大学生心理健康教育（石家庄工程职业学院）知到智慧树答案

模块一单元测试模块二单元测试模块三单元测试模块四单元测试模块五单元测试模块六单元测试1【单选题】(2分)哪一项不属于世界卫生组织1992年提出的心理健康标准：（）正确答案：AA.周期节律性B.智力正常C.行为符合年龄特征D.人际关系和谐2【单选题】(2分)社会对一个人的影响不包括（）正确答案：BA.决定人的价值观B.决定人做事时的内心感受C.决定人选择职业的方向D.决定人的财富观3【单选题】(2分)当一个人的自我评价与他人对自己的评价越一致，表明他的（）正确答案：DA.自我意识越清晰B.自我意识越协调C.自我意识偏差越大D.自我意识越成熟4【多选题】(2分)心理健康教育与思政课的区别表现在:（）正确答案：ABCDA.教育方法有区别B.理论基础有区别C.教育内容有区别D.具体目标有区别5【多选题】(2分)大学生制定明确合理目标应满足以下条件（）正确答案：ABA.适合个体特点，扬长避短B.符合社会与时代要求C.完全按照父母和老师的要求D.目标一旦确定，就不能改变6【判断题】(2分)自我认同感包括时间上的连续性和空间上的一致性。（）正确答案：AA.对B.错7【判断题】(2分)当你的同学出现心理困境时，你可以过度替代她的生活与人际能力。（）正确答案：BA.对B.错8【单选题】(2分)心理健康是一种（）的心理状态。正确答案：BA.拼搏进取B.持续的积极发展C.没有不良情绪D.持续的自在快乐9【单选题】(2分)“赶走别人制造的阴霾，你的世界就会留下一大片晴空。”体现了（）心态。正确答案：BA.逃避现实B.释怀恩怨C.积极乐观D.沉溺怨恨10【单选题】(2分)从苏轼的生平经历来看，对心理健康内涵理解不正确的是（）。正确答案：CA.对己以豁达心，坦然乐对人生风雨B.对人以包容心，释怀过往恩怨。C.面对人生挫折，可以逃避。D.得而不喜，失而不忧。11【单选题】(2分)关于心理健康的判别标准，以下说法不正确的是（）。正确答案：BA.是协调的而不是隔裂的B.是封闭的而不是开放的C.是发展的而不是静止的D.是相对的而不是绝对的12【单选题】(2分)因学习、工作或生活产生心理冲突、心理困扰、心理烦恼时，可以求助的专业人士是（）。正确答案：CA.精神科医生B.不必求助C.心理咨询师D.心理门诊大夫13【单选题】(2分)从太极两仪的角度讲，关于“人心之阴”，下列说法正确的是（）。正确答案：CA.心理上执着于自我限制B.心理上执着于自我封闭C.心理上执着于自我发展D.心理上执着于自我重复14【单选题】(2分)对“苏东坡效应”理解正确的一项是（）。正确答案：BA.大家都喜欢苏东坡喜欢的事物B.心理学上难以认清自我的现象C.通过别人来认识自己的现象D.像苏东坡一样心态乐观豁达15【单选题】(2分)要认识自己，具有自知之明，说法不正确的一项是（）。正确答案：BA.要察己B.要快乐C.要求知D.要自省16【单选题】(2分)大学生自我意识发展的特点是：（）。正确答案：AA.自我意识迅速发展并逐渐趋向成熟统一B.自我意识处于处于混乱中C.自我意识陷入自信与自卑冲突D.自我意识迅速分化，难以整合17【单选题】(2分)“善人者，人亦善之”，在人际交往中被称为“回音效应”。下列理解错误的选项是（）正确答案：AA.善良的人认为大家都是善良的人。B.己所不欲，勿施于人。C.己欲立而立人，己欲达而达人。D.你对待别人友善，别人也会友善的对待你。18【单选题】(2分)关于自我统一性，以下说法错误的是（）。正确答案：BA.表现为自我认识、自我体验和自我控制的和谐统一B.自我统一性就是自己的想法时刻保持一致C.自我统一性是指主体我和客体我的统一D.自我统一性越高，自我意识发展越好19【单选题】(2分)关于回音效应的作用，说法错误的是：（）正确答案：AA.能知道他人心里的真正想法B.能更好理解他人对自己的看法C.能推己及人，洞察他人需求，培养同理心D.能提升自我意识的和谐统一20【单选题】(2分)“完整我”不包括哪项内容（）。正确答案：AA.行动我B.家庭我C.心理我D.社会我21【单选题】(2分)“心理我”不包含（）。正确答案：DA.价值观B.兴趣C.性格D.健康状况22【单选题】(2分)关于“家庭我”，理解错误的是（）。正确答案：AA.认识家庭我，主要是为了利用家庭资源帮助就业。B.提升“家庭我”认知，职业生涯才能行稳致远。C.中华民族家国价值观，影响着职业选择。D.具有家庭责任感，才能一心装满国，一手撑起家。23【单选题】(2分)通过橱窗分析，自己不知道，他人也不知道的自己，称作（）。正确答案：CA.隐私我B.公开我C.脊背我D.潜在我24【单选题】(2分)进行自我认知时，可通过（）预测自己适合干什么工作。正确答案：AA.职业性格测试B.职业兴趣测试C.职业能力倾向D.价值观测试25【单选题】(2分)在认识自我时，关于家庭我与其他自我关系理解不正确的是（）。正确答案：BA.家风塑造着心理我B.家乡影响着生理我C.家训规范着道德我D.家教成就了优势我。1【多选题】(2分)大学生要有效利用外部资源，如（），建立社会支持系统。正确答案：ADA.家长、同学、老师B.调整认知C.磨练意志D.积极实践2【单选题】(2分)具有迅猛、激烈、难以抑制等特点的情绪是（）。正确答案：BA.压力B.激情C.应激D.兴奋3【单选题】(2分)情绪释放的前提是（）正确答案：DA.哭出来B.写出来C.说出来D.不伤害他人4【多选题】(2分)表情的三大类别是（）正确答案：ABDA.肢体表情B.言语表情C.心理活动D.面部表情5【多选题】(2分)根据情绪发生的强度、持续时间和紧张度，可以将情绪分为（）。正确答案：BCDA.体验B.心境C.应激D.激情6【判断题】(2分)感觉剥夺实验表明，来自外界的刺激对维持人的正常生存是十分必要的。（）正确答案：AA.对B.错7【判断题】(2分)挫折并不完全是消极，它有时候可以转化为前进的动力。（）正确答案：BA.错B.对8【单选题】(2分)（）阶段，是对角色的转换，在于个人情感、意志能否理性顺应变化，求得自觉认同和和谐发展。正确答案：AA.角色认同B.角色实践C.角色认知D.角色形成9【多选题】(2分)角色转换四个阶段包括：（）。正确答案：ABCDA.角色实践B.角色形成C.角色认同D.角色认知10【判断题】(2分)大学生进入大学阶段，不需要进行身份适应的转换。（）正确答案：BA.对B.错11【判断题】(2分)大学生若在角色转换中发生角色失败，未来将一无是处。（）正确答案：BA.对B.错12【多选题】(2分)角色转换四个障碍包括（）。正确答案：ABCDA.角色固恋B.角色混乱C.角色冲突D.角色失败13【多选题】(2分)实现角色适应的有效途径包括（）。正确答案：ACDA.有效管理时间B.选择得过且过C.获取社会支持D.确立目标定位14【单选题】(2分)挫折心理包括挫折情境、挫折认知、（）。正确答案：DA.挫折判断B.挫折疑惑C.挫折感受D.挫折反应15【判断题】(2分)挫折带给大学生的影响都是负面的，没有任何好处。（）正确答案：AA.错B.对16【多选题】(2分)经历突如其来的挫折，总会给我们生活带来不必要麻烦，对个体的（）产生影响。正确答案：BCDA.形象B.心理C.生理D.行为17【单选题】(2分)（）是个体对挫折的可忍耐、可接受程度的大小。正确答案：DA.忍耐力B.调控力C.意志力D.抗挫力18【判断题】(2分)自我抱负水平越高越好，要激发自身潜力，无需与能力匹配。（）正确答案：BA.对B.错19【单选题】(2分)小明与人发生了争执，坐在地上撒泼打滚，该行为属于（）防御机制。正确答案：DA.压抑B.否认C.移情D.退行20【多选题】(2分)情绪是一种混合的心理现象，包含（）三个部分。正确答案：ABCA.主观体验B.外部表现C.生理唤醒D.长久记忆21【判断题】(2分)情绪具有正向、负向之分，有强、弱程度之别。（）正确答案：AA.对B.错22【判断题】(2分)识别他人情绪没有意义，管好自己就好了。（）正确答案：AA.错B.对23【多选题】(2分)下列面对消极情绪的管理，正确的是（）。正确答案：ABDA.适时转化，让情绪流动B.承认自己有消极情绪C.男儿有泪不轻弹D.不压制、不压抑24【单选题】(2分)情绪ABC理论是由（）创立的。正确答案：BA.华生B.艾利斯C.荣格D.斯金纳25【多选题】(2分)保持积极情绪的方法包括（）。正确答案：ABDA.探寻积极意义B.增加人际交往C.无节制的消费D.享受自然和生活1【单选题】(2分)林黛玉属于（）气质类型。正确答案：AA.抑郁质B.多血质C.粘液质D.胆汁质2【单选题】(2分)男生通常是（）进入青春期。正确答案：AA.13-15岁B.17-19岁C.11-13岁D.15-17岁3【单选题】(2分)弗洛伊德的人格结构理论中“自我”遵循的是（）原则。正确答案：BA.快乐B.现实C.至善D.焦躁4【单选题】(2分)自我评价过高，强调客观理由，拒绝接受批评，受到质疑好争论，好斗，甚至有冲动攻击行为的人群属于（）人格正确答案：AA.偏执型B.分裂型C.强迫型D.抑郁型5【单选题】(2分)所谓“江山易改，本性难移”，指的是人格的（）。正确答案：AA.稳定性B.天赋性C.独特性D.可变性6【多选题】(2分)下列哪些因素构成人格（）正确答案：ABCDA.气质B.性格C.能力D.需要7【多选题】(2分)实现压力下的自我突破途径包括（）。正确答案：ABCDA.正视压力B.增强自我行动力C.尽努力并放松D.有效分解压力8【判断题】(2分)压力具有两面性，要全面看待。（）正确答案：BA.错B.对9【判断题】(2分)将任务留到最后时间完成，容易增加自我压力。（）正确答案：BA.错B.对10【判断题】(2分)压力来临，可自行解决，不要找朋友倾诉，避免给对方带来不便。（）正确答案：BA.对B.错11【多选题】(2分)“没有谁是一座孤岛”，告诉我们面对压力要积极搜索（）资源。正确答案：ABCDA.学校B.家庭C.社会D.朋友12【多选题】(2分)有压力后，要对自己实施放松训练，核心放在（）两项上，建立轻松心理状态。正确答案：ACA.放松B.行动C.平静D.思考13【单选题】(2分)“人格”一词最早起源于西方中的哪一个词？（）。正确答案：DA.命运B.呼吸C.灵魂D.面具14【单选题】(2分)所谓“江山易改，本性难移”，指的是人格的（）。正确答案：AA.稳定性B.可变性C.天赋性D.独特性15【单选题】(2分)狂妄自大、自我膨胀、孤芳自赏表现的人格问题是（）。正确答案：BA.虚荣B.自负C.自卑D.从众16【单选题】(2分)一个人具有情绪体验深刻，容易感觉到别人不易觉察的细小事物，具有内倾性等心理特征。我们判断这个人的气质类型时倾向于（）。正确答案：AA.抑郁质B.多血质C.胆汁质D.黏液质17【单选题】(2分)与社会相关最密切的人格特征是（）。正确答案：DA.气质B.意志C.需要D.性格18【单选题】(2分)中国古代用来形容人格健全的词语是（）。正确答案：DA.小人B.官人C.伶人D.君子19【判断题】(2分)悲哀并不是消极，它有时候可以转化为前进的动力。（）正确答案：AA.对B.错1【单选题】(2分)我们往往更相信出现在我们生活里次数较多，接触较多的人，这一心理现象属于（）。正确答案：AA.熟悉定律B.光环效应C.接近效应D.聚光灯效应2【单选题】(2分)社交距离应该保持在（）。正确答案：BA.3.66米以上B.46-122厘米C.0-46厘米D.1.22-3.66米3【单选题】(2分)当一个人的外表充满魅力时，他的其他一些实际同外表无关的特征，也会得到更好的评价。这是（）的心理效应。正确答案：DA.首因效应B.刻板印象C.定势效应D.光环效应4【单选题】(2分)在爱情三角理论中，亲密+承诺的爱情关系称为（）。正确答案：DA.空洞的爱情B.朋友的爱情C.浪漫的爱情D.同伴的爱情5【单选题】(2分)影响学习的认知因素有（）。正确答案：DA.归因方式B.学习态度C.学习兴趣D.智力水平6【多选题】(2分)如何让分手更多平静，更少伤害（）正确答案：ABCDA.态度明朗B.场合适宜C.言辞坦诚D.尊重情感7【判断题】(2分)送人或抛弃自己珍视的东西属于一种自杀的间接信息。（）正确答案：AA.对B.错8【判断题】(2分)心理危机都是可以预见的。（）正确答案：BA.对B.错9【单选题】(2分)当我们发现身边的人有自杀倾向时，首先要做的是（）。正确答案：BA.报告心理咨询室B.稳定当时人的情绪并对其进行开导C.启动紧急干预D.及时上报学校领导10【判断题】(2分)心理危机干预是指在心理学理论指导下，对有心理危机的个体或群体的一种短期的帮助行为。最突出的特点是及时性、迅速性。（）正确答案：AA.对B.错11【单选题】(2分)通常使用“如何”、“为什么”等词来发问的提问技术属于（）。正确答案：BA.内容反应技术B.开放性提问技术C.封闭性提问技术D.一般性提问技术12【多选题】(2分)人的生命应包含以下含义：（）。正确答案：ABDA.人的生命存在于实践活动中B.人的生命与生存环境之间进行物质和价值意义的交换C.不断自我更新、繁殖后代以及对外界产生反应D.生命是人内在的一种系统13【单选题】(2分)心理学认为，生命是（）。正确答案：CA.作为生物的本质属性而抽象出来的一个概念B.由许多相互关联的有机反应的开放系统所组成的C.生命即意识到的自我，从婴儿期开始缓慢发展D.蛋白质和核酸的复合体存在方式14【判断题】(2分)网恋一定比现实中的恋爱更容易成功。（）正确答案：BA.对B.错15【判断题】(2分)大学生性欲望是正常的恋爱心理反应。（）正确答案：BA.错B.对16【单选题】(2分)恋爱关系中，一定要幸福常伴，不能有痛苦争吵，这种观点正确吗？（）。正确答案：BA.对B.错C.不清楚D.一半是17【单选题】(2分)大学生恋爱一定要涉及“性”吗？（）。正确答案：DA.无所谓B.性是罪恶的C.是D.不是18【单选题】(2分)失恋是否等同于失去获得幸福的能力？（）。正确答案：CA.是B.失恋就是失败C.不是D.一半是19【单选题】(2分)大学生中最热门的话题就是恋爱，那恋爱需要学习吗？（）。正确答案：BA.顺其自然B.需要C.不需要D.看情况20【多选题】(2分)高职大学生常见的人际关系包括（）。正确答案：ABCDA.师生关系B.同学关系C.室友关系D.恋人关系21【单选题】(2分)小程同学把自己失恋的事情，匿名发到自媒体上，获得了大量的关心和安慰，体现了网络人际能够提供（）。正确答案：CA.志同道合B.人脉资源C.情感支持D.诈骗渠道22【单选题】(2分)李逵赌牌输了，面对众人指责时，宋江说了句：“以后不赌便是了”，体现了人际交往艺术中的（）。正确答案：DA.平等B.真诚与尊重C.求同存异D.宽以待人23【单选题】(2分)网络对于人际关系的作用，我们应如何看待？（）。正确答案：AA.应辩证的看待B.无影响C.全是负向作用D.全是正向作用24【单选题】(2分)第一印象属于人际交往心理学中的（）。正确答案：AA.首因效应B.近因效应C.光环效应D.投射效应25【单选题】(2分)小明因为自己家境不太好，总觉得身边嘲笑他，这种现象反映了小明的（）。正确答案：CA.真实情况B.同学关系不好C.自我投射D.小肚鸡肠26【判断题】(2分)马斯洛的潜能论认为我们每个人都有着无限的潜能，相信天生我材必有用。（）正确答案：BA.错B.对27【多选题】(2分)我们在学习时需要掌握记忆的方法，以下哪些方法是记忆的良好方法？（）正确答案：ABCA.小卡片法B.自我提问C.及时复习D.放任不管28【单选题】(2分)在进行线上学习时，我们需要创造良好的学习环境，以下哪一项不属于良好的学习环境？（）正确答案：BA.在图书馆学习B.与人闲聊C.手机静音D.带好耳机29【单选题】(2分)以下哪一项不是良好的合作学习所需要具备的因素？（）。正确答案：DA.相互信赖B.目标明确C.合理分工D.互相怀疑30【单选题】(2分)陈望道在翻译《共产党宣言》时，因太投入，误将墨以为是糖，来蘸粽子。这种对学习本身感兴趣的学习动机是哪种动机（）。正确答案：DA.自我提高内驱力B.生长内驱力C.附属内驱力D.认知内驱力31【单选题】(2分)我们在进行学习时需要充分利用学习上的“黄金时间”，以下哪个选项是上午的学习“黄金时间”？（）。正确答案：CA.下午2:00-4:00B.上午11:00-12:00C.上午9:00-11:00D.凌晨1:00-2:001【判断题】(2分)心理健康教育有利于培养大学生形成健康的个性和完善的数字人格。（）正确答案：AA.对B.错2【判断题】(2分)“理想我”和“现实我”的冲突必然会带来一系列的数字人格问题。（）正确答案：AA.错B.对3【判断题】(2分)健全数字人格的根本条件是现实人格的健康发展。（）正确答案：AA.对B.错4【判断题】(2分)网络我可以不受道德法律约束，肆意妄为。（）正确答案：AA.错B.对5【判断题】(2分)“数字人格”的本质是现实人格进行虚拟实践的替身。（）正确答案：AA.对B.错6【判断题】(2分)数字人设是个人通过各类网络新媒体主动建构、展示和传播的另一个虚构自己。（）正确答案：AA.对B.错7【多选题】(2分)数字人格的健康发展需要我们多方的努力，这些多方可以是哪些方面？（）。正确答案：ABCDA.技术B.立法C.文化D.心理8【多选题】(2分)弗洛