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文档简介

0～5的认识和加减法

第4课时认识0一

苏教版数学一年级（上）学习目标1.结合观察和交流活动，理解0的具体含义。2.能正确读出0，能规范书写0。3.结合具体的实物初步感受0～5的排列顺序，体会5以内数的大小。【重点】理解0的具体含义，会读、写0；掌握0~5的顺序。【难点】理解不同情境下0表示的含义。课堂导入分别套中几个？画一画，写一写。4套中1个套中3个套中0个小结：一个也没有，用0表示。你知道怎么读、写0吗？0读作：零试一试按顺序读一读。5从0开始，说明0是起点。直尺上的数从0开始,依次是0，1，2，3，4，5……你还在哪里见到过0？课堂练习1.填一填，读一读。5202.填一填，读一读。1343.先接着涂一涂，再填一填。1

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3324150课堂小结1.一个也没有,用0来表示。2.0~5的顺序：0、1、2、3、4、5。3.0还可以表示起点、分界点、工作状态,用于编码占位等。这节课你有什么收获？同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢

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