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文档简介

2024-2025学年统编版语文八年级上册期中必刷专题:

名句名篇默写(含答案)

一、名句名篇默写

1.默写。

(1)中国古代诗歌,常见思念亲人之情。从《月夜忆舍弟》的“,_____________"中我们读出了杜甫

在白露节气,思绪乘着月色飞翔,思念亲人之情;从《水调歌头》的“,"中,我们读

出了苏轼对弟弟的思念以及美好祝愿之情。

(2)中国古代诗歌常常运用典故来表达心声,如刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的

“,”运用典故表达了感时叹逝之情、世异人非之慨;再如李白在《行路难》中的

“,”运用典故比喻终将实现远大的理想。

(3)“,,上下一白。”(张岱《湖心亭看雪》)

2.讲好中国故事,文旅宣传是一条不可忽视的途径。小冀准备制作一份“旅游名片”来宣传中国美景,并在其中融

入古诗文名句。请你帮他完成任务。

将诗文融入美景,美景就有了“灵魂”和人文气息。在中华大地上,俯仰间见“①,清流见底”,举足

处观“素湍绿潭,②夜游承天寺,我们可以穿越千年,与苏轼、张怀民共赏“③,

水中藻、行交横”的月夜美景漫步西湖畔,“乱花渐欲迷人眼,®"的春景必令你流连登高黄鹤楼,

来不及感慨“昔人已乘黄鹤去,来”,明丽风光便尽收眼底;行舟富春江,我们可边赏奇山异水,边

听“泉水激石,⑥;好鸟相鸣,嘤嘤成韵山水之间,就是中国!

3.根据古诗文原文完成下题。

古诗文中有很多通过自然之景来传达信息的诗句。如白居易《钱塘湖春行》中(1)“,浅草才能没马蹄”

最能体现早春乍暖还寒却充满生机的特点;刘桢的《赠从弟》中借(2)“,松柏有本性”强烈表达了对松柏的

赞美之情;《野望》中,“树树皆秋色,(3)”描绘了一幅宁静致远的深秋田园风光;吴均《与朱元思书》中

(4)“,(5)”两句与《三峡》中“虽乘奔御风,不以疾也”有着异曲同工之妙。也有一些古诗词字里行间

流露出诗人的悠悠情思与人生感慨。如曹操在《龟虽寿》中用‘烈士暮年,(6)”一句表达自己虽已如年迈老马,

却尚未泯灭雄心;《庭中有奇树》用(7)“,路远莫致之”表达了天长地远,相思何处达的忧思;陶弘景《答

谢中书书》中,用“自康乐以来,(8)”表达了自己对于自然美景有独到审美的自得与自傲。

4.在下面的横线上填写相应的诗文原句。

(1),志在千里;烈士暮年,壮心不已。(曹操《龟虽寿》)

(2)黄鹤一去不复返,。(崔颍《黄鹤楼》)

(3),浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)

(4),万里送行舟。(李白《渡荆门送别》)

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(5)莺飞戾天者,;,窥谷忘反。(吴均《与朱元思书》)

(6),清流见底。两岸石壁,o(陶弘景《答谢中书书》)

5.默写填空。

(1)采菊东篱下,。(陶渊明《饮酒(其五)》)

(2),惊起沙禽掠岸飞。(欧阳修《采桑子》)

(3)无可奈何花落去,o(晏殊《浣溪沙》)

(4),自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)

(5)杜甫《春望》中写家书珍贵,表达对家人强烈思念之情的诗句是:,0

(6)李贺《雁门太守行》中表达作者誓死忠君报国的诗句是:,。

6.追随古人的目光,你会发现,正是那些独特的景物触发了作者的情思。根据内容提示,填写相应的古诗文名句。

一切景语皆情语。王绩站在东皋野望,",猎马带禽归”(《野望》),晚归的牧人和猎马牵动着诗人的隐居情

怀;崔颍登上黄鹤楼,远眺明丽的自然美景,触发了“?”(《黄鹤楼》)的伤感和思乡情怀;李白的“月

下飞天镜,”(《渡荆门送别》),洋溢着远游的浪漫与喜悦;“庭中有奇树,"(《庭中有奇树》),写春

日佳景,牵动思念之情。

山川之美,古来共谈。游山,我们随着陶弘景在山间欣赏“,清流见底”(《答谢中书书》)的山高水清之景;

玩水,我们跟着吴均在富春江惊叹江水",”(《与朱元思书》)的奔涌之猛。

7.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《黄鹤楼》一诗中表现出游子思乡愁苦心情的诗句是“?

(2)李白《渡荆门送别》中“,”以精妙的比喻手法描写出舟行所见江天映月,天边飞霞的美丽景象。

(3)白居易《钱塘湖春行》中从植物变化角度写景的诗句是“______,

8.古诗文默写。

(1)相顾无相识,o(王绩《野望》)

(2),终岁常端正。(《赠从弟(其二)》)

(3),长河落日圆。(王维《》)

(4)柴门何萧条,0

(5),望峰息心;,窥谷忘反。

(6),志在千里。,壮心不已。

9.古诗文名句填空

山川之美,古来共谈。“树树皆秋色,(1)"是王绩《野望》中秋意颇浓的山野之美,“晴川历历

汉阳树,(2)”是崔颍登楼远眺的江景之美,"(3),

(4)”是王维笔下塞外大漠雄浑壮丽之美,“乱花渐欲迷人眼,(5)”是白居

易笔下西湖早春的花草之美。面对奇山幽谷,吴均产生了鄙弃尘俗之念“莺飞戾天者,望峰息心;

(6),(7)";面对傲雪凌霜的松柏,刘桢发出子(8)?

试卷第2页,共4页

松柏有本性”的赞叹。

10.默写。

(1)自三峡七百里中,两岸连山,o,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。(《三

峡》)

(2)《与朱元思书》中作者发表议论,流露出鄙视名利、爱慕自然、归隐避世情感的诗句

7H:,;,。

(3)《黄鹤楼》中使用叠词,描写了江上美景反衬出诗人内心清冷的思乡之情的句子

ZEI,。

(4),o仍怜故乡水,万里送行舟。(李白《渡荆门送别》)

11.古诗文填空

(1),飞鸟相与还。(《饮酒》)

(2)我报路长嗟日暮,。(《渔家傲》)

(3),提携玉龙为君死。(《雁门太守行》)

(4)《赤壁》中,杜牧对赤壁之战的历史结局进行分析的诗句是:,。

(5),浑欲不胜簪。(《春望》)

12.默写填空。

(1)树树皆秋色,。

(2)晴川历历汉阳树,0

(3),长河落日圆。

(4)月下飞天镜,o

(5)乱花渐欲迷人眼,-

(6)山随平野尽,o

(7)夕日欲颓,o

(8),志在千里。

(9)唐代诗人崔颍在《黄鹤楼》中直抒胸臆,表现乡愁的诗句“?"与马致远《天净

沙•秋思》中“夕阳西下,断肠人在天涯”意境相仿。

13.古诗文默写填空

(1)采菊东篱下,。

(2),铜雀春深锁二乔。

(3)黑云压城城欲摧,o

(4)杜甫的《春望》中,诗人用细节刻画自身衰老的形象,抒发忧国念家悲愁的诗句

ZE:,。

14.活动需要展示先贤名句,请你补全。

试卷第3页,共4页

(1)相顾无相识,o(王绩《野望》)

(2)晴川历历汉阳树,o(崔颍《黄鹤楼》)

(3),云生结海楼。(《渡荆门送别》)

(4),志在千里。(曹操《龟虽寿》)

(5)其间千二百里,,不以疾也。(郦道元《三峡》)

(6),窥谷忘反。(吴均《与朱元思书》)

(7)《使至塞上》中运用比喻,抒写诗人漂泊无定的内心感受的诗句是:,o

(8)《答谢中书书》中描写夕阳西下时潜游的鱼儿争先恐后跳出水面的情景的句子

THI,。

(9)苏轼在《记承天寺夜游》中运用想象,从侧面写出月光的澄澈皎洁的句子是,,

盖竹柏影也。

15.小文想引用一些诗文作为活动的开场白,请帮助他把以下内容补充完整。

作家张晓风说,美是一种信仰,于无色处见繁花似锦,于无声之际聆听大音,于无光之境体天启。让我们开

启“寻美之旅”,漫步文苑,含英咀华,遇见华彩篇章吧!

吟“树树皆秋色,①",感受山野秋晚图;咏“黄鹤一去不复返,②”,与诗

人共赏天边漂浮的白云;品“③,志在千里。@,壮心不已“,感受曹操雄心壮

志、老当益壮的精神面貌;赏“⑤,长河落日圆”,领略奇特壮美的塞外风光;诵“月下飞天镜,

@仿佛见到水中圆月如镜、云霞变幻似蜃楼的美景。

静心品读,我们在郦道元的《三峡》中遇春冬之时“则素湍绿潭,⑦”的清澈江水;在陶弘

景的《答谢中书书》中,读“高峰入云,@品味自然的山水相映之美;在吴均的《与朱元思书》

听“蝉则千转不穷,⑨",感受山林的宁静。在《记承天寺夜游》中,诵“⑩,水

中藻、符交横,盖竹柏影也”,与苏轼共赏月夜美景。

16.请将下面古诗文语句补充完整。

(1),猎马带禽归(王绩《野望》)

(2),猛浪若奔。(吴均《与朱元思书》)

(3)乱花渐欲迷人眼,。(白居易《钱塘湖春行》)

(4)日暮乡关何处是?o(崔颖《黄鹤楼》)

(5)《渡荆门送别》中化静为动,用游动的视觉描写过荆门入楚地的壮阔景象,饱含喜悦开朗心情的诗句是

(6)请写出本学期学过的连续两句描写树木景象的古诗文句子:

试卷第4页,共4页

参考答案:

1.露从今夜白月是故乡明但愿人长久千里共婵娟怀旧空吟闻笛

赋到乡翻似烂柯人闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边雾淞沆扬天

与云与山与水

2.高峰入云回清倒影庭下如积水空明浅草才能没马蹄此地空余

黄鹤楼泠泠作响

3.乱花渐欲迷人眼岂不罹凝寒山山唯落晖急湍甚箭猛浪若奔

壮心不已馨香盈怀袖未复有能与其奇者

4.老骥伏杨白云千载空悠悠乱花渐欲迷人眼仍怜故乡水望峰息

心经纶世务者高峰入云五色交辉

5.悠然见南山微动涟漪似曾相识燕归来折戟沉沙铁未销烽火连

三月家书抵万金报君黄金台上意提携玉龙为君死

6.牧人驱犊返日暮乡关何处是烟波江上使人愁云生结海楼绿叶

发华滋高峰入云急湍甚箭猛浪若奔

7.日暮乡关何处是烟波江上使人愁月下飞天镜云生结海楼乱花

渐欲迷人眼浅草才能没马蹄

8.长歌怀采薇冰霜正惨凄刘桢大漠孤烟直使至塞上狐兔

翔我宇莺飞戾天者经纶世务者老骥伏杨烈士暮年

9.山山唯落晖芳草萋萋鹦鹉洲大漠孤烟直长河落日圆浅草才能

没马蹄经纶世务者窥谷忘反岂不罹凝寒

10.略无阙处重岩叠嶂莺飞戾天者望峰息心经纶世务者窥

谷忘反晴川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲月下飞天镜

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