《第一单元》试卷及答案-小学语文四年级上册-统编版-2024-2025学年

《第一单元》试卷(答案在后面)一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、下列词语中，字形、字义完全正确的一组是：A.欣喜若狂（xīnxǐruòkuáng）振奋人心（zhènfènrénxīn）B.蹦蹦跳跳（bèngbèngtiàotiào）沉默不语（chénmòbùyǔ）C.息息相关（xīxīxiāngguān）欢歌笑语（huāngēyǔxiào）D.碧波荡漾（bìbōdàngyàng）断壁残垣（duànbìcányuán）2、下列句子中，没有错别字的一项是：A.他在课堂上滔滔不绝地讲解，同学们都听得津津有味。B.她的歌声清脆悦耳，仿佛让人置身于大自然的怀抱。C.我相信，只要我们努力拼搏，就一定能够实现自己的梦想。D.昨天晚上，我梦见自己在蓝天白云下，漫步在草原上。3、下列词语中，没有错别字的一组是（）A.遵循恬淡寡欲谨慎B.蕴含息事宁人恣意C.混淆精疲力竭驰骋疆场D.纷至沓来美轮美奂神采奕奕4、下列句子中，运用了比喻修辞手法的是（）A.小明是个聪明的孩子。B.雨后的彩虹，像一座七彩的桥。C.这本书里的故事很有趣。D.天上的星星一闪一闪的，像眼睛。5、下列词语中，加点字的读音与其他三组不同的一项是：A.沉默（mò）沉重（zhòng）沉思（chén）沉浮（fú）B.欢呼（hū）欢乐（lè）欢腾（téng）欢聚（jù）C.闪烁（shuò）闪耀（yào）闪现（xiàn）闪避（bì）D.混乱（hùn）混浊（zhuó）混沌（dùn）混蛋（dàn）6、下列句子中，没有语病的一句是：A.这个故事让我深受感动，使我对生活充满了信心。B.为了保护环境，我们应该减少使用一次性塑料袋。C.他不仅学习好，而且还是学校篮球队的主力。D.这个公园的景色非常美丽，让人流连忘返，因此吸引了大批游客。7、下列哪个词语的意思与其他三个不同？A.欢乐B.欢腾C.欢快D.欢喜8、下列句子中，没有使用拟人手法的是：A.树叶在风中翩翩起舞。B.小溪唱着歌儿流淌。C.雪花轻轻地飘落。D.太阳害羞地躲进了云层。9、下列句子中，加点词的词性与其他加点词不同的一项是（）A.小明很聪明，成绩一直很好。（聪明：形容词）B.山坡上的小花很美丽。（美丽：形容词）C.小河里的鱼儿在嬉戏。（鱼儿：名词）D.妈妈给我讲了一个有趣的故事。（故事：名词）二、阅读理解（本部分有2大题，每大题15分，共30分）第一题：阅读以下文章：《小溪的早晨》在一个宁静的早晨，阳光透过薄薄的雾气洒在小溪上，溪水在微风中轻轻摇曳。小溪边的树木披上了新绿的衣裳，鸟儿在树枝间欢快地歌唱。小溪的水清澈见底，鱼儿在水中自由自在地游弋。小明的家就住在小溪边。每天早晨，他都会来到小溪边，看着这美丽的景色，感受大自然的魅力。小明喜欢在小溪边捉小鱼，他总是能捉到几条活泼的小鱼。一天，小明看到一个小男孩站在小溪边，他穿着破旧的衣服，但眼睛里却闪烁着好奇的光芒。小明走过去，和他打招呼：“你好，我叫小明，你也是喜欢小溪的吗？”小男孩微笑着点了点头，说：“我叫小华，我也喜欢小溪。可是，我家里没有钱，买不起鱼食，所以我只能在这里看着小鱼。”小明看着小华的眼神，心里有些难过。他想了想，从口袋里掏出一包鱼食，递给小华：“给你，以后你也能和小鱼一起玩了。”小华感动得几乎要哭出来，他接过鱼食，向小明道谢：“谢谢你，小明，你真是个好人！”从那天起，小明和小华成了好朋友。他们一起在小溪边玩耍，一起看着小鱼快乐地游弋。1、小明每天早晨都会做什么？2、小明为什么给小华鱼食？3、小明和小华成为了好朋友的原因是什么？第二题阅读理解阅读下面的文章，完成后面的题目。在一片广袤的森林里，住着一群可爱的小动物。这里山清水秀，鸟语花香，小动物们和谐相处，过着幸福的生活。有一天，森林里来了一位神秘的旅行者，他给小动物们带来了一本书——《森林里的智慧》。这本书里记载了许多关于森林的故事和智慧，小动物们都非常喜欢。他们决定成立一个读书会，每天晚上聚集在一起，分享书中的故事和智慧。1、这篇文章主要讲述了一个什么故事？2、为什么小动物们决定成立读书会？3、你认为《森林里的智慧》这本书对小动物们有什么意义？三、写作题（34分）《秋天的礼物》写作要求：请你以“秋天的礼物”为题，写一篇记叙文。要求内容具体，条理清晰，语句通顺，字数在400字左右。《第一单元》试卷及答案一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、下列词语中，字形、字义完全正确的一组是：A.欣喜若狂（xīnxǐruòkuáng）振奋人心（zhènfènrénxīn）B.蹦蹦跳跳（bèngbèngtiàotiào）沉默不语（chénmòbùyǔ）C.息息相关（xīxīxiāngguān）欢歌笑语（huāngēyǔxiào）D.碧波荡漾（bìbōdàngyàng）断壁残垣（duànbìcányuán）答案：C解析：A选项中“振奋人心”应为“振聋发聩”（zhènlóngfākuì）；B选项中“沉默不语”应为“沉默寡言”（chénmóguǎyán）；D选项中“断壁残垣”应为“断壁残缺”（duànbìcánquē）。因此，只有C选项中的词语字形、字义都正确。2、下列句子中，没有错别字的一项是：A.他在课堂上滔滔不绝地讲解，同学们都听得津津有味。B.她的歌声清脆悦耳，仿佛让人置身于大自然的怀抱。C.我相信，只要我们努力拼搏，就一定能够实现自己的梦想。D.昨天晚上，我梦见自己在蓝天白云下，漫步在草原上。答案：A解析：B选项中“置身于”应为“置身于”；C选项中“拼搏”应为“拼搏”；D选项中“漫步在”应为“漫步于”。因此，只有A选项中的句子没有错别字。3、下列词语中，没有错别字的一组是（）A.遵循恬淡寡欲谨慎B.蕴含息事宁人恣意C.混淆精疲力竭驰骋疆场D.纷至沓来美轮美奂神采奕奕答案：C解析：A选项中“恬淡寡欲”应为“恬静寡欲”；B选项中“恣意”应为“纵意”；D选项中“驰骋疆场”应为“驰骋沙场”。只有C选项中所有词语均无错别字。4、下列句子中，运用了比喻修辞手法的是（）A.小明是个聪明的孩子。B.雨后的彩虹，像一座七彩的桥。C.这本书里的故事很有趣。D.天上的星星一闪一闪的，像眼睛。答案：B解析：A选项为陈述句，没有运用修辞手法；B选项中“像一座七彩的桥”为比喻句，把彩虹比作桥；C选项为一般陈述句，没有运用修辞手法；D选项中“像眼睛”为比喻句，把星星比作眼睛。因此，只有B选项运用了比喻修辞手法。5、下列词语中，加点字的读音与其他三组不同的一项是：A.沉默（mò）沉重（zhòng）沉思（chén）沉浮（fú）B.欢呼（hū）欢乐（lè）欢腾（téng）欢聚（jù）C.闪烁（shuò）闪耀（yào）闪现（xiàn）闪避（bì）D.混乱（hùn）混浊（zhuó）混沌（dùn）混蛋（dàn）答案：B解析：A项中加点字都读作“chén”，B项中加点字“呼”读作“hū”，其他读作“lè”，C项中加点字都读作“shuò”，D项中加点字都读作“hùn”。所以B项与其他三项不同。6、下列句子中，没有语病的一句是：A.这个故事让我深受感动，使我对生活充满了信心。B.为了保护环境，我们应该减少使用一次性塑料袋。C.他不仅学习好，而且还是学校篮球队的主力。D.这个公园的景色非常美丽，让人流连忘返，因此吸引了大批游客。答案：B解析：A项中“使我对生活充满了信心”应改为“使我对未来充满了信心”，因为“生活”一般不与“充满信心”搭配。C项中“不仅学习好，而且还是学校篮球队的主力”语序不当，应改为“他不仅学习好，还是学校篮球队的主力，而且……”。D项中“因此吸引了大批游客”与前文逻辑关系不明确，应改为“因此，这个公园吸引了大批游客”。B项句子没有语病，表达清晰。7、下列哪个词语的意思与其他三个不同？A.欢乐B.欢腾C.欢快D.欢喜答案：B解析：欢乐、欢快、欢喜都表示快乐、愉快的意思，而欢腾则表示兴奋、热烈，通常用来形容场面或情绪，因此欢腾与其他三个词语意思不同。8、下列句子中，没有使用拟人手法的是：A.树叶在风中翩翩起舞。B.小溪唱着歌儿流淌。C.雪花轻轻地飘落。D.太阳害羞地躲进了云层。答案：C解析：拟人手法是指将人的特征、情感或行为赋予非人类事物。A项中的“翩翩起舞”、B项中的“唱着歌儿”、D项中的“害羞地躲”都运用了拟人手法。而C项中的“轻轻地飘落”只是对雪花飘落状态的描述，没有赋予人的特征，因此没有使用拟人手法。9、下列句子中，加点词的词性与其他加点词不同的一项是（）A.小明很聪明，成绩一直很好。（聪明：形容词）B.山坡上的小花很美丽。（美丽：形容词）C.小河里的鱼儿在嬉戏。（鱼儿：名词）D.妈妈给我讲了一个有趣的故事。（故事：名词）答案：D解析：本题考查的是词语的词性。A、B、C三项中的加点词都是形容词，而D项中的加点词“故事”是名词，因此选D。二、阅读理解（本部分有2大题，每大题15分，共30分）第一题：阅读以下文章：《小溪的早晨》在一个宁静的早晨，阳光透过薄薄的雾气洒在小溪上，溪水在微风中轻轻摇曳。小溪边的树木披上了新绿的衣裳，鸟儿在树枝间欢快地歌唱。小溪的水清澈见底，鱼儿在水中自由自在地游弋。小明的家就住在小溪边。每天早晨，他都会来到小溪边，看着这美丽的景色，感受大自然的魅力。小明喜欢在小溪边捉小鱼，他总是能捉到几条活泼的小鱼。一天，小明看到一个小男孩站在小溪边，他穿着破旧的衣服，但眼睛里却闪烁着好奇的光芒。小明走过去，和他打招呼：“你好，我叫小明，你也是喜欢小溪的吗？”小男孩微笑着点了点头，说：“我叫小华，我也喜欢小溪。可是，我家里没有钱，买不起鱼食，所以我只能在这里看着小鱼。”小明看着小华的眼神，心里有些难过。他想了想，从口袋里掏出一包鱼食，递给小华：“给你，以后你也能和小鱼一起玩了。”小华感动得几乎要哭出来，他接过鱼食，向小明道谢：“谢谢你，小明，你真是个好人！”从那天起，小明和小华成了好朋友。他们一起在小溪边玩耍，一起看着小鱼快乐地游弋。1、小明每天早晨都会做什么？答案：小明每天早晨都会来到小溪边，看着这美丽的景色，感受大自然的魅力。2、小明为什么给小华鱼食？答案：小明看到小华没有钱买鱼食，所以他决定给小华鱼食，让小华也能和小鱼一起玩。3、小明和小华成为了好朋友的原因是什么？答案：小明和小华成为了好朋友，是因为他们都有对小溪的喜爱，而且小明帮助了需要帮助的小华。第二题阅读理解阅读下面的文章，完成后面的题目。在一片广袤的森林里，住着一群可爱的小动物。这里山清水秀，鸟语花香，小动物们和谐相处，过着幸福的生活。有一天，森林里来了一位神秘的旅行者，他给小动物们带来了一本书——《森林里的智慧》。这本书里记载了许多关于森林的故事和智慧，小动物们都非常喜欢。他们决定成立一个读书会，每天晚上聚集在一起，分享书中的故事和智慧。1、这篇文章主要讲述了一个什么故事？答案：这篇文章主要讲述了一群小动物在森林里成立读书会，共同学习《森林里的智慧》的故事。2、为什么小动物们决定成立读书会？答案：小动物们决定成立读书会是因为他们都非常喜欢《森林里的智慧》这本书，希望通过分享书中的故事和智慧，增进彼此的友谊。3、你认为《森林里的智慧》这本书对小动物们有什么意义？答案：《森林里的智慧》这本书对小动物们来说，不仅提供了丰富的知识，还教会了他们如何和谐相处、如何面对困难，是一本非常有价值的书籍。三、写作题（34分）《秋天的礼物》写作要求：请你以“秋天的礼物”为题，写一篇记叙文。要求内容具体，条理清晰，语句通顺，字数在400字左右。写作示例：秋天的礼物秋风送爽，落叶纷飞，这是一个充满诗意的季节。在这个美好的秋天，我收到了一份特别的礼物。那天，阳光明媚，我和爸爸妈妈一起来到了郊外的果园。果园里，硕果累累，苹果、梨子、柿子……它们挂满了枝头，像一颗颗晶莹剔透的宝石，闪闪发光。我兴奋地跑进果园，摘下一个苹果，咬了一口，甜蜜的果汁立刻流入口中，美味无比。正当我们品尝着丰收的果实时，一位老爷爷走了过来。他微笑着说：“小朋友，你们摘得苹果真好吃，这是秋天送给你们的礼物。”说着，他从背后拿出一篮子新鲜的苹果，递给了我们。我惊讶地看着这位陌生的老爷爷，感激地说：“谢谢爷爷，这份礼物太棒了！”老爷爷笑着摇摇头，说