2024年北京海淀区初一（上）期中语文试题（含答案）

海淀区2024年七年级增值评价基线调研

2024.11

1.本调研卷共8页。共四道大题。25道小题。满分100分。考试时间120分钟。

注

2.在答题纸上准确填写学校名称、准考证号、并将条形码贴在指定区域。

意

事3.答案一律填涂或书写在答题纸上。在调研卷上作答无效。

项

4.在答题纸上，选择题用2B铅笔作答。其他题目用黑色字迹的签字笔作答。

5.调研结束，请将答题纸交回，

一、基础•运用（共18分）

初一年级开展“探寻北京记忆”系列活动，近期准备组织同学们进行交流。小语同学和父母利用中秋

假期游览了北京书市。他想把探寻的过程和收获分享给同学们，请你协助他一起完成。

板块一：书市行前计

出行前，小语查找了相关资料，了解到北京书市的一些情况，并根据自己感兴趣的内容制订了游览计

划。请你阅读下面内容，完成上2题。

我了解的北京书市

1957年，新华书店北京分店第一次在劳动人民文化宫（太庙）举办了为期10天的书市。1979年，新

华书店又在此举办第二届书市，这届书市反响非常热烈。此后，这个书市便固定下来，一办多年。成为

北京的大众文化品牌。直到2002年。为保护太庙。书市移至地坛公园，“地坛书市”由此得名。随着

书市规模的日益壮大，它逐渐成为知名度、参与度很高的群众性文化盛事。2014年，地坛书市升级为

“北京书市”，迁至朝阳公因举办。2023年，应广大读者的呼吁，北京书市再次回归地坛，回到阔

别十载的“老地方

2024年“我与地坛”北京书市于9月13日至23日举办，每天都有不同的主题。本次书市展销总面

积1.8万平方米，设10个展区，将开展167场文化活动。

我的兴趣点及计划

感兴趣的主文学艺术主题日。9月17日，诸多知名作家将（I〕）临现场，介绍自己对作品的独到

题日见解，分享对生活、生命的感悟与思考。

感兴趣的文“书香中秋之夜”活动。活动设计了诗词接龙、飞花令等趣味（j1ng）赛。邀请读者共

化活动赴一场丰富多彩、别开生面的月下盛宴。

出行计划9月17日出行，游览各大展区并益章打卡，聆听名家讲座，参加中秋夜的文化活动。

七年级（语文）第1页（共8页）

1.在整理感兴趣的内容时，小语对其中两个字的写法有疑惑、请你根据拼音，帮他填写正确的汉字。

（2分）

臼临

2.小语在查资料过程中了解到。地坛是史铁生思考人生、探寻生命意义的心灵栖居地。他的散文《我

与地坛》成为了我国当代文学史上的一个独特符号。于是。小语决定要好好读一读这篇散文精品。

并重读教材中刚学过的史铁生的《》一文。（1分）

板块二：书市游览秀

各个展区设计的纪念章、文创产品区富有创意的广告语.吸引了不少游客。小语想向同学们分享下

面的内容。请你阅读并完成3-5题。

3.小语准备这样介绍他在“旧书新知”专区搜集的纪念章：这个章

的核心部分用“旧”“新”字样组成了书册形状，创意真别致；

下部的文字又似乎是受了《论语》中一句话的启发，让人生发出

对旧与新的另一层思考。你知道是受到哪句的启发吗？（2分）

4.今年书市的文创产品区格外火爆，不少广告语超级吸睛呢！我特别喜欢下面这个条幅上的文字。它

是一家彩绘手工坊的广告语。这则广告语的意思可不只一个。不仅①，还②。（2分）

啜C型生活一点埼6看看穿I

5.书市某摊位打出的标语“读书。阅己•越己•悦己”引起了小语的深思。他觉得这则标语引导人们去

追求读书的三层境界：在书中找到自己的影子，认识自己；从书中汲取精神力量、提升自己；让心

灵升华到更高的境界。滋养自己。请你从下面出自《朝花夕拾》的篇目中选择一篇，结合相关内容。

谈谈对这句标语中任意两层境界的理解。（100字以内）（5分）

备选篇目：《阿长与〈山海经〉》《藤野先生》（无常）

七年级（语文）第2页（共8页）

板块三：书市畅谈图

地坛书市如同一条纽带、让爱书人在连接和互动中，感受淘书之趣、读书之美、藏书之乐。一家人书

市归来后。小语的爸爸妈妈在社交媒体分享了自己的感受。

朋友圈朋友圈

小讯爸爸小语妈妈

今天去书市买到了《我与地坛》典团与书的浪漫邂逅就是我去书市的理由。

版，更是不由此行。这让我切起了当年今天我在一一衷不咋样的书招超到一本

逛书市的种种情景。书市对我来说.是散文策。夜田面的文字深深打动了。我

一个辨神成长的地方，承担蔼深厚的词欣赛地把它收入囊中，不负这场金秋的

迹记忆。祖遇。

6.小语阅读了父母发在朋友圈的文字。发现有的词语使用不恰当，并圈画了出来。请你帮他选择最恰当

的一项替换。（2分）

A.承载不张扬B,承受不起眼

C.承载不起眼D.承受不张扬

7.小语决定拟写一副对联在朋友圈表达自己的感受，但有两处拿不定主意。你认为最恰当的一项是（2分）

①书海,万卷文籍承古的

没步地坛，②润人心

A.①行舟'②墨香一缕B.①行舟②一缕墨香

C.①畅游②墨香一缕D.①畅游②一缕墨香

8.小语发朋友圈后，有同学留言：“为什么要去书市买纸质书呢？电子书轻便又便宜，不是更好吗？”请

结合你阅读纸质书的好处帮小语回复，注意语言得体。（2分）

二、古诗文阅读（共21分）

（一）默写。（共6分）

9.日月之行，若出其中；①，②。（曹操《观沧海》）（2分）

10.潮平两岸阔，o（王湾《次北固山下》）（1分）

11.,闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（1分）

12.,应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）（1分）

13.雨是大自然的精灵，牵动诗人的情思，也滋养了我们的心灵。请写出带有“雨”字的一句古诗：—

O（本试卷出现的诗句除外）（1分）

七年级（语文）第3页（共8页）

（二）阅读《天净沙•秋思》和《江南春》，完成14-15题。（共7分）

天净沙•秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

江南春

杜牧

千里鸳啼绿映红。水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

14.朗读有助于我们还原诗歌描绘的画面。理解诗人的情感。在朗读上面的画线诗句时，你准备如何处理

语调和节奏？说说你的理由。（4分）

15.诗歌中不同特征的景物组合在一起，能让人感受到不一样的氛围。更真切地体会诗人的情感。《天净

沙•秋思》中“枯藤”“老树”“昏鸦”这一组景物营造出深秋①的氛围。让人充分体会到马致远

内心的凄苦；而《江南春》中由②“”等名词性词语构成的一组景物。让人感

受到江南春景的清新淡雅。体会到诗人欣赏美景时内心的③。（3分）

（三）阅读下面选自《世说新语》的两篇文章，完成16T8题。（共8分）

【甲】

陈太丘与友期行。期日中。过中不至。太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁。门外戏。客问元方：

“尊君在不？”答目：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行、相委而去。”元方日：

“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父。则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

【乙】

明帝在西堂，会诸公饮酒，未大醉。帝问：“今名臣共集，何如尧、舜时？”周伯仁为仆射①，因厉

声口：“今虽同人主，复那得等于圣治②！”帝大怒，还内，作手诏满一黄纸。逐付廷尉令收。因欲杀之。

后数日。诏出⑧周。墀臣往省之。周日：“近知①当不死，罪不足至此。”

【注释】①仆射：与后文的“廷尉”均为官名。②圣治：圣人对天下的治理。圣人。指具有最高智慧和道

德的人。③出：释放。④近知：早就知道。

七年级（语文）第4页（共8页）

16.下列对两篇文章中加点字意思的解说，不正确的一项是（2分）

A.《古代汉语词典》中“乃”的主要意思有：①于是；②就；③才；④却。结合“太丘舍去”

一句，可判断出“去后乃至”的“乃”意思为“于是”。

B.结合语境，用组词的方法理解文言字词的意思，是文言翻译的重要方法。关联甲文中“元方时年

七岁”一句。“门外戏”的“戏”应解释为“嬉戏”。

C.要理解乙文中“今名臣共集”的“集。可将"谢太傅寒雪日内集”中“集”的意思迁移到此句，

再根据上下文推断乙文中“集”是“聚集”之意。

D.根据乙文注释中“出”字的解释“释放”，再结合下文“因欲杀之”一句的意思。可以判断出

“遂付廷尉令收”中“收”的意思为“逮捕，拘押”。

17.两篇文章都运用了侧面描写刻画人物。甲文中“巫”，通过友人的神态与动作衬托出元方小小年纪

说话就能既合“理”又尊“礼”；乙文中通过周伯仁“近知当不死，罪不足至此”的话。侧面体现出

明帝尽管冲动易怒。但还不失为一个②的君王。（2分）

18.《世说新语》分为言语、文学、方正等36门，分门别类地记载了汉末至东晋时期士大夫的言谈、逸事。

结合上面两文中陈元方和周伯仁的言行，说说编者为何把这两篇文章归于“方正”这一门类。（4分）

三、现代文阅读（共21分）

（一）阅读甲、乙两段文字，完成19-20题。（共7分）

【甲】

最妙的是下点几小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护

妇。山尖仝白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道

儿白。一道儿暗黄，给山们穿上一件带水效的花衣；看着看着，这件花衣好像披风儿吹动。叫你希望看

见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候。微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，

微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

（节选自老舍《济南的冬天》）

【乙】

济南的雪大多在夜晚进城，时间拿捏得恰到好处，待城市睡去之后，在人们醒来之前，倘满大街小巷。

“不知庭宾今朝落。疑是林花昨夜开。”清晨，拉开窗帘。一声惊呼瞬间把身体唤醒，好一张富有情趣的

雪景图：小区的道路还没醒来，盖着雪被继续呼呼大睡；小小的亭子舒展着身体。好似拔节一般，倏然

长高了许多；院子一角的细竹，深穹着腰。像是被雪姑娘的轻盈舞姿倾倒；再细细看去，不知是谁家的

猫儿。在洁白的画布上调皮地拓印下几行盛开的白梅花...

一场冬雪染了街巷，秀了庭院，润了屋舍。只是一夜光景，济南城就变回了济南府，迎来了一年中最

关的时候。在护城河，在大明湖，在的突泉，片片落雪簇拥在岸边，冷的冰雪挨着热的泉水。雪与水形成

鲜明的对比，一道白，一道黑。水冒着热气，雪反着白光。放眼望去，古色古香的老城。在白雪黑水的映

衬下，宛如一幅水墨画卷。

（取材于孙凤国《济南看雪》）

七年级（语文）第5页（共8页）

19.阅读甲、乙两段文字，将下面的结构图补充完整。（4分）

情态双树尖顶花,山穿花衣.风吹衣动,

小雪后

的山

济①：蓝天银边.白雪黄草.薄雪微粉。

南

冬

雪L/I情趣奖：道路盖棉被「③.・猫爪印白梅。

困

、意境美：在白雪展水的映衬■下,古色古香的老城

宛如水圈画卷，

20.同学们对乙文中“一场冬雪染了街巷，秀了庭院。倒了屋舍”一句赞不绝口。请你参与其中。把下面

的对话补充完整。（3分）

同学甲：句中有三个词用得真妙呀！“染”字让人仿佛看到①的景象:“秀”字生动地写出了在冬

雪点组下，庭院变得灵秀美目；而“润”字②。这种感觉好像都到夜心里了。

同学乙：大家发现没？“秀”和“染”“润”一样，在句中做③词（填词性）。这三个词把雪飘落济

南城后的神奇效果表现得太生动了！

（二）阅读《妈妈的味道》，完成21-24题。（共14分）

妈妈的味道

①据说每位妈妈都有一道自己的拿手菜，它色香味俱全，香气四溢，弥漫成我们回忆里最珍贵的童年

味道。沿着时光细细嗅闻。我的记忆里却很难寻觅到妈妈的独家厨艺，但她有意无意间做出的一些举动，

沉淀出一种独有的味道。深刻地影响了我的一生。成为我没没人生中最珍贵的礼物。

②自我出生到四五岁，是家里物质条件最匮乏的一段时期。每日的食材都是让妈妈头疼的大问题。白

泵、韭菜、土豆……自家菜园子里种的蔬菜反反复复吃腻了。小小的我便开始哭闹。邻居阿姨说：“孩子

肚子里缺油水。”妈妈便每个周末带回来一小块猪肝，做给我解馋。于是。周末对我而言，就是那块香喷

喷、油亮亮的猪肝。

③我妈是“社交式购物”的武林高手。但凡路过我家门口做过买卖的。无一不被她的热情拿下。她总

是在买完东西后给人递一碗温水，请人到门厅下纳一讷凉，又或者送一个院子里刚刚摘下的西红柿，热情

洋溢地交流一番，果然又是几早子也打不着的亲成朋友，卖猪肝的大叔自然也和我们家沾亲带故了。于是

我灵机一动。找到了可以每天吃到猪肝的办法。每次见了他。我都站在一旁大声嘟"囊："我要吃猪肝。”他

哈哈哈地大笑了起来，摸着我的头说：“行，你先吃着。回头我再和你妈结钱。”于是，每天下午我都会准

时去村头那排水杉树下，和邻居家的小伙伴一起傻傻地站着。等待着卖猪肝的大叔到来。那排水杉树，枝

干笔直，叶子浑如蝉翼。阳光透过它的间隙亲吻着我的脸庞。我那想念的童年时光呀。是多么让人迷醉。

④二十世纪九十年代初，家乡的塑料厂改制，爸妈都从厂子里出来谋生活，妈妈骑着自行车带着我到

城里去卖卫生纸。

七年级（语文）第6页（共8页）

⑤那个初春、午后的阳光在风中起舞。【A】我坐在妈妈的自行车后座上抱着她的腰，她吃力地蹬着脚

踏板爬着山坡、一边“吹哟呗哟”地吆喝着给自己鼓劲几，一边回头冲我（）地笑。我至今仍能清晰

地记得那张笑脸。扑闪的眼。弯弯的眉。滚烫的汗珠滴在她的印花裙上。她抹去汗水，穿梭在这座丘陵小

城的街道小巷中大声叫卖着：“卫生纸唉，卖卫生纸咚！”

⑥到了傍晚，落日喝醉了酒，一头掉进了乡间小路旁的河塘里，余晖一层层洒开，路边白的、黄的小

牧菊们也优歌酣畅。我坐在自行车后座上跟着她念：“桃花开花，柳树发芽，春天来啦！”“云朵会哭，太

阳会笑，生活真美好！”空气中处处弥散着妈妈的味道。我的妈妈呀。一天的辛劳化为甜甜的儿歌，眼

睛里是藏不住的闪亮光芒。辛苦而平凡的日子里，地一边努力赚钱贴补家用。一边带着我用唧咿呀呀的话

语描绘世界。这些日子载满了爱的味道，浸润了我的生活。是我日后与这个世界相处的底色。

⑦参加工作后，我喜欢吃得简单清淡。妈妈却每次都欢喜地准备各种内菜。一次我刚进家门。又见饭

桌上摆满了大鱼大肉。火气一下子“噌”地蹿了上来。拖着行李箱愤愤地甩门进了自己的房间，空留了一

声轰鸣的门响、以及呆站在门外的妈妈。不知隔了多久。爸在门外轻轻地敲门。他低沉着声音说：“你妈

准备的都是你小时候爱吃的，你看。还有你最爱吃的猪肝，你不记得了吗？”

⑧我的心如披飞乌掠过的湖水，涟漪一圈又一圈。我有些愧疚，替妈妈感到委屈与辛酸。是呀。这么

多年出门在外，口味早已更改。而妈妈却永远记得我儿时最喜欢的那些味道。【B】我轻轻地推开门。只见

妈妈仍围着围裙，一个人端坐在饭桌的那一边，目光（）地望着那满桌的饭菜、一动也不动。

⑨我咬了一口热气腾腾的猪肝，细细咀嚼它，熟悉的味道又回到了我的舌尖。''你小时候饰肉。自己

跑去村头赊肉吃。每次人家在你妈回家的路上拦着地结账，地都很窘迫。”我抬起头，看着爸，又看了看

妈妈。“你妈说，别人家的孩子能吃的。我的儿子也能。”爸目光转向妈妈。“她不想让你和我们一样。在

贫困和自卑的童年叨影里长大。只要地力所能及的，一定会为你羯尽全力。”在成长的记忆里，我从来未

曾察觉到我的家庭是贫困的。也从未曾感知自己有何处不如人。今天我骨子里深刻的不卑不亢、平和与骄

傲，背后有妈妈怎样的辛苦与付出、坚韧与自尊呢？

⑩我的母亲，你节衣缩食坚持每日为我支付的那块猪肝。你蹬着自行车在乡间小路上带着我吟诵的一

首首儿歌，是浸润我生命的最绵长醇厚的味道。这味道，是你不屈从于命运的骨气。是你面对艰辛生活依

然满怀的希望，是一位母亲全然无私的爱。在纯粹的爱的滋养中生长的人。拥有面对全世界的能量与底气。

@眼泪悄悄爬到眼角。跃跃欲试地想要向外涌动。

（取材于毕啸南的同名文章）

七年级（语文）第7页（共8页）

21.文章记叙了作者与母亲的几个生活片段。字里行间蕴含着感人的力量。使母亲的形象深度刻在读者

心中。梳理文章内容、填写下面的表格。（4分）

时间片段印象

自我出生到四五岁①—热情、人缘好

母亲自谋生路，虽工作艰辛，却依然用欢声笑颜

二十世纪九十年代初②

带我感知世界。

母亲准备的美味招致我的不满，父亲的诉说让我知

③.坚韧、自尊

悉猪肝背后的秘密。

22.根据上下文，在【A】［B］两处画线句的括号内分别填写一个恰当的词语。（2分）

23.请你抄写第⑥段中的写景语句，并分析其对渲染氛围和衬托“我”的心情有何作用。（4分）

24.文章结尾写道：“眼泪悄悄爬到眼角，跃跃欲试地想要向外涌动。”结合文章内容。分析“习流泪的原

因。（4分）

四、写作（共40分）

25.请以“课间”为题，写一篇记叙文。

要求：

（1）将作文题目抄写在答题纸上。

（2）内容积极向上，字数在500-800之间。

（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

七年级（语文）第8页（共8页）

海淀区2024年七年级增值评价基线调研

语文学科答案及评分参考

2024.11

一、基础•运用（共18分）

1.答案：莅竞（2分。每个1分）

2.答案：秋天的怀念（1分）

3.答案：温故而知新（2分）

4.答案要点：告诉人们这是一家运用颜料来进行创作的工作坊：富有彩绘能让生活变得丰富多彩的寓意:

启示人们要勇于战胜生活中的困难与挑战。

（2分。每空1分。答出任意两点，意思对即可）

5.答案示例一：《藤野先生》中，鲁迅不愿同耽于享乐的同学为伍，离开东京到仙台求学。幻灯片事件

后，他认识到唤醒国人的精神比救治身体更重要，于是弃医从文。这启发我不能随波逐流，并要将个

人的追求与国家民族的需要结合在一起。可见，读书既能“越己”又能“悦己”。

答案示例二：读书既能“阅己”又能“越己《无常》中写人们喜欢形象威风而妩媚、举止滑稽可笑

的无常，因为他公正而富有同情心。我也喜欢这样可爱有趣又富有人情味的角色，而且我还认识到作

者刻画这样一个阴间的公理主持者，是为揭示现实的不公，呼唤正义的到来。

（5分。结合内容2分，境界阐释2分，语言1分）

6.答案：C（2分）

7.答案：D（2分）

8.答案示例一：纸质书更易于人沉浸式阅读，避免其他信息干扰，使阅读更深入。

答案示例二：纸质书可以借给同样喜欢书的朋友们阅读，促进大家对书本的深度交流。（2分。言之

成理1分，语言得体1分）

二、古诗文阅读（共21分）

9.答案：①星汉灿烂②若出其里

10.答案：杨花落尽子规啼

11.答案：风正一帆悬

12.答案：遥怜故园菊

13.答案示例一：好雨知时节答案示例二：天街小雨润如酥

（共6分。每空1分，有错则该空不得分）

语文试卷答案及评分参考第1页（共3页）

14.答案：朗读画线句，语调要低沉，节奏应缓慢，才能读出游子身在旅途的孤寂、凄苦之感。（4分。朗

读角度2分，每点1分；朗读理由2分，其中诗句内容1分，情感1分）

15.答案：①凄清萧瑟②水村山郭酒旗③轻快愉悦

（3分。每空1分）

16.答案：A（2分）

17.答案：①友人惭，下车引之②贤明（宽厚/知错能改）

（2分。每空1分）

18.答案示例：陈元方面对父亲朋友的谩骂，毫不客气，直言反驳其无信无礼；周伯仁面对明帝提出的

问题，大胆直言明帝比不上尧舜圣明。他们直言不讳、刚正不阿的品行正是方正的体现，因此将这两

篇归入“方正”门类。（4分。人物言行2分，阐释“方正”2分）

三、现代文阅读（共21分）

（一）

19.答案示例：①色彩妙②大雪后的城③小亭似拔节细竹深弯腰

（4分。第①②空各1分，第③空2分。符合字数要求且意思对即可）

20.答案：①大雪铺满街巷，一片沽白②将雪中屋舍给人润泽、明净的感觉写出来了③动（3分。每空1

分，前两空意思对即可）

（二）

21.答案：①母亲是“社交式购物”高手，我因此能赊到猪肝吃②吃苦耐劳、乐观坚强③我参加工作

后

（4分。第①空2分，第②③空各1分。意思对即可）

22.答案示例：【A】灿烂【B】呆滞

（2分。每空1分，合理即可）

23.答案:

抄写：到了傍晚，落日喝醉了酒，一头掉进了乡间小路旁的河塘里，余晖一层层洒开，路边白的、

黄的小雏菊们也微醺酣畅。

分析：这处景物描写用充满诗意的语言渲染了生机盎然、闲适恬淡的氛围，衬托出“我”愉快、舒

畅的心情。（4分。抄写句子2分，作用2分。意思对即可）

24.答案要点：①愧疚。“我”对辛苦做了一桌子大鱼大肉的母亲发火：②感动。母亲依然记得“我”小

时候最喜欢吃猪肝：③感激。母亲面对艰辛生活的乐观、尊严与骨气，铸造了“我”骨子里深刻的不

卑不亢、平和与骄傲，让“我”拥有面对全世界的能量与底气。（4分。答出其中两点即可。原因2分,

内容2分）

语文试卷答案及评分参考第2页（共3页）

四、写作（共40分）

25.答案略。（40分）

作文评分参考标准

项目

内容、表达（36分）说明书写（4分）

等级

符合题意，内容具体，中心4分

明确；想象丰富合理；条理以33分为基准分

一类卷书写正确、工整，

清楚，结构合理：语言通顺，