2024-2025学年山东省潍坊市昌乐县统编版四年级上册期中考试语文试卷

2024-2025学年山东省潍坊市昌乐县统编版四年级上册期中考

试语文试卷

学校:姓名：班级：考号：

一、书写

1.书法社团组织了系列展示活动，昌昌同学邀请你来参加“书写小达人”的评选，比一比，

谁能根据学过的书写要求，写得更规范、端正、整洁。

那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠

起来的，也不留一点儿空隙。

二、填空题

2.科学社团组织展出了科学家们的先进事迹，乐乐邀请你来读一读，感悟他们的精神力量。

袁隆平为了让人们都能吃饱饭，他下定决心研究“杂交水dAo(广。他来到田间地

头，用汗水zirfin()maosheng()的禾苗，虽然他十分匕0IGi

(),但他凭着jianding()的信念，最终hubd6()了成

功。邓稼先，为了h&)试验，每天埋头搞keyGn()，付出大量的心血,

他们都是值得我们jingpei()的民族英雄。

三、信息匹配

3.请用“4”标出带点字正确的读音。

(1)花川(piifu)里的花舟(huihun)真多，海棠(tangtang)花开得那么鲜艳，蜜蜂

飞向花季(xmnil)采蜜，蝴蝶在花丛中飞舞，连屋檐下的家隼(queqiao)儿也探出头来，

欣赏起这美丽的景色。

(2)田野里，明媚的阳光照耀着金色的麦穰(huisui)儿，像是给田尊(genggeng)镀

上了一层金光。填边上的老牛一边吃草，一边用尾巴抽打着落在身上的蚊螂(ymgyeng)o

四、选择题

4.含“贝”的字多跟金钱有关，下列加点字书写有误的一项是()

A.赌钱B.祝季C.蚊跟D.财产

5.给动物选择合适的“家”，正确的一项是（）

这是一个美丽的农场。农舍屋檐下是燕子们喜欢筑一的地方，农舍外有马一和猪一，远处还有

一个鱼_o

A.穴洞窝棚B.巢厩圈塘

C.巢窝圈塘D.穴窝圈洞

6.读句子，下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）

A.赛场上，选手们各年神厚，展示了各种精彩的绝技。

B.没有人能对千年一遇的特大暴雨本4%削，但我们可以把防涝工作做在平时。

C.不要看他尊隼无序，其实他比任何人都着急，只是不愿意表露出来。

D.在繁忙的码头，人严鼎涉，各种船只的发动声音交织在一起，形成了一首独特的水

城交响乐。

7.中国航天项目的命名与神话故事息息相关，“探月工程”叫“嫦娥”，“太阳监测卫星计划”

叫“夸父”，我猜中国首辆火星车叫：“（）”

A.北斗号B.神舟号C.祝融号D.天宫号

8.张红想参加“讲古代神话故事”比赛，下列不符合主题的是（）

A.《西王母的传说》B.《嫖母养蚕》

C.《聪明的小裁缝》D.《阿波罗和月桂树》

9.小华从网上查找了一些阅读神话故事的方法，下列有误的一项是（）

A.阅读神话故事时，要用心感受故事中个性鲜明的人物形象。

B.阅读神话故事时，不用发挥想象，简单了解故事的情节就可以了。

C.可借助相关的影视、图片等资料来感受古代劳动人民对世界的认知。

D.开展与神话故事有关的主题活动，激发阅读兴趣。

10.为了保护美丽的大自然，四年级（1）班举办了一次以“保护环境”为主题的活动，下面

同学的发言，与活动无关的是（）

A.我们可以让爸爸妈妈多乘公共交通工具，减少尾气排放造成的污染。

B.我们要少用塑料制品，平时注意回收，利用废旧的塑料制品。

C.垃圾分类能够减少污染，保护生态环境，有效利用资源。

D.我知道垃圾可分为可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾。

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五、句子训练

11.假如请你来做科技馆的解说员，你会怎样向游客介绍我国的科技成果呢？请仿照例句,

写一写我国的科技成果吧！

例：那时没有收音机、电视、飞机和宇宙飞船。

那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。

（1）随着科技的发展，我国有独立的全球卫星导航系统、复兴号高速列车、蛟龙号载人潜

水器、天宫空间站。

（2）我发现：第（1）题中改写后的句子更突显了o

12.看到了我国伟大的科技成果，乐乐这样赞美科学家们：“刻苦钻研的科学家们是这个时

代的创造者。”用自问自答的句式有强调的效果，请你改写划线的句子。

六、语言表达

13.科技馆的辅导员以“模拟雷雨”“干冰造云”等精彩的科学实验，模拟了“大暑”节气到来时

自然界中的奇妙现象。你能从下面的词语中任选两个词语，描绘一下自然界中“雷雨”到来时

的情景吗？

霎时顿时忽然过了一会儿一会儿工夫

七、修改病句

14.参观完科技馆，昌昌写了一篇日记，其中有一些语病，请修改。（共4处错误）

到了科技馆，对一切都感到非常新鲜。在这里，我看到了很多新奇的东西，懂得了科技是人

类生活中不可或缺和必不可少的事物。科技馆不但让我开阔了眼界，增高了知识，还体验到

了科学的神奇与奥密。

八、填空题

15.经典诵读社团的同学们，组织了诵读积累比赛，乐乐邀请你一起来参加。

（1）老师指导大家习作时，常引用诗人苏轼《题西林壁》中的诗句

“，。”来强调习作要多角度观察，多方面描写，写出自己独

特的感受。写大雪纷飞，梅花盛开，梅雪争春，各有长短时，常引用

(2)秋天来了，潍坊的美景，真是别有一番滋味啊！暮色时分站在白浪河畔，夕阳斜照，

水面光影相映，半青半红，不禁让人想起白居易笔下“,。”

同样是水，钱塘江水的美是令人激越的。你看，浪潮越来越近，犹如千万匹白色战

马,地飞奔而来，那声音如同，好像大地都被震得颤

动起来。

(3)我们在读书时，有不明白的问题并不可怕，可怕的是不懂装懂，所以韩愈说：

“，?”我们看到大雁南飞，会想到有关天气的谚语：“八

月里来雁门开，。”

九、现代文阅读

阅读社团举办了“阅读与鉴赏”比赛，下面是参赛的两篇文章，乐乐邀请你一起参加。

娇小的赤条蜂

①赤条蜂细细的腰,玲珑的身材，腹部分成两节，上面小，中间好像是用一根细线连起

来的。

②赤条蜂的巢穴是建筑在疏松的极容易钻通的泥土里的。小路的两旁，太阳照耀着的

泥滩上，都是赤条蜂最理想的住所。赤条蜂通常在泥土里筑一个垂直的洞，好像一口井，口径

只有鹅毛管那么粗，约有两寸深。赤条蜂建巢的时候，总是静静地、慢慢地工作着。每隔短

短的十几分钟，我们就可以看到赤条蜂在洞口出现，嘴里衔着“垃圾”或沙粒，并将其丢到

几寸外的地方，这样可以保持自己的居所和周围环境的整洁干净。

③当赤条蜂把洞完全挖好了，它就在附近找有没有适合的沙粒。它需要的是一颗扁平

的、比它的洞口稍大一些的沙粒，它可以把这颗沙粒盖在洞口，谁也不会想到门的底下会藏

着食物，藏着一只赤条蜂的家。

④赤条蜂猎取的食物是一种灰蛾的幼虫。这种虫大部分都是生活在地底下的。赤条蜂

又是怎么把它猎取到的呢？让我们来看看吧。赤条蜂把植物根部的泥土挖去，又把周围的小

草拔掉，然后把头钻进它挖松的土块里。它匆匆忙忙地从这里飞到那里，活像一只猎狗在寻

找洞里的野兔一般。

⑤灰蛾的幼虫觉察到了上面的动静，决定爬到地面上看看到底发生了什么事。这一念

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之差就决定了它的命运。“机不可失，时不再来“，灰蛾的幼虫一露出地面，赤条蜂就立刻冲

出去，然后伏在它的背上，像一个熟练的外科医生一样，不慌不忙地用刺把毛虫的每一节都刺

一下，它那熟练的动作，让人想起了游刃有余的屠夫。

—

作者说赤条蜂像一个“外科医生”，这样的表达有什么好处？

IJ

⑥赤条蜂的技巧令科学家们都自愧不如！

（有删改）

16.短文主要介绍了赤条蜂的外形、、三方面的内容。

17.赤条蜂捕食的过程是怎样的？根据短文内容将正确的序号填在横线上。

①抓住灰蛾的幼虫，伏在它背上②拔掉周围的小草③用刺刺灰蛾的幼虫④挖去植物根部的泥

土⑤把头钻进挖松的土块里

正确顺序：④T7①一

18.第②段画线部分，从“二'这个短句可以体会出作者进行了连续的观察。你还从哪些地方

看出作者的观察得非常细致，请用“〜一”画出一处。

19.读读第2、3段，文章把赤条蜂比作人，把赤条蜂的住宅比作人的家，这样写有什么好

处呢？

20.阅读时我们可以从不同角度提出自己的问题。第⑤段方框内的问题属于（）（A.针

对文章内容提问B.针对文章写法提问C.联系生活经验提问）（填序号）。

我还能提出有价值的问题：_________________________________________

课外阅读。

①很久很久以前，瑶池宫里住着西王母的女儿，名叫瑶姬。

②一天，她离开了仙宫，到东海邀游。她看到大海的暴风狂涛给人间带来了严重的灾

难，心里很（）。她决心改变这一切。她来到巫山上空。恰巧看到十二条蛟龙正在兴风

作浪。危害百姓。瑶姬不禁（）o她变作一条矫健的游龙，在天空中盘旋。不一会儿，

浓云布满天空，扑向蛟龙。刹那间，惊雷滚滚，地动山摇。待到风平浪静，十二条蛟龙的尸

体已化作十二座大山，堵住了巫峡，阻塞了长江。漫出来的江水，淹没了田园和城郭。发生

了这样的事，瑶姬感到十分（）。原想为民除害，结果反而给百姓带来了更大的灾害。

③正当瑶姬苦恼不已的时候。治水英雄大禹从黄河赶到长江治理洪水。瑶姬急忙派遣

六位神通广大的侍臣帮助大禹开山凿石。他们或用闪电轰，或拿巨雷劈，不久就将巫山打开

一道豁口，使江水顺流而下。瑶姬看在眼里，非常（）o

④水患虽然得到治理，瑶姬却并未离去。她天天站在高崖上凝目远眺，派遣几百只神

鸟，叫它们飞翔在峡谷的上空。让行船跟随神鸟的指引，平安渡过三峡。日复一日，年复一

年，瑶姬渐渐化身为许多峰峦中的一座山峰，静静地中护着一代又一代老百姓。

21.在文中括号处依次填入词语，最合适的一组是（）

A.难受大怒高兴不安B.不安难受高兴生气

C.不安难受生气高兴D.难受大怒不安高兴

22.根据短文内容填空。

下决心帮助人们--一派造神鸟，让行船平安渡过一化身为一座山峰

23.用：”找出你认为最神奇的地方，并写出神奇在哪里。

24.洪水退后，瑶姬并未离去的原因是（）

A.她很任性，要一直看着百姓们

B.她很不安，担心给百姓带来更大的灾害

C.她很高兴，水患终于得到治理

D.她很担心峡谷里的行船不能平安渡过三峡

25.瑶姬给你留下了怎样的印象？先用一个词描述，再联系短文写出理由。

十、书面表达

26.写作社团给大家出了一篇习作，昌昌同学邀请你也来挑战！

读了神女瑶姬的故事，我们都被她的善良和勇敢感动了。你最近还读过哪些神话故事？最喜

欢其中的哪个人物？假如有一天，你变成了神话故事中的这个人物，你会做些什么？又会发

生怎样的故事呢？请你以“假如我是二为题，写一篇习作。注意：先将题目补充完整，想象

要合理，叙述要有条理，把事情写清楚，不少于350字。

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参考答案:

题号45678910

答案CBCCCBD

1.那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没

有重叠起来的，也不留一点儿空隙。

【详解】本题考查汉字书写。

汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意

“绿”“鲜”“舒”“墙”“铺”“重”“叠”“留”“隙,，等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子

的中间，做到规范、正确和美观。

2.稻滋润茂盛劳累坚定获得核科研敬佩

【详解】本题考查看拼音写汉字。

要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的

笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“稻”“滋”“盛”“累”“获”“佩”的笔画较复杂，易写

错，需注意。

3.(1)puhuitangruiqiao

(2)suigengymg

【详解】本题考查辨析字音。

(1)花脚读hu&p%释义：栽培花草等的园地。

花舟:读hu-hui,释义：花草。

海案：读h汨tang,释义：落叶小乔木，叶子卵形或椭圆形，花白色或淡粉红色。果实球形，

黄色或红色，味酸甜。

花蕊：读hudrui,释义：花的雄蕊和雌蕊的统称。

雀：读quN释义：1、鸟名。俗称麻雀。形体较小，叫声好听，吃植物的果实或种子，也

吃昆虫。读q询。，释义：［雀盲眼］夜盲。读qi。。，释义：［雀子］雀(que)斑。

家隼：读ji&q询o,释义：麻雀的俗名。

(2)麦穰：读mAisui,释义：麦秆顶端开花结籽的部分。

田里：读tiGngeng,释义：田间的填子，用来分界并蓄水。

蚊蝇：读wGnying,释义：蚊虫苍蝇。

4.C

【详解】本题考查字形易错字辨析。

答案第1页，共9页

C.蚊贝长——蚊帐；

故选C。

5.B

【详解】本题考查选词填空。

穴：洞穴，一般是指自然形成或动物挖掘的地下洞窟，如狡兔三窟中的“窟"（穴），一些动

物如蛇、老鼠等会居住在穴中。

洞：也是指窟窿，通常较深，有孔、口的意思，和穴意思相近，像山洞是比较大的天然洞穴，

一些小型动物也会在洞中居住。

窝：鸟兽昆虫的巢穴，常指比较简陋的、用草、树枝等搭建或者自然形成的可以栖息的地方。

比如鸟窝，有些小型哺乳动物也会有窝。

棚：用竹木搭成架子，上面覆盖席、布等做成的遮蔽风雨日光的东西或简陋的小屋，主要用

于遮阳挡雨，像牛棚、车棚。

巢：鸟搭的窝，也用于昆虫、蜂蚁等动物的窝。巢比较精致，是鸟类精心建造的栖息之所,

有比较复杂的结构。

厩：马棚，泛指牲口棚，是专门为饲养马等大型家畜而搭建的场所，有一定的空间和设施。

圈：养家畜的棚栏，一般是用栅栏围起来的区域，用于限制家畜的活动范围，便于饲养和管

理。

塘：是指水池，用于蓄水养鱼等水生动物。

燕子是鸟类，且屋檐下是它们经常筑窝的位置，“巢”这个词更符合燕子窝比较精致的特点，

所以选择“巢马是大型家畜，通常会有专门的马棚来饲养，“厩”字正好符合马居住的场所

的称呼，所以是马“厩”。猪作为家畜，一般是用栅栏围起来饲养，“圈”符合这种饲养场所的

特点，所以是猪“圈”。鱼生活在水里，“塘”指水池，符合鱼的生活环境，所以是鱼“塘”。

按顺序应该填入“巢、厩、圈、塘”，故选B。

6.C

【详解】本题考查对词语的运用。

C.“不要看他鸦雀无声，其实他比任何人都着急，只是不愿意表露出来。”中，“鸦雀无声”

原意是形容非常安静，连乌鸦麻雀的声音都没有。但在这里，它被用来形容一个人的状态,

显然是不恰当的。因为“鸦雀无声”是用来描述环境的，而不是人的情绪或状态。这里应该使

用描述人沉默或内敛的词语，如“沉默寡言”等。因此，这个句子中的“鸦雀无声”使用不正确。

故选C。

答案第2页，共9页

7.C

【详解】本题考查对神话的了解和分析的能力。

答题的时候，要结合自己对中国神话故事的了解以及对科技信息的了解来选择。

结合所给语境，抓住关键词“中国首辆火星车”可知需要和火、火星有关系，而祝融是中国上

古神话中的火神，三皇五帝时掌火之官，与火星的主题相符，因此被用来命名首辆火星车。

故选C。

8.C

【详解】本题考查古代神话故事。

C.《聪明的小裁缝》属于童话故事。讲述的是一个聪明的小裁缝运用自己的聪明才智，答

对了公主的谜语，同时面对新的困难——和一只熊关在一起时，巧妙地用各种方法将熊收拾

得服服帖帖的，最后，聪明的小裁缝如愿以偿娶到了美丽的公主的故事。因此不符合比赛主

题。

故选C。

9.B

【详解】本题考查阅读方法和策略。

B.神话故事往往具有丰富的想象力和奇幻的情节，这些都需要读者在阅读时发挥自己的想

象力去理解和体验。如果只是简单了解故事情节，而忽略了想象力的发挥，那么就无法充分

领略神话故事的魅力和内涵。

故选B。

10.D

【详解】本题考查综合实践。

D.选项中虽然提供了垃圾分类的具体分类方式，但它更像是对垃圾分类知识的陈述，而没

有直接表达出与保护环境主题相关的行动或建议。在活动的语境下，它更像是一个知识点的

补充，而不是一个与活动主题紧密相关的发言。

故选D。

11.随着科技发展，我国有独立的全球卫星导航系统，有复兴号高速列车，有蛟龙载

人潜水器，还有天空空间站。我国的科技成就。

【详解】（1）本题考查仿写句子和理解句子。

观察例句可知，改写前的句子是“那时没有收音机、电视、飞机和宇宙飞船”，改写后变成“那

时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。”这样的改写使用了排比的修辞手

答案第3页，共9页

法，将每个被否定的科技产品都单独列出，增强了语言的气势和表达效果，突显了那时的落

后。本题，我们要仿照例句的格式，运用同样的修辞手法进行改写。

可改为：随着科技的发展，我国有独立的全球卫星导航系统，有复兴号高速列车，有蛟龙号

载人潜水器，还有天宫空间站。

(2)改写后的句子，运用“有……有……有……还有……”的排比句式，在罗列我国各项科

技成果的同时，形成一种递进的强调感，有力地突显了我国科技发展的丰硕成果。

12.谁是这个时代的创造者？是刻苦钻研的科学家们。

【详解】本题考查改写句子。

本题要求把陈述句改为设问句。设问的特点是自问自答。把陈述句改写为设问句时，要注意

先把句子改成一个疑问句，然后再根据句意给出回答，另外还要适当调整词语,使句子通顺。

“刻苦钻研的科学家们是这个新时代的创造者。"我们想要突出“刻苦钻研的科学家们”作为

“这个新时代的创造者”的身份。所以，我们同样将其拆分为两部分：一部分是提问“谁是这

个新时代的创造者呢？”另一部分是回答“是刻苦钻研的科学家们。”这样的改写不仅明确了

句子的主体和中心思想，还使句子更加生动有趣。

故改写后句子为：谁是这个新时代的创造者呢？是刻苦钻研的科学家们。

13.要变天了，大风吹走了太阳，顿时，天空乌云密布，电闪雷鸣，一道道闪电划破黑暗的

天空，仿佛要把天空撕裂开一般。雷声滚滚，震耳欲聋，好似战鼓在天空中敲响。一会儿工

夫，雨越下越大，天地间像是挂起了一幅巨大的雨帘，模糊了视线。街道上很快积起了水,

水流湍急，像是一条条小溪在奔腾。

【详解】本题考查情景写话。

本题中首先确定“霎时、忽然、顿时、过了一会儿、一会儿工夫”这些词语都用于时间的转换，

且形容时间非常短暂。解答时，根据题目给出的词语，选出两个，进行描绘雷阵雨来临时的

情景，做到语句通顺，内容合理。

示例：“六月的天，孩子的脸”，说变就变。刚刚还是晴空万里，忽然乌云密布，顿时天空暗

了下来，大雨倾盆而下。一会儿工夫，街道就被淹没在了深深的积水中。

14.到了科技馆，我对一切都感到非常新鲜。在这里，我看到了很多新奇的东西，懂得了科

技是人类生活中不可或缺的事物。科技馆不但让我开阔了眼界，增长了知识，还体验到了科

学的神奇与奥秘。

【详解】本题考查修改病句。

这篇日记中存在四处错误：

答案第4页，共9页

第一处错误：缺少主语。在“对一切都感到非常新鲜”前添加主语“我”，使句子完整。

第二处错误：语义重复：“懂得了科技是人类生活中不可或缺和必不可少的事物”中“不可或

缺”和“必不可少”意思重复，应删除其中一个。

第三处错误：搭配不当：“增高了知识”改为“增长了知识”。

第四处错误：错别字：“奥密”应改为“奥秘”。

可改为：到了科技馆，我对一切都感到非常新鲜。在这里，我看到了很多新奇的东西，懂得

了科技是人类生活中必不可少的事物。科技馆不但让我开阔了眼界，增长了知识，还体验到

了科学的神奇与奥秘。

15.横看成岭侧成峰远近高低各不同梅须逊雪三分白雪却输梅一段香

一道残阳铺水中半江瑟瑟半江水齐头并进浩浩荡荡山崩地裂人

非生而知之者孰能无惑雁儿脚上带霜来

【详解】本题主要考查对诗词名句、课文的默写。

(1)“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”出自北宋诗人苏轼的《题西林壁》，意思是从正

面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各

种不同的样子。

“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”出自宋代卢梅坡的《雪梅》，意思是说句公道话，梅

花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。

书写书注意“横”“侧”“逊”“雪”“输”的正确写法。

(2)“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江水。”出自唐代诗人白居易的《暮江吟》，意思是傍晚

时分，快要落山的夕阳，柔和地铺在江水之上。晚霞斜映下的江水看上去好似鲜红色的，而

绿波却又在红色上面滚动。

书写书注意“铺”“瑟”“进”“荡”“崩”的正确写法。

(3)“人非生而知之者，孰能无惑？”出自唐朝文学家韩愈《师说》，意思是人不是生下来就

懂得道理的，谁能没有疑惑呢？

书写书注意“孰”“惑”“雁”“脚”“霜”的正确写法。

16.筑巢过程怎样猎取食物17.②⑤③18.“每隔短短

的十几分钟”

例:赤条蜂通常在泥土里筑二个垂直的洞，好像二口井，口径只有鹅毛萱那么粗，约有两寸深。.

19.运用了拟人的修辞手法，使文章读起来生动有趣。20.B赤条蜂为什么

要像外科医生一样给灰蛾幼虫的每一节都刺一下呢，这样做对它有什么特殊的作用？

答案第5页，共9页

【导语】本文生动细致地描绘了赤条蜂的外形、筑巢和捕食过程。作者通过形象的比喻，将

赤条峰的居所比作人的家、捕食时的动作如同外科医生，展现了赤条蜂的灵活与技巧。文章

通过连续细致的观察，刻画了赤条蜂的聪明和适应环境的能力。文中使用拟人化的描写手法,

使赤条蜂的行为更易于读者理解和感受，同时也增添了趣味性。整体而言，文笔生动，观察

细致，引人入胜。

16.本题考查对文章内容的理解。

根据第②段“赤条蜂的巢穴是建筑在疏松的极容易钻通的泥土里的。”可知，本文介绍了赤条

峰修筑巢穴的过程；根据第④段“赤条蜂猎取的食物是一种灰蛾的幼虫。这种虫大部分都是

生活在地底下的。赤条峰又是怎么把它猎取到的呢？让我们来看看吧。”可知，本文还介绍

了赤条蜂是怎样猎取食物的。

17.考查文章内容的理解。

根据第④段“赤条蜂把植物根部的泥土挖去，又把周围的小草拔掉，然后把头钻进它挖松的

土块里。它匆匆忙忙地从这里飞到那里，活像一只猎狗在寻找洞里的野兔一般。”和第⑤段“灰

蛾的幼虫一露出地面，赤条峰就立刻冲出去，然后伏在它的背上，像一个熟练的外科医生一

样，不慌不忙地用刺把毛虫的每一节都刺一下，它那熟练的动作，让人想起了游刃有余的屠

夫。”可知赤条峰的捕食方式是先“挖去植物根部泥土”，然后“拔去周围小草”，再“把头钻进

土块里”，接着又“伏在灰蛾幼虫背上”，最后“用刺刺灰蛾幼虫”。故顺序为：④②⑤①③。

18.本题考查提取关键信息。

“每隔短短的十几分钟”指的是隔上短短的十几分钟，作者就要进行一次观察，体现了作者进

行了连续的观察。

能体现作者观察得非常细致的句子还有第④段中的“赤条蜂把植物根部的泥土挖去，又把周

围的小草拔掉，然后把头钻进它挖松的土块里。它匆匆忙忙地从这里飞到那里，活像一只猎

狗在寻找洞里的野兔一般。”或第⑤段中的“灰蛾的幼虫一露出地面，赤条峰就立刻冲出去，

然后伏在它的背上,像一个熟练的外科医生一样，不慌不忙地用刺把毛虫的每一节都刺一下，

它那熟练的动作，让人想起了游刃有余的屠夫。”等。

19.本题考查对文章内容的理解。

根据第②段“赤条峰建巢的时候，总是静静地、慢慢地工作着。”及第③段“它需要的是一颗

扁平的、比它的洞口稍大一些的沙粒，它可以把这颗沙粒盖在洞口，谁也不会想到门的底下

会藏着食物，藏着一只赤条蜂的家。”可知，本文运用了拟人的修辞手法，赋予了赤条蜂人

的动作和思想，生动形象地展现了赤条峰筑巢的场景，使得文章语言更具趣味性，可以吸引

答案第6页，共9页

读者注意，引起阅读兴趣。

20.本题考查开放性作答。

“作者说赤条蜂像一个‘外科医生这样的表达有什么好处？”这句话中作者将赤条蜂比作“外

科医生”是一种修辞手法，这种提问重点在于探究作者这样写的好处，比如通过这样的比喻

能够更加生动形象地展现赤条蜂用刺刺毛虫的动作，使读者更容易理解赤条蜂猎取食物时动

作的精准和熟练程度，就像外科医生做手术一样精细，这是对写作手法及其效果的提问。

故选B。

根据自己的理解，提出一个有价值的问题，做到语句通顺，内容合理。

示例：赤条蜂为什么要把自己的巢穴筑成一个垂直的洞呢？

21.D22.除掉十二条蛟龙派遣六位侍臣帮助大禹开山凿石23.他们或

用闪电轰，或拿巨雷劈，不久就将巫山打开一道豁口，使江水顺流而下。六位侍臣的本领真

大，能用闪电和巨雷的力量，把巫山打开一道豁口。24.D25.善良无私。从瑶姬

为民除害可以看出她的善良，从瑶姬化作一座山峰守护着老百姓可以看出她的无私。

【解析】21.考查词语搭配。

结合“给人间带来了严重的灾难”可知心情是“难受”；结合“到十二条蛟龙正在兴风作浪，危

害百姓”可知蛟龙做法让人生气，用“大怒”；结合“漫出来的江水，淹没了田园和城郭”可知

瑶姬的心情是“不安”；结合“不久就将巫山打开一道豁口，使江水顺流而下”可知瑶姬的心情

是“高兴”。

22.考查概括故事内容的能力。

结合第二段“她决心改变这一切。”可知最先是下决心帮助人们；结合“待到风平浪静，十二

条蛟龙的尸体已化作十二座大山，堵住了巫峡，阻塞了长江。”可知瑶姬除掉十二条蛟龙；

结合第三段“瑶姬急忙派遣六位神通广大的侍臣帮助大禹开山凿石。”可知瑶姬派遣六位侍臣

帮助大禹开山凿石；结合“她天天站在高崖上凝目远眺，派遣几百只神鸟，叫它们飞翔在峡

谷的上空。”可知瑶姬派造神鸟，让行船平安渡过；结合“瑶姬渐渐化身为许多峰峦中的一座

山峰”可知瑶姬化身为一座山峰。

23.考查开放性题。

这个故事中除蛟龙、开山凿石、神鸟指引等情节都体现出了想象的神奇，画出相关的句子并

说明理由即可。

24.考查对短文内容的理解。

结合第④段“让行船跟随神鸟的指引