购并价值评估课程设计

购并价值评估课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能够理解并购的基本概念、动机和类型；

2.学生能够掌握并购价值评估的主要方法，如市盈率法、市净率法、折现现金流法等；

3.学生能够了解影响企业并购价值的内外部因素；

4.学生能够分析并购案例，提取关键信息，评估并购价值。

技能目标：

1.学生能够运用并购价值评估方法，对实际案例进行分析和计算；

2.学生能够运用所学知识，撰写并购价值评估报告；

3.学生能够通过小组讨论、数据分析等形式，提升团队协作和问题解决能力。

情感态度价值观目标：

1.学生能够认识到并购在企业战略发展中的重要性，培养对企业并购活动的兴趣；

2.学生能够树立正确的价值观，认识到并购活动中应遵循的道德和法律规范；

3.学生能够通过并购案例的学习，培养批判性思维，对待企业并购现象具有独立见解。

课程性质：本课程为金融学相关课程，旨在让学生掌握并购价值评估的理论知识和实践技能。

学生特点：学生为高中年级学生，具备一定的金融知识基础，对实际案例有较高的兴趣。

教学要求：结合学生特点，采用案例教学、小组讨论等方法，注重理论与实践相结合，提高学生的分析能力和实际操作能力。通过本课程的学习，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面取得具体的学习成果，为未来进一步学习金融专业知识和从事相关工作奠定基础。

二、教学内容

1.并购基本概念：并购动机、类型、流程及涉及的法律规定；

2.并购价值评估方法：

-市盈率法：原理、计算方法及应用案例；

-市净率法：原理、计算方法及应用案例；

-折现现金流法：原理、计算方法及应用案例；

3.影响企业并购价值的因素：

-内部因素：企业盈利能力、成长性、财务状况等；

-外部因素：市场环境、行业竞争、政策法规等；

4.并购案例分析：

-国内外典型并购案例的介绍和分析；

-学生分组进行案例讨论，提炼关键信息，运用所学评估方法进行价值评估；

5.并购价值评估报告撰写：

-报告结构、内容和要求；

-学生根据案例分析和评估结果，撰写并购价值评估报告。

教学内容安排和进度：

第一课时：并购基本概念及动机、类型

第二课时：并购流程及法律规定

第三课时：市盈率法、市净率法

第四课时：折现现金流法

第五课时：影响企业并购价值的因素

第六课时：国内外并购案例分析及讨论

第七课时：并购价值评估报告撰写指导及点评

本教学内容依据课程目标，结合教材章节，注重科学性和系统性，旨在帮助学生掌握并购价值评估的理论与实践技能。同时，通过实际案例分析和报告撰写，提高学生的综合运用能力。

三、教学方法

本课程采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：教师通过生动的语言和形象的比喻，对并购基本概念、价值评估方法和相关法律规定进行讲解，帮助学生建立系统的理论知识体系。

2.案例分析法：结合国内外典型并购案例，引导学生分析案例中涉及的关键问题，运用所学知识进行价值评估。通过案例教学，培养学生解决实际问题的能力。

3.讨论法：组织学生进行小组讨论，针对案例中的问题展开深入探讨，鼓励学生发表自己的观点，提高他们的批判性思维和团队协作能力。

4.实验法：模拟实际并购案例，让学生扮演不同角色，进行并购谈判、价值评估等实验操作，增强学生的实践操作能力。

5.情景教学法：创设特定情境，让学生在情境中学习并购知识，如模拟企业并购决策、分析并购风险等，提高学生的学习兴趣和参与度。

6.互动式教学：教师与学生进行问答、讨论等互动环节，引导学生主动思考，激发学生的学习热情。

7.任务驱动法：布置相关任务，如撰写并购价值评估报告，让学生在完成任务的实践中巩固所学知识，提高综合运用能力。

具体教学方法应用如下：

1.在讲解并购基本概念和法律规定时，采用讲授法和情景教学法，让学生快速掌握理论知识。

2.在学习并购价值评估方法时，结合案例分析法、实验法，让学生在实际操作中理解和运用评估方法。

3.在分析并购案例时，运用讨论法、互动式教学，引导学生深入探讨案例中的问题，提高分析能力。

4.在撰写并购价值评估报告时，采用任务驱动法，锻炼学生的综合运用能力和实际操作能力。

四、教学评估

教学评估旨在客观、公正地全面反映学生的学习成果，具体评估方式如下：

1.平时表现：包括课堂出勤、发言、讨论参与度等，占课程总评成绩的20%。此部分评估旨在鼓励学生积极参与课堂活动，提高课堂学习效果。

-课堂出勤：评估学生出勤情况，要求学生按时参加课程；

-课堂发言：鼓励学生主动提问、发表观点，锻炼表达能力；

-小组讨论：评估学生在小组讨论中的参与度和贡献度，促进团队合作。

2.作业：包括课后练习、案例分析、并购价值评估报告等，占课程总评成绩的30%。此部分评估旨在检查学生对课堂所学知识的掌握程度和实际应用能力。

-课后练习：布置相关练习题，巩固课堂所学知识；

-案例分析：让学生运用所学知识分析实际案例，提高分析能力；

-并购价值评估报告：培养学生综合运用知识、撰写专业报告的能力。

3.期中考试：占课程总评成绩的20%。考试内容涵盖课程前半部分的知识点，旨在检验学生对并购基本概念、价值评估方法等知识的掌握情况。

4.期末考试：占课程总评成绩的30%。考试内容涵盖整个课程的知识点，重点考查学生对并购价值评估方法的综合应用能力。

5.附加评估：对于在课程学习中有突出表现的学生，如积极参与课堂讨论、提交优秀作业等，给予额外加分，以鼓励优秀学生。

教学评估的实施：

1.平时表现：由教师在课堂过程中进行观察和记录，每学期末汇总评分；

2.作业：教师根据作业完成质量、创新性和准确性进行评分，并及时给予反馈；

3.期中、期末考试：采用闭卷考试形式，设置选择题、计算题、案例分析题等，全面评估学生的知识掌握程度；

4.附加评估：根据学生在课程学习中的表现，由教师进行综合评定。

五、教学安排

为确保教学任务的顺利完成，同时考虑到学生的实际情况和需求，教学安排如下：

1.教学进度：

-课程共计16课时，每课时45分钟；

-每周安排2课时，分别在周一和周三；

-教学进度根据课程内容和学生掌握程度进行调整。

2.教学时间：

-上午：9:00-12:00，安排理论知识讲解、案例分析等；

-下午：13:30-16:30，安排小组讨论、实验操作等；

-晚上：19:00-21:00，安排作业辅导、答疑等。

3.教学地点：

-理论课：学校多媒体教室，方便教师运用多媒体设备进行教学；

-实践课：学校实验室或计算机房，便于学生进行实验操作和案例分析。

4.教学安排考虑因素：

-学生的作息时间：避免安排在学生疲劳时段，确保学生保持良好的学习状态；

-学生的兴趣爱好：结合学生兴趣，安排相关案例分析和讨论，提高学习积极性；

-学生的学