4.7.1 分析人类活动对生态环境的影响（分层作业） -【上好课】2022-2023学年七年级生物下册同步备课系列（人教版）（原卷版）

第1节分析人类活动对生态环境的影响同步练习【基础训练篇】1．全球气候变暖已引起了全人类的关注，在汉斯出版社《可持续发展》期刊中，有论文收集了相关资料，试图回答怎样才能控制气温升高，下列措施中对控制气温升高不利的是（）A．参与植树造林，扩大森林面积 B．乘坐公共交通工具或骑自行车出行C．经常使用一次性筷子，方便生活 D．减少化石燃料燃烧，减少温室气体排放2．下列哪项是控制人口过快增长的关键（）A．晚婚 B．晚育 C．少生 D．优生3．“绿电”即绿色电力，主要来源于清洁能源，包括太阳能、风能、生物质能等。2022年北京冬奥会三大赛区实现了100%绿电供应。下列关于“绿电”意义的叙述，错误的是（

）A．减少煤炭资源的消耗 B．减少有害气体对空气的污染 C．减少二氧化碳气体的排放 D．减少生产、生活用电量4．下列人类活动中，会对生物圈造成破坏的是（）①乱捕滥杀

②排放污水

③植树造林

④焚烧垃圾

⑤养花种草

⑥喷药灭虫A．①②③④ B．①③⑤⑥ C．①②④⑥ D．②④⑤⑥5．下列哪种气体和酸雨的形成有关（）A．氮气 B．臭气 C．二氧化碳 D．二氧化硫【能力提升篇】6．随着空气质量的恶化，雾霾现象越来越严重，对人体的危害也在加重。下列说法中不正确的是（）A．雾霾天气的形成与过度不当燃烧、汽车尾气排放有关B．支气管与肺泡不能清除雾霾中的微小颗粒物C．鼻腔内黏膜分泌的黏液能使吸入的空气变得湿润D．用鼻呼吸，鼻毛能阻止雾霾中的所有颗粒物进入人体7．6月5日是世界环境日，今年的主题聚焦自然和生物多样性，具体为：“关爱自然，刻不容缓。”相关叙述错误的是（

）A．焚烧小麦的秸秆可以废物再利用，能够增强土壤的肥力，应该大力提倡B．生物多样性包括：生物物种多样性、生物遗传多样性和生态系统多样性C．过量砍伐森林、滥捕野生动物、草原过度放牧都将破坏生态系统的稳定D．生物圈是人类和其他生物的唯一家园，应提高环保意识，减少环境污染8．下列关于生物圈与环境保护的说法错误的是（）A．乱扔废旧电池，会造成重金属污染B．工业废气会形成酸雨，一般pH＞5.6的雨水称为酸雨C．臭氧层能够吸收紫外线，减少皮肤癌的发病率D．温室效应的增强，导致气候变暖，自然灾害频发9．下列环境问题与防治措施不相符的是（）A．土地沙漠化——退耕还林还草B．酸雨——减少燃烧煤碳燃料时污染物的排放C．温室效应——减少使用一次性塑料饭盒D．水华——控制、减少工业、生活污水等的排放10．关于计划生育的叙述中，正确的是（

）A．计划生有是我国的一项基本国策B．我国实行计划生有政策的主要目的是控制人口数量，提高人口素质C．计划生有的基本要求是晚婚、晚育、少生、优生D．以上三项均正确11．被称为“史上最严”垃圾分类条例——《上海市生活垃圾管理条例》自2019年7月1日正式实施以来，全国各地人民都加入到了此项保护生态环境的大军中。某校初二年级兴趣小组的同学以“垃圾分类”为主题对长沙市五个大型居民小区进行了走访，得到了如下结果：对垃圾分类的态度不赞同赞同但未行动赞同且有行动人

数20153227据材料分析并回答问题。(1)上述材料二中所采用的科学研究方法是___________法，资料显示居民中支持垃圾分类的百分比是___________%。(2)走访的同学感觉口渴，喝完了买来的矿泉水，他们应将空矿泉水瓶丢进序号__________所示标志的垃圾箱中。(3)以下关于垃圾分类的意义的说法不包括________A．减少垃圾产生量 B．提高资源化利用C．降低对生物的危害 D．垃圾对土壤无害(4)根据生活经历和体验，请写出一句倡导垃圾分类的标语：________________。12．阅读材料，根据提供的器材设计探究实验。酸雨是指燃烧煤、石油、天然气等燃料时产生的二氧化硫和氮氧化物，在大气中与水结合形成的雨。酸雨中所含的酸性物质主要是硫酸和硝酸。酸雨的pH小于5.6，具有较强的酸性，会影响土壤，破坏土壤肥力，使农田、森林和草地的生产能力下降；也会直接危害植物的叶和芽，严重时使植物枯萎甚至成片死亡。酸雨还会腐蚀金属桥梁、建筑物和户外雕塑。近年来，我国一些地区已成为酸雨多发区。酸雨污染的范围和程度已经引起人们的密切关注。酸雨真的对生物有不利影响吗？在实验室条件下怎样模拟探究酸雨对生物的影响呢？如下是某小组的探究报告，请完善此报告。(1)（Ⅰ）提出问题：_________。（Ⅱ）作出假设：模拟酸雨对水稻幼苗叶和芽的生长有伤害作用。（Ⅲ）实验方案：实验器材：用稀硫酸配制pH分别为3、4、5、6的酸性溶液各1小喷壶、蒸馏水1小喷壶，大型水槽（仿稻田水土），50株生长状况良好且基本相同的同品种水稻幼苗等。（说明：溶液的酸碱度用pH表示，从0～14，ph越大，酸性越小，7为中性。小于7呈酸性，大于7呈减性。）（Ⅳ）实验步骤：①将50株幼苗等分5组，每组10株，培有在已经编号的水槽中，同置于适宜的环境中。②每天用喷壶定时对5组水稻幼苗的叶和芽分别喷洒适量且相等的不同pH的模拟酸雨或蒸馏水。（酸有腐蚀性，操作时注意安全，不要飞溅到身体和农物上。）③连续7天，每天定时观察、认真记录幼苗生长及伤害情况，7天后的实验结果如下表：注：“+”表示伤害程度，“+”越多表示伤害程度越大：“0”表示没有伤害。(2)实验结论：模拟酸雨对水稻幼苗叶和芽的生长有伤害作用，pH在3～7之间，pH越小，伤害程度______。(3)分析讨论：①实验中要设置E组，其作用是与其他4组形成______。②实验中，每组用10株幼苗，而不是1株，这是为了避免______而产生实验误差，从而影响实验结果的准确性。③控制酸雨的根本措施，是通过______，减少燃烧煤、石油等燃料时污染物的排放。④请提出一项减少环境污染的措施。_______。13．综合应用：人类活动使环境恶化的问题特别需要我们关注。环境污染是一场无声的全球公共卫生紧急事件，影响着我们每一个人。人们日益淡泊的环境保护意识以及对环境的肆意破坏，致使我们居住的家园绿化越来越少，垃圾越来越多，污染越来越严重。共同履行环保责任，呵护环境质量，共建美丽家园是我们的共同义务。（1）你生活的社区或你的周围，有哪些破坏生态环境的实例？（至少答两点）_____。（2）在保护生物圈的活动中，你能做什么？说说你的做法或打算（至少答两点）_____。参考答案1．C2．C3．D4．C5．D6．D7．A8．B9．C10．D11．(1)调查/抽样调查95%(2)①(3)D(4)垃圾分类，人人有责12．(1)模拟酸雨对水稻幼