鄂州企业管理课程设计

鄂州企业管理课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能够理解并掌握企业管理的基本概念、原则和方法。

2.学生能够了解鄂州企业的特点及在区域经济发展中的作用。

3.学生能够掌握企业战略管理、市场营销、人力资源管理等核心环节的基本知识。

技能目标：

1.学生具备分析鄂州企业案例的能力，能结合理论知识提出改进建议。

2.学生能够运用企业管理相关知识，设计简单的企业管理方案。

3.学生通过小组合作，提升沟通、协调、团队协作能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对企业管理的兴趣，激发他们学习企业管理的热情。

2.培养学生具备创新意识和实践能力，鼓励他们关注鄂州企业发展，为地方经济贡献力量。

3.培养学生具备诚信、责任、尊重等社会主义核心价值观，使他们成为具有良好职业道德的社会主义建设者。

本课程结合鄂州企业实际情况，注重理论知识与实践技能的结合，旨在培养学生的企业管理素养，为将来从事企业管理工作打下坚实基础。同时，关注学生个体差异，激发学生的学习兴趣，提高他们的实践能力，使他们在学习过程中形成正确的价值观。通过对课程目标的分解，为后续教学设计和评估提供明确的方向。

二、教学内容

本章节教学内容主要包括以下几部分：

1.企业管理概述：介绍企业管理的基本概念、原则，以及企业管理的核心环节。

-教材章节：第一章企业与管理

2.鄂州企业特点及发展现状：分析鄂州企业的特点，探讨其在区域经济发展中的作用。

-教材章节：第二章企业与环境

3.企业战略管理：讲解企业战略管理的基本理论，结合鄂州企业案例进行分析。

-教材章节：第三章企业战略管理

4.市场营销管理：介绍市场营销的基本理论，分析鄂州企业在市场营销方面的成功案例。

-教材章节：第四章市场营销管理

5.人力资源管理：讲解人力资源管理的基本内容，探讨鄂州企业在人力资源管理方面的实践。

-教材章节：第五章人力资源管理

6.企业管理综合实践：通过小组合作，设计企业管理方案，提升学生实践能力。

-教材章节：第六章企业管理综合实践

教学内容注重理论与实践相结合，进度安排合理，确保学生在掌握基本理论知识的同时，能够结合鄂州企业实际，提升实践技能。在教学过程中，教师可根据学生实际情况，适当调整教学内容和进度，确保教学质量。

三、教学方法

本章节将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：用于讲解企业管理的基本概念、原则和理论知识，为学生奠定扎实的理论基础。

-教学内容关联：企业管理概述、企业战略管理、市场营销管理、人力资源管理

2.讨论法：针对鄂州企业案例进行分析讨论，引导学生运用所学理论知识解决实际问题。

-教学内容关联：鄂州企业特点及发展现状、企业战略管理、市场营销管理、人力资源管理

3.案例分析法：选择具有代表性的鄂州企业案例，让学生深入了解企业管理的实际应用。

-教学内容关联：企业战略管理、市场营销管理、人力资源管理

4.实验法：通过企业模拟经营实验，让学生体验企业管理的过程，提高实践能力。

-教学内容关联：企业管理综合实践

5.小组合作法：分组进行课题研究，培养学生团队协作、沟通能力和解决问题的能力。

-教学内容关联：企业战略管理、市场营销管理、人力资源管理、企业管理综合实践

6.角色扮演法：在案例分析中，学生扮演不同角色，从不同角度分析问题，增强换位思考能力。

-教学内容关联：企业战略管理、市场营销管理、人力资源管理

7.情景模拟法：创设实际工作场景，让学生在实际情境中应用所学知识，提高解决问题的能力。

-教学内容关联：企业战略管理、市场营销管理、人力资源管理

四、教学评估

为确保教学评估的客观性、公正性和全面性，本章节采用以下评估方式：

1.平时表现评估：占30%

-出勤情况：评估学生按时参加课堂教学的情况。

-课堂参与度：评估学生在课堂讨论、提问环节的积极性。

-小组合作：评估学生在小组合作中的表现，包括沟通、协调、协作能力等。

2.作业评估：占30%

-课后作业：评估学生对课堂所学知识的掌握程度，包括理论知识和案例分析。

-小组报告：评估学生在小组合作中的研究成果，包括分析问题的深度和解决方案的可行性。

3.考试评估：占40%

-期中考试：评估学生对前半学期知识点的掌握，包括选择题、简答题和案例分析题。

-期末考试：全面评估学生对本课程知识点的掌握，包括选择题、简答题、案例分析题和论述题。

4.实践活动评估：占10%

-企业模拟经营实验：评估学生在实验过程中的参与度、团队合作能力和解决问题的能力。

-情景模拟：评估学生在实际情境中的知识运用和创新能力。

教学评估具体实施如下：

1.平时表现：由教师根据学生出勤、课堂参与度及小组合作情况进行评分。

2.作业：教师对课后作业和小组报告进行批改评分，及时给予反馈。

3.考试：期中和期末考试采用闭卷形式，全面检测学生的学习成果。

4.实践活动：教师对学生在实践活动中的表现进行观察和评估，给予综合评分。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时考虑学生的实际情况和需求，本章节的教学安排如下：

1.教学进度：

-课程共计16周，每周2课时，共计32课时。

-第一周至第四周：企业管理概述、企业战略管理基本理论。

-第五周至第八周：市场营销管理、人力资源管理基本理论。

-第九周至第十二周：鄂州企业特点及发展现状、案例分析。

-第十三周至第十六周：企业管理综合实践、复习与考试。

2.教学时间：

-课堂教学：每周安排固定时间进行面对面授课，确保学生有足够的时间消化吸收知识点。

-课后辅导：教师安排课后在线辅导时间，解答学生疑问，促进学生自学能力。

3.教学地点：

-课堂教学：安排在学校标准教室进行，确保教学环境舒适、安静。

-实践活动：结合课程需要，在校内实验室或与企业合作的教学实践基地进行。

4.考虑学生实际情况：

-课程安排避开学生其他重要课程和活动，避免时间冲突。

-根据