3.7 绿色植物与生物圈（分层练）-2022-2023学年七年级生物上册备课无忧（北师大版）（解析版）

3.7.1绿色植物与生物圈一、单选题1．校园各处的一花一草、一树一木、一山一石、一亭一阁引领你去领略它多彩而变幻的风姿。校园植物的主要作用是（

）①吸尘②杀菌③消声④调节空气湿度A．①②③④ B．①② C．②③④ D．①②③【答案】A【分析】植物为动物提供能源物质及观赏，吸收二氧化碳放出氧气及维持环境的稳态，改良土壤，保持水土等。地球上存在不同的植物，不同的植物具有许多不同的特征，同一种植物也存在个体差异。每一种植物的外形都有不同特点，但不同的植物之间，也或多或少具有一些共同的特征。【详解】植物能为动物提供能源物质及观赏等；吸收二氧化碳放出氧气及维持环境的稳态（森林）；降低空气中有害气体的浓度；减少空气中放射性物质；减少空气中的灰尘及菌含量；大气污染的“报警器”的作用；植物对水域的净化；植物对土壤的净化；植物对水土的保持；许多植物还起着化学试剂的作用；植物可以改良土壤。因此绿色植物有吸尘、杀菌、消声、调节空气湿度等作用。故选A。2．下列对绿色植物在生物圈中的作用描述错误的是（

）A．绿色植物可固定太阳能，直接或间接为其他生物提供能量，是绿色“能量转化器”B．绿色植物可以吸收二氧化碳、净化空气，是自动的“空气净化器”C．绿色植物通过根系截留降水，蒸腾作用促进水循环，是天然的“蓄水池”D．绿色植物是煤炭、石油等化石燃料的主要来源，这是其为人类提供的最大价值【答案】D【分析】植物可进行光合作用和呼吸作用，绿色植物通过蒸腾作用，将大量的水分以水蒸气形式送入大气，然后以降水的形式落到地面。这些降水一部分渗入地下，一部分流入海洋湖泊，还有一部分被植物吸收，经蒸腾作用再返回大气，参与生物圈的水循环。【详解】A．植物进行光合作用来固定太阳能，动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成为自身能够利用的物质，它能够吸收太阳光能，并通过光合作用在叶绿体中合成淀粉等有机物，同时将光能转变成化学能，储存在有机物中，所以是绿色“能量转化器”，A不符合题意。B．绿色植物可吸收二氧化碳作为原料，释放氧气，消耗大气中的二氧化碳，因此是自动的“空气净化器”，B不符合题意。C．植物的根吸收水分，植物进行蒸腾作用可将体内的水分散失到大气中，促进水循环，C不符合题意。D．植物对人类的贡献比如植物吸收二氧化碳，制造氧气，保证人们正常呼吸，吸收空气中有的有害气体，吸附粉尘，净化空气，植物有发达的根系，能保证水土不会流失，植物能结果，能为人类提供食物，提供制作纺织品，治疗疾病，提供木材，提供燃料等，D符合题意。故选D。3．绿色植物在生物圈中占据重要的地位。下列关于绿色植物作用的叙述，表述不够准确的是（）A．为动物提供食物 B．为动物提供二氧化碳C．为动物提供栖息场所 D．促进和参与水循环【答案】B【分析】绿色植物是生态系统中的生产者，它们能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物，并将太阳能储存在有机物中。绿色植物制造的有机物不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者。绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，释放出氧气，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳-氧平衡。绿色植物还能进行蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，使降雨量增多，参与自然界的水循环。【详解】A．绿色植物光合作用制造的有机物不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的来源，A不符合题意。B．绿色植物通过光合作用为动物提供了氧气，B符合题意。C．绿色植物还能给生态系统中的其他动物提供生存空间和栖息场所，C不符合题意。D．绿色植物通过蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，使降雨量增多，促进和参与自然界的水循环，D不符合题意。故选B。4．我国的植被中，占据了主体的是（）A．森林 B．草原 C．苔藓植物 D．蕨类植物【答案】A【分析】一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被。我国主要的植被类型有以下几种：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林。【详解】一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被。我国主要的植被类型有以下几种：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林．在我国的植被中，森林占据了主体。全国林业用地面积为26329.5万公顷，森林面积15894.1万公顷，活立木蓄积量124.9亿立方米，森林蓄积量112.7亿立方米，森林面积和森林蓄积仍居世界前列，我国的森林资源虽然植物种类丰富，但是我国却是一个少林国家。就拿森林覆盖率来说，圭亚那是97%，芬兰是69%，日本是68%，美国是33%，我国仅仅只有16.55%，大大低于全世界27%的平均水平。由于我国人口众多，人均森林面积只有0.128公顷，仅相当于世界人均水平的1/5。故选A。5．下列有关植被类型的叙述，错误的是（）A．草原的植物大多是适应半干旱气候条件的草本植物B．荒漠的植物种类贫乏，植被稀疏，植物十分耐早C．落叶阔叶林分布在夏季温凉、冬季严寒的地区D．热带雨林分布在全年高温多雨的地区，植物种类丰富，终年常绿【答案】C【分析】我国主要的植被类型：①草原；②荒漠；③热带雨林；④常绿阔叶林；⑤落叶阔叶林；⑥针叶林。【详解】A．草原生态系统分别在比较干旱的地区，能调节气候、防风固沙，还是畜牧业的重要生产基地，A正确。B．荒漠生态系统分布在干旱地区，那里烈日炎炎，昼夜温差大，年降雨量少于250毫米，气候干旱，植被稀疏，植物种类贫乏，但都十分耐旱，B正确。C．落叶阔叶林，分布在夏季炎热多雨、冬季寒冷的地区，C错误。D．热带雨林分布在全年高温多雨的地区，植物终年常绿，D正确。故选C。6．爱护植被，绿化环境是我们每个人的责任和义务。下列行为不利于保护环境的是（

）A．封山育林以提高森林覆盖率 B．开展广泛持久的义务植树活动C．严禁在草场上过度放牧牛羊 D．砍伐森林以扩大楼房修建面积【答案】D【分析】森林、草原等植被调节碳一氧平衡，净化空气，调节气候，可称之为地球的“肺”，同时它们能保持水土，防风固沙。因此，我们要爱护植被，保护植被。人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。从目前看，大多活动都是破坏性的。【详解】ABC．此三项的做法能提高生物的多样性，恢复生态环境，利于植被和环境的保护，ABC不符合题意。D．砍伐森林破坏了生物的栖息环境，破坏了生物的多样性，不利于保护环境，D符合题意。故选D。7．降低大气中的二氧化碳含量减轻温室效应带来的不利影响，是全人类的共同责任。下列做法不合理的是（）A．开发风能、太阳能等新型能源 B．倡导节能减排，少开车多步行C．积极植树种草，增大绿化面积 D．去餐馆吃饭时，尽量使用一次性餐具【答案】D【分析】温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气，大量排放尾气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。【详解】A．开发风能、太阳能等新能源，能降低大气中的二氧化碳含量减轻温室效应带来的不利影响，A正确。B．倡导节能减排，少开车多步行，能降低大气中的二氧化碳含量减轻温室效应带来的不利影响，B正确。C．植树种草，增大绿化面积，有利于减少二氧化碳的排放，减轻温室效应，C正确。D．去餐馆吃饭时，尽量使用一次性餐具，会破坏森林，不利于减少二氧化碳在空气中的含量，D错误。故选D。8．我国大力推进国土绿化行动，森林覆盖率不断提高，生态环境明显改善。下列说法不正确的是（

）A．我们使用的木材、煤等都是由森林直接或间接提供的B．森林在涵养水源、保持水土等方面发挥着巨大作用C．对盗伐、滥伐森林构成犯罪者，应进行批评教育D．植树造林、保护森林、绿化祖国是公民应尽的义务【答案】C【分析】绿色植物在生物圈中作用主要有①能进行光合作用制造有机物；②维持碳-氧平衡；③促进水循环。绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，促进生物圈中的水循环【详解】A．森林能为陆生动物提供生存的基本条件，如食物、水分和隐蔽地等。而我们人类使用的木材、煤等都是由森林直接或间接提供的，A正确。B．构成森林的植物的根系可以抓住土壤，使土壤流失减少，使更多的水积蓄在土壤中，就达到了涵养水源，保持水土的作用，B正确。C．盗伐、滥伐森林都严重地破坏我国的森林资源，构成犯罪者，依法追究刑事责任，不只是批评教育，C不正确。D．绿色植物在生物圈中有重要的作用。因此植树造林、保护森林、绿化祖国是公民应尽的义务，D正确。故选C。二、综合题9．蓝莓中富含的花青素能有效地改善视力，线上上课的同学们要注意劳逸结合保护眼睛。下图一表示蓝莓叶肉细胞进行生理活动的过程，甲、乙表示细胞结构，①、②、③表示有关物质。图二表示该植物一昼夜（O-K段）对二氧化碳的吸收、释放量。请分析回答：(1)图一中甲表示的结构是___________，①表示的物质是___________，绿色植物通过该结构进行的生理活动，有效地维持了生物圈中的___________。(2)在图二中，植物进行光合作用的时间是___________段，分析曲线可以推测：在光照过强的情况下，分布在叶片表皮上的部分___________会关闭，从而影响二氧化碳的吸收，导致光合作用减弱。(3)曲线AC段表示：在一定范围内，光合作用速率随着光照的增强而增强，限制AC段光合速率的主要因素是___________。C点以后，若要提高大棚内蓝莓的光合速率，可以采取的措施有___________（答出一条即可）。(4)从测定的该植物一昼夜对二氧化碳的吸收、释放量的变化情况可以看出，表示蓝莓通过光合作用积累有机物最多的点是___________，请分析原因___________。【答案】(1)

叶绿体

氧气

碳-氧平衡(2)AG

气孔(3)光照强度

适当提高温度或适当增大二氧化碳浓度（答出一点即可）(4)F

在F点之前植物细胞光合作用合成的有机物总量大于呼吸作用消耗的有机物总量（合理即可）【分析】分析图片信息可知：图一中甲是进行光合作用的叶绿体，乙是进行呼吸作用的线粒体，①是氧气，②是二氧化碳，③是水。（1）图一中甲结构能吸收光能，制造有机物，说明甲是可进行光合作用的场所，即叶绿体；植物通过光合作用吸收②二氧化碳，释放①氧气，在维持生物圈的碳一氧平衡中起重要作用。（2）图二中进行光合作用的时段是AG段，因为光合作用吸收二氧化碳，使二氧化碳还没释放出来有一部分就被吸收了，导致释放量越来越少，最后光合作用吸收的二氧化碳多于呼吸作用放出的二氧化碳，在图二中表现出吸收二氧化碳。分析图二曲线，可以推测：在光照过强的情况下，分布在叶片表皮上的部分气孔会关闭，从而影响二氧化碳吸收，导致光合作用减弱。（3）图二中曲线表示在一定范围内，光合速率随光照强度的增加而增加，但超过一定的范围（光饱和点）后，光合速率不再增加，说明在AC上限制光合作用强度的因素是光照强度。C点以后，若要提高大棚内蓝莓的光合速率，可以采取的措施有适当提高温度、适当增大二氧化碳浓度。（4）光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物。AG段，植物同时进行光合作用与呼吸作用，但光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物的制造大于有机物的分解，故此段时间内植物都能积累有机物，在F点积累得最多。10．小芳同学和家人利用假期来到生态园游玩。步入生态园区，小芳就被塑料大棚中的反季节蔬菜吸引住了，并产生了一些问题。请你帮助她解决以下疑问：(1)从有利于种子萌发．植林生长的角度考虑，冬天和早春塑料大棚的主要作用是_______________。大棚中施加有机肥，可适当提高棚内____________的含量，提高了蔬菜____________作用的效率，提高了农产品产量。夜间适当降低大棚内温度，可抑制蔬菜的______________作用，减少_______________的消耗。(2)在生态园区，小芳同学最大的感受是空气清新。这是因为园区内的各种绿色植物是很好的“空气净化器”，能很好的维持生物圈中的___________平衡。若在炎热的夏季，常听人说：“大树底下好乘凉”，其原因是绿色植物能进行______________作用，__________________周围环境的温度。【答案】(1)保温

二氧化碳

光合

呼吸

有机物(2)

碳—氧

蒸腾

降低【分析】1、光合作用在农业生产上的应用主要是合理密植、间作套种（立体种植）、增加二氧化碳的浓度等。2、绿色植物的光合作用消耗二氧化碳释放氧气以维持生态系统的碳--氧平衡。3、蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。（1）冬天和早春塑料大棚的主要作用是保温，光合作用是指植物在光下在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物的过程，呼吸作用是植物在线粒体里分解有机物释放能量的过程，要想提高产量就要想办法促进光合作用抑制呼吸作用，让合成的有机物多而分解的少，就会有更多的有机物剩余，就会增产。大棚中施加有机肥，可适当提高棚内二氧化碳的含量促进光合作用合成更多的有机物，温度影响生物的生命活动，夜晚适当降温可以抑制其呼吸作用，使其分解的有机物少。使更多的有机物得以积累，进而增产。（2）绿色植物通过光合作用，还能够不断消耗大气中的二氧化碳气体，制造氧气排到大气中，维持生物圈中的碳--氧平衡，从而为人类和一切需氧生物的生存创造了必要条件。因此，我们把绿色植物称为“空气净化器”。蒸腾作用是指植物体内的水蒸气通过叶片的气孔散发到空气中的过程，通过蒸腾作用，可以调节气候，降低周围环境的温度。因此，“大树底下好乘凉”的原因是绿色植物进行蒸腾作用，降低了周围环境的温度。一、单选题1．前几年济南的雾霾比较严重，大面积增加绿地是改善空气质量的有效措施之一。如图是植物在晴朗的某天上午10时，小树林里植物的三大作用强度图，如果C作用能促进植物对水的吸收，下列有关说法不正确的是（

）​​​​​​​A．A作用能维持生物圈的碳一氧平衡，改善空气质量B．太阳升起前不宜去树林晨练是因为B作用比较弱C．C作用可使空气湿润，增加降水量，减少地面扬尘D．上午10时感觉树林里空气清新是因为A作用比较强【答案】B【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，植物蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。如图是植物在晴朗的某天上午10时，小树林里植物的三大作用强度图，如果C作用能促进植物对水的吸收，上午10时，此时光合作用强于呼吸作用，则A表示光合作用，B表示呼吸作用，C表示蒸腾作用。【详解】A．根据分析A表示光合作用，B表示呼吸作用，光合作用能维持生物圈的碳−氧平衡，改善空气质量，A正确。B．在夜间无光，植物不进行光合作用，只进行呼吸作用，不断消耗氧气，所以太阳升起前不宜去树林晨练是因为B呼吸作用比强，B错误。C．C表示蒸腾作用，可使空气湿润，增加降水量，减少地面扬尘，C正确。D．上午10时感觉树林里空气清新是因为A光合作用，不断释放出氧气，也能进行呼吸作用，消耗氧气，但光合作用的强度大于呼吸作用的强度，所以植物经过了一天的光合作用产生了较多的氧气比较强，D正确。故选B。2．日常生活中，利于维持大气中碳氧平衡的做法是（

）A．为出行方便，开私家车出行 B．电视机看完，拔掉插头C．使用一次性筷子 D．要开展国际合作，限制二氧化硫排放【答案】B【分析】绿色植物不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳－氧平衡。所以说，生物圈中的碳－氧平衡是指二氧化碳和氧气的相对平衡，光合作用维持了大气中的氧气和二氧化碳的平衡。【详解】A．为出行方便，开私家车出行，会增加二氧化碳的排放量，不利于维持大气中碳氧平衡，A错误。B．电视机看完，拔掉插头，不会浪费电能，利于维持大气中碳氧平衡，B正确。C．使用一次性筷子和杯子，会造成木材浪费，不利于维持大气中碳氧平衡，C错误。D．二氧化硫排放跟维持大气中碳氧平衡无关，D错误。故选B。3．关于绿色植物说法不正确的是（

）A．防风固沙、涵养水土 B．消毒杀菌、消除噪音C．没有绿色植物，水循环就无法进行 D．为大多数生物提供物质和能量【答案】C【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能促进生物圈的水循环。【详解】A．绿色植物具有防风固沙、涵养水源、保持水土等功能，A正确。B．绿色植物在美化环境、挡风吸尘、消毒杀菌、消除噪音等方面发挥着不可替代的重要作用，B正确。C．绿色植物通过蒸腾作用，促进了水循环，但河流、湖泊等自然蒸发，也参与了生物圈的水循环，C错误。D．绿色植物能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源，D正确。故选C。4．下列关于我国植物资源的叙述错误的是（

）A．我国的植被主要有热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林、草原、荒漠等类型B．我国是土地沙漠化比较严重的国家之一C．我国森林覆盖率不低于世界平均水平D．我国植被资源破坏严重，表现在乱砍乱伐、毁林开荒、过度利用等方面【答案】C【分析】一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被。【详解】A．一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被；我国主要的植被类型有：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林，A不符合题意。B．我国的草原植被由于过度放牧已使许多草场退化、沙化，沙化的面积在逐年扩大，土地沙漠化已对我国的农业生产和人类生活构成了极大的威胁，B不符合题意。C．我国是一个少林国家,森林覆盖率为16.55%，大大低于全世界27%的平均水平。我国人均森林面积只有0.128公顷，仅相当于世界人均水平的1/5，C符合题意。D．对我国植被资源破坏性最大的是人为的乱砍滥伐、毁林开荒、过度利用、采集薪材、过度放牧、环境污染等，D不符合题意。故选C。5．下列关于我国植被现状的描述中，正确的是（

）A．我国森林人均面积高于世界平均水平B．我国对森林资源的利用合理C．过度放牧使我国许多草场出现了沙化现象D．我国植物种类繁多，不需要有计划的使用植物资源【答案】C【分析】我国植被面临的主要问题有：我国人均森林覆盖率低，又加上长期以来对森林资源的不合理利用，伐优留劣、乱砍滥伐，使森林生态系统呈退化趋势，一些地区出现了荒山；对草原的过度放牧使许多草场退化、沙化，导致土地沙漠化。【详解】A．我国的森林资源尽管植物种类丰富，但我国是一个少林的国家，人均森林面积只有0.125公顷，仅占世界平均水平的1/5，错误。B．乱砍滥伐导致森林资源严重破坏，使我国森林资源利用不合理，错误。C．我国的草原植被由于过度放牧已使许多草场退化、沙化，沙化的面积在逐年扩大，正确。D．我国植物种类繁多，但是我国人均森林覆盖率低，所以要有计划的使用植物资源，错误。故选C。6．“绿水青山就是金山银山”的发展理念正引领我国在绿色发展之路上前行。下列关于我国植物资源的叙述不正确的是（）A．为促进全民义务植树，将每年3月12日定为“植树节”B．提高植物覆盖率，有利于维持生物圈中的碳-氧平衡C．我国人工林面积世界第一，有效减缓了土地沙漠化的发生D．在我国的植被中，草原占据了主体【答案】D【分析】森林、草原等植被能调节碳—氧平衡，净化空气，调节气候，被称为地球之“肺”，同时它们能保持水土，防风固沙。因此，我们要爱护植被，保护植被。【详解】A．为促进全民义务植树，我国将每年3月12日定为“植树节”，A正确。B．绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳—氧平衡。所以，提高植物覆盖率，有利于维持生物圈中的碳—氧平衡，B正确。C．除台湾省外，我国人工林面积4666.7万公顷，人工林面积世界第一，有效减缓了土地沙漠化的发生，C正确。D．我国的森林面积15894.1万公顷，占据了我国植被的主体，D错误。故选D。7．下列对校园绿化设计的叙述，不正确的是（）A．要创造出一个积极向上､生机勃勃､和谐美好的环境 B．一定要种植一些珍稀的植物C．选择一些具有环保作用的植物 D．减少地面的裸露，避免起风时尘土飞扬【答案】B【分析】校园绿化应纳入学校各项工作的整体规划之中。尽量不要对校园环境布局做大的改动，校园绿化主体要体现艺术性，要符合人们的审美要求。既要注重整体规划，又要注意局部景点的艺术魅力。使整体环境和局部和谐统一。【详解】A．校园绿化就是要设计出一个积极向上、生机勃勃、和谐美好的意境，A正确。B．所种植物必须着眼于长远规划，在节省经费、净化环境方面，都要有其突出的优点，争取以最少的投入，获最大的效益。但不一定要种植珍稀植物，B错误。C．选择一些具有环保作用的植物，在校园里进行合理的绿化，C正确。D．在校园里进行绿化，是为了减少地面的裸露，避免起风时尘土飞扬，D正确。故选B。8．在十九大报告中指出，“必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，像对待生命一样对待生态环境。”下列关于我国植被问题的叙述，不正确的是（）A．我国人均森林面积已超世界人均水平 B．我国植被保护面临的形势十分严峻C．温室效应和大气中二氧化碳浓度增加有关 D．在我国的植被中，森林占据了主体【答案】A【分析】我国植被面临的主要问题有：我国人均森林覆盖率低，人均森林面积0.145公顷，不足世界人均占有量的1/4；长期以来对森林资源的不合理利用，伐优留劣、乱砍滥伐，使森林生态系统呈退化趋势，人均森林面积少；对草原的过度放牧使许多草场退化、沙化，导致土地沙漠化的面积每年都在扩大。【详解】A．我国人均森林面积只有0.128公顷，不足世界人均占有量的1/4，A错误。B．我国植被保护面临的形势十分严峻，B正确。C．由于化石燃料的大量开发和使用，二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致温室效应增强，破坏了生态系统的稳定性，C正确。D．我国主要的植被类型有以下几种：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林。在我国的植被中，森林占据了主体，D正确。故选A。二、综合题9．“碳中和”与绿色植物：习近平主席在第七十五届联合国大会上讲话指出，中国将采取更加强有力的政策和措施，力争在2060年前实现“碳中和”（即二氧化碳的排放与吸收平衡）。空气中二氧化碳的吸收主要依赖绿色植物。如图中A、B分别表示发生在绿色植物体内的两种重要生理过程。据图及相关知识回答：(1)绿色植物在夜晚也能向空气中排出“碳”，是因为其通过图中所示过程B______释放二氧化碳。该过程主要发生在细胞中的线粒体里，在动物细胞中也能进行，其对生物的意义是______。(2)大力植树造林有助于实现“碳中和”，是因为绿色植物能进行如图所示的A______过程，这种过程能不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，从而维持碳一氧平衡。(3)要早日实现“碳中和”目标，除大力植树造林以吸收空气中的二氧化碳外，更要重视“减排”。人们在生产生活中，可减少二氧化碳排放的做法例如______等（答出两种即可）。【答案】(1)呼吸作用

为生命活动提供能量(2)光合作用(3)减少车辆的使用，减少尾气排放；用电动车替代燃油车等。【分析】（1）光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。（2）呼吸作用指的是细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力的过程。（3）图中A过程植物吸收二氧化碳，释放出氧气，因此表示的是光合作用；B过程，植物吸收氧气，释放二氧化碳，因此表示的是呼吸作用。（1）根据分析可知，B过程为呼吸作用过程，呼吸作用指的是细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，为生命活动提供能量的过程。所以，其对生物的意义是为生命活动提供能量。（2）绿色植物通过A光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡。（3）工厂废气排放前先经过净化处理；不过度开采地下石油和煤炭；禁止随意焚烧秸秆和垃圾；减少车辆的使用，减少尾气排放（或出行尽可能乘坐公共交通工具”）；用电动车替代燃油车；做饭、照明尽可能使用电能或太阳能等清洁能源，减少燃气的使用等。10．治理水体污染常用化学工程的方法，经济投入大，效果还不理想，因此越来越多的人提出生物治理法。某校生物兴趣小组的同学在老师的带领下探究了香蒲、金鱼藻等水生植物对污水的净化作用，部分实验如下：实验材料：香蒲、金鱼藻若干，含磷酸盐（常见的水体污染物）的污水实验步骤：I:用流水将植物洗净，用吸水纸吸干水分。II:取4个相同的无色透明塑料桶，编号为①、②、③、④。在②、③、④组中各放入生长状况一致的5-10根幼苗（如表），使每组植物重量相等。每组另外增加2个重复组。III:①-④组均加入等量上述污水，然后放在光照和温度等条件相同且适宜的环境中，晚上补光，连续培养4周。IV:每周最后一天同时从各桶中取等量水样，分别检测其中磷酸盐的含量，然后计算去除率。每组磷酸盐的去除率取各重复组的平均值。实验结果记录如下表：污水中磷酸盐的去除率（单位：%）组别第1周第2周第3周第4周①？0000②香蒲36.952.866.471.3③金鱼藻35.546.769.375.5④香蒲+金鱼藻32.856.397.191.0请分析以上实验，回答问题：(1)实验中，先用流水清洗植物的目的是________。(2)表格中第①组的“？”应为________，起_______作用。(3)第②、③、④组形成对照，变量是____