意见的基础上，按有关规定权限和程序对学校改革和发展的重大问题做出决策。（四）在学校党组织领导下，按规定程序任免中层干部，对所属教职工进行聘任、分工和管理。（五）对在教育教学或其他工作中成绩优秀的干部、教职工依据有关制度进行奖励；对在工作中犯有严重错误或在工作中出现重大事故的干部、教职工依据有关政策和制度进行处理或提出处理意见。

（六）领导和组织教育教学等各项办学活动。（七）主持召开校委会和校长办公会。（八）学校党总支和校委会授权的其他职责。副校长按干部管理权限任免。副校长对校长负责，协助校长做好分管工作。第三条

学校成立由校级领导、中层干部、教职工代表、家长代表、社区代表、专家学者等人员组成的校务委员会，并充分发挥职能作用。校委会每届任期为3年。其主要职责是：（一）审议学校人事制度和分配制度实施方案、奖惩办法以及其他重要规章制度。（二）审议并批准学校与外界所签合同的内容；（三）审议学校财务的预算和决算；（四）授权校长采取法律行动；（五）审议学校的发展规划、年度工作计划。第四条

校长办公会负责研究和决策学校行政管理工作有关事项，校长办公会根据工作需要由校长召集。职能主要包括：（一）审议学校章程、发展规划和实施计划；（二）审定校区及内设机构设置与调整方案；（三）审定学校各项规章制度；（四）审定学校各项重点建设项目方案；（五）审定学校各项重要改革方案；（六）审定教师队伍建设和学生教育中的重要问题；（七）审定学校年度经费的预算和决算报告；（八）讨论和审定校长认为有必要讨论和审定的其他行政事宜。第五条

教职工代表大会是学校依靠教职工民主管理、民主监督的基本制度和基本形式，是校务公开的基本途径，每年至少召开一次教代会，代表由教职工选举产生。教代会每三年一届，遇有特殊情况可提前或延期换届。教代会行使下列职权：

（一）听取、审议学校工作报告，讨论审议学校办学思想、发展规划、改革方案、财务预决算等重大问题，并提出意见和建议。

（二）评议监督学校领导干部，建议校长或上级主管部门对在教育教学及其他工作中成绩优秀的干部、教职工予以表彰、晋升，对在工作中犯有严重错误及出现重大事故的干部、教职工予以处分、免职等。根据县教育局统一部署，参与民主推荐学校行政领导人选。

（三）审议学校岗位责任制方案、考核方案、奖惩条例及各项规章制度。

（四）修订完善学校的各项规章制度。第六条

在教职工代表大会闭会期间，学校需要出台的制度由教代会主席团讨论审议，学校党总支（办公）会议决定后暂行，待下一次教代会审议通过后正式施行。第七条

学校实行层级化管理。设置学校办公室（兼党建办）、教学处、教育处、教科处、督导室、总务处、安全办公室、艺体部、家校共育办公室等中层部门机构。建立工会、女工委、团委、少先队等群团组织。设立学校学术委员会、党外知识分子联谊会等专责机构。各职能部门实行主任负责制，职能部门负责人由校长聘任并报县教育局备案。第八条

实行校务公开制度。校务公开的基本内容为：学校办学方向、发展规划和教育教学改革方面的重大事项，学校领导班子建设、党风廉政建设方面的重要事项，涉及教师学生切身利益的重要事项，学校的财务收支情况和教职工普遍关注的热点问题等。

第九条

学校工会是学校党组织领导下的群众性组织，是学校领导机构的重要组成部分，是联系教职工的纽带，是学校行政工作的基础。学校工会要采取多种形式搞好与教职工和学校的思想沟通，畅通教职工诉求渠道，关心教职工的业余生活和身体健康。在学校党总支领导下，做好教职工师德教育。第十条

学校依照章程规定接受政府、社会、家长、学生的监督。自觉接受上级有关部门的督导评估、检查、审计，规范管理行为。第十一条

学校坚持依法治校，实行法律顾问制度，法律顾问对学校在社会交往中签署的协议及校内制定的章程草案或规章制度草案等提供法律咨询意见。第十二四条

学校建立办学水平自评制度，成立教育教学督导室，其主要职责包括：（一）根据学校工作规划和年度工作计划，制定学校教学督导工作计划并组织实施，重点对素质教育、课程实施、常规管理、教学水平、教学质量等方面进行经常性督导考核。（二）督导室对各类教学管理人员工作情况和工作质量进行督查，对存在的不足及问题及时反馈给校长及教学处，并督促将整改措施落到实处。注重发现典型，总结教育教学成果，及时宣传推广教育教学经验。（三）认真学习素质教育理论和现代教育管理理论，不断提高督导工作水平。配合学校办公室对上级做出重大的决议和学校形成的重要决定的落实情况进行督促检查。（四）按时完成校长交办的其他任务。

第四章

教育教学管理

第一条

学校依据教育部《义务教育学校管理标准》、《山东省普通中小学管理基本规范》进行教育教学活动。学校的主要任务是教育教学工作，其他各项工作均应以有利于教育教学工作开展为原则，学校应按照国家和省级教育行政部门颁布的课程计划、课程标准进行教育教学工作。

第二条

教学处、教科处是学校的教学、教研职能部门，教育处是学校的学生德育职能部门。学校建立级部、教研组、备课组等教育教学基层管理机制。级部主任负责本年级的教育教学管理工作，统筹教师分工与管理、年级教育教学活动、学生管理工作等。教研组长负责制定本学科教研计划，领导、组织学科组内推优评优。教研组定期开展全校性教学研究活动，实现优势互补、资源共享、共同成长。按学校安排参加各种培训和学术活动，贯彻落实教学计划，完成各项教学任务。备课组长负责组织本学科组教师进行集体备课、教学研究、教学过程实施与监控等活动，完成教育教学任务。第三条

学校在教育教学工作中，要充分发挥国家课程、地方课程和学校课程的整体功能，以培养学生的创新意识和实践能力为目标，对学生进行德育、智育、体育、美育、劳动教育和心理健康教育，使学生逐步学会做人、学会生活、学会求知、学会合作、学会健体、学会创造，为学生全面发展奠定基础。第四条

学校要把立德树人工作放在首位，扎实做好“英才学子修身行动”工作。强化全员育人意识，建立健全德育机构及工作网络，教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，使学校的德育工作有计划、有目标、有措施、有实效。坚持“主题化、系列化、体验化、课程化”原则，突出关键德育。（一）充分发挥课堂主渠道作用，在学科教学中有机渗透德育，特别是要加强思政课教学工作。

（二）加强班集体建设，充分发挥班级的集体作用，做好学校团委和少先队工作。（三）坚持正面教育，实行赏识教育和成功教育，肯定成绩和进步，指出缺点和不足，严禁体罚和变相体罚学生，不歧视任何学生。

（四）营造浓郁的德育氛围，开发实施学校德育课程体系，构建学校德育课程体系，突出思想政治品德教育，弘扬爱国主义教育主旋律。

（五）建立健全三级家长委员会，营建“社会、家庭、学校”三位一体的德育工作网络。

第五条

坚持以教学为中心，建立科学合理的教学管理和质量保障体系，积极进行教育教学改革，开展教学研究，采用现代化教学手段，不断改进教学方法，提高教学质量。

（一）学校主要采用班级授课制，教学主要组织形式为固定教学班教学，综合实践课和研究性学习实行选课走班教学方式。（二）学校严格按照各学科《课程标准》、《山东省义务教育课程设置实施方案》等国家和上级教育行政部门颁发的相关文件设置课程。（三）坚持各项教学常规制度，加强教学管理。严格按各科教学规范和学校其他的有关规定进行教学活动。着重抓好教学设计和集体备课，建立教师业务档案。（四）建立科学的评价考核制度。学生期末学习成绩评定，注重过程性评价和综合性评价相结合。不将考试成绩作为衡量教师教学质量的唯一标准。（五）加强教材教辅资料管理，严格私自订阅教辅材料。倡导教师分层设计作业、学生自选作业，作业内容力求精选，作业批阅力求点评。（六）切实减轻学生过重的课业负担，合理安排作息时间。节假日、课余时间不组织集体补课或上课。（七）课堂教学采取英才中学“5555”学本课堂教学模式。第六条

依据《课程教学计划》实施教学活动。严格执行课程标准和教学计划，积极开发并实施综合实践活动课程，任何人不得随意增课、减课、调课、停课。

第七条

认真搞好教学研究和教科研工作。组织教师进行业务理论学习，积极参与教学改革，积极承担教科研课题，认真研究和实践高效和谐课堂。

第八条

认真抓好教学常规管理。改革教学评估方式，推进素质教育的全面实施。

第九条

开展丰富多彩的课内外活动，培养学生的创新意识和实践能力，促进学生身心健康和谐发展。第十条

学校建立心理健康教育活动中心，建立学生心理健康档案，配备专兼职教师开展工作，努力培养学生良好的心理品质，形成学生鲜明的个性特征，促进学生身心和谐发展。

学校认真开展心理健康教育工作，相关功能室确保对全校师生开放，通过开设心理健康教育课、个别辅导和团体辅导等途径帮助学生解决情绪、学习、人际交往等方面的心理问题。学校对全校教师实施心理健康教育培训，并依照相关规定为全体教职工提供心理服务；学校充分发挥班主任在班级管理、主题班会等方面特定的团体与个体心理辅导的作用，学校倡导推动各学科教学有机结合心理技术策略，课堂教学积极渗透心理健康教育。第十一条

突出特色教育，形成班级、年级、学校三级规模的特色课程和特色活动。第十二条

学校加强美育教育，定期举行校园文化艺术节。通过学校艺术活动努力营造良好的育人环境和文化氛围，促进学生全面发展，推进学校精神文明建设工作。第十三条

学校严格执行有关学校体育、卫生工作的法规规章，通过日常体育活动以及各类体育竞赛活动增强学生体质，开展健康教育，培养学生良好的卫生习惯、健身习惯与基本的运动技能。建立学生健康档案，定期体检，预防传染病、慢性病及食物中毒。积极完善卫生工作制度，定期检查校园卫生情况。加强资金投入，不断改善环境卫生条件。学校通过体育课、大课间活动等保证学生每天一小时体育活动时间，每年举办田径运动会和素质运动会（体育节）。积极开展冬季长跑运动，让学生在运动中增强身体素质。第十四条

学校设立安全办公室，负责全校的安全管理工作。（一）认真贯彻执行上级部门有关安全保卫工作指示精神，确保校园及周边环境的安全，保障全体师生的生命和财产安全。（二）制定和健全学校安全管理制度。贯彻“安全第一，预防为主”的方针，及时清除隐患，预防事故的发生。（三）建立学校突发事件预警机制，制定各项安全工作应急预案，组织各项安全演练工作。（四）密切与各职能部门的联系，加强安全教育，开展各种演练活动，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。（五）定期对校舍，设施进行安全检查，发现问题，及时整改。（六）加强门卫管理，认真落实学校门卫、值班巡查制度。（七）做好节假日的值班安全、保卫工作。（八）做好与社区、派出所等单位的协调工作。（九）积极开展“创建山东省安全校园”工作。（十）做好学校安全工作的资料台帐收集和整理。第十五条

教育教学过程应当充分利用校园网络、仪器设备、图书音像资料、文体器材、功能教室等设施场地，不断提高教育教学效果。

第五章

教职工管理

第一条

学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工，公开聘任，竞争上岗，逐步实行评聘分开。教学专技岗位按照专职为主的原则设置，管理人员和其他专业技术人员以兼职为主。第二条

学校实行教职工职务聘任制，执行国家教师资格证书制度、公开招聘制度和教师专业技术职务评聘制度。第三条

教职工享有下列权利：（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验。（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见。（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩。（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇和寒暑假及其他法定假期的带薪休假。（五）对负责学校教育教学管理的教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理。（六）参加进修或者其他方式的继续教育培训。（七）依照国家有关规定，对学生进行适当惩戒的权利。第四条

教职工应当履行下列义务：（一）遵守宪法、法律、学校章程和教师职业道德规范，为人师表。（二）贯彻国家的教育方针，遵守学校各项规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务，接受学校对其教育教学质量的评估和监督。（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、集体主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动。（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在德智体美劳心等方面全面发展。（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。（六）自觉遵守职业行为规范，全面提高思想道德素养和业务素质，履行教师职务任职资格规定的职责。（七）使用普通话及规范的文字。第五条

学校要积极支持、组织和指导教师学历进修，重视教师的继续教育，积极为教师进修、参加培训和学习考察创造条件。第六条

学校要加强对教职工的思想政治教育和职业道德教育。学校每年对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核，按优秀、合格、基本合格、不合格四个等级给予评定，考核结果作为职务聘任、晋升工资、实施奖惩的依据。第七条

学校对教育教学工作中业绩突出、为学校争得荣誉、关心学校发展、提出合理化建议的教职工给予奖励。每年评选校级优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任等若干名，予以表彰奖励。对有重大贡献的教师报请上级有关部门予以表彰奖励。第八条

对违反《教师法》和《教师职业道德规范》等有关法律法规以及学校管理制度的教职工，学校根据情节予以批评教育、行政处分直至解聘，情节教较重的报请教育主管部门和人事部门处理。因违法犯罪被判以实刑的，一律解聘。教师有下列情形之一的，学校予以解聘，情节严重构成犯罪的交司法机关处理。（一）违反教育法律法规，不遵守学校规章制度，经教育不改者。（二）故意不完成学校交给的教育教学任务，给学校工作造成严重影响者。（三）品行不良、侮辱学生、体罚学生，影响恶劣者。（四）严重损害学校声誉的其他行为者。第九条

学校建立教职工申诉制度。如教职工对学校做出的纪律处分不服的，可按本章程规定逐级向上级教育行政主管部门提出申诉。

第六章

学生管理

第一条

凡被本校录取或正常转入本校学习的学生即取得本校学籍。学校招收学校服务区内适龄少年入学，实行秋季始业。不属学校服务区内的新生，按上级教育行政部门的有关规定办理入学手续。第二条

学生享有下列权利：

（一）接受平等教育。

（二）参与学校管理，评议学校工作、教师工作。

（三）参加学校组织的各项活动，使用相关的教学设备、图书资料。

（四）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书。（五）参加学生会等学生社团组织，自主选课的权利。（六）享有法律、法规和学校规章制度规定的其它权利。第三条

学生应履行下列义务：（一）遵守法律法规和学校规章制度。

（二）接受学校的教育，完成规定的学习任务和其他任务，形成良好的行为习惯和思想品德。（三）积极参加学校和班级组织的各项活动，维护学校声誉、保护环境、爱护学校财产，损坏公物主动赔偿。

（四）尊重师长、团结同学、帮助同学、遵守纪律、主动学习、善于思考、诚实守信。（五）积极参与学校和班级管理，逐步建立自我管理、自我教育机制。（六）学习和使用普通话及规范的文字。（七）法律、法规和学校规章制度规定的其它义务。第四条

学校按照省、市、县有关学生学籍管理的规定实行学籍管理，健全学籍档案，严格转学、休学、复学等手续程序。学校对修完年限内规定课程且综合素质、学科学习业绩合格的学生，准予毕业。学校实行“学业水平合格证、特长证、品行合格证”三证毕业制度。第五条

学校建立共青团、少先队组织，保障学生自主管理和学生合法权益。学校支持学生自治，鼓励学生参与校园民主管理，通过选举、演讲、辩论等方式在校园内学习民主生活方式，培养现代公民素养与健康人格。学生干部采用部分岗位选举、部分岗位轮流推荐的方式产生，扩大学生锻炼面。第六条

积极防止学生辍学，发现学生辍学，班主任应立即报告级部主任和学籍管理部门，并协同学校配合有关部门依法做好学生复学工作。第七条

学校对取得优秀成绩和对学校做出重大贡献的学生给予表彰和奖励。学校对违反校纪校规的学生予以批评教育和适当惩戒，并和监护人进行积极沟通。第八条

学校对符合入学条件，但家庭经济困难的学生，提供资助，鼓励学生之间互相帮助。第九条

为保障学生在校期间的合法权益，学校及教职工应当做到：（一）平等对待学生。关注学生个体差异，因材施教，促进学生充分发展。不得歧视学生。（二）尊重学生人格。不得对学生实施违反规定的惩戒或者其他侮辱人格尊严的行为，严禁用讽刺、威吓等方式给学生心理造成伤害。（三）尊重学生隐私。保护学生个人信息，未经学生及其监护人同意，不得随意使用、披露学生个人隐私。（四）不得非法收缴学生财物。为保护学生安全、保障校园秩序，可以对学生违纪的相关物品采取必要措施予以暂时查扣处理，但应及时归还监护人。（五）不得随意处分学生。处分学生应当依据法律法规及省、市、县教育行政部门有关学生学籍管理的规定，听取学生及其监护人的意见，并举行听证。（六）学校建立学生申诉制度。如学生对学校的纪律处分不服的，可按本章程规定逐级向上级教育行政主管部门提出申诉。

第七章

学校资产管理

第一条

学校具体经费来源包括财政全额拨款和其他收入等。第二条

学校资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。学校对侵占校舍、场地、设施等的行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为，应积极履行国有资产管理职责，依法追究侵权者的责任。对学校财物造成损坏的应当依法赔偿。第三条

学校建立健全财产、物资管理制度，建立账目，落实专人管理，定期清点，及时做好变更、增减手续。学校向教职工和学生提供符合国家安全标准的教育教学设施设备，有计划地进行学校基本建设和维护修缮工作，并及时检查、维修，消除安全隐患。学校加强对体育馆、图书室、实验室、计算机房等专业设施的管理，充分发挥教学设施、仪器设备、体育器材、图书音像资料的使用效益，防止设备设施的闲置和浪费。第四条

学校从实际出发，制定校园建设整体发展规划，有计划、分步骤地合理进行基本建设和维护管理，加强学校人文建设，创设符合学生认知规律和审美特点的校园文化艺术环境，增强环境育人功能。第五条

学校除全额财政拨款外，无其他收费。学校认真执行“三免”政策；严格按照上级教育、物价、财政部门确定的收费项目和收费标准，依法向学生收取费用。第六条

学校如遇政府规划调整等不可抗拒因素而需要迁址、合并、分立或终止时，应当及时制订保护学校资产安全的方案，并依法进行资产清算。第七条

学校建立健全财务管理制度。学校财务工作在校长领导下开展，实行民主管理和财务公开。学校按照《会计法》及有关法规、政策管理学校的财务工作。财会人员都应具备相应的技术职务任职资格和岗位任职资格，要严格执行国家的有关规定，严格财经纪律。学校的财务工作接受上级审计部门的审计，并按要求向有关主管部门和财政部门及其他有关报表使用者提供财务报告。要建立健全内部财务监督机制并接受上级有关部门的财务监督。学校依法向政府部门提出年度预算安排意见