2025年小学五年级数学（北京版）-公因数（一）-3学习任务单_第1页
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文档简介

《公因数（一）》学习任务单【课前准备】1.准备一张长20厘米，宽12厘米的纸。2.直尺、铅笔。【课上活动】活动一：怎样才能把长20厘米，宽12厘米的长方形纸分成完全一样的正方形（边长是整厘米），不能有空隙和剩余部分？学习单问题：把长方形的纸分成完全一样的正方形（边长是整厘米），不能有空隙和剩余部分。建议：可以画一画、算一算，然后填表记录自己的发现。小正方形的边长（厘米）长方形长20厘米长方形宽12厘米你有什么发现？活动二：怎样才能把长是30厘米，宽是20厘米的长方形纸剪成完全一样的正方形纸（边长是整厘米），不能有空隙和剩余部分呢？活动三：尝试求32和24的最大公因数。活动四：巩固练习1.求下面每组数的最大公因数。（6，9） （10，8） （8，12）（42，30）2.一间卧室长42分米，宽30分米。要用边长是整分米的正方形地砖把卧室铺满（使用的地砖必须都是整块数）。可以选择边长是几分米的地砖？边长最大是几分米？【课后作业】1.求下面每组数的最大公因数。（18，24）=（16，20）=（15，21）=（3，4）=（3，5）=（8，9）=（2，4）=（6，3）=（7，21）=2.把分子、分母的最大公因数填在□里。（数学书第51页练一练）【参考答案】1.求下面每组数的最大公因数。（18，24）=6（16，20）=4（15，21）=3（3，4）=1（3，5）=1（8，9）=1（2，4）=2（6，3）=3（7，21）=72.把分子、分母的最大公因数填在□里。（数学书第51页练一练）第1行：2、4、5、9；第

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