安徽省无为市第三中学2023-2024学年九年级上学期12月月考化学试卷（原卷版）-A4

第页无为三中2023秋九年级第二次学情调研试卷化学试题卷可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16K-39N-14Zn-65一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。1.2023年5月30日，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，成功将航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮送入太空，中国空间站由此开启了全面建成后的首次载人飞行任务。下列步骤中，一定涉及化学变化的是A.地面人员加注火箭燃料 B.火箭点火起飞C.载人飞船与运载火箭分离 D.载人飞船进入空间站轨道2.“物质性质决定用途”是化学观念之一、下列关于物质用途和性质的说法错误的是A.氦气可用于填充探空气球、飞艇—氦气密度比空气大B.食品包装中充氮气防腐—氮气化学性质不活泼C.氧气可用于气割、气焊—氧气具有助燃性D.稀有气体可用于制作航标灯、霓虹灯—通电时能发出不同颜色的光3.实验活动是获取化学知识的重要途径，下列有关用高锰酸钾制取氧气的实验操作中，正确的是A.先将高锰酸钾装入试管，后检查装置的气密性，防止装药品导致装置漏气B.加热时，先对试管进行预热，后对准药品部位进行加热，防止受热不均，试管炸裂C.排水法收集氧气时，导气管口产生气泡，立即收集，防止氧气流失D实验完毕，先把导管移出水面，后吹灭酒精灯，防止发生倒吸4.新冠疫情期间，很多感染者的表现为发烧，而布洛芬（化学式为），具有解热镇痛的功效，成为特殊时期的紧俏药，下列说法正确的是A.布洛芬是氧化物 B.布洛芬分子中含有43个原子C.布洛芬的相对分子质量为206g D.布洛芬中碳、氢元素的质量比为26：35.推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是A.单质由同种元素组成，由同种元素组成的纯净物一定是单质B.燃烧是发光发热的化学反应，发光发热的现象一定是燃烧C.同种分子构成的是纯净物，纯净物定是由同种分子构成D.CO和CO2组成元素相同，两者的化学性质一定相同6.在点燃条件下，A和B反应生成C和D，反应前后分子变化的微观示意图如下。其中说法错误的是A.生成C和D的质量比是14：27 B.该反应属于氧化反应C.反应的化学方程式为：4NH3+3O22N2+6H2O D.A物质属于氧化物7.研究人员发明了世界上最黑的物质“超级黑”，它是用比头发丝细一万倍的碳纳米管（碳单质）制造的，其导热效率为铜的7倍，坚固程度为钢的10倍。下列说法正确的是A.“超级黑”说明碳单质都是黑色 B.“超级黑”中碳元素的化合价为+4C.“超级黑”在一定条件下能够燃烧 D.“超级黑”是天然存在最硬的物质8.植被丰富公园中往往含有丰富的负氧离子，而空气中氧分子得到电子就能形成负氧离子（），下列关于与O2的说法，正确的是A.与O2的质子总数不同 B.与O2的中子总数不同C.与O2的电子总数不同 D.与O2的相对分子质量总和不同9.下列有关物质的鉴别、除杂所用的试剂或方法正确的是选项实验目的所用试剂或方法A除去氧化铁中的碳粉高温加热B鉴别氧化铜和碳粉观察颜色C除去CO2中CO点燃D鉴别CO和CO2分别通入紫色石蕊溶液A.A B.B C.C D.D10.某同学设计化学“消消乐”游戏，点击灰色格，与该格中物质能反应的相邻物质就一起消失（反应条件为常温、加热、高温或点燃），点击下图灰色格，剩余物质最少的是A. B. C. D.11.用CO还原CuO，当m克的CuO的部分变红时停止加热，待冷却后停止通CO，此时称得残余固体质量为n克，实际用去w克的一氧化碳，生成了a克的二氧化碳，最终得到铜的质量为多少克A. B. C.4(m-n) D.12.某同学测定碳酸钙固体与足量稀盐酸反应生成CO2的体积随时间的变化，绘制出如图所示的曲线甲。下列有关说法错误的是A.在0~t1、t1~t2、t2~t3中，t2~t3生成的CO2气体最多B.0~t3内生成二氧化碳的速率先增大后减小C.根据（V3一V2）<（V2一V1），推测反应速率减慢的原因可能是盐酸浓度减小D.将碳酸钙固体研成粉末，则曲线甲将变成曲线乙二、本大题包括4小题，共24分13.钠元素在自然界中分布很广，储量极为丰富，常以氯化钠、碳酸钠、硫酸钠等物质存在。19世纪初，英国化学家戴维在实验室中首次制得了金属钠。钠是一种银白色金属，质软，密度为0.97g/cm3，熔点为97.8℃，金属钠的性质很活泼，能与许多物质发生化学反应。钠暴露在空气中，与氧气反应生成氧化钠（Na2O），钠在空气中燃烧，生成淡黄色的过氧化钠（Na2O2）；钠遇水立即发生剧烈反应，生成氢氧化钠和氢气。因此，实验室常将钠保存在煤油中、金属钠的用途广泛。钠和钾形成的合金熔点低，常温下呈液态，可用作快中子反应堆的热交换剂。利用钠的强还原性，在一定条件下可以将钛（Ti）、锆（Zr）等稀有金属从其氯化物中置换出来，例如，钠可以在高温条件下与四氯化锆反应生成氯化钠和锆。工业上通常采用电解熔融氯化钠的方法制取单质钠。（1）写出一条钠的物理性质______（合理即可）。（2）写出氯化钠中的阳离子______。（3）钠保存在煤油中，是为了防止钠与空气中的______反应而变质。（4）写出钠与水反应的化学方程式______。14.实验室气体的制取是初中化学重要内容之一、小敏同学在学习了化学之后，在实验室对氧气的制取原理、装置、检验方法、安全注意事项展开了项目化探究。任务一：氧气的制取（1）实验室可用于制取氧气的物质有固体有液体，请写出制取氧气的白色固体的化学式____。任务二：二氧化碳的制取：如图为实验室制取气体的部分装置。（2）制取二氧化碳的发生装置应该选择_______，检查该装置气密性的方法是_______。（3）BC装置使用时各有优点，选择一种写出来___________。（4）写出实验室制取二氧化碳的化学方程式___________。15.硅是太阳能电池和电脑芯片不可缺少的材料。工业上利用石英砂(主要含SiO2)生产高纯硅的流程示意图如下：（1）步骤Ⅰ的反应为：SiO2+2CSi+2CO↑，该反应中的还原剂是___________(填化学式)。（2）写出步骤Ⅲ发生反应的化学方程式___________。（3）步骤Ⅲ必须在无氧、无水环境中进行，若混入氧气，则可能产生的后果是___________。（4）生产高纯硅的流程中，可循环使用的物质是___________(填化学式)。16.某学习小组的同学对木炭与氧化铜反应的产物进行了探究。【知识回顾】碳还原氧化铜的装置如图1所示。（1）试管中②发生反应的化学方程式是___________。【实验探究1】对木炭与氧化铜反应的气体产物进行探究。第一步：按如图2所示实验装置组装好仪器，并检查装置气密性。第二步：将氧化铜与木炭粉以质量比40：3均匀混合，研磨3分钟。称取0.3g研磨后的混合粉末装入硬质试管。第三步：分别向硬质试管和平底三颈烧瓶中充入氮气后，点燃酒精喷灯，先对试管进行预热，再集中加热，采集数据。实验数据如图3所示(图中的纵座标表示CO2或CO气体的含量)。第四步：清洗试管并干燥，分别将氧化铜与木炭粉以质量之比为10：1、20：3均匀混合，重复上述实验步骤，实验数据如图4、图5所示(图中的纵座标表示CO2或CO气体的含量)。【交流反思1】（2）分析对比图3、图4、图5实验数据可得出的结论是：___________。(写出其中一条即可)（3）点燃酒精喷灯前，向装置内充入氮气目的是___________。（4）由图4可知，曲线AB段CO2的量出现了下降趋势，可能的原因是___________。【实验探究2】对木炭与氧化铜反应的固体产物进行探究。第一步：按如图1所示的实验装置组装好仪器，并检查装置气密性。第二步：将质量为ag的氧化铜粉末和足量的木炭粉混合均匀后，装入试管中，并加热，待反应充分后停止加热。第三步：冷却后，将得到的红色固体粉末全部放入烧杯中，加入足量的稀硫酸，充分反应。溶液呈蓝色，烧杯底部有红色固体。第四步：过滤烧杯中的混合物，并将滤纸上的红色固体洗涤、干燥，得到单质的铜bg。【交流反思2】（5）已知Cu2O为红色固体，难溶于水，可与稀硫酸反应生成Cu和CuSO4。则第三步操作中发生反应的化学方程式是___________。三、计算题17.“化学氧自救呼吸器”是