主题班会-隐秘的角落：向欺凌说“不”课件

——向欺凌说“不”一场高考前夕的校园意外，改变了两个少年的命运，陈念（周冬雨饰）性格内向，是学校里的优等生，努力复习、考上好大学是高三的她唯一的念头。同班同学的意外坠楼牵扯出一连串不为人知的故事，陈念也被一点点卷入其中……什么是校园欺凌校园欺凌是指发生在学生之间，一方蓄意或恶意通过肢体、语言、网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。01校园欺凌是指在学生之间发生的，由欺凌方主观意念上故意通过肢体、言语及互联网等方式对被欺凌方实施的，带有欺侮色彩和性质，给受欺凌者造成了身体、精神方面的伤害或是财物方面损失的行为（中华人民共和国未成年人保护法，2020）。身体欺凌指对被欺凌者身体造成实质性伤害，从拍打到推搡，无论伤害程度大小，皆定义为身体欺凌。欺凌的类型语言欺凌用粗鲁的语言欺负对方的行为，包括谩骂、嘲笑、无礼地评论他人等行为。关系欺凌一种间接欺凌方式，通过拉帮结派、鄙视、嫌弃、孤立排挤被欺凌者从而达到欺凌的目的。网络欺凌欺凌者使用互联网对被欺凌者进行的恶意攻击。现如今流行词“键盘侠”就是这一行为的典型代表。魏莱曾对胡小蝶做了以下事情：倒墨水羞辱胡小蝶扒衣服并拍照留证据殴打胡小蝶校园欺凌再探索02胡小蝶事件后，魏莱一行三人把目光对准了陈念，担心陈念乱说话，背地里对陈念进行了警告。为了不惹出麻烦，陈念选择了沉默。但是魏莱并不打算放过她……面对魏莱为首的霸凌，陈念更多的是选择忍耐和回避，但这却让魏莱她们变得有恃无恐。陈念不断地被羞辱，被霸凌，却只能忍气吞声。思考1.欺凌者（魏莱）和被欺凌者（陈念）、旁观者（周围的同学）都有哪些特点和心理？2.结合视频，你认为校园欺凌的危害有哪些？欺凌者魏莱旁观者同学被欺凌者胡小蝶，陈念校园欺凌中的主要角色性格懦弱，担心二次伤害，害怕舆论，自我评价过低，“法盲”导致不知如何反抗……性格强势，以自我为中心，暴力倾向，享受欺压他人的感觉，“法盲”导致无所畏惧……认识不清,漠视行为的危害，认为事不关己，或者认为被欺凌者是自作自受，更怕报告后自己遭遇打击报复等……欺凌者旁观者被欺凌者心理特点趋向性恶，不被社会认可，自暴自弃，违法犯罪……欺凌者悲伤痛苦，自我厌恶，抑郁，焦虑，自残自杀……被欺凌者放任欺凌的发生，冷漠，缺少同理心，正义感……旁观者危害：如何应对校园欺凌03——被欺凌不是你的错随着点滴的相处陈念和小北加深了对彼此的了解。为了安心备考，减少魏莱一行人的霸凌，陈念要求小北保护自己。但这天小北被带到公安局协助查案，错过了接陈念放学回家的时间，魏莱就带着一群人堵住了陈念，并对陈念进行了变本加厉的欺辱。假如你是陈念的同学你会怎么做？你认为陈念该怎么应对欺凌？三大法宝他人帮助自卫反击法律武器法律武器校园欺凌需承担的法律责任：尚未触犯刑法但造成伤害后果：根据我国侵权责任法的规定，校园暴力致被害人受侵害，侵权人及其监护人应当承担相应侵权责任，承担方式主要有：赔偿损失、赔礼道歉、消除影响、恢复名誉。构成刑事犯罪，承担刑事责任：•已满16周岁的人犯罪，应当承担刑事责任。•已满14周岁不满16周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。•已满12周岁不满14周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。123最高人民法院相关司法解释规定：已满16周岁不满18周岁的人出于以大欺小、以强凌弱或者寻求精神刺激，随意殴打其他未成年人、多次对其他未成年人强拿硬要或者任意毁损公私财物，扰乱学校及其他公共场所秩序，情节严重的，以寻衅滋事罪处罚。故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的，依照规定。3.聚众斗殴罪《刑法》第二百九十二条聚众斗殴的，对首要分子和其他积极参加的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制；有下列情形之一的，对首要分子和其他积极参加的，处三年以上十年以下有期徒刑1.寻恤滋事罪校园欺凌可能涉及哪些罪名2.故意伤害罪他人帮助在遇到校园欺凌时，第一时间寻求父母、老师和警方的帮助，他们是你最坚强的港湾，也是你最坚实的倚靠，这也是你挽回施暴者堕入迷途的善举。自卫反击在面对校园霸凌我们应该反抗，不要一味的忍让，换不来他们的慈悲，只能越来越狠，有一就有二，在面对校园霸凌勇敢站出来说“不”。如何应对校园欺凌及时报告01以法维权02有效救助03由于校园暴力事件的随机性，许多同学对其产生了恐惧和焦虑。成为“沉默的羔羊”。自己或发现他人遭遇紧急情况时，一定要在第一时间向家长、老师或警察求助忍气吞声往往会导致新的暴力事件的发生。要采取最有效的救助措施。携手走出