【MOOC】生物统计与试验设计-华中农业大学 中国大学慕课MOOC答案

【MOOC】生物统计与试验设计-华中农业大学中国大学慕课MOOC答案第一周单元测试题1、【单选题】参数是指本题答案：【总体的特征数】2、【单选题】统计中所说的总体是指本题答案：【根据研究目的确定的同质的研究对象的全体】3、【单选题】欲比较血红蛋白与空腹血糖值这两组数据的变异程度，宜采用本题答案：【变异系数】4、【单选题】偏态分布资料描述其分布集中趋势的统计量宜采用本题答案：【中位数】5、【单选题】比较体长和体重两组数据的变异程度，宜采用本题答案：【变异系数】6、【单选题】某地5人接种某疫苗后抗体滴定度为1:20、1:40、1:80、1:160、1:320。为求平均滴定度，最好选用：本题答案：【几何均数】7、【单选题】若1组观测值为490,500,510，方差为100，则变异系数为本题答案：【2%】8、【多选题】观测到奶牛的性状资料，其中属于数量性状资料的是本题答案：【体重#产奶量#产仔数】9、【判断题】平均数是代表资料集中程度的统计量本题答案：【正确】10、【判断题】颜色、性别资料属于计量资料本题答案：【错误】第二周单元测试题1、【单选题】正态总体样本均值的抽样分布是本题答案：【N（μ，）】2、【单选题】相伴概率P与显著性水平α=0.05比较，有Pα=0.05.此时，可推断：本题答案：【拒绝原假设，差异显著】3、【单选题】有正态总体N(μ，)，其中方差未知，对该总体均数进行区间估计时应采用的抽样分布是本题答案：【t分布】4、【单选题】第I类错误的概念是本题答案：【H0真，统计检验结果拒绝H0】5、【多选题】以下哪些情况建议选择单侧检验：本题答案：【根据专业知识可以判断优劣#考虑总体平均值间谁大谁小时】6、【判断题】原假设成立，表明试验结果得到的差异是处理效应不同而造成的结果.本题答案：【错误】7、【判断题】否定域是一个取值区域，一旦统计量的计算值落入到该区域，接受原假设.本题答案：【错误】8、【判断题】抽样分布是统计量所服从的概率分布。本题答案：【正确】9、【判断题】单侧检验显著时，若进行双侧检验，一定显著；双侧检验显著时，若进行单侧检验，则不一定显著。本题答案：【错误】10、【判断题】统计推断中的Ⅱ类错误是指当原假设为假时，接受原假设，又称纳伪错误。本题答案：【正确】第三周单元测试题1、【单选题】设样本的观测值为-1，-2，0，1，2，则样本标准误为本题答案：【】2、【单选题】进行总体方差已知的单个正态总体平均数的双侧假设检验时，否定域为：本题答案：【】3、【单选题】进行两个随机分组的方差未知正态总体平均数的假设检验时，首先应该进行：本题答案：【F检验】4、【单选题】配对设计资料的配对原则是：本题答案：【配成对子的两个个体初始条件尽可能一致，不同对子间个体初始条件允许差异。】5、【单选题】进行两个随机分组的方差未知、但相等的正态总体平均数的假设检验时：本题答案：【考虑将两样本合并，用合并样本的方差代替总体方差】6、【单选题】用于配对设计资料检验的统计量公式是本题答案：【】7、【多选题】进行总体方差未知的单个正态总体平均数的右侧t检验时，有tt2α(df)，可推断：本题答案：【拒绝原假设#接受备择假设】8、【多选题】配对设计资料常见的配对方式有：本题答案：【自身配对#亲缘配对#条件配对】9、【多选题】进行两个配对分组总体平均数的假设检验时：本题答案：【可将对两个总体均数的比较检验变为对方差未知的单个总体平均数的检验#可将对子内两个个体间的差数作为一个新的样本来分析】10、【判断题】在单个正态总体平均数的假设检验中，如果总体方差已知，可构造服从标准正态分布的统计量，进行假设检验.本题答案：【正确】第四周单元测试题1、【单选题】若每次t检验的显著性水平定为0.05，即犯Ⅰ类错误的概率为0.05，那么进行3次t检验犯Ⅰ类错误的概率为本题答案：【0.1426】2、【单选题】单因素方差分析中，总自由度为10，组内自由度为3，那么组间自由度为本题答案：【7】3、【单选题】方差分析中，下述多重检验方法中最严格的是本题答案：【Bonferronit检验】4、【单选题】以下哪种数据转换方式，适用于总体方差与平均数成正比的情形本题答案：【平方根转换】5、【单选题】以下说法正确的是本题答案：【方差分析主要用于多个总体均数差异的比较。】6、【多选题】方差分析中，下列可被用来进行多重比较的方法包括本题答案：【Bonferronit检验#LSD检验#Duncan’s多重极差检验】7、【多选题】方差分析的基本假定包括：本题答案：【独立性#正态性#等方差性】8、【判断题】在方差分析中，如果F检验的结论是否定H0，接受HA，那么在k个均数中至少有两个存在显著差异。本题答案：【正确】9、【判断题】倒数转换适用于总体标准差与平均数成正比的情形，各样本方差的差异较大，而变异系数相近。本题答案：【错误】10、【判断题】ANOVA的基本思想：将数据间的变异性分解为组内变异和组间变异，比较组内和组间变异，若组间变异显著大于组内变异，则表明在不同的处理之间（不同的总体平均数之间）确实存在差异或存在显著的差异。本题答案：【正确】第五周单元测试题1、【单选题】方差分析的基本思想是本题答案：【将变异分解成组间变异和组内变异，比较二者的相对大小。】2、【单选题】方差分析中，统计量F的计算是本题答案：【】3、【单选题】两因素交叉分组无重复资料方差分析的平方和剖分式是本题答案：【】4、【单选题】方差分析中，，则应为本题答案：【至少有2个μ不相等。】5、【单选题】方差分析中，当成立时，则本题答案：【E(F)等于1。】6、【单选题】在双向交叉分组无重复数据资料中，以下说法错误的是本题答案：【可以用来分析两个因素各个水平之间的相互作用。】7、【单选题】在双向交叉分组有重复数据资料中，以下说法错误的是本题答案：【不能用来分析两个因素各个水平之间的相互作用。】8、【单选题】有重复和无重复数据资料方差分析的主要区别是有重复的资料可以分析因素间的本题答案：【互作效应。】9、【单选题】两因素交叉分组有重复资料作方差分析时总自由度分解式是本题答案：【】10、【多选题】两因素交叉分组有重复数据资料方差分析中的效应包括本题答案：【主效应。#因素各水平间的互作效应。#误差效应。】第六周单元测试题1、【单选题】在一元线性回归分析中，回归系数b的计算公式是：本题答案：【】2、【单选题】在一元线性回归分析中，采用F检验法对回归系数进行显著性检验时依变量的总平方和剖分式是：本题答案：【】3、【单选题】在一元线性回归分析中，用于回归参数估计的常用方法是最小二乘法，其基本要求是：本题答案：【用使估计误差平方和达到最小的统计量作为估计量】4、【单选题】如果变量间的关系近似的变现为一条直线，则称两个变量之间为：本题答案：【线性相关关系】5、【单选题】如果简单相关系数r=0，则表明两个变量之间本题答案：【不存在线性相关关系】6、【单选题】在回归分析中，被预测或被解释的变量称为本题答案：【因变量或依变量】7、【多选题】下述对简单相关和简单回归描述正确的是：本题答案：【简单回归的两个变量具有因果关系#简单相关的两个变量的地位是平等的】8、【多选题】在简单相关分析中，下述哪些方法可用于相关系数的显著性检验本题答案：【F检验#利用相关系数临界值表检验#t检验】9、【判断题】回归系数β的含义是当自变量X变化1个单位，可期望Y变化β个单位。本题答案：【正确】10、【判断题】相关系数经检验是显著时，该相关系数可以反映相关关系的强弱和性质。本题答案：【正确】第七周单元测试题1、【单选题】以下关于分类资料的描述中，错误的是本题答案：【其中某个类别的个体数服从正态分布。】2、【单选题】卡方检验中，当df=1时，统计量应为本题答案：【】3、【单选题】关于卡方适合性检验的描述，正确的是本题答案：【检验总体是否服从指定分布。】4、【单选题】孟德尔遗传定律的分离规律可用那种统计方法检验本题答案：【卡方适合性检验。】5、【单选题】若某种药物的剂型与效果具有显著差异，说明本题答案：【剂型与效果不独立。】6、【单选题】在卡方适合性检验中，若某个分类的理论数小于5，则应该本题答案：【向上或向下合并该分类，直至大于5为止。】7、【单选题】值的取值范围是本题答案：【】8、【单选题】RXC列联表的自由度是本题答案：【(R-1)(C-1)】9、【单选题】对两组大样本进行总体率的比较，可选用：本题答案：【利用正态分布进行检验】10、【多选题】下述对非参数检验的描述正确的是本题答案：【是不需要利用总体参数信息的检验方法。#是不依赖于总体分布形式的检验方法。】第八周单元测试题1、【单选题】增大样本含量，理论上下述哪一个值会降低？本题答案：【均数的抽样误差】2、【单选题】拉丁方试验中的字母所代表的意义是本题答案：【试验因子的不同水平】3、【单选题】随机化的目的是本题答案：【无偏估计误差】4、【单选题】试验设计的三个基本原则是本题答案：【随机化、重复、局部控制】5、【单选题】下述哪种设计不需遵循局部控制的原则本题答案：【完全随机设计】6、【单选题】可以消除2个干扰因子对试验指标的影响的试验设计是本题答案：【拉丁方设计】7、【单选题】检验功效P的含义是本题答案：【当两总体均数的差值为d时，能够被推断差异显著的概率】8、【多选题】试验设计的三个具体内容包括本题答案：【试验单元的选取#重复数目的确定#试验单元的分组】9、【多选题】下述对正交设计描述正确的是本题答案：【可用于多因素、多水平试验的设计#利用正交表进行设计#从全面试验中挑选部分具代表性的水平组合进行试验#试验结果能反映全部水平组合所包含的主要信息】10、【多选题】试验中设置重复的目的是本题答案：【降低误差#无偏估计误差】期末考试客观题试卷1、【单选题】计算观测值X1，X2，…，Xn的算术平均数与标准差时，如果将观测值X1，X2，…，Xn分别减去同一常数后再计算算术平均数与标准差，则本题答案：【算术平均数改变，标准差不变；】2、【单选题】2×4的列联表进行卡平方检验，其自由度等于本题答案：【3】3、【单选题】假设检验的Ⅰ类错误是指：本题答案：【原假设实际上是正确的，依据某一样本作出拒绝原假设的推断；】4、【单选题】单侧检验与双侧检验相比：本题答案：【单侧检验的灵敏度高；】5、【单选题】两个正态总体的方差未知，作平均数的差异性检验时，应该先本题答案：【检验方差的齐性；】6、【单选题】r×k列联表作卡方独立性检验时，检验统计量的本题答案：【df=(r-1)×(k-1)。】7、【单选题】标准误的定义是本题答案：【统计量的标准差；】8、【单选题】作单向分类资料的方差分析时，如果P0.05,则认为本题答案：【各总体的均数不都相等；】9、【单选题】在一元线性回归分析中，回归系数b的计算公式是：本题答案：【】10、【单选题】拉丁方试验中的字母所代表的意义是本题答案：【试验因子的不同水平】11、【多选题】一组变数的离散趋势可以用何指标来度量。本题答案：【方差#标准差#极差#平均绝对离差】12、【多选题】以下哪些情况建议选择单侧检验：本题答案：【根据专业知识可以判断优劣#考虑总体平均值间谁大谁小时】13、【多选题】统计推断的结论可分为本题答案：【差异不显著#差异显著#差异极显著】14、【多选题】配对设计资料常见的配对方式有：本题答案：【自身配对#亲缘配对#条件配对】15、【多选题】方差分析的基本假定包括：本题答案：【独立性#正态性#等方差性】16、【多选题】方差分析中，下列可被用来进行重比较的方法包括本题答案：【Bonferronit检验#LSD检验#Duncan’s多重极差检验】17、【多选题】两因素交叉分组有重复数据资料方差分析中的效应包括本题答案：【主效应。#因素各水平间的互作效应。#误差效应。】18、【多选题】下述对简单相关和简单回归描述正确的是：本题答案：【简单回归的两个变量具有因果关系#简单相关的两个变量的地位是平等的】19、【多选题】下述对非参数检验的描述正确的是本题答案：【是不需要利用总体参数信息的检验方法。#是不依赖于总体分布形式的检验方法。】20、【多选题】试验设计的三个具体内容包括本题答案：【试验单元的选取#重复数目的确定#试验单元的分组】21、【判断题】统计学是研究数据资料