3.5.1 光合作用-光合作用原理、意义和应用（分层练）-2022-2023学年七年级生物上册备课无忧（北师大版）（原卷版）

3.5.1光合作用—光合作用原理、意义和应用一、单选题1．下图是光合作用的反应式，a、b代表两种不同的物质。下列说法错误的是（）A．a是二氧化碳，是光合作用的原料B．叶绿体是植物进行光合作用的场所C．植物的所有细胞都可以进行光合作用D．光合作用将光能转变成b中储存的能量2．如图是绿色植物光合作用示意图，下列叙述错误的是（）A．光合作用必须在光下才能进行B．绿色植物叶片中的水主要由根尖的伸长区从土壤中吸收的C．①代表二氧化碳，②代表氧气D．绿色植物的光合作用对于维持生物圈中的碳-氧平衡有重要作用3．将生长旺盛的叶片剪成5毫米见方的小块，抽去叶内气体，分成等量的4份，并进行处理（如图所示）。经这4种处理后，沉入底部的叶片小块最先浮起的是（）A．25℃照光 B．0℃照光C．25℃不照光 D．25℃照光4．如图准备一株暗处理后的天竺葵，用透明塑料袋密封植物，装置内的氢氧化钠可以吸收二氧化碳，晴天将装置置于光下数小时后（

）A．若将叶片脱色处理后滴加碘液变成蓝色B．塑料袋内壁的水分全部来自天竺葵的蒸腾作用C．装置内天竺葵先进行暗处理的目的是为了排除染色时对颜色的干扰D．另设等量清水替代氢氧化钠的装置，两组对照可验证二氧化碳是光合作用的原料5．下列农业生产措施中，能提高光合作用效率的是（）A．果树开花季节，在果园里放养蜜蜂 B．合理密植充分利用光照C．温室大棚夜间适当降低室温 D．农田淹水后及时排涝6．农作物合理密植可以增产，过度密植却会导致减产，用生态学的观点解释其原因（

）A．过度密植是作物之间种内斗争激烈 B．过度密植会阻碍空气的流通C．过度密植会使害虫大量繁殖 D．过度密植会导致作物的倒伏7．老君井乡，地处龙泉山脉中段东麓，境内山高坡陡，沙质土壤多，日照充足，夜晚温度低，有足够的降水量，这里产出的樱桃颗粒大、口感好。下列与之有关的说法，错误的是（）A．日照充足，樱桃树的光合作用强，制造的有机物多B．夜晚温度低，樱桃树的呼吸作用弱，消耗的有机物少C．移栽樱桃树时，应选择晴天或白天温度较高时进行D．樱桃树主要通过根尖成熟区从土壤中吸收水和无机盐8．下列措施中，与应用光合作用原理来提高产量无关的是（）A．合理密植，使作物的叶片充分接受光照B．增加光照强度，提高光合作用的效率C．降低夜间温度，减少有机物的消耗D．大棚作物施农家肥，增加原料二氧化碳蚯蚓二、综合题9．阅读材料，回答问题。材料一：新疆哈密瓜以其糖分含量高，味道香甜而深受人们喜爱，但由于其运输路途遥远，有些人将新疆哈密瓜引入临沂地区，进行大棚种植，但其甜度远低于新疆正宗哈密瓜，其经济效益大大降低。材料二：如图表示绿色植物的某个生理过程。请结合所学知识和图片回答：（1）新疆哈密瓜内的大量糖分是植株的叶片通过______过程制造的。如果图表示该过程，则该生理过程的场所是______，吸收[A]______，释放[B]______，对维持生物圈中的______平衡起了重要作用。（2）为提高本地哈密瓜甜度，专家建议：白天适当增加大棚的光照，夜晚适当降低大棚内的温度，哈密瓜的甜度得到较大的提高，试解释其原因______。（3）小明的妈妈为了更好地保存哈密瓜，将未吃完的哈密瓜装进保鲜袋并放到冰箱中，其目的是想抑制哈密瓜的哪项生理过程？______。10．探究“光照强度影响光合作用强度”的实验，实验操作如下：（一）将适量金鱼藻放在盛有清水的烧杯中。（二）将烧杯放入黑暗的环境中。（三）将烧杯先后放在离白炽灯不同距离，观察烧杯中气泡数目。（四）在相同的条件下重复该实验三次，取平均值。收集整理的数据如下表：烧杯与灯的距离（厘米）每分钟产生气泡数（个）106020253010405请回答下列问题：(1)该实验变量是_________；金鱼藻产生的气泡是________；(2)在相同的条件下重复该实验三次，取平均值的目的是_________，使实验结果更准确。(3)从实验数据中看出离灯的距离越近，每分钟产生气泡数越_____（填多或少），说明光照越强光合作用越_____（填强或弱）。除了光照强度能影响光合作用强度外，请你再列举一例提高光合作用的例子：____（合理即可）。一、单选题1．图为在光照条件下，植物进行光合作用的示意图。据图分析，下列描述错误的是（

）A．①表示氧气，②表示二氧化碳B．该过程可以将光能转变成化学能C．进行光合作用离不开叶绿体D．农业上合理密植有利于植物的叶片吸收光能2．如图是光合作用的表达式，叙述错误的是（）A．①、②分别指的是二氧化碳和水B．③、④分别指的是有机物和氧气C．光合作用的场所和条件分别是线粒体和光照场所D．光合作用实质上是合成有机物，储存能量3．将天竺葵放在暗处48h后，选取两片大小相近、生长健壮的叶片A和B，按照下图连好装置（锥形瓶用软木塞和棉花封口密闭，氢氧化钠溶液用干吸收二氧化碳），移到光下2-3h，然后取下叶片A和B，脱色处理后，用碘液检检，下列相关叙述，错误的是（）A．放在暗处48h是为了消耗叶片中原有的淀粉B．叶片A装置的作用是作为叶片B装置的对照C．实验变量是锥形瓶内的气体中有无二氧化碳D．实验结果是叶片B变蓝而叶片A不变蓝4．如图是科研人员测得的垂柳和旱柳幼苗的光合速率曲线，下列相关叙述不正确的是（）A．二氧化碳是光合作用的原料B．叶绿体是光合作用的场所C．相同的光照强度条件下垂柳的光合速率高D．旱柳更适合作为绿化树种5．科研人员在6月的一天内，检测了树龄为20年、120年和800年的国槐的光合速率，以评估不同树龄国槐的生长状况，结果如图。下列分析错误的是（

）A．20年古槐合成有机物的能力最强，生长最旺盛B．14:00后国槐光合速度减小主要是由于缺乏二氧化碳C．13:00前后国槐光合速率降低可能是因为部分气孔关闭D．根据图示结果可以推测，国槐随着树龄的增加生长活力减弱6．我国是棉花生产大国，科研人员选择一个棉花品种“新陆早6号”，研究种植密度对棉花群体光合速率及产量形成的影响（结果如图），探讨棉花高产的规律，为更高产栽培提供理论依据。下列分析错误的是（）种植密度高密度中密度低密度总棉铃数（个/公顷）10978041048695769506皮棉产量（千克/公顷）2091.52258.41765.4注：棉铃是果实；棉花是果实的一部分；皮棉是脱了籽的棉花A．测定单位时间内CO2浓度的变化值，可以反映棉花群体光合速率B．在棉花的整个生育时期，种植密度越高，棉花群体光合速率越强C．三个种植密度中，随种植密度的增加，单位面积上总棉铃数增加D．种植密度会影响棉花皮棉产量，密度过高或过低均难以获得高产7．为揭示温度对大叶藻（Zosteramarina）生长的影响规律，分析大叶藻在不同温度条件下的生长指标（叶长的变化）。试验选取长势良好的大叶藻，栽种于盛有120L人工海水的培养箱中。设置温度梯度为10℃、15℃、20℃、25℃、30℃，每组设置三个重复。试验开始前测得大叶藻的初始数据，试验开始后每5天测量大叶藻的叶长，试验周期为25天。结果如下图，请分析下列叙述中，错误的是（）A．通过实验数据分析可以得出温度对大叶藻生长的影响B．大叶藻在高温（25℃-30℃）条件下生长迟缓C．大叶藻适合在较低水温（10℃-20℃）下生长，可以保持相对的生长D．随时间的增长，叶长有不同程度的变化；温度越高，大叶藻生长得越好8．为探究影响光合作用强度的因素，将同一品种玉米苗置于25℃条件下培养，实验结果如图所示。据图分析下列说法不正确的是（

）A．D点比B点二氧化碳（CO2）吸收量高原因是光照强度大B．该实验的自变量有两个，分别是光照强度和土壤含水量C．实验结果表明，在40%～60%土壤含水量条件下施肥效果明显D．与D点相比，制约C点时光合作用强度的因素主要是土壤含水量二、综合题9．紫叶芥菜是一种新型保健蔬菜。研究人员研究紫叶芥菜与绿叶芥菜光合作用的差异，研究方法是：取长势一致的紫叶芥菜和绿叶芥菜各10株，分别置于相同的密闭测试箱中，测定不同光照强度时植株的光合作用强度，测定结果如图。(1)绘制曲线时，采用相同光照强度下10株同色芥菜测定数据的平均值，目的是______。(2)本实验除植株长势外，还需控制的无关变量有______。（举一例）(3)根据曲线推测光照强度高于B点时，栽培______芥菜产量较高；低于该强度时，______芥菜生长较好。(4)光照强度超过A点（曲线与横坐标轴的交点），研究人员测得密闭测试箱中二氧化碳的量开始下降，原因是______。10．间作套种作为中国传统农业的精华，不仅能充分利用空间和资源，还是农业上一项增加经济效益的措施。空间配置是影响间作套种作物产量的因素之一，为了寻找到大豆和玉米更合理的搭配方式，科研人员进行了如下实验。(1)选取相同面积的四块样地，按照上图所示的种植格局进行播种，C、D两样地的变量是______。(2)大豆和玉米都可以通过光合作用将______合成为淀粉等有机物，并释放出______，光合作用主要在叶肉细胞的______中进行。幼苗生长过程中应保证各样地温度、土壤含水量、施肥量等条件______。(3)大豆和玉米套作中，矮杆大豆荫蔽在高杆玉米下，因此科研人员分别测定了大豆上方的透光情况、产量，此外还评估了四块样地的经济效益。结果如下表所示。样地大豆上方的透光情况（%）产量（千克/公顷）经济效益（元/公顷）大豆玉米A（玉米净作）———