1.2.1 环境对生物的影响-2020-2021学年六年级上册课时同步练（鲁科版五四制）（解析版）

1.2.1环境对生物的影响一、选择题1.下列属于生物因素对生物影响的是（）A．春来江水绿如蓝B．雨露滋润禾苗壮C．仓充鼠雀喜，草尽狐兔悲D．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀【答案】：D【解析】：A、春来江水绿如蓝，体现了温度对生物的影响，温度属于非生物因素，不是生物因素，A不正确；B、雨露滋润禾苗壮大，体现了水对生物的影响，水属于非生物因素，不是生物因素，B不正确；C、“仓充鼠雀喜，草尽兔狐悲。”体现了生物对生物的影响。雀吃粮食属于捕食关系；兔吃草，没有草，兔子会饿死，狐也会因食物缺乏而死亡，体现了生物之间的相互影响的捕食关系，属于生物因素对生物的影响，C正确；D、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，影响柳树长出新叶的主要非生物因素是温度对生物的影响，不是生物因素，D不正确。2.能依次体现温度、水分、光、生物等因素对生物生活的影响顺序是（）①荒漠中仙人掌叶片退化为刺；②草尽狐兔愁；③春江水暖鸭先知；④蟑螂喜欢在夜间活动。A．①③②④B．①③④②C．③①②④D．③①④②【答案】：D【解析】：：①仙人掌叶片退化为刺，降低叶的蒸腾作用，减少水的散失，茎肉质可以保存较多的水分，适应干旱的沙漠环境；②兔以草为食，狐以兔为食，所以“草尽狐兔愁”，主要体现了生物对生物的影响；③春江水暖鸭先知是非生物因素温度对生物的影响环境；④白天和夜晚主要的差别是光照强度不同，因此，“蟑螂喜欢在夜间活动”，这种差别主要是光照不同造成的。故能依次体现温度、水分、光、生物等因素对生物影响的排列组合是③①④②。3.许多成语或诗句中蕴含着一定的生物学道理。以下成语或诗句中的现象与影响因素对应不合理的是（）A．AB．BC．CD．D【答案】：C【解析】：A、千里之堤，毁于蚁穴。是白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性，体现了生物对环境的影响。正确B、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度。正确C、豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于生物因素对生物影响的竞争关系。错误D、红杏伸出墙外是受墙外阳光刺激引起的，说明生物能够对外界刺激作出反应，具有应激性。正确4.俗话说：“霜降摘柿子”。霜降之后天气越来越冷，被霜打过的柿子味道更甜。这体现了哪种非生物因素对生物的影响（）A．温度B．阳光C．空气D．水【答案】：A【解析】：霜降是二十四节气之一，霜降是秋季最后一个节气，之后天气越来越冷，被霜打过的柿子味道更甜，这体现了非生物因素温度对生物的影响。5.“立秋三场雨，遍地是黄金”，从谚语中可知立秋时，影响着水稻成熟如黄金的非生物因素主要是（）A．阳光B．水分C．温度D．空气【答案】：B【解析】：：“立秋三场雨，遍地是黄金”，从谚语中可知：立秋前后的雨水对农作物是很重要的，还有“早凉晚凉干断种粮”的说法，早凉晚凉的秋天，一般是干旱的天气，粮食歉收。因此立秋时，影响着水稻成熟如黄金的非生物因素主要是水分。6.对“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”中描述的自然现象，合理的生物学解释是（）A．生物影响环境的结果B．桃树品种不同C．温度影响生物的结果D．桃树不能适应“山寺”环境【答案】：C【解析】：：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，原因是海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，体现了环境因素温度影响生物的结果。7.古诗文中有提到“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，说的是橘树生长在淮河以南的地方就是橘树，生长在准河以北的地方就是枳树，比喻环境变了，事物的性质也变了，这体现了（）A．生物适应环境B．环境适应生物C．生物影响环境D．环境影响生物【答案】：D【解析】：根据分析可知，橘在南方生长得得很好，在北方生长不好。主要是南方、北方温度不同造成的，橘是热带水果适宜生长在高温的南方，北方温度低不适宜橘子的生长，故淮南的橘子移种到淮北，就结不出甜美多汁的果实，主要是温度不同造成的，说明了环境影响生物。8.下列古诗中关于“环境影响生物”的表述，与其它三个选项明显不同的是（）A．种豆南山下，草盛豆苗稀B．近水楼台先得月，向阳花木早逢春C．墙角数枝梅，凌寒独自开D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开【答案】：A【解析】：A、种豆南山下，草盛豆苗稀意思是豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，草盛，即草多了，草吸收的水、无机盐就多，属于竞争关系，反映了生物因素对生物影响；B、近水楼台先得月，向阳花木早逢春，属于环境因素对生物的影响；C、墙角数枝梅，凌寒独自开说明在寒冷的冬季，墙角只有梅花开放着，其他的植物没有表现出生长的现象，是梅花对寒冷的冬季的适应，这句诗所反映的生物与环境之间的关系是生物能适应一定的环境；D、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，是环境因素温度对生物的影响。9.寒假中，在野外我们很少看到青蛙、蛇等动物，因为它们都在冬眠。这种现象中起主要作用的非生物因素是（）A．阳光B．温度C．水分D．空气【答案】：B【解析】：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。青蛙、蛇等动物是变温动物，体温随着环境温度的变化而变化，为了避免温度过低冻伤甚至冻死，变温动物青蛙、蛇有冬眠的特性，主要是受温度影响的。10.人体急速进入海拔3000米以上高原时易出现呼吸困难等高原反应症状，造成这种现象的环境因素主要是（）A．阳光B．水分C．温度D．空气【答案】：D【解析】：高原反应是指人急速进入海拔3000米以上高原，处于低压低氧环境后50%～75%的人出现高原反应产生的各种不适，是高原地区独有的常见病。常见的症状有头痛，失眠，食欲减退，疲倦，呼吸困难，眼睑或面部水肿等等。通常在高原停留24～48小时后症状缓解，数天后症状消失。由此可见造成这种现象的环境因素主要是空气。11.探究“光对鼠妇生活的影响”实验，下列说法正确的是（）A．光照条件是实验的变量B．实验结论是光不会影响鼠妇的生活C．可以用一只鼠妇完成实验D．在一个盒子里进行，不用设置对照实验【答案】：A【解析】：A、对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此，“探究光对鼠妇生活的影响”实验变量是光照，A正确；B、通过实验可以得出结论是光会影响鼠妇的生活，B错误；C、1只鼠妇数量太少，存在偶然性，如采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错。因此用1只鼠妇不能完成实验，C错误；D、在探究“光对鼠妇生活影响”的实验中，在一个盒子里进行，也要设置对照实验，将实验盒一边遮光，另一边不遮光，这样就形成了以光照为唯一变量的对照组，目的是为了探究光照对鼠妇生活的影响，D错误。12.荒漠中的骆驼刺（一种植物）为了生存，不断地生长根系，以至于根系深达一二十米，辐射范围宽达几亩大。影响骆驼刺生活的关键非生物因素是（）A．水分B．光照C．温度D．空气【答案】：A【解析】：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。荒漠中生活的骆驼刺，根比地上部分长许多，是因为荒漠干旱缺水，根比地上部分长许多，可以吸收到荒漠深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境。二、非选择题13.把下列现象与密切相关的非生物因素用线连接起来。【答案】：【解析】：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。猫头鹰夜间捕食田鼠是受阳光的影响；沙漠植物一般叶小、根长，是受水分的影响；北极狐比非洲沙狐的耳朵小很多，是为了减少热量散失，受温度的影响；阴雨天，鱼儿常把头露出水面，是企图从空气中获得氧气，是受空气的影响；光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻等植物利用，所以浮游植物较多；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光，是褐藻；再往下，蓝紫光也被吸收一部分，只适合需要光较少的红藻生长；最深处没有光，因此海洋深处水生植物少受阳光影响。14.兴趣小组探究水温变化对金鱼呼吸频率的影响的实验过程及结果如表：请根据上述实验回答下列问题：（1）该实验的假设是：___________________________________。（2）该实验中，通过计数金鱼每分钟__________________的次数来反映呼吸频率的变化。（3）每个烧杯中只放一条金鱼，具有___________，使实验结果不可靠。应该增加实验对象或进行_________实验。（4）如果多次实验的结果与表格中的数据基本相符，则可得出的结论是：水温的变化对金鱼的呼吸频率有影响，在一定的温度范围内，随着温度的升高，金鱼的呼吸频率_________（选填“增加”或“减少”）。【答案】：（1）水温的变化对金鱼呼吸频率有影响；（2）鳃盖（或口）张合；（3）偶然性；重复（多次）；（4）增加【解析】：：（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。这种不同的条件就是实验变量。一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。在以上方案中探究水温变化对金鱼呼吸频率影响的实验过程，因此假设为水温变化对金鱼呼吸频率有影响。（2）鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，里面含有大量的毛细血管，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，因此实验中根据金鱼的鳃盖交替张开与闭合的次数或金鱼张口吞水与吐水的次数来测定金鱼的呼吸次数。（3）在该实验中金鱼的条数过少，这样实验会存在偶然性。在科学实验中，为了减少获取实验数据的误差，常常设重复组，科学实验的数据，应当取各重复组的计算平均值。为了提高实验的准确性，应考虑实验材料达一定数量或增加重复次数。（4）由表中的数据可知：在一定的温度范围内，水温升高，金鱼的呼吸次数会增多，水温降低，金鱼呼吸次数会减少。15.光能影响鼠妇的生活，那会不会同样影响蚯蚓的生活呢？某学校6个生物兴趣小组开展了探究光对蚯蚓生活的影响的实验：①每个小组准备了12只鲜活健壮的蚯蚓；②将12条鲜活健壮的蚯蚓放入如图所示实验装置中央；③静置半小时后，统计明亮处和阴暗处的蚯蚓数量。下表是6个小组的实验结果，据图表回答下列问题：（1）提出问题：蚯蚓喜欢在明亮还是阴暗的地方生活？作出假设：_______________________________。（2）在统计上表中明亮处和阴暗处的蚯蚓数量时，应取6个小组的平均值，目的是___________________。（3）根据你平时对蚯蚓生活